2024年德育教案大班

德育教案大班1

活動目標：

1、理解故事的主要內容，學說兔寶寶和兔媽媽換傘時的對話。

2、通過傾聽故事，知道要為他人著想，不能只想著自己。

活動準備：

課件PPT;

實物：大小傘各一把。

活動過程：

一、實物導入

1、出示大、小雨傘各一把，問：這是什么?它們有什么不同？

2、誰來幫老師挑選一把雨傘?為什么給老師挑選大雨傘而不挑小雨傘?

3、請幼兒分別撐一撐這兩把傘，感覺上有什么不同？

二、出示圖片，引導幼兒看圖講故事

1、引導幼兒觀察圖一，問：

圖上有誰?它的‘手上拿著什么？

小結：兔媽媽左手撐著大傘，右手拿小傘。走去幼兒園接兔寶寶回家。

2、引導幼兒觀察圖二，問：

(1)兔媽媽撐起了什么傘?兔寶寶呢？

(2)這樣可以嗎?為什么？

(3)怎么辦?你們有什么好辦法?請說說。

小結：兔媽媽撐著小車，雨水把兔媽媽的衣服淋濕了;兔寶寶撐大傘走也走不動。

3、引導幼兒觀察圖三：問：

(1)兔寶寶也想出了一個好辦法，你們知道兔寶寶是怎么和媽媽說的呢?(媽媽，請您跟我換

一下傘好嗎?)

⑵請個別小朋友扮演兔媽媽和兔寶寶練習換傘的對話。

小結：兔寶寶主動和兔媽媽換小傘。

4、引導幼兒觀察圖四，問：

你們看看現在怎么樣？

小結：兔媽媽撐起大傘帶著撐著小傘的兔寶寶高高興興回家了。

三、小結，情感提升。

1、提問：小兔和媽媽是怎樣相親相愛、互相關心的？

2、你愛自己的媽媽嗎?你為媽媽做什么？

3、小結：爸爸媽媽愛我們，我們也要愛他們。

德育教案大班2

活動目標

1、知道踩高蹺是歡慶春節、元宵節的一種民間習俗。

2、嘗試踩高蹺，發展平衡能力。

3、發展身體協調性。

4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂.

活動準備

1、每人一副高蹺。

2、歡快喜慶的音樂，幼學習資源⑥第28~29頁。

3、踩高蹺錄像或掛圖,有條件的活動前觀看社區高曉表演。

活動過程

1、了解踩高蹺是歡慶春節和元宵節的一種民間習俗。

(1)引導幼兒討論，說說自己對踩高蹺這一元宵節習俗的認識。(可以觀看踩高蹺錄像、掛圖

或閱讀幼兒學習資源⑥。)

(2)出示高蹺,激發幼兒活動的興趣。

2、幼J溪試踩高蹺。

Q)教師帶領幼兒隨音樂活動全身，重點活動腳腕、膝關節和手腕。

(2)鼓勵幼兒大膽嘗試。對于膽小的幼兒可以讓其兩人結對，一人踩高蹺，另一人扶著他幫

助其保持平衡慢慢嘗試。

(3)幼兒自由交流踩高蹺的感受。

3、教師示范并講解踩高蹺的正確方法及注意事項(安全)。

踩高蹺時將高蹺在腳掌處，先站穩保持身體的平衡，然后再嘗試走動，在走動的過程中，保

持身體的平衡。不要碰到另J人,如果身體失去平衡，要及時用膝蓋或胳膊撐地。

4、幼JL再次自由練習，

5、游戲"踩高蹺"。

6、教師帶領幼兒做放松整理活動。

活動延伸

引導幼兒閱讀幼J導習資源⑥第28~29頁，進一步加強對踩高蹺的認識.

活動反思

整個活動，較好地完成了活動目標。通過活動，幼兒各方面能力都獲得了有效的發展，勇敢、

果斷的個性品質也得到了發展，幼兒興趣高，充分激發了幼兒的主動性和積極性。分析我在活動

中對幼兒的要求方面，對幼1鬧極鼓勵方面以及安全教育方面都做得較好。如是讓幼兒自由選擇

難易不同的走法，達到因材施教的目的。在鼓勵幼兒方面，我以自己的情緒、表情、語言和眼神

作為“武器"丁情緒上，我是積極而興奮的'，讓孩子受到感染而激發興趣;表情上，我是輕松自如

的，給孩子創設一個較為輕松的心理環境;在語言方面，我說"別害怕"、"不要緊張"、"沒

有危險的"之類的話，等于在強調危險，說得越多，幼兒就是緊張，動作就放不開，反而容易出

危險。在眼神方面當有的孩子站在高蹺上猶豫不決時，我用堅決的目光看著他的眼睛，通過這扇

“扇戶”給他注入鼓勵和力量。整個過程，我用自己的表現感染孩子、鼓勵孩子。在安全教育方

面，我讓孩子們在草坪上玩高人高蹺，確保了孩子的真正安全，以便于孩子fl］玩得更盡興0

德育教案大班3

活動目標

1.通過活動，逐步體會大家一起玩的快樂。

2.懂得玩別人的玩具，要先征得別人的同意，學習與同伴友好地一起玩。

活動準備：

1.每人自帶一件玩具。

2.大皮球若干（如全班人數）。

3.與大班老師聯系，擬定和大班幼兒共同玩皮球的計劃。

活動過程：

內容一：

（一）介紹各人的'玩具

1.讓每個幼兒介紹自己帶來的玩具（是什么，怎么玩）。

說明

（1）教師可讓幼兒邊介紹邊示范玩，以激發幼兒玩的興趣和愿望。

（2）教師可邊介紹邊將玩具歸類，如電動玩具、長毛絨玩具等等。

1.幼兒相互交換玩具，大家一起玩。

2.講評。

⑴你們每人帶來幾件玩具?你玩了幾件玩具?怎么能玩到那么多的玩具？

（2）請玩得多和玩得少的幼兒都來作一下情境表演，讓幼兒討論想玩別人的玩具時，應該怎

么辦？

（3）老師小結：要玩別人的玩具，先要有禮貌地向他借，征得對方同意后才能拿，并要有禮

貌地說謝謝。

3.幼兒多次交換玩具，大家一起玩。

教阿小結：大家交換玩具，一起玩是很高興的，以后還可把自己的玩具帶給大家玩。

內容二：

（一）組織中班幼兒觀察大班幼JL玩球。

大班幼兒做多種玩球游戲，如拍球、滾球、踢球、拋球等等，使幼兒體會玩球是一件很有趣

的事。

（二）大、中班幼兒結對子一起玩。

可以一對一練習滾球，也可以請大班幼兒教中班幼兒拍球。

（三）兩對幼JLS一起弼;三對幼兒在一起玩球。

（四）全體幼兒排成四路縱隊練習在“小弄堂”里滾球,每個幼兒兩腿分開，并排成一縱隊.

每排每一個是大班幼兒，他雙手捧球,從兩腿間往后滾球。最后一個幼兒雙手把球接住,并跑到

隊前往后滾球。以此類推，直到全體幼兒均輪滾發球完畢。

說明

此游戲具有競賽意義，這樣，幼兒才能體會大家一起玩的快樂。

德育教案大班4

誠實的花朵

設計意圖：

誠實是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實在整個社會形成一種風

氣，必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實的種子，要讓這種子開花、結果。還要靠老師、家

長去精心的培育。而最有效的做法就是我們人人都做孩子的榜樣。我們的孩子像一棵棵小樹苗正

茁壯成長著。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的世界，誠實的世界。愿孩子擁有一個快樂的'

童年，幸福的人生！

活動目標：

1、通過故事，了解生活中哪些是誠實的行為，并愿意做一個誠實的孩子。

2、知道誠實是做人最基本的品質之一。

教學準備：自制多媒體課件

活動過程：

一、歌曲導入

1、教師：小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎?那就和我一起來欣賞一首歌曲吧!（課件播放：歌曲《好

孩子要誠實》）你從這首兒歌中，知道了什么?這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實》（課件出示：

歌曲名《好孩子要誠實》）

2、今天，我們就一起來學習《誠實的花朵》.看