2/2收集整理，僅供參考2024年河南鄭州食品工程職業(yè)學院教師招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.校園文化活動C.黨團活動D.形勢政策教育【答案】：A2.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.4-5年B.1-3年C.6-7年D.8-9年【答案】：B3.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動B.課外活動、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.實踐教學、志愿服務、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：A4.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.管理B.任課C.智育D.德育【答案】：B5.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.退學C.記過D.開除【答案】：B6.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B(tài).教育原則的影響C.教育對象的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：A7.高校教學計劃是按照（）制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件，體現(xiàn)了社會對某一種專門人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是高校組織和管理教學工作的主要依據(jù)。A.課堂教學目標B.教育法律法規(guī)C.高等學校培養(yǎng)目標D.學科教學目標【答案】：C8.教師根據(jù)教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.參觀法C.實驗法D.實習法【答案】：D9.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.智力發(fā)展尚未達到最佳水平B.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.情緒強烈，情感內容日益豐富【答案】：D10.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.問答法B.練習法C.講授法D.討論法【答案】：A11.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內容的教學指導文件是（）。A.高校教學計劃B.教育治理C.高校教學大綱D.高校校訓【答案】：C12.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師言行一致B.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關心C.教師良好的儀表和生活作風D.教師高尚的道德品質【答案】：B13.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.終身學習B.為人師表C.關愛學生D.教書育人【答案】：B14.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬椋箤W生產生興趣，易引起學生的（）。A.興趣B.有意注意C.無意注意D.共鳴【答案】：C15.高等教育具有促進人的發(fā)展的功能。下列關于高等教育與人的發(fā)展的關系的表述中，不正確的是（）。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進、相互制約的關系。B.并不是所有的高等教育都能促進人的發(fā)展，只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進人的發(fā)展。C.高等教育擔負著促進人的發(fā)展的目的，同時又以人的發(fā)展為前提。D.高等教育可以自由地促進人的發(fā)展，因而總是能夠促進人的發(fā)展。【答案】：D16.根據(jù)比格斯的研究，學習動機可分為三種類型：工具性動機、內在動機和成就動機，這三種動機分別對應于哪三種學習策略？（）A.意義策略、組織策略和目標策略B.再認策略、組織策略和意義策略C.意義策略、組織策略和再認策略D.再認策略、意義策略和組織策略【答案】：D17.高等教育活動的出發(fā)點和歸宿是（）。A.高等教育目的B.高等教育教學活動C.高等教育教學計劃D.高等教育教學大綱【答案】：A18.根據(jù)美國學者伯頓對各國高等教育系統(tǒng)的分類，（）的高等教育辦學模式為“單一公立系統(tǒng)，單一管理部門”。A.德國B.意大利C.美國D.英國【答案】：B19.在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.內部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內部的、不穩(wěn)定的、可控制的D.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的【答案】：D20.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應具備（）。A.具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷B.高等師范專科學校或者其他大學專科畢業(yè)及其以上學歷C.具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷D.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷【答案】：D21.德國最早的大學是（）。A.愛爾福特大學B.海德堡大學C.萊比錫大學D.科隆大學【答案】：B22.以下屬于智力因素的是（）。A.動機B.注意力C.意志D.情感【答案】：B23.高校教師職業(yè)道德評價的依據(jù)不包括（）。A.動機B.過程的考察和判斷C.效果D.唯動機論【答案】：D24.以表象、語義編碼為主的記憶屬于（）。A.機械記憶B.瞬時記憶C.短時記憶D.長時記憶【答案】：D25.以下學習動機屬于內部動機的是（）。A.“為中華之崛起而讀書”B.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”C.讀書是一種樂趣D.“萬般皆下品，唯有讀書高”【答案】：C26.關于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育注重對話與引導B.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育C.說服教育中把受教育者看成“美德袋”D.說服教育強調以理服人【答案】：C27.教師倫理學的核心內容是（）。A.教師職業(yè)理想人格追求B.教師職業(yè)道德養(yǎng)成C.教師職業(yè)道德行為選擇D.教師職業(yè)道德規(guī)范體系【答案】：D28.一般認為粉筆是用來寫字的，襯衫是用來穿著的，而不易想到，在必要的時可以把粉筆當?shù)谰撸岩r衫當畫布，這種現(xiàn)象屬于（）。A.心理定勢B.原型啟發(fā)C.功能固著D.學習遷移【答案】：C29.學過高等數(shù)學后有利于初等數(shù)學的進一步理解和掌握，這屬于（）。A.順向正遷移B.逆向負遷移C.順向負遷移D.逆向正遷移【答案】：D30.來自于社會尤其是教育環(huán)境中的人對高校教師職業(yè)角色、社會地位的認可，以及對其學術影響力、道德影響力的承認。這種教師威信是（）。A.知識威信B.能力威信C.人格威信D.職業(yè)威信【答案】：D31.下列哪一項是學校、教師對學生家長可以提供的A.家庭教育指導B.家庭經(jīng)濟指導C.家庭關系指導D.家庭生活指導【答案】：A32.下列選項中,不屬于課外的科研活動形式的是（）A.聽取校內外專家的學術報告B.參加教學實習C.根據(jù)自己的興趣獨立進行的研究活動D.參加學生社團的學術研究活動【答案】：B33.當代大學生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向，具體表現(xiàn)不包括（）。A.道德弱化趨向B.盲目攀比趨向C.自我中心趨向D.重利價值趨向【答案】：B34.高等學校教學的基本組織形式是（）A.課堂教學B.科研訓練C.社會實踐D.現(xiàn)場教學【答案】：A35.我國大學課程主要依據(jù)（）進行編制。A.過程模式B.環(huán)境模式C.目標模式D.批判模式【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等教育的文化功能表現(xiàn)在（）。A.創(chuàng)新文化B.保存文化C.傳遞文化D.選擇文化【答案】：ABCD37.明確職業(yè)道德修養(yǎng)的目標和任務，意義在于（）。A.確保從業(yè)者順利的自我實現(xiàn)、自我完善B.有利于從業(yè)者科學地選擇和確定職業(yè)道德修養(yǎng)的內容、方法和途徑C.有利于保證職業(yè)道德修養(yǎng)的正確方法D.是進行職業(yè)道德修養(yǎng)的首要問題【答案】：ABCD38.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.推進政校分開、管辦分離B.完善中國特色現(xiàn)代大學制度C.加強章程建設D.落實和擴大學校辦學自主權【答案】：ABCD39.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）。A.道德信念B.道德意志C.道德行為D.道德理想【答案】：BC40.高校戰(zhàn)略評估的主要內容包括（）。A.選取評估指標B.組織實施評估C.制定評估標準D.明確評估目的E.進行戰(zhàn)略分析【答案】：ABCD41.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”D.“智者千慮，必有一失”【答案】：BC42.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德意志C.道德判斷D.道德理想【答案】：AB43.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.運動B.大笑C.傾訴D.哭泣【答案】：ABCD44.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.主動聯(lián)系及時溝通C.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.聽取建議積極配合【答案】：BD45.建構主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.會話B.協(xié)作C.意義建構D.情境【答案】：ABCD46.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中，包含以下（）方面。A.工作環(huán)境B.薪水待遇C.同事關系D.發(fā)展機會【答案】：ABD47.在寫教案涉及知識的難點時,應重點考慮的知識有（）。A.概念相通、方法相似的知識B.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識C.自己深入研究的領域內的知識D.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理E.思維定勢帶來的負遷移【答案】：ABDE48.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.定向作用B.調控作用C.引領作用D.評價作用【答案】：ABD49.判斷個體的聚集是否稱得上群體，主要標準包括（）。A.共同目標B.一定的組織形式C.一套成文與不成文的規(guī)范D.成員之間心理上的相互依存【答案】：ABCD50.從性格結構來看，大學生的性格特征包括（）A.性格的理智特征B.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征C.性格的意志特征D.性格的情緒特征【答案】：ABCD51.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.監(jiān)控策略B.調節(jié)策略C.復述策略D.計劃策略【答案】：ABD52.堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產業(yè)結構、生產方式、生活方式B.堅持保護優(yōu)先、自然恢復為主C.著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABCD53.下列選項中，屬