小學四年級部編下學期語文期中復習題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.把下列詞語補充完整。博學（____）（____）懸（____）刺（____）（____）（____）借光鐵杵（____）（____）手（____）釋（____）（____）（____）萬狀巍然（____）（____）驚（____）失（____）（____）（____）自若心安（____）（____）一（____）不（____）（____）（____）立雪2.按要求完成詞語練習。1．把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。五彩（______）斕欣喜（______）狂（______）不相干形態各（______）連根（______）起震耳（______）聾1.這件事與李明_________，但他多管閑事，惹出了麻煩。2.聽到戰勝了新型冠狀病毒肺炎的消息，醫務工作者都______，相互擁抱在一起。2．“不管怎樣，有一點毋庸置疑：原本不會飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥類，它們飛向了藍天，從此開辟了一個嶄新的生活天地。”句中“_______”一詞說明這一結論無須懷疑，是鐵一樣的事實。我知道它的近義詞有________。句中“嶄新的生活天地”是指________。3.將下列詞語補充完整，并選擇填空。鴉（___）無聲（___）無聲息震耳（___）聾低聲（___）語人山人（___）山崩（___）裂心曠（___）怡流連（___）返北京冬奧會開幕式開始了，體育場館內（_________）。會議開始了，整個會場內（___），連一個（___）的也沒有。4.補充下列詞語，并按要求進行歸類。臨危不（___）活（___）亂跳你追我（___）心急如（___）精神恍（___）沉魚落（___）玉樹（___）風神（___）奕奕左顧右（___）呆頭呆（___）膽（___）心驚閉月（___）花點頭哈（___）呆（___）木雞焦（___）不安無精打（___）1．描寫神態的詞語___________________________2．描寫動作的詞語__________________________3．描寫外貌的詞語___________________________4．描寫心理的詞語___________________________5.把詞語填完整，并完成練習。悶悶（___）（___）（___）精會（___）骨（___）如（___）全（___）貫（___）（___）地而（___）面呈（___）（___）（___）（___）不解不（___）不（___）1.描寫人的心里活動的詞語有_______________________________2.描寫人的神情認真的詞語有_________________________________正確讀音選一選6.給加點字選擇正確的讀音，打“√”。重荷（hèhé）杜鵑（juānjüān）一剎那（shàchà）浙江（zhèzè）大殿（diàndàn）琉璃瓦（liúliū）蜿蜒（yányān）鑲嵌（xiāngxāng）7.用“√”給加點字選擇正確注音。屹立（yíyì）閃爍（shuòlì）鼎沸（dǐngnǎi）熒屏（yíngyēng）僵硬（jiāngjāng）揭開（jiējēi）稻穗（suìsuèi）遜色（xùnxuèn）8.給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。綺（qǐqí）麗應和（hèhé）一瞥（piēpiè）膽怯(qiè

què)藤蘿（ténɡtén）波濤（táotāo）9.為帶點字選擇正確的讀音，用“√”標出。稻穗（huìsuì）霸占（bàɡē）蒙昧（wèimèi）霎時（shàjiē）片子（piānpiàn）系扣（jìxì）咀嚼（jiáojué）羞澀（sèrěn）薄霧（báobó）巢穴（ɡuǒcháo）蝙蝠（biānbiǎn）潛入（qiánqiǎn）10.在加點字正確的讀音上畫“√”。妨礙（fāngfáng）污染（kuīwū）搓手（cuōchāi）叮囑（zhǔshǔ）開葷（hūnchē）搶劫（jiéqù）形近字詞11.辨一辨，再組詞憾（_________）倔（_________）妨（_________）吭（_________）撼（_________）掘（_________）防（_________）炕（_________）徽（_________）慌（_________）勻（_________）端（_________）微（_________）謊（_________）均（_________）瑞（_________）12.比一比，再組詞。帳（_________）倘（_________）諧（_________）慰（_________）賬（_________）淌（_________）偕（_________）蔚（_________）13.我會形近字組詞。侍（______）晉（______）稍（______）柜（______）梭（______）待（______）普（______）俏（______）拒（______）棱（______）14.辨字組詞。蜓（_________）撥（_________）捕（_________）徽（_________）誕（_________）拔（_________）鋪（_________）微（_________）15.比一比，再組詞。魂（_______）侵（_______）泳（_______）訓（_______）噪（_______）魄（_______）浸（_______）詠（_______）馴（_______）燥（_______）看拼音寫詞語16.看拼音，寫詞語。gēnjùpútaoàomìjiàshǐwéikàngfèngxìxuǎnzéhénjìbēicǎnměngshòu17.看拼音寫詞語。chùjiǎolíngkōngměnglièbódòuzàntànqiúráofēngmǎnmófǎng18.認真拼一拼，把字寫漂亮。hūnluànpáiliànshuāidǎzáguōrènpíngtáopǎokuìbàiwādòngyùliàochīkuī19.看拼音，寫詞語。zīwèimíyǔzhǔfùjǔsàngshúliànqíngxùděngdàizhènjìng20.讀拼音，寫詞語。ɡuǎnlǐrényāntúdìqiúráoɡānhànɡuànɡàishōuchénpiànqiánpàichūrēngjìnpiāofúyìngbīqǔxífuxīménbàomiànrútǔsè按要求寫句子21.按要求寫句子。1．青銅把蘆花鞋掛到繩子上。（改為“被”字句）_________________________________2．雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見。”（改為轉述句）____________________________________3．雨來一邊跑一邊回頭看。（仿寫句子）_______________一邊_______________一邊_______________。4．他滿頭大汗地、耐心地等待著。（把句子改簡潔）______________________________________22.按要求寫句子。1．鵝毛般的葦絮飄飄悠悠地飛起來。（縮句）___________________________________2．白樺四周圍繞著朝霞。（改為擬人句）___________________________________3．我問他喜歡托兒所嗎。（改為直述句）___________________________________4．發明這天窗的大人們，是應得感謝的。（改為反問句）____________________________________23.按要求完成句子練習。1.小孩把豌豆裝進玩具槍。（改成“被”字句）_______________________________________2.阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句）_______________________________________3.我和阿媽在灑滿月光的小路上走著。（縮句）_______________________________________4.這粒豌豆說：“我胖得夠美了！我胖得要爆裂開來了！”（改為轉述句）_______________________________________5.都說興仁市黔龍學校是一個好學校。（改為雙重否定句）_______________________________________24.按要求完成句子。1.滿天繁星像_________在夜空中閃爍。（填恰當的喻體）2.稻谷成熟了，稻穗沉甸甸的，把稻稈都壓彎了。（用擬人的手法改寫句子）_______________________________________3.為人類造福，有什么錯？（改成陳述句）_______________________________________4.火神把普羅米修斯押到高加索山上。（改為“被”字句）_______________________________________5.我們靠現代科學技術來呼風喚雨。（改成設問句）_______________________________________6.選一個詞語造句：因此頓時齊頭并進_______________________________________25.按要求寫句子。1.他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云。（縮句）___________________________________________2.女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。（改為“被”字句）_________________________________________3.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）__________________________________________4.這個巍峨的巨人，撐在天和地之間。（改為比喻句）__________________________________________5.普羅米修斯堅定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。”（改為轉述句）____________________________________________閱讀理解26.課內閱讀。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音，準備著一場搏斗。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。1．這兩個自然段是故事的_______（起因經過結果），主要講述__________。2．對“像一塊石頭似的落在獵狗面前”理解正確的一項是（）A．老麻雀的外形像一塊石頭。B．把老麻雀比作一塊石頭，突出了老麻雀保護幼兒的堅決態度。C．把老麻雀比作一塊石頭是為了表現老麻雀落地時聲音很大。3．從老麻雀剛開始“絕望地尖叫著”和后來的“準備著一場搏斗”，我體會到_____________。4．“一種強大的力量”指的是____________________。請寫一句話贊美這種“偉大的力量”：____________________。27.閱讀短文。我想和你們一樣她叫蒂娜，是我的學生。她的臉上總是帶著明朗的笑容，這樣的笑容出現在她的臉上是很不尋常的，由于大腦麻痹而產生的肌肉僵硬，蒂娜很難控制自己的身體。同學們時常看到她扶著助步架艱難地在學校擁擠的走廊上挪動。那天，我布置了不少作業，其中一項是背誦一首題為“不要放棄”的三節詩，我只為這項作業定了10分，我猜想大多數學生不會去背誦它。在我自己還是個學生的時候，如果老師布置只值10分的家庭作業，我多半會自動放棄。好奇心讓我想測試一下，看到底有多少同學背了這首詩，看今天的學生是不是也像當年的我。到了檢查作業的那天，我走進教室，一抬頭，看見了蒂娜，她臉上的笑容與平日有些不一樣，仿佛多了一份擔心。“不必擔心，蒂娜。”我在心里說，“它只值10分。”翻著花名冊，我讓學生們依次背誦。果然被我料中了，他們一個個都背不出這首詩。“對不起，克勞斯先生。”他們的回答如出一轍，有一個居然不小心把心聲說了出來:“就10分嘛！”我真有點兒哭笑不得，于是半開玩笑地宣布，下一個不能完整背出這首詩的學生必須趴在地板上做三個俯臥撐，這是我從我的體育老師那里學到的懲罰手段。意外的是，下一個學生是蒂娜，蒂娜開始費力地一字一字地背誦起來，她在第一小節的末尾犯了個錯誤，我還沒來得及說什么，她就費力地走到講臺上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開始做俯臥撐，我震驚極了，幾乎想說:“蒂娜，我只是說著玩兒的！”可又覺得不妥當。猶豫間，她已經扶著助步架，重新站在全班同學的面前，繼續她的背誦，她完整地背完了這三節詩。她背完之后，一個同學好像從震驚中蘇醒過來一樣，有點兒迷糊地問她:“蒂娜，你為什么要那么做呢？這項作業才10分！”蒂娜一字一頓地說:“因為我想和你們一樣——做一個正常人。”那天，蒂娜得到了屬于她的10分，同時，她也得到了其他同學的喜愛和尊重。1．下面的句子運用了怎樣的描寫方法？把正確答案的序號寫在括號里。A．外貌描寫B．動作描寫C．心理描寫D．語言描寫（1）蒂娜一字一頓地說:“因為我想和你們一樣——做一個正常人。”（____）（2）她就費力地走到講臺上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開始做俯臥撐。（____）（3）“不必擔心，蒂娜。”我在心里說，“它只值10分。”（____）2．既然知道大多數學生不會去背這首詩，“我”為什么還要布置這項作業？()A．這首詩很重要，教材上要求每個學生必須要背誦。B．“我”想測試學生的學習自覺性。C．為了滿足“我”的好奇心，想看看這些學生，是不是也像當年的自己一樣嫌作業分值太少而不去做。3．“我震驚極了，幾乎想說:‘蒂娜，我只是說著玩兒的！’可又覺得不妥當。”“我”當時的心情是怎樣的？為什么覺得那樣說不妥當？_______________________________________________________________4．你從蒂娜的身上感受到了什么？________________________________________________________________28.閱讀短文，完成練習。科學鍛煉身體①同學們，你們知道應該如何科學鍛煉身體嗎？②鍛煉要選擇合適的地點、天氣。馬路旁、工廠附近、人群密集處污染嚴重。陰雨天沒有陽光照射，空氣的含氧量少，會使人吸入更多的二氧化碳。霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴散，吸入人體會有害。風力大的天氣，風會帶走人體大量熱量，這時鍛煉會導致血管收縮，引發疾病。③鍛煉還要注意適度、適量。要根據個人的身體條件，安排適宜的運動項目：兒童可以做操、游泳、溜冰等；中青年可以跑步、打球、登山等；老年人可以選擇慢走、打太極拳等。一天中，可以早晚各安排一次鍛煉，每次運動30分鐘左右。判斷運動是否適度，可以根據下面的公式進行計算：（220—年齡）×80%。例如，年齡20歲的人運動后如果每分鐘心跳次數為：（220—20）×80%=160，證明他的運動量比較適宜。如果運動后心跳次數超過了160，就說明運動過量了，此時有可能出現面色蒼白、全身大汗淋漓、呼吸急促等現象。④同學們，現在你們知道怎樣科學地鍛煉身體了吧？1．關于如何科學鍛煉身體，短文是從________和________兩方面介紹的。2．霧天不適宜鍛煉身體的原因是（）A．霧天沒有陽光，對身體不好。B．霧會帶走人體的熱量，鍛煉身體會導致血管收縮，引發疾病。C．霧天空氣中的水汽、塵埃和其他污染物不容易擴散，吸入人體會有害。D．霧天能見度低，鍛煉身體太危險。3．下列運動項目中不適合老年人的是（）A．慢走 B．蹦極 C．打太極拳 D．跳廣場舞4．第③段中畫“”的句子所運用的說明方法是（）A．分類別 B．舉例子 C．作比較 D．下定義5．下面關于鍛煉身體的做法最科學的一項是（）A．只要天氣好，爺爺每天早晚都到公園打半小時太極拳。B．張奶奶特別喜歡在水泥廠附近的馬路邊慢走鍛煉。C．李叔叔無論刮風還是下雨，每天都堅持戶外鍛煉。D．雖然今天有大霧，但是媽媽仍然堅持早飯后外出鍛煉。29.閱讀短文，完成練習。欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者()是一個初出茅廬的無名小輩，()屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人()能繼續寫下去，他的前途()一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫?托爾斯泰。社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。1．在文中括號里填上恰當的關聯詞語。2．“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便下列詞語或短語中的“信”應選哪個解釋？請把最恰當解釋的序號填入括號內。姑母寫信（____）信筆涂鴉（____）找回了自信（____）3．用“______”畫出短文中的過渡句。4．文中提到的四位名人，他們分別是____、____、___、_____。你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。_______________________________________________________5．這篇短文通過________________和________________這兩件事，告訴我們欣賞是____________________。在生活中要______________________。30.課外閱讀“傲慢”的白松露白松露是世界上最昂貴的野生真菌，每454克的價格居然賣到2000美元以上。它被很多頂極餐廳視為珍寶，無論你多么揮金如土，也不可能大快朵頤，每次也只能嘗到那么薄薄的幾片。這個看上去很普通的菌子，為什么竟如此珍貴？白松露對環境的要求非常嚴格。它只和橡樹的根須共生存。有人曾經將菌種接在新鮮的橡樹苗根部，小心地呵護，希望在這個舒適的環境里，它能夠茁壯成長。可是，松露總是“不識好歹”地要么不長，要么就長成沒有香味的怪物，松露沒了香味，就再也沒有任何價值。白松露難以被發現，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。在意大利，采集白松露需要牌照，挖掘松露的家庭世世代代從事此業，他們被稱為“松露獵人”。通常“松露獵人”家里都有一張祖傳的松露地圖，就好像“藏寶圖”，因為松露生長具有記憶性，即生長過松露的橡樹下每年都會再生出松露來。因此哪片樹林哪棵橡樹下有松露就成為家族的最高機密。通常是半夜2點之后，他們偷偷按照地圖去挖掘白松露。采集后一定要把土壤原樣埋好，否則下一年就休想見到白松露的影子。而且，到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。人類現在掌握的科技已經能夠克隆一頭牛，甚至開始解碼自身的基因，可偏偏拿白松露毫無辦法。，不管人們怎么努力怎么套近乎，它始終拒絕接受任何形式的“招安”，它的秘密人類至今無法破譯。白松露的“傲骨”導致這種生物非常罕見。到目前為止，這種野生真菌只在意大利小范圍地方被發現，就算是在最好的年份，全年產量也只有3噸左右。1．白松露“這個看上去很普通的菌子”，為什么那么珍貴？說法不恰當的是（）A．白松露對環境的要求非常寬松，可以和橡樹的根須共生存。B．白松露難以被發現，憑人的肉眼和嗅覺根本不能尋找到它。C．到目前為止，白松露還沒有人工培育的方法。D．白松露產量非常小。2．題目“‘傲慢’的白松露”用了__________的修辭手法，頗有趣味。3．文章的第一自然段寫的內容上突出了________；在結構上的作用是______________________。4．結尾段“就算是在最好的年份，全年產量也只有3噸左右。”中“左右”一詞是否可以去掉？為什么？_______________________________________________________________作文31.習作表達。每當放假的時候，最快樂的事應該就是回到農村老家體驗一下鄉村生活，鄉村柳枝青青，鳥鳴聲聲，真是美不可言。同學們，把你發現的家鄉的美麗景色用優美的語言跟大家分享一下吧。題目自擬，不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。這學期已經過去一半了，拿起筆總結一下你這半學期的收獲以及不足之處。要求：1．題目自擬；2．詳略得當；3．不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。1．本學期你在學習方面有什么收獲，生活上有什么變化，寫一封信告訴你的一位親戚或朋友。2．這學期你一定經歷了一些事，選一件讓你難忘的寫下來，要寫清楚事情的經過和當時的感受。要求：任選一題，題目自擬。字數不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作樂園。題目：我的動物朋友提示：1．寫一種你喜愛的動物。2．要具體寫出動物的特點，表達自己的真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.寫作天地。本學期第六單元綜合性學習“輕叩詩歌的大門”帶領大家暢游在詩的海洋中。在活動中，同學們搜集詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌，進行詩歌知識競賽……請以《我喜歡的一次活動》為題，寫一寫“輕叩詩歌的大門”這次活動。要求：（1）內容具體，語句通順，感情真實，注意運用積累的語言和學過的表達方法；（2）全文不少于400字；（3）文中不出現真實的人名、校名、地名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、多通梁股鑿壁成針不卷驚恐屹立慌措鎮定理得塵染程門2、斑若毫異拔欲毫不相干欣喜若狂毋庸置疑毫無疑問藍天3、雀悄欲細海地神忘人山人海鴉雀無聲低聲細語4、懼蹦趕焚惚雁臨采盼腦戰羞腰若躁采呆若木雞、呆頭呆腦、無精打采、精神恍惚點頭哈腰、左顧右盼、你追我趕、活蹦亂跳閉月羞花、沉魚落雁、玉樹臨風、神采奕奕臨危不懼、膽戰心驚、焦躁不安、心急如焚5、不樂聚神瘦柴神注拔起菜色疑惑聞問1.悶悶不樂疑惑不解2.全神貫注聚精會神6、hèjuānchàzhèdiànliúyánxiāng7、yìshuòdǐngyíngjiāngjiēsuìxùn8、qǐhèpiēqièténɡtāo9、suìbàmèishàpiānjìjuésèbócháobiānqián10、fángwūcuōzhūhūnjié11、遺憾倔強妨礙一聲不吭震撼挖掘防曬火坑安徽慌忙均勻端莊微笑說謊均勻祥瑞12、帳篷倘若和諧安慰賬單流淌偕同蔚藍13、侍衛晉朝稍微柜子穿梭等待普通俏麗拒絕棱角14、蜻蜓撥打捕捉國徽誕生拔草店鋪微笑15、靈魂侵入游泳教訓噪音氣魄沉浸歌詠馴服干燥16、根據葡萄奧秘駕駛違抗縫隙選擇痕跡悲慘猛獸17、觸角凌空猛烈搏斗贊嘆求饒豐滿模仿18、昏亂排練摔打砸鍋任憑逃跑潰敗挖洞預料吃虧19、滋味謎語囑咐沮喪熟練情緒等待鎮靜20、管理人煙徒弟求饒娶媳婦干旱灌溉收成面如土色騙錢派出扔進漂浮硬逼西門豹21、蘆花鞋被青銅掛在繩子上。雨來搖搖頭，說他在屋里，什么也沒看見。媽媽看電視織毛衣他滿頭大汗地等待著。22、葦絮飛起來。白樺四周徘徊著朝霞。我問他：“你喜歡托兒所嗎？”發明這天窗的大人們，難道不應得感謝嗎？23、豌豆被小孩裝進玩具槍。阿媽，這就是我們家的地。我和阿媽走著。這粒豌豆說，它胖得夠美了！它胖得要爆裂開來了！沒有一個不說興仁市黔龍學校是一個好學校。24、眼睛一樣稻谷成熟了，稻穗沉甸甸的，把稻稈都壓彎了腰。為人類造福，沒有什么錯。普羅米修斯被火神押到高加索山上。我們靠什么呼風喚雨？靠現代科學技術。我聽了這話，吃了一驚，頓時呆了。25、氣息變成了風和云。天上的大窟隆被女媧用這些石漿修補好。為人類造福，沒有錯。這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。普羅米修斯堅定地回答說，他可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤。26、1．經過老麻雀奮不顧身保護小麻雀2．B3．老麻雀對小麻雀偉大的母愛4．母愛的力量這種偉大的力量像是一個避風港，為我們遮風擋雨27、1．DBC2．C3．“我”非常震驚，也很矛盾。一方面“我”想讓蒂娜停下來，因為那只是“我”說著玩兒的，但“我”又怕說出后會讓蒂娜誤認為這是對她的“特殊照顧”而傷害她的自尊心；另一方面，“我”又得維護自己作為一名老師的尊嚴。4．我感受到了一種積極向上的力量，并且懂得了一個人身體有缺陷不要緊，但要有一顆積極向上、熱愛生活的心。28、1．選擇地點、天氣注意適度、適量2．C3．B4．B5．A29、1．雖然……但是……如果……就……2．④⑤②3．社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。4．屠格涅夫列夫·托爾斯泰林清玄培根我欣賞培根，因為培根的觀點我很贊同。他認為有一顆欣賞之心的人會看到生活中很多美麗的景色，同樣，如果對身邊美麗事物視若無睹，就只能看見荒蕪凄涼。5．屠格涅夫欣賞列夫·托爾斯泰林清玄欣賞小偷一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福多一些欣賞30、1．A2．擬人3．白松露的珍貴引起下文，引起讀者的閱讀興趣。4．不能去掉。“左右”一詞表不確定性，因為白松露的生長環境和“松露獵人”都具有不確定性，用“左右”可使語言表達更加嚴密、準確。31、例文：我的家鄉美景我贊美我的家鄉美景，因為在我眼里多美的家鄉，一個親切的詞;家鄉，一個溫暖的家;家鄉，一個優雅的地方。地方。也及不上家的溫暖。我的家鄉四面彬都是綠油油的景田野，人們天天都忙得不可開交。田野里，一到春天，到處都是高大的大棚鐵架，像一座小部落;夏天，大棚的