Unit

8

Let’s

celebrate!Grammar

助力教學僅限個人使用，現在進行時語法示例1.We

are

dancing.我們正在跳舞。（教材P97）2.He

is

playing

the

violin.他在拉小提琴。（教材P97）3.They

are

playing

lively

music

for

the

dance.

他們正在為舞蹈演奏歡快的音樂。（教材P97）語法概述

現在進行時表示說話時正在進行或發生的動作，也可表示當前一段時間內的活動或現階段正在進行的動作。其基本結構是“be+動詞的現在分詞”,其中be有人稱和數的變化。

助力教學僅限個人使用，

肯定句：主語+be

(am/is/are)+動詞的現在分詞(+其他).

The

man

is

playing

golf.

那名男子正在打高爾夫球。

否定句：主語+be

(am/is/are)+not+動詞的現在分詞(+其他).

He

is

not

playing

football

in

the

playground

now.

他現在不在操場上踢足球。考向1

現在進行時的句式結構

助力教學僅限個人使用，

一般疑問句：Be

(Am/Is/Are)+主語+動詞的現在分詞(+其他）?肯定回答：Yes,

主語+be

(am/is/are).否定回答：No,

主語+be(am/is/are)+not.

—Are

you

listening

to

music?

你在聽音樂嗎？—Yes,

I

am.

是的，我在聽。

—Is

he

doing

his

homework?

他正在做家庭作業嗎？—No,

he

isn’t.

不，他沒在做。

助力教學僅限個人使用，

特殊疑問句：（1）疑問詞（不作主語）+be（am/is/are）+主語+動詞的現在分詞（+其他）？

—What

is

your

father

doing？你的爸爸正在做什么？—He

is

watching

TV.他正在看電視。（2）疑問詞（作主語）+be（am/is/are）+動詞的現在分詞（+其他）？

—Who

is

speaking

in

the

room?誰正在房間里說話？—Tom.湯姆。注意：現在進行時的特殊疑問句不可直接用Yes或No回答，而要根據實際情況回答。

助力教學僅限個人使用，考向2

動詞的現在分詞的變化規則大部分動詞

直接加-ingwalk→walkingshow→showing以不發音的字母e結尾的動詞去掉e，再加-ingcome→comingdance→dancing以ie結尾的動詞變ie為y，再加-inglie→lyingtie→tyingdie→dying以一個輔音字母結尾的重讀閉音節動詞雙寫最后一個輔音字母，再加-ingget→gettingplan→planning

助力教學僅限個人使用，

表示說話時正在進行或發生的動作，句中常出現now、atthis

moment等標志性詞語。

We

are

watching

TV

now.我們現在正在看電視。

“Look!”“Listen!”“Be

quiet!”“Be

quick!”等標志性用語提示動作正在進行，此時要用現在進行時。

Listen!

Someone

is

singing.聽！有人正在唱歌。【特別提醒】一些時態為現在進行時的句子不含時態標志成分，這時要根據具體語境來分辨。

—Where

is

your

father?你爸爸在哪兒？—Oh,

he

is

reading

in

the

study.哦，他正在書房里看書。考向3

現在進行時的用法

助力教學僅限個人使用，

表示當前一段時間內一直在進行或重復的動作，但說話時未必正在進行，句中常含有these

days、this

week等時間狀語。

Mark

is

writing

a

novel

these

days.

馬克這些天一直在寫一部小說。

表示某個按最近的計劃或安排將要發生的動作，句中的動詞常是表示位置移動的動詞，如come、go、leave、arrive等。

We’re

leaving

for

Shanghai

next

week.下周我們要動身去上海。

助力教學僅限個人使用，【巧學妙記】

現在進行時的用法主語在句首，am、is、are跟在后。現在分詞跟著走，其他成分不可丟。表示動作正進行，句中now將時間定。一般問句很簡單，把be提到主語前。否定句式這樣變，be后只把not添。

助力教學僅限個人使用，典例

用括號中所給短語的適當形式填空。[連云港中考改編]

Look!

The

visitors

_________________（row

a

boat）

happily

on

the

lake.are

rowing

a

boat[解析]

“Look！”提示此處時態應用現在進行時；主語The

visitors為可數名詞復數，be動詞應用are，故填are

rowing

a

boat。

助力教學僅限個人使用，考向4

現在進行時與一般現在時的區別

助力教學僅限個人使用，試比較：Look!

They

are

playing

games.看!他們正在做游戲。They

often

play

games

after

school.放學后他們經常做游戲。My

mother

is

running

now.我媽媽現在正在跑步。My

mother

runs

in

the

morning

every

day.我媽媽每天早上跑步。

助力教學僅限個人使用，謝謝大家教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

助力教學僅限個人使用，樣，也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生，他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學生，寬容、不傷害學生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子，把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價，努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失，寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生，做學生喜歡的老師，師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師，只有當他受到學生喜愛時，才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準（2022年版）簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》，文件包括義務教育課程方案和16個課程標準（2022年版），不僅有語文數學等主要科目，連勞動、道德這些，也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準，是2011年制定的，離現在已經十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經二十多年沒更新過了，很多內容，確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施，首先是對老課標的一次升級完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現出，國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥？課程方案是對某一學科課程的總體設計，或者說，是對教學過程的計劃安排。簡單說，每個年級上什么課，每周上幾節，老師上課怎么講，課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，也就是說，它規定了，老師上課都要講什么內容。課程方案和課程標準，就像是一面旗幟，學校里所有具體的課程設計，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺，其實給學校教育定了一個總基調，決定了我們孩子成長的走向。各門課程基于培養目標，將黨的教育方針具體化細化為學生核心素養發展要求，明確本課程應著力培養的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。進一步優化了課程設置，九年一體化設計，注重幼小銜接、小學初中銜接，獨立設置勞動課程。與時俱進，更新課程內容，改進課程內容組織與呈現形式，注重學科內知識關聯、學科間關聯。結合課程內容，依據核心素養發展水平，提出學業質量標準，引導和幫助教師把握教學深度與廣度。通過增加學業要求、教學提示、評價案例等，增強了指導性。教育部將組織宣傳解讀、培訓等工作，指導地方和學校細化課程實施要求，部署教材修訂工作，啟動一批課程改革項目，推動新修訂的義務教育課程有效落實。

本課件是在MicorsoftPower