2024年初中地理七年級上冊教學計劃

初中地理七年級上冊教學計劃1

一、情況分析

本學期，本人承擔七年級三個班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內容有

些不足。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際

關系，先進的教育理念,愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高

學生綜合素質的理念，大多數學生對地理學科濃厚的學習興趣。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本

學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳

授與學生生活密切聯系的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，終使

學生從"學會地理"，走向"會學地理"。

三、具體工作

L抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課；保障每節一練，做到

全批全改。

2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的‘身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興

趣。

5、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。

6、參加聽課評課活動，虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。

8、每次單元檢測后，全面做好每個學生。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解

決。

9、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備

充分的素材。

10、合理使用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。

初中地理七年級上冊教學計劃2

一、學生現狀分析：

初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發展的階段具有一定的抽象思維

能力和初步的系統思維能力同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的基礎知識，

他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現象或社會事物。因而可結合有

關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發，學會發現和提出問題，分析和解決問題。

這一階段的實踐、體驗是在小學基礎上的遞進。

二、教材分析

第一章讓我們走進地理

本章屬于教材的緒論部分，第一節為"我們身邊的地理知識"，第二節為"我們怎樣學地

理"。分別從情感和技能兩個方面讓學生感知地理，說明地理學科的學習內容與學習意義、地理

學習的‘方法與途徑。本章的教學內容是為今后學習地理做情感上的鋪墊與準備，引導學生熱愛

并親近地理學科.

第二章地圖

本章教材主要包括地圖的基本要素、地形圖的判讀、地圖的應用。從實際應用出發掌握地理

學習的基本工具一地圖的使用，體現了學習對生活有用的地理這一理念，使學生不會感到地理

僅僅是一門學科，同時是一項人生的技能。”學會收集地理信息"、"學會思考地理問題"、"在

野外旅行中學習地理"則將興趣與方法、情感與技能恰當的融合起來，使學生感受到地理是一門

有趣、有用、值得學、能學好的課程。

第三章海洋與陸地

本章教材主要包括認識地球、世界的海陸分布、世界的地形、海陸變遷四部分。這些內容都

是學習地理的基礎知識，同時又是幫助學生確立正確世界觀、人生觀的基礎知識，蘊含著辯證唯

物主義的世界觀和方法理論。既是地理知識的基礎課，又是人生發展的奠基課。

第四章天氣與氣候

本章教材主要包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界氣候類型四部分內

容，既自成整體，又是學習后續分區地理知識的重要基礎內容。本章在介紹氣候過程中，大量采

用了景觀圖、示意圖、圖表、地圖等資料，并注意密切聯系學生熟悉的生活實際引出基本的科學

道理，學生感悟了現象到本質的科學研究過程。

第五章世界的居民

本章屬于人文地理內容，從宏觀的角度闡述世界的人口、人種、語言、宗教、聚落以及世界

文化遺產的保護。其中基本的內容是世界人口，包括人口的數量、分布和人口問題。在此基礎上

再講述人種、語言、宗教、聚落等內容，讓學生了解世界人口的基本狀況，說明人口問題對環境

及社會、經濟發展的影響，正確看待世界的人種、語言和宗教，了解聚落與自然環境的關系，懂

得尊重歷史和珍惜祖先留給我文化遺產。

第六章地區發展與國際合作

在前面各章了解了世界自然、人文狀況的基5出，本章引入世界的發展差異、國際合作、國際

組織等政治經濟概念，為以后學習各大洲、認識國家和地區的人文地理概況起到基礎性作用。

三、教學策略與方法

本學期地理教學在新的教學理念指導下，根據新課標的要求，大膽嘗試，運在學習中挖掘學

4.教學中要充分發揮主體作用，采用各種形式給學生一個學習探究合作的空間，培養學習地

理的興趣，培養學生讀圖、識圖能力，收集和處理材料的能力，并在加強"雙基"的‘基礎上，

注重過程和方法，情感態度和價值觀的形成與培養。

5.教學中做到精講，重知識體系，結構聯系和思維方法及解題思路,不要面面俱到，拖泥帶

水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益。訓練題要做到精講，精煉，鼓勵微型試題，做到講

練結合，努力提高復習效率。

6.加強平時測試，落實好知識的掌握情況，結合練習，做好每個學生每個班級的質量分析,

及時發現學生學習中存在的問題并解決。對重、難點進行分析，引導學生細化知識點，注意知識

點的比較和聯系，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加強輔導，使他們更快地取得進

步。

7.體現"以人為本"育人理念，處處為學生著想，特別是差生著想，樹立他們的信心，幫他

們找準人生的坐標和目標，并為之奮斗，讓地理教學不僅僅是授業和解惑更能起到傳道的作用。

初中地理七年級上冊教學計劃4

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極

參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能

力，最終使學生從“學會地理"，走向"會學地理"。

二、教材內容與章節

本學期的教學內容，共計五章，16節：第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，

第三章《世界的居民》，第四章《世界的'氣候》，第五章《世界的發展差異》。

三、教學目標及要求

1.認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經緯線和經緯度，能使用經緯線判別方向，

能使用經緯度確定位置。

2.認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義，知道五帶的劃分及各帶特征。

3.學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。

4.牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。

5.知道天氣與氣候的區別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。

6.知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。

7.認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組

織一聯合國。

四、學情分析

七年級共計四個教學班，每班40余人。任四個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛

升入七年級的初中學生,在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七年級學生將比

較系統地學習地理知識，做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感,

教師要抓住這一點，上好第一節課，注重培養興趣，打一人良好開端。

五、提高教育教學成績的措施

1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節課，突出重點，突

破難點，排除疑點。

2.關注學生個體差異，在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。

3.充分發揮教師的主導作用.進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力.

4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯系。

5.指導學生開展地理'舌動，培養學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。

六、教學進度安排

第1一2周第一章

第2—4周第二章（第一節和第二節）

第3—6周第三章（第三節和第四節）

第4—8周第三章（第一節和第二節）

第9-10周（復習及期中考試）

第11—12周第三章（第二節、第三節和第四節）

第13—14周第四章

第15—16周第五章

第17—18周復習及期末考試

初中地理七年級上冊教學計劃5

一、基本情況：

通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分

析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，

知識還沒有形成系統3殳有達到應有的水平。我將本著認真嚴謹的教學態度開展本期教學工作，

在新的學期里希望揚長避短，深入學生，力爭取得更有效的教學效果。

二、教學目標：

教完人教版七年級地理下冊，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能，對

我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區有著較為詳盡的知識掌握。

三、本冊教材：

本冊教材共5章：

1、《我們生活的大洲——亞洲》了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環境特點，人文環境

特點。

2、《我們鄰近的國家和地區》；突出日本自然災害及其形成的.主要原因，及日本經濟與其

他國家的聯系，了解東南亞地勢變化、地形結構特點與人類活動的關系等。了解印度人口的特點。

了解俄羅斯地理位置的特點。

3、《東半球其它國恭口地區》；了解中東地理位置的特點，石油資源，宗教，歐洲西部,

歐盟，畜牧業,旅游，撒哈拉以南的非洲，農業生產，文化習俗。澳大利亞因地制宜發展經濟。

4、《西半球的國家》，了解美國移民國家，農業地域專業化，高新技術產業，巴西，民俗。

5、《極地地區》；自然環境的特殊性,科考與環保的重要性等。

四、本期教材重點、炬點：

1、各大洲的地形特征和氣候特征；

2、幾個大國的人文特征；

五、教學措施：

1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖、從客觀上解地理單元的知識。充分利用地圖冊

來實現這樣的學目標和要求。

2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必'要的儲備。同時，在本學

期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,讓學生對世界地理能有一個系統的了解和

掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。

3、強化學生運用所學的地理知識，分析,解決問題的能力。開展多種教學形式，適當的運

用多媒體教學，提高學生運用地理知識的能力。

4、培養學生關注自然，關心社會，關心時事的自覺性.收看《新聞聯播》，《世界之窗》，

《正大綜藝》等節目，增進對世界了解。

六、教者要求：

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。

A、課前準備好課，認真鉆研教材，對教材的基本思想、概念，每句話，每個字都弄清楚,

了解教材結構，重點與難點，掌握知識邏輯，適當補充有關資料，培養學生興趣、愛好，考慮教

法。

B、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意,激發情感。

2、搞好課后輔導，A對不同的學生現狀進行不同的教學方法。

3、積極參加聽課、評課活動，博采眾長，提高水平。

4、充分利用網絡，不斷拓寬知識面，為教學注入新鮮血液，開展課件教學，充分利用學校

的多媒體教學設備，讓學生在興趣中學習和掌握知識。

初中地理七年級上冊教學計劃6

一、指導思想

通過上學期期末考的情況分析，學生學習地理的水平停留在考前的"臨時抱佛腳"。平時不

注重問題的解決，和與老師的有效溝通與探討。

這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢，抓重點一在新課標理論的指導下，以初二會

考為指針，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。同時，培養學生學習地理的興趣和

初步能力。

二、基本情況分析

本學期，本人承擔初一181.182班的地理教學任務，每