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圓的認(rèn)識(shí)想一想，在套圈游戲中哪種方式更公平？為什么？在一切平面圖形中，圓是最美的。

----畢達(dá)哥拉斯（古希臘）直線圖形曲線圖形圓和以前學(xué)過(guò)的平面圖形有什么不同？認(rèn)識(shí)圓規(guī)活動(dòng)1：試著用圓規(guī)畫一個(gè)任意大小的圓。

如左圖，用圓規(guī)畫圓時(shí)，針尖所在的點(diǎn)叫做圓心，一般用字母O表示。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，一般用字母r表示，半徑的長(zhǎng)度就是圓規(guī)兩個(gè)腳之間的距離。通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，一般用字母d表示?？磿詫W(xué)活動(dòng)2：用圓規(guī)畫一個(gè)半徑是2cm的圓，并用字母O、r、d標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。比一比：在5秒內(nèi)，看誰(shuí)畫的半徑最多？or＝2cmd=4cm54321探究問題：圓的半徑、直徑具有什么特征，直徑與半徑有什么關(guān)系？

探究方法：利用手中的圓片，動(dòng)手折一折、畫一畫、量一量、比一比。4人小組合作學(xué)習(xí)，討論交流。

合作探究

墨子：“圓，一中同長(zhǎng)也。”圓心確定位置半徑確定大小思考：圓的中心位置是由什么決定的？圓的大小是由什么決定的？（1）用圓規(guī)畫一個(gè)直徑10cm的圓，圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)是()cm。（2）一張圓形的紙，至少對(duì)折（）次，才能看到圓心。（3）510cm3.5cm2基礎(chǔ)練習(xí)

體育老師想在操場(chǎng)上畫一個(gè)半徑10米的大圓，怎么畫？拓展思維車輪為什么是圓的，不是方的？生活應(yīng)用。車輪為什么是圓的，不是方的？生活應(yīng)用

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