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2024年北京市北京市房山區(qū)張坊鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前
自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題(共500題)含答案
第一部分單選題(500題)
1、江帥在部隊(duì)執(zhí)行任務(wù)時(shí)不幸受傷致左腿截肢,因此被迫退伍,后被
安排到縣殘聯(lián)工作。平時(shí)他工作積極負(fù)責(zé),但是每當(dāng)碰到難題時(shí),就
會(huì)失去耐心而抱怨自己殘疾的身體。社會(huì)工作者小韓決定接受江帥為
他的服務(wù)對(duì)象,在溝通中了解到江帥自受傷退伍后,心里非常自卑,
認(rèn)為生活沒有什么意義,因此,平時(shí)工作中他也很少與同事交流,喜
歡一個(gè)人獨(dú)處。鑒于江帥這種情況,社會(huì)工作者小韓首先應(yīng)該解決江
帥的()問題。
A.身體康復(fù)
B.溝通交流
C.工作技能
D.非理性信念
【答案】:D
2、(2016年)小李發(fā)現(xiàn)鄰居小張經(jīng)常打女兒,于是向社會(huì)工作者小鄧反
映,希望小鄧進(jìn)行干預(yù)。小張表示打罵孩子是自己的家事,不用外人
管。小鄧告訴小張,不能用打罵的方式管教孩子,管教不當(dāng)造成嚴(yán)重
傷害將承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。小鄧上述說法依據(jù)的基本價(jià)值理念是
()O
A.家長(zhǎng)對(duì)兒童具有權(quán)威性
B.兒童權(quán)利的保護(hù)和實(shí)現(xiàn)
C.保障家庭利益的最大化
D.兒童教育發(fā)展的最優(yōu)化
【答案】:B
3、社會(huì)工作者小李帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在某社區(qū)運(yùn)用社會(huì)康復(fù)理念開展精神障礙
人士的社區(qū)康復(fù)服務(wù)。他們充分利用社區(qū)資源,在醫(yī)療、職業(yè)、教育
和社會(huì)等領(lǐng)域?yàn)榫裾系K人士提供全面康復(fù)服務(wù),推動(dòng)其參與社區(qū)公
共事務(wù),努力構(gòu)建關(guān)愛殘疾人的高“親和性”社區(qū)文化,小李團(tuán)隊(duì)實(shí)
施的上述整合性服務(wù)是()。
A.治療一康復(fù)一服務(wù)
B.治療一康復(fù)一發(fā)展
C.教育一康復(fù)一支持
D.咨詢一康復(fù)一陪伴
【答案】:A
4、社會(huì)工作者小林?jǐn)M運(yùn)用“生涯選擇配合論”來幫助青少年進(jìn)行生涯
規(guī)劃,協(xié)助他們更加清晰地了解個(gè)人內(nèi)在世界與不同職業(yè)所需特質(zhì)之
間的關(guān)系。小林可設(shè)計(jì)以()為主題的小組活動(dòng),實(shí)現(xiàn)其工作目標(biāo)。
A.“我的興趣”
B.“我的能力”
C.“我的人格”
D.“我的需求和價(jià)值觀”
【答案】:C
5、河南周口鹿邑農(nóng)婦武文英堅(jiān)持照料兩個(gè)患病兒子長(zhǎng)達(dá)二十年,最后
卻故意毒殺腦癱雙胞胎兒子,站在社會(huì)工作者的視角,可以得出的結(jié)
論有()。
A.武文英是個(gè)不合格的母親
B.不能將這個(gè)慘劇的責(zé)任全部推給武文英
C.武文英是自私的
D.武文英應(yīng)遭到所有人的唾棄
【答案】:B
6、(2017年)社會(huì)工作者小燕在前期需求評(píng)估中發(fā)現(xiàn),社區(qū)內(nèi)的部分殘
疾人有就業(yè)和融入社會(huì)的需求。為此,小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方法滿足
其需求,她開展該項(xiàng)服務(wù)的步驟應(yīng)是()
A.評(píng)估一咨詢一培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)
B.咨詢一評(píng)估一培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)
C.咨詢一培訓(xùn)一評(píng)估一就業(yè)指導(dǎo)
D.評(píng)估一培訓(xùn)一咨詢一就業(yè)指導(dǎo)
【答案】:B
7、()指的是為了確保社會(huì)公正,站在服務(wù)對(duì)象或者受助團(tuán)體
的立場(chǎng)上,直接從事代表、捍衛(wèi)、支持受助個(gè)人或者團(tuán)體的利益的活
動(dòng)過程。
A.宣傳教育
B.干預(yù)目標(biāo)
C.倡導(dǎo)
D.資源鏈接
【答案】:C
8、(2018年)老王因公出差時(shí)遭遇車禍致殘,生活不能自理,情緒低落,
對(duì)生活失去信心。社會(huì)工作者小馬對(duì)老王的現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)估后,擬采用
個(gè)案管理的方式為其提供服務(wù),小馬首先應(yīng)做的工作是()。
A.找出解決問題時(shí)可用的資源
B.評(píng)估服務(wù)績(jī)效.鞏固其變化成果
C.整合資源并增強(qiáng)其使用資源的能力
D.取得多專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)其“共同性”目標(biāo)的認(rèn)同
【答案】:A
9、《中華人民共和國(guó)民法通則),它規(guī)定年滿()且以自己
的勞動(dòng)收入為主要生活來源的未成年人為完全民事行為能力人,否則
為限制民事行為能力人。
A.12周歲
B.14周歲
C.16周歲
D.18周歲
【答案】:C
10、小康在一家社會(huì)工作事務(wù)所對(duì)生活境遇不良的兒童提供專業(yè)的服
務(wù)。其工作性質(zhì)是對(duì)那些家庭兒童關(guān)系體系在結(jié)構(gòu)上雖然完整,但已
經(jīng)出現(xiàn)壓力,如果不介入外部力量,則可能導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性問題,并對(duì)兒
童的發(fā)展產(chǎn)生損害,如離婚、分居時(shí)的家庭沖突,親子關(guān)系過度緊張
或者過度親密等情況,通過家庭工作或者以個(gè)案及小組工作方法予以
協(xié)助。社會(huì)工作者小康提供的服務(wù)為()。
A.支持性服務(wù)
B.保護(hù)性服務(wù)
C.補(bǔ)充性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
【答案】:A
11、老李文化程度不高,又沒有一技之長(zhǎng),享受了幾年低保之后,
A.調(diào)整其自我認(rèn)知
B.提升其自信心
C.為其尋找其他就業(yè)信息
D.協(xié)助其參加技能培訓(xùn)
【答案】:A
12、教育救助中的服務(wù)內(nèi)容不包括()
A.提供教育機(jī)會(huì)
B.提供教育補(bǔ)助
C.危機(jī)干預(yù)
D.心理能力建設(shè)
【答案】:C
13、樂園社區(qū)有一些外來務(wù)工人員,主要從事社區(qū)服務(wù)業(yè),社會(huì)工作
者設(shè)計(jì)了小組活動(dòng),將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起幫助他們
建立聯(lián)系。這種社區(qū)工作方法主要側(cè)重于()。
A.居民參與的增強(qiáng)
B.社區(qū)管理的改進(jìn)
C.互助網(wǎng)絡(luò)的建立
D.生活環(huán)境的改善
【答案】:C
14、張老伯因中風(fēng)住院,經(jīng)過一段時(shí)間治療,病情好轉(zhuǎn),正在恢復(fù)之
中。張老伯希望能出院回家,并繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。為了讓他
出院后既能得到很好的照顧,又能繼續(xù)康復(fù)治療,社會(huì)工作者小王與
張老伯的家屬、社區(qū)的相關(guān)機(jī)構(gòu)聯(lián)系后,為他出院后的照顧做了安排:
張老伯住在家中,每天上午由家屬送他去社區(qū)康復(fù)中心進(jìn)行康復(fù)治療
和訓(xùn)練;下午由康復(fù)中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心;傍晚
再由日間照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的照
顧計(jì)劃屬于()。
A.社區(qū)照顧
B.鄰里照顧
C.機(jī)構(gòu)照顧
D.家庭照顧
【答案】:A
15、老李的妻子在老李中年時(shí)就去世了,為了孩子老李一直沒有再找
對(duì)象,現(xiàn)在老李的孩子成家立業(yè)了,老李也退休了,老李想找一個(gè)老
伴陪自己安度晚年,孩子也很支持,體現(xiàn)了老年人的()需要。
A.健康維護(hù)
B.婚姻家庭
C.就業(yè)休閑
D.身后事宜安排
【答案】:B
16、社區(qū)居民小劉因在服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家,社會(huì)工作者小
張一方面為其報(bào)名參加技能培訓(xùn)班,以解決其就業(yè)問題;一方面對(duì)其
提供心理輔導(dǎo)服務(wù),幫助他更好地融入社會(huì)。上述做法屬于:
A.矯正社會(huì)工作
B.優(yōu)撫安置社會(huì)工作
C.社會(huì)救助社會(huì)工作
D.社區(qū)社會(huì)工作
【答案】:A
17、下列不屬于社會(huì)救助手段的是()。
A.實(shí)物救助
B.現(xiàn)金救助
C.養(yǎng)老保險(xiǎn)金
D.服務(wù)性救助
【答案】:C
18、婦女有階層、民族、年齡、宗教信仰等不同的劃分,也有打工妹、
單親母親、貧困婦女、老年婦女等不同的稱謂。這是婦女的()
特征。
A.差異性
B.弱勢(shì)性
C.多樣性
I).復(fù)雜性
【答案】:C
19、兒童有受保護(hù)的需要,也被稱為兒童的免遭傷害需要。是指兀童
在其成長(zhǎng)過程中,需要在身心兩方面得到安全保障,不受到任何人為
的傷害,這些人為的傷害除了兒童忽視、兒童剝削外還包括()。
A.兒童的交通事故
B.兒童的疾病
C.兒童的虐待
D.自然災(zāi)難
【答案】:C
20、張阿姨最近發(fā)現(xiàn)婆婆突然把珍藏多年的貴重的物品拿出來送人,
而且突然開始籌劃葬禮的安排,并寫好了遺囑。張阿姨擔(dān)心婆婆,于
是找到了社會(huì)工作者小李,進(jìn)行老人自殺傾向評(píng)估時(shí),張阿姨婆婆的
表現(xiàn)屬于()線索。
A.直接
B.間接
C.主觀
D.行為
【答案】:D
21、矯正社會(huì)工作是依法提供的福利服務(wù),貫穿于對(duì)罪犯進(jìn)行司法矯
正的各個(gè)方面以及整個(gè)過程,包括審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正以及刑釋等
各個(gè)環(huán)節(jié),其目的與司法工作的目的相一致,即預(yù)防犯罪、維護(hù)社會(huì)
安全。這是指矯正社會(huì)工作的()特點(diǎn)。
A.福利性
B.特殊性
C.系統(tǒng)性
I).專業(yè)性
【答案】:C
22、在家庭生命周期的()階段,其任務(wù)和要求是學(xué)習(xí)把子女作
為成人對(duì)待。
A.家庭調(diào)整
B.老年人家庭
C.中年夫婦家庭
D.子女獨(dú)立家庭
【答案】:A
23、(2020年真題)某社區(qū)開展“新時(shí)代文明實(shí)踐”活動(dòng),招募在
“社區(qū)烹飪大賽”中評(píng)選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者,參加“老年助
餐”志愿服務(wù),不僅解決了該社區(qū)的老年人吃坂難問題,還發(fā)揮了老年
烹飪能手的一技之長(zhǎng)。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會(huì)工作()的
原則。
A.權(quán)益保護(hù)
B.資源整合
C.健康維護(hù)
D.多方參與
【答案】:B
24、小孫是一名軍人,2014年年底復(fù)員,希望當(dāng)?shù)孛裾块T能安排一
個(gè)如意的、保障高的單位就業(yè),民政部門聯(lián)絡(luò)上了當(dāng)?shù)氐墓还尽?/p>
小孫認(rèn)為公交公司售票工作很累,沒有技術(shù)含量、也沒有個(gè)人發(fā)展,
不愿意去。一來二去,總不成功。作為社會(huì)工作者,對(duì)于復(fù)員退伍軍
人安置社會(huì)工作的介入重點(diǎn)是()。
A.社會(huì)再適應(yīng)
B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)
C.危機(jī)干預(yù)
D.認(rèn)知和情緒問題的處理
【答案】:A
25、(2017年)小強(qiáng)剛上初中,媽媽要求她的考試成績(jī)一定要在班里名
列前茅,但爸爸卻認(rèn)為不應(yīng)給孩子這么大的壓力,為此,夫妻倆經(jīng)常
爭(zhēng)吵,小強(qiáng)覺得爸爸媽媽的爭(zhēng)吵是因?yàn)樽约憾鸬模兊贸聊蜒裕?/p>
成績(jī)也下降了,根據(jù)家庭系統(tǒng)理論,小強(qiáng)出現(xiàn)上述問題的原因可能是
()
A.學(xué)習(xí)不夠努力
B.媽媽對(duì)小強(qiáng)要求過高
C.家庭溝通不良
D.爸爸對(duì)小強(qiáng)要求過低
【答案】:C
26、(2019年真題)“不聽老人言,吃虧在眼前!”這一俗語說明,老
年人的()優(yōu)于年輕人。
A.液態(tài)智力
B.空間關(guān)系能力
C.結(jié)晶智力
D.形象思維能力
【答案】:C
27、在社會(huì)工作評(píng)估中,最有發(fā)言權(quán)的人是()。
A.社會(huì)工作者
B.服務(wù)對(duì)象
C.機(jī)構(gòu)工作人員
D.機(jī)構(gòu)督導(dǎo)
【答案】:B
28、下列各項(xiàng)屬于優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作中協(xié)助處理服務(wù)對(duì)象與醫(yī)療系統(tǒng)
內(nèi)容的是()。
A.手術(shù)或特別治療之前及之后的心理輔導(dǎo)
B.增進(jìn)與醫(yī)護(hù)人員的溝通,建立適當(dāng)關(guān)系
C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象及其家庭運(yùn)用有關(guān)的社會(huì)資源
D.對(duì)遭遇緊急或突發(fā)事件的服務(wù)對(duì)象進(jìn)行危機(jī)介入
【答案】:C
29、學(xué)校社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)四年級(jí)某班有些學(xué)生存在不尊重他人,
不善團(tuán)結(jié)合作.遇到矛盾沖突也不能很好溝通交流等問題。為改變這種
狀況,小王為該班學(xué)生開設(shè)了社交技巧訓(xùn)練課程。小王下列做法中,
有助于提升學(xué)生社交技巧的是()。
A.探討誠(chéng)信守法
B.提升自尊自信的方法
C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)贊賞別人和正確回應(yīng)別人的贊賞
D.用不同的思維方式處理日常生活中的問題
【答案】:C
30、(2019年真題)社會(huì)工作者小謝在某村開展精準(zhǔn)扶貧時(shí)發(fā)現(xiàn)一戶
需要幫助的家庭,這家的父母一年前意外離世,留下三個(gè)孩子,老大
已成年在外務(wù)工,老二和老三在鎮(zhèn)上讀初中,家庭經(jīng)濟(jì)困難。老二和
老三在小謝的協(xié)助下遞交了孤兒資格條件認(rèn)定的申請(qǐng)并獲得通過,按
時(shí)領(lǐng)到了生活費(fèi)。小謝的上述服務(wù)屬于()
A.鏈接政策資源
B.提供家庭支持
C.改善家庭監(jiān)護(hù)
D.開展家庭寄養(yǎng)
【答案】:A
31、(2017年)社會(huì)工作者組織社區(qū)服刑人員成立了法律知識(shí)宣講團(tuán),
定期在社區(qū)內(nèi)開展法律及禁毒知識(shí)宣傳。社會(huì)工作者采用這種工作策
略的目的是()。
A.讓社區(qū)服刑人員參與維護(hù)社區(qū)治安
B.為社區(qū)服刑人員提供就業(yè)技能培訓(xùn)
C.對(duì)社區(qū)服刑人員加強(qiáng)監(jiān)督,嚴(yán)格管理
D.讓社區(qū)服刑人員服務(wù)社區(qū),進(jìn)行自我教育
【答案】:D
32、兒童在某一年齡范圍或是發(fā)展階段具有他們特定的思考方式,所
以,在開展兒童社會(huì)工作過程中運(yùn)用會(huì)談、評(píng)估及介入的方法都要考
慮兒童的心智特點(diǎn)及其與成人的差異。這是基于()對(duì)兒童社
會(huì)工作的啟示。
A.自我發(fā)展理論
B.多元智能理論
C.認(rèn)知理論
D.建構(gòu)主義理論
【答案】:C
33、流浪兒童小花被送到救助管理站并接受專業(yè)服務(wù)。救助管理站的
醫(yī)生為她做了詳細(xì)的身體檢查,發(fā)現(xiàn)她身上有多處新舊傷痕。但無論
醫(yī)生和民警怎樣勸說,她始終不肯開口。針對(duì)上述情況,救助管理站
的社會(huì)工作者首先要做的是()。
A.運(yùn)用游戲引導(dǎo)小花打開心扉
B.與民警合作尋找小花的家人
C.運(yùn)用直接影響技巧開展個(gè)案輔導(dǎo)
D.發(fā)放聯(lián)系卡以便小花在需要時(shí)能獲得幫助
【答案】:A
34、基線測(cè)量是指()。
A.在介入開始時(shí)對(duì)服務(wù)對(duì)象的狀況進(jìn)行測(cè)量,建立一個(gè)基線作為對(duì)介
入行動(dòng)效果進(jìn)行衡量的標(biāo)準(zhǔn)基線,以評(píng)估介入前后的變化
B.基本路線測(cè)量
C.對(duì)服務(wù)對(duì)象發(fā)展的基本路線(包括感情、行為以及周圍系統(tǒng)的評(píng)價(jià)等)
進(jìn)行測(cè)量
D.對(duì)服務(wù)對(duì)象的最低需求進(jìn)行測(cè)量
【答案】:A
35、張冰要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要,那么對(duì)服務(wù)對(duì)象所處社會(huì)系統(tǒng)
的預(yù)估不包括()O
A.服務(wù)對(duì)象解決問題的動(dòng)機(jī)
B.社會(huì)的體制和組織環(huán)境
C.服務(wù)對(duì)象的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資源
1).社會(huì)支持系統(tǒng)及其功能發(fā)揮
【答案】:A
36、小林今年12歲,六年級(jí),性格比較內(nèi)向,不愛跟同學(xué)說話,喜歡
獨(dú)來獨(dú)往,學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下等。班主任老師對(duì)此比較憂心,向社會(huì)
工作者求助,經(jīng)多方打探,社會(huì)工作者了解到小林6歲的時(shí)候父母離
婚,雙方并沒有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母親住在一
起,母親早出晚歸,掙錢養(yǎng)家,也沒有很好的照顧小林。作為一位專
業(yè)社會(huì)工作者,你會(huì)從()角度入手。
A.學(xué)校
B.同輩群體
C.社區(qū)
D.家庭
【答案】:I)
37、幾名高三學(xué)生打算放棄高考,一起自主創(chuàng)業(yè),他們的父母得知后
非常著急,認(rèn)為孩子只有上大學(xué)才有未來,在與孩子溝通的過程中,
家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子不僅不聽他們的勸告,還討厭他們的管束,打算一起
離家出走到外地創(chuàng)業(yè),家長(zhǎng)們很著急。向社會(huì)工作者小林求助,希望
小林能勸孩子們放棄自己的想法。為幫助遇到此類問題的家長(zhǎng)和孩子,
小林可采用()的方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。
A.社會(huì)愛護(hù)
B.為家長(zhǎng)孩子舉辦創(chuàng)業(yè)技能講座
C.資源整合
D.為家長(zhǎng)與孩子開辦親子平行小組
【答案】:D
38、社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)16?25歲人群不同需要,開展了下列活動(dòng):
A.促進(jìn)青少年成長(zhǎng)發(fā)展
B.保障青少年合法權(quán)益
C.預(yù)防青少年違法犯罪
D.增強(qiáng)青少年心理健康
【答案】:A
39、17歲的張飛整天無所事事,不是上網(wǎng)吧就是談朋友。初步了解了
張飛的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷后,社會(huì)工作者小趙沒有經(jīng)過張飛同意,就為
其聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心,專門安排老師一對(duì)一地教他學(xué)計(jì)算機(jī),最后發(fā)
現(xiàn)張飛并不愿意這么做。社會(huì)工作者的這種做法違背了選擇介入行動(dòng)
的()原則。
A個(gè)別化
B.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)
C.瞄準(zhǔn)服務(wù)目標(biāo)
I).以人為本、服務(wù)對(duì)象自決
【答案】:D
40、社會(huì)工作者小馬在與初中一年級(jí)學(xué)生小明交談中得知,小明一到
教室就莫名地緊張
A.辨識(shí)情緒
B.舒緩壓力
C.轉(zhuǎn)換想法
D.分辨是非
【答案】:C
41、以下關(guān)于青少年社會(huì)工作的特點(diǎn)的描述不正確的是()。
A.在價(jià)值理念上更突出對(duì)青少年群體的多元化和主體性的尊重與接納
B.在社會(huì)工作專業(yè)方法方面,更強(qiáng)調(diào)在促進(jìn)青少年自我認(rèn)同和發(fā)揮群
體示范性效應(yīng)方面的整合性應(yīng)用
C.更加注重在優(yōu)化社會(huì)環(huán)境方面的政策倡導(dǎo)
1).在價(jià)值理念上更突出對(duì)青少年群體的單一性的接納
【答案】:D
42、兒童希望獲得足夠的休閑和娛樂,他們?cè)谟螒蛑锌梢垣@得足夠的
休閑和娛樂,學(xué)會(huì)與人相處,游戲主要滿足了兒童的()需要。
A.生存
B.自我保護(hù)
C.發(fā)展
D.受保護(hù)
【答案】:C
43、近來為吸引大學(xué)生入伍,北京、上海等大城市相繼出臺(tái)了一系列
鼓勵(lì)的政策,比如非京籍、滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)?/p>
用人單位接收的,可辦理京、滬落戶手續(xù)。這項(xiàng)政策屬于()措
施。
A.優(yōu)待
B.撫恤
C.教育
D.就業(yè)
【答案】:A
44、(2019年真題)小張被診斷出艾滋病后十分痛苦和絕望,進(jìn)而對(duì)
治療產(chǎn)生了抵觸情緒,常常對(duì)醫(yī)生的治療方案無端找茬,故意刁難醫(yī)
生。為改善小張的身心狀況.保障治療順利進(jìn)行,醫(yī)生將其轉(zhuǎn)介至醫(yī)院
的社會(huì)工作部。社會(huì)工作者小王接案后,陪伴小張聽取醫(yī)生的治療方
案,向他全面講解了艾滋病的知識(shí),并向他介紹了其他艾滋病患者積
極治療后幸福生活的實(shí)例。小王上述服務(wù)的主要目的是()。
A.為小張開展社會(huì)心理評(píng)估
B.協(xié)助小張獲得社區(qū)康復(fù)資源
C.為小張建立家庭支持網(wǎng)絡(luò)
D.提高小張對(duì)于治療的依從度
【答案】:D
45、為了促進(jìn)救助對(duì)象積極就業(yè),社會(huì)工作者要幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀
念,積極參與(),獲取就業(yè)信息,通過就業(yè)改變生活狀態(tài)。
A.組建青年俱樂部
B.城市體驗(yàn)活動(dòng)
C.青年自組織培育
D.就業(yè)培訓(xùn)
【答案】:D
46、依據(jù)《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》,某街道司法所要求社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)
象按時(shí)參加社會(huì)工作者組織的集中教育活動(dòng)和公益勞動(dòng)。服務(wù)對(duì)象雖
服從安排,卻不愿與社會(huì)工作者多交流、針對(duì)這種情況,社會(huì)工作者
首先應(yīng)做的是()。
A.改善專業(yè)關(guān)系
B.開展小組服務(wù)
C.開展矯正教育
D.進(jìn)行家庭訪問
【答案】:A
47、社會(huì)工作者小劉在為腦癱兒童小強(qiáng)提供服務(wù)的過程中,整合了教
育、護(hù)理、康復(fù)等不同專業(yè)的服務(wù)與資源,回應(yīng)了小強(qiáng)的多重需要,
增強(qiáng)了小強(qiáng)對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。小劉所運(yùn)用的方法屬于()。
A.社區(qū)康復(fù)
B.個(gè)案管理
C.教育康復(fù)
D.需求評(píng)估
【答案】:B
48、矯正社會(huì)工作者要采取更為主動(dòng)的姿態(tài)去和服務(wù)對(duì)象(),這
是矯正工作是否成功的第一步。
A建立關(guān)系
B.尊重服務(wù)對(duì)象
C.制訂個(gè)案服務(wù)計(jì)劃
D.了解改變動(dòng)機(jī)和參與
【答案】:A
49、()是社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程。
A.接案一計(jì)劃一預(yù)估一介入一結(jié)案一評(píng)估
B.預(yù)估一接案一計(jì)劃一介入一評(píng)估一結(jié)案
C.接案一預(yù)估一計(jì)劃一介入一評(píng)估一結(jié)案
D.預(yù)估一接案一計(jì)劃一介入一結(jié)案一評(píng)估
【答案】:C
50、老年人個(gè)案工作中,在()階段要定期追蹤進(jìn)展情況。
A.接案
B.預(yù)估
C.制訂計(jì)劃
D.介入
【答案】:D
51、高軍的父母早年離異,高軍一直和父親生活,父親再婚后,只顧
新建的小家很少關(guān)心高軍。進(jìn)人初中后,高軍變得更加沉默寡言,并
且成績(jī)不斷下滑,還經(jīng)常打架、逃學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò),最后被學(xué)校開除。后
來高軍一直待在家里,對(duì)外面的就業(yè)形勢(shì)毫無所知。社會(huì)工作者針對(duì)
高平的狀況,制訂了樹立信心、幫助高軍學(xué)習(xí)社會(huì)技能并且?guī)椭?/p>
工作支持小組的計(jì)劃。高軍的社會(huì)工作事例說明青少年需求具有
()的特點(diǎn)。
A.整合性
B.綜合性
C.多元性
D.動(dòng)態(tài)性
【答案】:C
52、(2015年)趙女士多年前患有精神方面的疾病,近期出現(xiàn)幻聽、幻
視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個(gè)月后,趙女士各方面身體
指標(biāo)趨于穩(wěn)定,準(zhǔn)備出院,回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對(duì)趙女士
這種情況,醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是()。
A.普及精神衛(wèi)生知識(shí),改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境
B.對(duì)其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo).方便進(jìn)行家庭治療
C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性
D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)
【答案】:C
53、(2019年真題)增加殘疾人群體的健康是“健康中國(guó)”國(guó)家戰(zhàn)略
的重要組成部分。為持續(xù)推進(jìn)殘疾人的康復(fù)工作,各地社會(huì)工作服務(wù)
機(jī)構(gòu)開展了多種形式的服務(wù),以促進(jìn)殘疾人在社區(qū)內(nèi)實(shí)現(xiàn)康復(fù),如開
展康復(fù)訓(xùn)練小組工作.舉辦康復(fù)技能工作坊和提供醫(yī)療資源鏈接等。上
述服務(wù)屬于我國(guó)殘疾人預(yù)防工作體系中O的內(nèi)容。
A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
I).四級(jí)預(yù)防
【答案】:C
54、復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進(jìn)某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個(gè)療程后,已痊愈
的老劉不肯出院。
A.治疔康復(fù)
B.基本生存
C.家庭生活
D.社會(huì)交往
【答案】:D
55、社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象中,以下不屬于“特殊青少年”的是:
A.孤兒
B.殘疾的青少年
C.低能的青少年
1).人際不良的青少年
【答案】:C
56、小林由于臨近生產(chǎn)期,最近總是很沮喪,覺得生育子女是一件很
恐怖的事情,容易產(chǎn)生焦慮,為此她求助于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者,小林的
問題屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者要處理的()議題。
A.心理的調(diào)試問題
B.疾病適應(yīng)問題
C.生育問題
D.情緒問題
【答案】:D
57、關(guān)于學(xué)校社會(huì)工作的特點(diǎn),下列理解不正確的是().
A.有關(guān)學(xué)校的知識(shí)如教育哲學(xué)和價(jià)值、青少年的人格發(fā)展特點(diǎn)、青少
年的社會(huì)化等對(duì)學(xué)校社會(huì)工作十分重要
B.學(xué)校社會(huì)工作作為社會(huì)工作具體實(shí)務(wù)的一個(gè)分支方向
C.學(xué)校社會(huì)工作者提供的服務(wù)能夠使學(xué)生的需求和人格特點(diǎn)得到發(fā)現(xiàn)
I).學(xué)校社會(huì)工作者屬于學(xué)校行政工作人員
【答案】:D
58、2012年5月,林斌因打牌與鄰居發(fā)生口角后將對(duì)方打成重傷。
2013年6月,法院判處他拘役6個(gè)月,緩刑6個(gè)月執(zhí)行,由此林斌成
為社區(qū)矯正對(duì)象。如果你是社會(huì)工作者,以林斌為服務(wù)對(duì)象,恰當(dāng)?shù)?/p>
做法是()。
A.找來與林斌發(fā)生糾紛的鄰居,對(duì)其進(jìn)行批評(píng)
B.對(duì)林斌的問題不做正面回應(yīng),防止他情緒波動(dòng)
C.勸林斌在緩刑期向少管閑事,好好反省自己
D.安排林斌參加社區(qū)公益勞動(dòng),同時(shí)開展社區(qū)教育,培育社區(qū)居民接
納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣
【答案】:I)
59、(2016年)社會(huì)工作者小趙動(dòng)員和組織社區(qū)中待業(yè)在家的低保人員
參與社區(qū)志愿服務(wù),看護(hù)“四點(diǎn)半學(xué)堂”的孩子,上門探訪獨(dú)居老人。
小趙上述工作的目的是()o?
A.為低保人員提供心理支持
B.調(diào)節(jié)低保人員的家庭關(guān)系
C.為低保人員提供就業(yè)援助
D.促進(jìn)低保人員的社會(huì)融入
【答案】:D
60、人際溝通技巧不足,某企業(yè)一些員工常遭到客戶投訴。為提升員
工溝通技巧,企業(yè)社會(huì)工作者打算運(yùn)用發(fā)展取向的小組工作模式開展
工作。為評(píng)估小組工作成果,社會(huì)工作者可以采取的基線測(cè)量做法是
Oo
A.測(cè)量員工參加小組后顧客投訴情況
B.測(cè)量小組過程中員工溝通情況
C.測(cè)量員工參加小組前后顧客投訴情況
D.測(cè)量員工參加小組后溝通情況
【答案】:C
61、社會(huì)工作者小王在為社區(qū)困難家庭提供服務(wù)時(shí),積極引導(dǎo)青年志
愿者組織為孤寡老人提供陪聊服務(wù),動(dòng)員婦聯(lián)為貧困家庭的婦女、兒
童提供相應(yīng)幫助。社會(huì)工作者的這種做法主要是()。
A.建立鄰里支持網(wǎng)絡(luò)
B.整合駐社區(qū)單位的資源
C.發(fā)揮社會(huì)組織的力量
D.宣傳社區(qū)的方案策劃
【答案】:C
62、老王家境貧困,社會(huì)工作者在介入過程中發(fā)現(xiàn)老王有修鐘表的手
藝,在與老王共同商量后,決定幫助老王在市區(qū)開設(shè)一個(gè)維修鐘表的
攤檔。經(jīng)過多方努力和協(xié)調(diào),老王的鐘表維修攤終于開始接受維修業(yè)
務(wù)了。社工專業(yè)服務(wù)進(jìn)入了結(jié)案期。老王的結(jié)案屬于()。
A.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的結(jié)案
B.因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案
C.存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案
D.社會(huì)工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案
【答案】:A
63、服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里,靠微薄的退
休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放,對(duì)外界不甚了解,對(duì)釋放后
的生活沒有信心。社會(huì)工作者與小王一起商議其釋放后的生活計(jì)劃,
其中最符合小王再社會(huì)化需求的是0。
A.鼓勵(lì)小王每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)
B.幫助小王找到合適住房
C.協(xié)助小王申請(qǐng)最低生活保障
D.幫助小王拓展人際交往
【答案】:B
64、2012年2月,國(guó)務(wù)院發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了
細(xì)顆粒物監(jiān)測(cè)指標(biāo)。社會(huì)公眾對(duì)其具體含義及有效預(yù)防知識(shí)知之甚少,
為此醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者通過展板和單張的形式在社區(qū)中開展相關(guān)的教育
工作。社會(huì)工作者運(yùn)用了公共衛(wèi)生社會(huì)工作的()方法。
A.健康宣傳
B.慢性病理
C.健康管理
I).傳染病預(yù)防
【答案】:A
65、在優(yōu)撫安置社會(huì)工作的分類中,下列屬于老年社會(huì)工作范疇的是
()O
A.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作
B.光榮院社會(huì)工作
C.優(yōu)撫醫(yī)院社會(huì)工作
D.軍供社會(huì)工作
【答案】:B
66、新鑫社區(qū)社工小蓋近期在策劃一個(gè)社區(qū)中老年人運(yùn)動(dòng)會(huì),讓老年
人走出家門,一起鍛煉身體,也通過活動(dòng)增進(jìn)對(duì)社區(qū)老年人的了解和
相互信任。從社區(qū)老年人服務(wù)的角度來說,該活動(dòng)屬于()。
A.養(yǎng)老服務(wù)
B.健康服務(wù)
C.文化教育服務(wù)
D.再就業(yè)服務(wù)
【答案】:B
67、(2019年)為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療,社會(huì)工作者小趙
對(duì)他進(jìn)行了個(gè)案輔導(dǎo)。在服務(wù)過程中,小趙引導(dǎo)大劉認(rèn)識(shí)到他的積極
改變是自己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認(rèn)知行為治療中()O
A.行為改變的強(qiáng)化
B.行為改變的表達(dá)
C.行為改變的認(rèn)同
D.行為改變的支持
【答案】:C
68、(2019年真題)25歲的小新因吸食冰毒成癮被責(zé)令社區(qū)戒毒,成
為社會(huì)工作者小林的服務(wù)對(duì)象。小林通過評(píng)估發(fā)現(xiàn),小新“溜冰”是
為了“助興”,他身邊很多朋友也這樣,小新沒有什么改變動(dòng)機(jī),持續(xù)
吸毒的可能性較大。對(duì)此,小林?jǐn)M運(yùn)用激發(fā)小新內(nèi)在動(dòng)機(jī)改變的方法
為小新進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo),以幫助其戒除毒癮。下列小林制定的干預(yù)策略
中,有助于激發(fā)小新內(nèi)在動(dòng)機(jī)改變的是()
A.與小新探討遠(yuǎn)離毒友的方法
B.與小新探討持續(xù)吸毒的好處與壞處
C.與小新探討如何調(diào)整不良的生活方式
D.與小新探討如何遵守社區(qū)戒毒的相關(guān)規(guī)定
【答案】:B
69、2014年,非洲爆發(fā)埃博拉疫情的消息引發(fā)了某小區(qū)部分居民的恐
慌,
A.宣傳教育
B.資源連接
C.組織動(dòng)員
D.防疫管理
【答案】:A
70、矯正對(duì)象小李,30歲,易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立
了良好的專業(yè)關(guān)系,在小王的幫助下,小李脾氣改善不少。一天,小
王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí),小王合適的做
法是()。
A.與小李的妻子溝通,希望她能改變自己的行為
B.與小李進(jìn)行交流,對(duì)其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練
C.尊重小李的知情權(quán),把所見到的情況告知小李
I).遵循保密原則,不采取任何行動(dòng)
【答案】:B
71、(2015年真題)為滿足光榮院老年服務(wù)對(duì)象發(fā)揮余熱的需求,社
會(huì)工作者介紹他們擔(dān)任中小學(xué)校外輔導(dǎo)員,參與學(xué)校和社區(qū)為青少年
開展的愛國(guó)主義教育活動(dòng)。
A.老有所養(yǎng)
B.老有所為
C.老有所依
D.老有所醫(yī)
【答案】:B
72、“健康中國(guó)”戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)對(duì)人民健康進(jìn)行全方位全生命周期呵護(hù)。
身高是學(xué)齡前兒童生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)之一。有些家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆由砀?/p>
暫時(shí)未達(dá)標(biāo),就四處打聽增高方法,購買增高用品。社會(huì)工作者針對(duì)這
一情況在社區(qū)中開展兒童健康知識(shí)講座,讓家長(zhǎng)知道兒童成長(zhǎng)發(fā)育有早
有晚。上述知識(shí)說明了兒童生長(zhǎng)發(fā)育具有(??)。
A.順序性
B.個(gè)體差異性
C.不均衡性
D.分化與互補(bǔ)性
【答案】:B
73、某社區(qū)為解決停車位嚴(yán)重不足的問題,決定建設(shè)立體停車場(chǎng),相
關(guān)部門已就停車場(chǎng)的選址、建設(shè)方案、開工時(shí)間、資金問題以及后續(xù)
管理等擬定了詳盡的計(jì)劃,為征求居民意見,居委會(huì)的社會(huì)工作者將
計(jì)劃張貼在社區(qū)的幾處重要位置。社會(huì)工作者上述做法,屬于推動(dòng)居
民社區(qū)參與方式中的()。
A.告知
B.咨詢
C.協(xié)商
D.共同行動(dòng)
【答案】:B
74、大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當(dāng)司機(jī)。一段時(shí)間
后,大李因工作強(qiáng)度大,不知不覺又開始吸毒,在與社會(huì)工作者小林
的一次會(huì)面中,大李告訴小林自己復(fù)吸的事,并表示如果被老板和家
人知道,不僅會(huì)丟掉工作,也會(huì)影響與家人的關(guān)系,請(qǐng)求小林為他保
密,對(duì)此,小林合適的做法是()。
A.明確告訴大李毒駕的嚴(yán)重后果,鼓勵(lì)他積極戒毒
B.遵守保密原則,協(xié)助大李保住這份工作,以維持與家人的關(guān)系
C.遵循服務(wù)對(duì)象自決的原則,由大李自行決定是否辭職
D.聯(lián)系大李的家人,要求其加強(qiáng)對(duì)大李毒駕行為的監(jiān)管
【答案】:A
75、老年社區(qū)工作有專門的重點(diǎn)目標(biāo)人群,以下屬于老年社區(qū)工作的
重點(diǎn)目標(biāo)人群的是()。
A.經(jīng)濟(jì)生活富裕,身體健康的老人
B.物質(zhì)生活和精神生活充實(shí),由兒女贍養(yǎng)的老人
C.精神生活安排充實(shí)的老人
D.獨(dú)居老人
【答案】:D
76、下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說法錯(cuò)誤的是()。
A.家庭社會(huì)工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功
能
B.家庭社會(huì)工作關(guān)注全部家庭成員的需要
C.家庭社會(huì)工作更為注重家庭系統(tǒng)的服務(wù)理念,關(guān)注家庭成員之間的
互動(dòng)方式和結(jié)構(gòu)
D.家庭社會(huì)工作既關(guān)注家庭成員個(gè)人與家庭的互動(dòng)交流,又關(guān)注家庭
與社區(qū)的互動(dòng)交流
【答案】:C
77、“不救不活”"不救難活'’等說法凸顯了社會(huì)救助的急迫性和重
要性,體現(xiàn)了社會(huì)救助的()工作方針。
A.兜底線
B.救急難
C.可持續(xù)
D.促發(fā)展
【答案】:B
78、(2017年)某光榮院孤老優(yōu)撫對(duì)象日益減少,因此院方?jīng)Q定在保證
為原有孤老優(yōu)撫對(duì)象提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的前提下,為社區(qū)老人提供服務(wù)。
“開門”辦院的第一周,就有多名社會(huì)老人申請(qǐng)并入住,社會(huì)工作者
小毛發(fā)現(xiàn),光榮院的孤老優(yōu)撫對(duì)象對(duì)社會(huì)老人有明顯的抵觸情緒。針
對(duì)此種情況,小毛的工作重心應(yīng)該是()
A.幫助孤老優(yōu)撫對(duì)象融入社區(qū)
B.引導(dǎo)孤老優(yōu)撫對(duì)象接納社會(huì)老人
C.幫助社會(huì)老人接納孤老優(yōu)撫對(duì)象
1).協(xié)助社會(huì)老人適應(yīng)光榮院的環(huán)境
【答案】:B
79、社會(huì)工作者在預(yù)防和控制傳染病傳播的工作中,可承擔(dān)的工作是
Oo
A.倡導(dǎo)健康生活方式
B.管理傳染病的傳播源
C.切斷傳染病的傳播途徑
D.為易感人群實(shí)施預(yù)防接種
【答案】:A
80、針對(duì)軍休所離退休老于部,軍休所的社會(huì)工作者組織了老干部志
愿工作隊(duì),幫助他們受聘作為專家顧問為社區(qū)的環(huán)境建設(shè)出謀劃策。
在上述案例中,社會(huì)工作者的工作具有()的功能。
A.利用社會(huì)資源,拓展安置渠道
B.發(fā)揮軍休干部才干,促進(jìn)其社會(huì)實(shí)踐參與
C.發(fā)揮軍休干部專長(zhǎng),增加個(gè)人收入
D.利用社會(huì)資源,展示軍休干部風(fēng)采
【答案】:B
81、急診室開展社會(huì)工作服務(wù)的必要性不包括()。
A.病患及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要
B.醫(yī)療團(tuán)隊(duì)及其成員的需要
C.疾病適應(yīng)的需要
D.急診管理的需要
【答案】:C
82、(2018年)社會(huì)工作者小李服務(wù)的社區(qū)有一些初中畢業(yè)后待業(yè)在家
的青少年,他們常成群結(jié)伙在社區(qū)內(nèi)閑逛,喝酒嬉鬧。為預(yù)防這些青
少年發(fā)生越軌行為,小李應(yīng)()。
A.加強(qiáng)對(duì)他們的管理和控制
B.協(xié)助司法機(jī)關(guān)對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)調(diào)查
C.以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)
D.設(shè)立“人生導(dǎo)師計(jì)劃”為其提供社會(huì)支持
【答案】:D
83、社會(huì)工作者小初所在機(jī)構(gòu)受某區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)委托,了解轄區(qū)內(nèi)
殘疾人的社會(huì)參與狀況。小初擬采用評(píng)估殘疾人社會(huì)參與的4R指標(biāo)
開展工作。在小初的評(píng)估方案中,除角色、關(guān)系和反應(yīng)三個(gè)評(píng)估維度
外,還應(yīng)評(píng)估的維度是()。
A.生理
B.?資源
C.?心理
D.?責(zé)任
【答案】:B
84、小芹是一位家庭社會(huì)工作者,最近接待了一個(gè)關(guān)于夫妻關(guān)系服務(wù)
的工作,小芹在服務(wù)的接觸后,開始全面評(píng)估受助家庭成員的問題以
及明確服務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求,并與服務(wù)對(duì)象一起制定服務(wù)介入
的目標(biāo)和服務(wù)活動(dòng)的基本安排。以上服務(wù)內(nèi)容屬于()。
A.接觸階段
B.開始階段
C.介入階段
D.結(jié)束階段
【答案】:B
85、從社區(qū)教育的服務(wù)功能來看,運(yùn)用講座、展覽、小組及宣傳活動(dòng),
灌輸給居民家庭溝通及人際相處的態(tài)度和方法屬于()。
A.公民教育
B.家庭生活教育
C.成人教育
D.健康教育
【答案】:B
86、與服務(wù)對(duì)象初次接觸后,社會(huì)工作者小李來到其居住的社區(qū),向
居委會(huì)了解其家庭生活狀況,并擬定了一份初次面談提綱。小李的做
法屬于()。
A.接案準(zhǔn)備
B.接案面談
C.面談安排
D.問題界定
【答案】:A
87、小紅從小就是一個(gè)多動(dòng)、愛說話的孩子,無論在什么場(chǎng)合總是亂
蹦亂跳,一直不停地說話。母親劉女士對(duì)此很憂心,雖然經(jīng)常打罵小
紅讓她停下來,但是沒有效果,于是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者
用再標(biāo)簽的技巧幫助家庭成員獲得改變。下列符合這一技巧的是
()0
A.劉女士,您能談?wù)勁畠耗壳暗闹饕獑栴}嗎
B.劉女士,一般來說,多動(dòng)、愛說話都是思維敏捷、溝通能力很強(qiáng)的
表現(xiàn),這表明您白女兒是很聰明的
C.劉女士,面對(duì)女兒的這種狀況您是如何處理的呢
D.每個(gè)人都有缺點(diǎn),孩子也一樣
【答案】:B
88、社會(huì)工作者協(xié)助即將出獄的服務(wù)對(duì)象調(diào)整心態(tài),為他們提供社會(huì)
發(fā)展變化的資訊,以便他們更好適應(yīng)出獄后的生活。社會(huì)工作者的上
述做法滿足了服務(wù)對(duì)象的()需要。
A.服刑改造
B.基本生存
C.再社會(huì)化
D.去污名化
【答案】:C
89、社會(huì)工作者小王發(fā)現(xiàn)小芳情緒不穩(wěn)定,常常前言不搭后語,幻想
有人要害她,常待在家里不愿出門。小芳的丈夫在外地工作,不常回
家,小王察覺到小芳情緒異常后,首先要做的工作是()。
A.理性情緒療法開展治療,改善小芳的情緒問題
B.聯(lián)系社區(qū)精神科醫(yī)生,由醫(yī)生做出評(píng)估
C.送小芳到丈夫工作地,由其丈夫照顧
D.向社區(qū)的司法所工作人員報(bào)告小芳目前情況
【答案】:B
90、某老舊社區(qū)人口結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,環(huán)境衛(wèi)生狀況令居民不滿。為了
改善該社區(qū)的環(huán)境狀況,社會(huì)工作者與社區(qū)居委會(huì)一起組織社區(qū)居民成
立“社區(qū)居民議事會(huì)”,促成“三社聯(lián)動(dòng)”,組織社區(qū)居民討論通過
了《社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生改善實(shí)施方案》,并就具體事項(xiàng)做了分工,明確相
關(guān)人員的職責(zé)與任務(wù)。上述社會(huì)工作者推動(dòng)社區(qū)居民參與的層次和形
式是(??)。
A.協(xié)商
B.告知
C.咨詢
I).共同行動(dòng)
【答案】:D
91、在矯正社會(huì)工作中,()是最普遍運(yùn)用的服務(wù)模式。
A.個(gè)案輔導(dǎo)
B.團(tuán)體輔導(dǎo)
C.外展服務(wù)
D.社會(huì)工作者行政
【答案】:A
92、68歲的獨(dú)居老人張伯伯是社區(qū)攝影的骨干,今年元旦拍攝時(shí)不慎
摔倒,造成骨折。經(jīng)過一段時(shí)間治療,醫(yī)生說張伯伯可以出院了,但
至少得休養(yǎng)一個(gè)月才可以慢慢行走。張伯伯聽了很著急,因?yàn)橐e(cuò)過
春節(jié)民風(fēng)民俗的拍攝時(shí)機(jī)。社會(huì)工作者了解情況后,一方面安撫張伯
伯的情緒,另一方面聯(lián)系社區(qū)醫(yī)院協(xié)助其康復(fù)訓(xùn)練。同時(shí),社會(huì)工作
者還聯(lián)系社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為張伯伯提供居家和送餐服務(wù),并發(fā)動(dòng)社區(qū)老
年志愿者輪流上門陪其聊天。上述社會(huì)工作服務(wù)屬于()。
A.個(gè)體康復(fù)
B.社區(qū)照顧
C.健康服務(wù)
D.長(zhǎng)期照顧
【答案】:B
93、學(xué)校社會(huì)工作者小勇運(yùn)用個(gè)案管理方法幫助貧困學(xué)生解決他們所
面臨的問題。
A.學(xué)生狀況
B.資源整合
C.服務(wù)系統(tǒng)傳輸
D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
【答案】:C
94、下列選項(xiàng)中可以運(yùn)用個(gè)案工作解決的是()。
A.上下級(jí)之間的溝通
B.職工的婚姻關(guān)系失調(diào)
C.職工個(gè)人成長(zhǎng)
D.企業(yè)干部訓(xùn)練
【答案】:B
95、社會(huì)工作者小王組建了一個(gè)面向獨(dú)居老人的支持小組。在小組活
動(dòng)中,
A.由劉大爺決定小組是否繼續(xù)
B.請(qǐng)劉大爺想想不被組員接納的原因
C.要求所有組員遵守保密原則,對(duì)組外保密
D.調(diào)解組員間的沖突,保護(hù)劉大爺免受傷害
【答案】:I)
96、社會(huì)工作者面對(duì)初次見面的案主時(shí),體驗(yàn)到針對(duì)案主的強(qiáng)烈反感
情緒,這時(shí)該社工可能在心理上發(fā)生了:
A.正向移情作用
B.負(fù)向移情作用
C.正向反移情作用
D.負(fù)向反移情作用
【答案】:B
97、在兒童社會(huì)工作中,評(píng)估的最佳時(shí)機(jī)是()。
A.問題解決之后
B.問題剛剛顯現(xiàn)時(shí)
C.制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)
D.結(jié)案時(shí)
【答案】:B
98、針對(duì)婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn),下列說法錯(cuò)誤的是()。
A.遵守“個(gè)別化”的工作原則
B.傾聽婦女的聲音是婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)
C.強(qiáng)調(diào)“個(gè)人的即政治的”
D.將婦女問題個(gè)人化
【答案】:D
99、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn),許多唇腭裂患兒渴望與同伴玩耍,但家長(zhǎng)
大多因擔(dān)心孩子被別人嘲笑而不讓其出門玩耍,孩子為此哭鬧,家長(zhǎng)
束手無策,這種情況說明這些家長(zhǎng)對(duì)孩子過度保護(hù),又不知如何安撫
孩子的情緒。針對(duì)這些家長(zhǎng)的問題與需要,醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者適宜的做
法是()
A.幫助家長(zhǎng)處理情緒問題
B.提升家長(zhǎng)照顧患兒的能力
C.幫助處理家庭關(guān)系問題
D.構(gòu)建患兒的社交支持系統(tǒng)
【答案】:B
100、小明從小就是一個(gè)乖巧聽話的孩子,和母親關(guān)系特別親呢,母親
也特別寵他。自從小明升入初中以來,凡事都喜歡親力親為,不再依
賴母親了,有時(shí)還有些叛逆,不讓母親進(jìn)自己的房間和翻看自己的東
西,常為此事和母親爭(zhēng)吵,這讓母親接受不了,越來越懷疑自己不是
一個(gè)好母親,把兒子教育成這樣。根據(jù)家庭生命周期理論,小明目前
處于()。
A.學(xué)前子女家庭階段
B.學(xué)齡子女家庭階段
C.青少年家庭階段
D.家庭調(diào)整階段
【答案】:C
101、(2019年真題)肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲
觀消沉,根據(jù)醫(yī)囑于近期出院,并接受紓緩疔護(hù)。作為紓緩疔護(hù)團(tuán)隊(duì)
的一員,社會(huì)工作者應(yīng)提供的服務(wù)是()O
A.關(guān)注周大爺心理情緒狀況并予疏導(dǎo)
B.配合醫(yī)生開展周大爺治療需求評(píng)估
C.預(yù)先安排周大爺?shù)暮笫乱粭l龍服務(wù)
D.鼓勵(lì)周大爺積極爭(zhēng)取更多醫(yī)療資源
【答案】:A
102、某天深夜,小霞給“心理熱線''打進(jìn)電話來說:“我不想活在這
個(gè)世界上了。”這時(shí),接熱線的社會(huì)工作者應(yīng)該()。
A.選行接案
B.提供緊急介入服務(wù)
C.向機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
D.對(duì)小霞的問題進(jìn)行預(yù)估
【答案】:B
103、某地區(qū)醫(yī)療中心重癥醫(yī)學(xué)科李主任巳有20年的工作經(jīng)歷,搶救
過很多危重病人。
A.策劃李主任的家庭會(huì)議,增強(qiáng)他的家庭動(dòng)力系統(tǒng)
B.進(jìn)行個(gè)案干預(yù).紓緩壓力,調(diào)整自我認(rèn)知
C.組織舉辦重癥室醫(yī)生支持小組.進(jìn)行群體減壓
D.推動(dòng)醫(yī)院建立一線骨干醫(yī)生強(qiáng)制輪休制度
【答案】:B
104、災(zāi)害救助的特點(diǎn)不包括()。
A.突發(fā)性
B.緊急性
C.臨時(shí)性
1).全面性
【答案】:D
105、某慈善協(xié)會(huì),每年都會(huì)為汶川災(zāi)區(qū)提供社會(huì)救助,救助對(duì)象既有
貧困無依的老人和兒童,也有殘疾人、重癥病人等失能人士。這一事
例體現(xiàn)了社會(huì)救助的()特征。
A.救助類型的復(fù)雜性
B.救助對(duì)象的多樣性
C.工作過程的持續(xù)性
D.工作方法的融合性
【答案】:B
106、(2017年)社會(huì)工作者小鄭向督導(dǎo)者老張?jiān)儐柸绾闻c殘疾人建立專
業(yè)關(guān)系。老張?zhí)峁┑南铝薪ㄗh中,符合與殘疾人建立專業(yè)關(guān)系指導(dǎo)原
則的是()o
A.同情殘疾人的處境
B.避免當(dāng)面談?wù)摎埣矄栴}
C.為殘疾人提供建議
D.設(shè)身處地理解殘疾人感受
【答案】:D
107、李老伯入住福利院不久,記憶力退化明顯,有時(shí)連食堂都找不到,
對(duì)此他懊惱不已,懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說法中,能夠說明
李老伯記憶力變化的原因是()。
A.老年人的液態(tài)智力比年輕人多
B.老年人處理形成記憶信息的能力有變化
C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知能力
I).老年人記東西的能力會(huì)因?yàn)槟昀隙休^多損傷
【答案】:B
108、社區(qū)工作的客觀環(huán)境是不斷變化的,管理的目標(biāo)、內(nèi)容也常發(fā)生
變化,因而在考慮設(shè)計(jì)和建立一個(gè)工作計(jì)劃時(shí),要遵循:
A.協(xié)調(diào)原則
B.效率原則
C.科學(xué)原則
D.彈性原則
【答案】:D
109、服刑人員小王的父母目前居住在一所狹小的房子里,靠微薄的退
休金生活。小王服刑多年即將刑滿釋放,對(duì)外界不甚了解,對(duì)釋放后
的生活沒有信心。社會(huì)工作者與小王一起商議其釋放后的生活計(jì)劃,
其中最符合小王再社會(huì)化需求的是()。
A.鼓勵(lì)小王每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)
B.幫助小王找到合適住房
C.協(xié)助小王申請(qǐng)最低生活保障
D.幫助小王拓展人際交往
【答案】:B
110、家庭心理輔導(dǎo)不同于行政教育的工作方法,它強(qiáng)調(diào)心理輔導(dǎo)師與
求助者之間的平等關(guān)系,要把握_______的原則。
A.嚴(yán)格控制
B.助人自助
C.積極融洽
I).來去自由
【答案】:B
111、經(jīng)過收養(yǎng)后一段時(shí)間的定期回訪,如果沒有發(fā)現(xiàn)問題,兒童適用
良好,家庭氛圍溫馨,通常在送養(yǎng)兒童收養(yǎng)后()的時(shí)間,可
以結(jié)案。
A.6-12個(gè)月
B.5-10個(gè)月
C.1-6個(gè)月
D.4-8個(gè)月
【答案】:A
112、小強(qiáng)是某校初三學(xué)生,因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲曾被父母送到一家以嚴(yán)厲
懲罰為手段的專門機(jī)構(gòu)戒除網(wǎng)癮、,這段不愉快的經(jīng)歷讓小強(qiáng)對(duì)父母產(chǎn)
生了很深的誤解,認(rèn)為他們根本不愛他,才讓他去受折磨;小強(qiáng)的父
母也感到十分委屈和懊悔,覺得白花錢沒效果,還給孩子造成心理創(chuàng)
傷,干脆不管小強(qiáng)了,小強(qiáng)的班主任將小強(qiáng)轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會(huì)工作者小
方。小方首先幫助小強(qiáng)及其父母覺察他們的親子關(guān)系問題,根據(jù)以上
描述,小強(qiáng)與父母的親子關(guān)系目前存在的問題是()。
A.糾纏
B.忽視
C.疏離
D.對(duì)立
【答案】:C
113、()的目的是協(xié)助孤老優(yōu)撫對(duì)象維持身心健康,保障老年
生活各項(xiàng)必需的福利服務(wù),使孤老優(yōu)撫對(duì)象過上正常、安全的生活。
A.光榮院社會(huì)工作
B.養(yǎng)老院社會(huì)工作
C.教養(yǎng)院社會(huì)工作
D.感化院社會(huì)工作
【答案】:A
114、光榮院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的需要,不包括()。
A.婚姻家庭的需要
B.健康維護(hù)的需要
C.社會(huì)尊重的需要
D.治療康復(fù)的需要
【答案】:D
115、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在彩虹社區(qū)組織了夏令營(yíng)活動(dòng),社會(huì)工作者
小美策劃的服務(wù)中有一項(xiàng)內(nèi)容是聯(lián)合父母,采用體驗(yàn)式方法,培養(yǎng)兒
童人際交往、時(shí)間管理、理財(cái)和整理房間等技能、小美策劃的上述服
務(wù)是兒童社會(huì)工作中的()o
A.兒童問題輔導(dǎo)
B.兒童社會(huì)化引導(dǎo)
C.兒童支持服務(wù)
D.兒童娛樂和休閑
【答案】:B
116、老吳是復(fù)員軍人,在光榮院住了十多年了。常年相對(duì)封閉的院舍
生活使老吳有一種“被社會(huì)遺棄”的感覺,社會(huì)工作者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),
很多入住光榮院的服務(wù)對(duì)象都跟老吳一樣有一種被社會(huì)遺棄的感覺,
這說明光榮院社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象有()的需要。
A.健康維護(hù)
B.婚姻家庭
C.社會(huì)參與
I).社會(huì)尊重
【答案】:D
117、最高層次的社區(qū)參與形式是()。
A.社區(qū)居民自治
B.共同行動(dòng)
C.告知
D.咨詢
【答案】:A
118、(2019年)何先生與張女士夫婦因在家庭角色認(rèn)知上的差異而經(jīng)常
發(fā)生爭(zhēng)吵。何先生強(qiáng)調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心,在家相夫教子;張女士
則認(rèn)為家庭責(zé)任應(yīng)夫妻共同承擔(dān)。為此,夫妻之間的矛盾不斷升級(jí),
甚至鬧到要離婚。社會(huì)工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦
提供家庭輔導(dǎo)服務(wù),其工作重點(diǎn)應(yīng)是()
A.強(qiáng)化妻子的家庭像色
B.勸說妻子認(rèn)同丈夫的家庭觀念
C.強(qiáng)化丈夫的家庭角色
D.引導(dǎo)丈夫尊重妻子的個(gè)性與權(quán)利
【答案】:D
119、(2015年)小張夫婦發(fā)現(xiàn)兒子小強(qiáng)的一些行為習(xí)慣很不好,自己玩
過的玩具不整理。說話也沒禮貌,他們向社會(huì)工作者小孫求助。小孫
根據(jù)家庭行為學(xué)習(xí)原理為小強(qiáng)設(shè)計(jì)了行為改變的方案,下列做法中正
確的是()。
A.指導(dǎo)小強(qiáng)改變不良的行為習(xí)慣
B.指導(dǎo)小張夫婦學(xué)習(xí)新的親子溝通方式
C.指導(dǎo)小張夫婦形成家庭角色分工.并制定家庭規(guī)劃
D.指導(dǎo)小強(qiáng)學(xué)習(xí)新行為,并鼓勵(lì)父母及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)
【答案】:D
120、社區(qū)矯正對(duì)象阿蘭在監(jiān)獄服刑8年后獲假釋回到社區(qū),她對(duì)周圍
環(huán)境感到很陌生,常常覺得周圍居民對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn),內(nèi)心十分自卑。
一天,她到街道申請(qǐng)辦理勞動(dòng)手冊(cè),工作人員說她的申訴材料不全不
子辦理,她覺得工作人員是刁難她,于是大吵一場(chǎng),并當(dāng)場(chǎng)撕毀了中
請(qǐng)材料。事后社會(huì)工作者對(duì)阿蘭開展了個(gè)案輔導(dǎo),幫助阿蘭意識(shí)到?jīng)_
突事件反映出她較低的自我評(píng)價(jià)。經(jīng)過多次面談,阿蘭逐漸調(diào)整了自
我認(rèn)識(shí),能理性地處理事情了。本案例中,社會(huì)工作者進(jìn)行的個(gè)案輔
導(dǎo)是以()理論為基礎(chǔ)的。
A.優(yōu)勢(shì)視角
B.標(biāo)簽
C.心理分析
D.認(rèn)知
【答案】:D
12k(2016年真題)盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車,遭到部分乘客的反
對(duì)。這一事件說明,應(yīng)進(jìn)一步倡導(dǎo)社會(huì)大眾尊重并保障殘疾人的
()O
A.社區(qū)康復(fù)權(quán)
B.社會(huì)福利權(quán)
C.文化生活權(quán)
D.環(huán)境友好權(quán)
【答案】:D
122、“兒童是國(guó)家的希望,民族的未來;是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)。”
這句話所表明了兒童的哪一個(gè)特點(diǎn)()。
A.兒童是一個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)
B.兒童是每一個(gè)家庭的基礎(chǔ)
C.兒童是社會(huì)的重要組成部分
I).童年是每一個(gè)人人生的基礎(chǔ),是人類發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)
【答案】:A
123、社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪時(shí)了解到,某小區(qū)曾經(jīng)發(fā)生了幾起老
人意外跌倒的事件。為預(yù)防此類事件再次發(fā)生,小王聯(lián)絡(luò)物業(yè)公司對(duì)
全小區(qū)的道路.活動(dòng)場(chǎng)所.公共廁所等進(jìn)行了適老化改造,并且組建了
志愿者隊(duì)伍在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡查。上述措施滿足了老年人()的
需要。
A.健康維護(hù)
B.居家安全
C.社會(huì)參與
D.就業(yè)休閑
【答案】:B
124、在界定服務(wù)對(duì)象問題時(shí),最重要的起點(diǎn)是()。
A.他人對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法
B.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法
C.專業(yè)人士對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法
D.服務(wù)對(duì)象自己對(duì)問題的看法
【答案】:D
125、王老伯前幾天摔斷了腿,一直躺在床上由女兒小王照顧。王老伯
總是罵女兒不盡心,小王很苦惱。社會(huì)工作者安慰小王,并和她一起
分析老年人的心理特點(diǎn),使她更好地理解了王老伯。此案例中,社會(huì)
工作者的工作屬于老年社會(huì)工作中的()服務(wù)。
A.身體健康
B.處理認(rèn)知與情緒問題
C.處理精神問題
I).維護(hù)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
【答案】:B
126、依據(jù)《社區(qū)矯王實(shí)施辦法》,某街道司法所要求社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)
象按時(shí)參加社會(huì)工作者組織的集中教育活動(dòng)和公益勞動(dòng)。服務(wù)對(duì)象雖
服從安排,卻不愿與社會(huì)工作者多交流。針對(duì)這種情況,社會(huì)工作者
首先應(yīng)做的是()。
A.改善專業(yè)關(guān)系
B.開展小組服務(wù)
C.開展矯正教育
D.進(jìn)行家庭訪問
【答案】:A
127、在對(duì)婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中,關(guān)于性別視角的家庭工作原則,說
法錯(cuò)誤的是()O
A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性
B.要重新調(diào)整家庭權(quán)力
C.工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡
D.父母的職責(zé)是天職,不需要訓(xùn)練
【答案】:D
128、老李文化程度不高,又沒有一技之長(zhǎng),享受了幾年低保之后,想
通過就業(yè)改變生活狀況。社會(huì)工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推薦了幾份
工作,但老李覺得這些工作既苦又累,薪水又少,不愿接受。針對(duì)老
李的情況,社會(huì)工作者首先要做的是()。
A.調(diào)整其自我認(rèn)知
B.提升其自信心
C.為其尋找其他就業(yè)信息
D.協(xié)助其參加技能培訓(xùn)
【答案】:A
129、某中職學(xué)校招收了一批福利院的孤兒。該校的社會(huì)工作者建議校
方把資助款匯到孤兒學(xué)生的銀行卡里,讓他們自己去交學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi),
并且在班級(jí)組成、活動(dòng)組織等方面不對(duì)他們作特殊的安排。社會(huì)工作
者的上述建議遵循了()原則。
A.自決
B.保護(hù)隱私
C.接納
D.注重發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
【答案】:B
130、某社區(qū)居住著大量的外來人口。近一段時(shí)期,社區(qū)居民財(cái)物被盜
事件不斷發(fā)生,社區(qū)治安成為社區(qū)居民反應(yīng)強(qiáng)烈的問題,有些當(dāng)?shù)鼐?/p>
民甚至提出不允許外來人口在社區(qū)內(nèi)居住,居民之間存在不信任感。
為此,社會(huì)工作者何琦深入社區(qū)居民中,通過社區(qū)居委會(huì)召開居民大
會(huì),經(jīng)居民討論成立了由本地和外來居民共同組成的治安巡邏隊(duì)。此
案例中,社會(huì)工作者所做的工作達(dá)到的效果是()。
A.通過矯正社區(qū)居民錯(cuò)誤想法,防止違法犯罪行為
B.促進(jìn)社區(qū)居民團(tuán)結(jié)互助,加強(qiáng)社區(qū)治安防范
C.借助制定規(guī)章制度,維護(hù)社區(qū)秩序
D.通過調(diào)解社區(qū)居民糾紛,促進(jìn)鄰里和睦
【答案】:B
13k某企業(yè)進(jìn)行安全事故處理,調(diào)查發(fā)現(xiàn),其原因是員工在工作過程
中違反了安全制度且有僥幸心理,不按工作規(guī)程采取安全措施。為解
決此類問題,社會(huì)工作者運(yùn)用社會(huì)工作理念,聯(lián)合有關(guān)部門為員工開
展的服務(wù)是0。
A.情緒管理
B.權(quán)益維護(hù)
C.職業(yè)安全教育
D.職業(yè)生涯規(guī)劃
【答案】:C
132、某工業(yè)園區(qū)發(fā)展多年后,大批員工子女陸續(xù)到了入園入學(xué)的年齡,
但因工業(yè)園區(qū)周邊教育資源不足.戶籍管理制度限制等問題,員工子女
入園就學(xué)難,社會(huì)工作者小方經(jīng)充分調(diào)研,向區(qū)政協(xié)提交“關(guān)于解決
工業(yè)園區(qū)員工子女入園就學(xué)難問題的建議”提案,建議地方政府.工業(yè)
園區(qū)管委會(huì)及相關(guān)企業(yè)等多方部門共同解決該問題,小方的上述做法,
旨在()。
A.保障職工工作與生活平衡
B.開展特殊群體關(guān)懷服務(wù)
C.加強(qiáng)企業(yè)與職工文化建設(shè)
D.促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益
【答案】:A
133、兒童的心理成長(zhǎng)與其所處的環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)。社會(huì)工作者對(duì)兀童
所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的積極介入,是基于兒童的()。
A.探索性
B.模仿性
C.可塑性
D.依戀性
【答案】:C
134、某社會(huì)工作服務(wù)隊(duì),在震后的一個(gè)1臨時(shí)板房社區(qū)開展救助服務(wù),
他們根據(jù)居民的需要和特點(diǎn),引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊(duì)”,
在社區(qū)開展志愿服務(wù)。另外,他們還組織居民開展了“緣來一家人”
的系列社區(qū)活動(dòng),使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善,社區(qū)面容大為
好轉(zhuǎn)。在此過程中,社會(huì)工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動(dòng)的救助措施屬于
()O
A.制定災(zāi)區(qū)救助政策
B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)
C.整合駐區(qū)單位資源
D.發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織的力量
【答案】:B
135、下列關(guān)于城市社區(qū)社會(huì)工作內(nèi)容的描述,不正確的是()。
A.統(tǒng)籌社區(qū)照顧是社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的主要工作
B.在社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的內(nèi)容上,應(yīng)以擴(kuò)大社區(qū)參與為重點(diǎn)
C.協(xié)助社區(qū)黨組織和社區(qū)居民自治組織發(fā)動(dòng)社區(qū)居民參與制訂、實(shí)施
社區(qū)發(fā)展規(guī)劃
【).社區(qū)兒童服務(wù)要以照顧、保護(hù)和發(fā)展為基本原則
【答案】:B
136、婦女參政率高低是衡量婦女政治地位的最重要的指標(biāo),但在現(xiàn)實(shí)
政治生活中,婦女參政存在著“四多四少”的現(xiàn)象。這里的“四多四
少”不包括()。
A.副職多,正職少
B.男性多,女性少
C.基層多,高層少
D.虛職多,實(shí)職少
【答案】:B
137、某社區(qū)按照居家養(yǎng)老服務(wù)的要求,計(jì)劃在社區(qū)開設(shè)居家養(yǎng)老服務(wù)
中心。在征詢社區(qū)老年人對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)中心最急需的照顧內(nèi)容時(shí),
不少老年人反映說:“希望居家養(yǎng)老中心能提供營(yíng)養(yǎng)健康的飯菜。”
老人的這一需求屬于()o
A.感覺性需求
B.表達(dá)性需求
C.規(guī)范性需求
D.比較性需求
【答案】:A
138、(2018年)社會(huì)工作者打算在社區(qū)內(nèi)開展一次有關(guān)分級(jí)診療制度的
宣傳教育活動(dòng),以增進(jìn)居民對(duì)醫(yī)療改革政策的了解,合理使用醫(yī)療資
源。從社區(qū)教育服務(wù)功能的角度看,上述服務(wù)屬于社區(qū)教育中的
()O
A.公民教育
B.成人教育
C.健康教育
D.公德教育
【答案】:C
139、影響老人情緒和情感的主要問題是()。
A.澹忘
B.抑郁癥
C.癡呆癥
D.焦慮癥
【答案】:B
140.隨著生活方式的改變,糖尿病患者逐年增多。有些患者在確診后
常會(huì)變得緊張和焦慮,有些患者因需要終生服藥、飲食控制,還可能
出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥和階段性生活質(zhì)量下降等問題,伴發(fā)自暴自棄和情
緒低落等現(xiàn)象。針對(duì)上述問題,醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者應(yīng)首先提供的服務(wù)是
(??)o
A.運(yùn)用專業(yè)方法對(duì)患者的情緒給予必要的干預(yù)
B.調(diào)查了解患者家族史并及時(shí)匯報(bào)給臨床醫(yī)師
C.與家屬討論患者的病情狀況和臨床治療方案
I).告知患者不好好配合治療將會(huì)面臨生命危險(xiǎn)
【答案】:A
141、一對(duì)關(guān)系緊張的父子希望改善關(guān)系,社會(huì)工作者小劉針對(duì)“建
立良好的父子關(guān)系”這個(gè)目的,制汀了一些具體、可測(cè)量的目標(biāo)。以
下屬于具體目標(biāo)的是()。
A.促進(jìn)父子之間關(guān)系的和諧
B.緩解父子之問的緊張關(guān)系
C.要求父子倆每周共同參加一次“家庭生活教育”小組活動(dòng)
D.促使父子之間隔離,避免沖突
【答案】:C
142、小張夫妻倆都有一個(gè)升遷機(jī)會(huì),丈夫認(rèn)為妻子應(yīng)該以家庭為主,
負(fù)責(zé)照顧一家老小,放棄升遷機(jī)會(huì)。妻子認(rèn)為,這個(gè)機(jī)會(huì)難得,不愿
放棄。兩人爭(zhēng)執(zhí)不下,尋求社會(huì)工作者的幫助。從社會(huì)性別視角來看,
社會(huì)工作者的下列回應(yīng)中,正確的是0。
A.“女人擅長(zhǎng)家務(wù),應(yīng)該以家庭為主”
B.“女人的升遷機(jī)會(huì)確實(shí)很難得,當(dāng)然不能放棄”
C.“男人在工作中的發(fā)展空間更大,應(yīng)以事業(yè)為重”
D.“照顧家庭是夫妻雙方的事情,應(yīng)共同協(xié)商承擔(dān)”
【答案】:D
143、彬彬今年2月從紅星小學(xué)轉(zhuǎn)入了沙河小學(xué),進(jìn)入新的環(huán)境后,彬
彬變得孤僻、不愿意跟周圍的同學(xué)交流,成績(jī)也有所下降。他的父母
察覺到他與同齡孩子不同,對(duì)如何幫助他感到很迷茫,也不知道該如
何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等方面的困惑。于是,彬彬在班主任的
介紹下接受學(xué)校社會(huì)工作者小張的協(xié)助。對(duì)于學(xué)校社會(huì)工作者來說,
彬彬的父母屬于()。
A.現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象
B.潛在服務(wù)對(duì)象
C.19愿型服務(wù)對(duì)象
D.非自愿型服務(wù)對(duì)象
【答案】:B
144、小明從小被父母寵愛有加,學(xué)習(xí)成績(jī)也特別好,但上初中后逐漸
對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,性格變得很叛逆。父母教育孩子時(shí)感到束手無策而
求助社工。小明是()的服務(wù)對(duì)象。
A.潛在
B.現(xiàn)有
C.外展
1).自愿
【答案】:A
145、在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過程中,()服務(wù)的目的在
于防止兒童被虐待、忽視及剝削,并加強(qiáng)家庭的功能。
A.支持性兒童福利
B.補(bǔ)充性兒童福利
C.替代性兒童福利
D.兒童保護(hù)
【答案】:D
146、(2015年)老李文化程度不高,又沒有一技之長(zhǎng),享受了幾年低保
之后,想通過就業(yè)改變生活狀況。社會(huì)工作者聯(lián)系就業(yè)援助員向他推
薦了幾份工作,但老李覺得這些工作既苦又累,薪水又少,不愿接受。
A.調(diào)整其自我認(rèn)知
B.提升其自信心
C.為其尋找其他就業(yè)信息
1).協(xié)助其參加技能培訓(xùn)
【答案】:A
147、將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對(duì)矯正對(duì)象的社會(huì)服務(wù),又
將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂,是指()。
A.社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
B.社會(huì)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
C.個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
D.小組工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用
【答案】:A
148、張爺爺和張奶奶無兒無女。最近,張爺爺突然因病去世,張奶奶
悲痛萬分,也失去了主要經(jīng)濟(jì)來源,心臟病發(fā)作后住進(jìn)了醫(yī)院。社會(huì)
工作者小王了解到此情況,為張奶奶提供了系列服務(wù)。小王提供的下
列服務(wù)中,屬于建立正式社會(huì)支持的是()。
A.聯(lián)系志愿者看望撫慰張奶奶
B.請(qǐng)鄰居每天關(guān)心探望張奶奶
C.為張奶奶向當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家募集醫(yī)療費(fèi)用
D.協(xié)助張奶奶向政府有關(guān)部門申請(qǐng)困難救助
【答案】:D
149、婦女社會(huì)工作是為婦女在自我成長(zhǎng)過程中,在參與政治、經(jīng)濟(jì)、
社會(huì)、文化和家庭生活過程中遇到的群體或個(gè)體問題而開展的服務(wù)工
作。下列不屬于婦女社會(huì)工作者目標(biāo)的是()。
A.將性別意識(shí)納入決策主流
B.以女權(quán)主義指導(dǎo)婦女發(fā)展
C.建立健全維護(hù)婦女權(quán)益的法律體系
I).解決婦女遇到的現(xiàn)實(shí)問題
【答案】:B
150、在社會(huì)工作中,服務(wù)對(duì)象在沒有社會(huì)工作者的協(xié)助下可以自己開
始新生活時(shí),社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象雙方根據(jù)協(xié)議逐步結(jié)束工作關(guān)系
所采取的行動(dòng)是()。
A.解案
B.結(jié)案
C.評(píng)估
D.行動(dòng)
【答案】:B
151、(2019年真題)小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市,丈夫常常出
差,沒有時(shí)間陪她,小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友,非常孤單,幾次
應(yīng)聘工作失敗,感到很沮喪,為此,小陳找到社會(huì)工作者大李尋求相
助,大李與小陳一同就需要解決的問題定了期望達(dá)到的具體目標(biāo),并
一一進(jìn)行了討論,確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了()。
A.解釋服務(wù)目標(biāo)
B.選擇服務(wù)方案
C.篩選服務(wù)目標(biāo)
D.執(zhí)行服務(wù)方案
【答案】:C
152、社會(huì)工作者組織某軍休所老干部成立了志愿服務(wù)隊(duì),為他們牽線
搭橋服務(wù)社。老干部中有的在中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)工人,有的為社區(qū)
的環(huán)境綠化提供方案,干得津津有味,樂在其中。社會(huì)工作者協(xié)助社
會(huì)工作者協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)了()的功能。
A.老有所養(yǎng)
B.老有所樂
C.老有所為
D.老有所學(xué)
【答案】:C
153、社會(huì)工作實(shí)務(wù)過程的第一步是()。
A.接案
B.評(píng)估
C.計(jì)劃
D.介入
【答案】:A
154、120急救車將一名暈倒的老大爺送到醫(yī)院急診科,老大爺清醒后,
醫(yī)生建議其接受全面的醫(yī)療檢查,但老大爺拒絕,醫(yī)生請(qǐng)社會(huì)工作者
小張前來協(xié)助工作。此時(shí),社會(huì)工作者小張首先應(yīng)做的是()
A.幫助老大爺減免醫(yī)療費(fèi)用
B.盡快聯(lián)系老大爺?shù)募胰?/p>
C.勸說老大爺盡快接受檢查
D.詢問老大爺發(fā)病時(shí)的詳細(xì)情況
【答案】:D
155、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)面向社區(qū)居民開展了一系列活動(dòng),帶領(lǐng)不同
年齡段的居民體驗(yàn)失明、失聰、肢殘等多種失能感受。在改善殘疾人
社會(huì)環(huán)境方面,這類活動(dòng)產(chǎn)生的直接作用是()。
A.推動(dòng)社區(qū)無障礙環(huán)境建設(shè)
B.促進(jìn)社區(qū)居民與殘疾人的互動(dòng)
C.推進(jìn)社區(qū)特殊教育的發(fā)展
D.增進(jìn)社區(qū)居民對(duì)殘疾人的理解
【答案】:A
156、張大爺喪偶多年,幾年前因腦溢血導(dǎo)致半身不遂。張大爺?shù)呐畠?/p>
長(zhǎng)期獨(dú)自照顧他,近來感到力不從心。社會(huì)工作得知后,擬從“家庭
思維”的視角出發(fā),為該家庭提供服務(wù),其適宜的做法是OO
A.組織社區(qū)志愿者定期采訪張大爺
B.邀請(qǐng)張大爺女兒參加照顧者支持小組
C.聯(lián)系專業(yè)康復(fù)人員定期上門提供服務(wù)
D.動(dòng)員張大爺入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu),讓女兒去探訪
【答案】:B
157、在“大健康”的理念下,“院后階段”是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)過程
中的重要工作環(huán)節(jié)。有些新冠肺炎重癥患者完成“院中”治療后,進(jìn)
入社區(qū)康復(fù)階段時(shí)會(huì)產(chǎn)生困擾,曾經(jīng)的創(chuàng)傷性治療和隔離狀態(tài)使他們
在康復(fù)期出現(xiàn)嚴(yán)重的心理陰影乃至抑郁傾向。針對(duì)此類患者,醫(yī)務(wù)社
會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí),首先應(yīng)該做的是
A.盡量說服患者接納康復(fù)方案
B.引導(dǎo)患者選擇其他康復(fù)方案
C.疏導(dǎo)患者情緒,提升其對(duì)康復(fù)方案依從性
D.重建患者認(rèn)知,并與其錯(cuò)誤想法進(jìn)行對(duì)質(zhì)
【答案】:C
158、(2020年真題)隨著生活方式的改變,糖尿病患者逐年增多°有
些患者在確診后常會(huì)變得緊張和焦慮,有些患者因需要終生服藥、飲
食控制,還可能出現(xiàn)嚴(yán)重的并發(fā)癥和階段性生活質(zhì)量下降等問題,伴
發(fā)自暴自棄和情緒低落等現(xiàn)象。針對(duì)上述問題,醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者應(yīng)首
先提供的服務(wù)是()。
A.運(yùn)用專業(yè)方法對(duì)患者的情緒給予必要的干預(yù)
B.調(diào)查了解
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