九年級語文上冊第四單元第13課事物的正確答案不止一個_第1頁
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第四單元導入新課探究活動一探究活動二探究活動三拓展延伸九年級語文1/101+1=?小游戲一把鋸子+一片森林=

一片荒漠…一張紙+一支筆Go2/101、趙本山出題：“1+1在什么情況下不等于2”？范偉答：“1+1在任何情況下都等于2”。小品《賣車》中一段話高秀敏糾正：“1+1在答錯情況下不等于2?！毙∮螒?/10小游戲請同學們計算下面兩道題。1218161++＝＝月月季度小時小時天4/10事物正確答案不止一個﹙美國﹚羅迦·費·因格5/10探究活動一1.文中表明作者觀點語句是哪一句？2、作者是怎樣提出觀點?這么寫有什么好處？所以，不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點很主要。事物正確答案不止一個由對四個圖形分類不一樣答案引出，這么顯得愈加生動形象，而且激發讀者閱讀興趣。6/10一、創造性思維需要哪些必需原因。A、知識是形成新創意素材b、必須有探求新事物，并為此而活用知識態度和意識C、持之以恒地進行各種嘗試。引證法例證法圍繞“事物正確答案不止一個”這一觀點，作者闡述了那幾個問題。二、創造性思維是否任何人都具備？任何人都擁有創造力。引證法、例證法擁有創造力主要依據是什么?擁有創造力人留心自己細小想法.合作學習二7/10a.經常保持好奇心，不停積累知識；b.不滿足于一個答案，而去探求新思路，去利用所得知識；c.一旦產生小靈感，相信它價值，并鍥而不舍地把它發展下去。合作學習三作者是怎樣總結?怎樣才能成為有創造性人。8/10拓展延伸

有些人認為創造力只是屬于貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞等少數人，你同意這種觀點嗎？為何？學了本文后，你以為怎樣才能做一個富有創造性人？9/101、同一個問題，從不一樣角度分析，能夠得出不一樣結論，正如羅迦·費·因格所說“事物正確答案不止

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