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倍的認識認識倍R三年級上冊.新課導入拍手游戲教師拍2下，學生拍3個2下教師拍3下，學生拍4個3下注意：1.停頓2.思考拍的次數教師拍2下，學生拍6個2下探究新知圖中的兔子在吃蘿卜，有幾種蘿卜呢？探究新知2根（）2根有2根，有3個2根，我們說的根數是的(3倍)。3個探究新知圈一圈，有（）個2根，的（）倍。的根數是探究新知白蘿卜的根數是紅蘿卜的（）倍？探究新知白蘿卜的根數與胡蘿卜根數又有什么關系？（）個數進行比較，一個數里面包含（），這個數就是另一個數的（）。幾個另一個數兩幾倍什么是倍？學校舉辦歌唱比賽，園丁叔叔把月季花和向日葵盆栽按這樣擺放來裝扮校園,月季花數量是向日葵盆栽數量的幾倍？你們能從圖中看到哪些信息。隨堂練習長跳繩的長度是短跳繩的（）倍？隨堂練習隨堂練習的個數是的（）倍，的個數是的（）倍。[教材P50做一做]做一做隨堂練習2.第一行擺：第二行擺：第一行的4倍第二行擺()個5根，一共是()根。舉例生活中哪

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