四年級上冊數學教案－2.4用連除解決實際問題 ｜蘇教版_第1頁
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文檔簡介

四年級上冊數學教案－2.4用連除解決實際問題｜蘇教版教學實踐：一、課題名稱：四年級上冊數學教案－2.4用連除解決實際問題｜蘇教版二、教學目標：1.讓學生理解連除的含義，掌握連除的解題方法。2.培養學生分析問題、解決問題的能力，提高學生數學思維能力。3.培養學生團隊合作精神，提高學生課堂參與度。三、教學難點與重點：1.教學難點：理解連除的含義，正確運用連除解題。2.教學重點：掌握連除的解題方法，提高學生分析問題、解決問題的能力。四、教學方法：1.啟發式教學，引導學生主動探究。2.案例分析法，讓學生在具體實例中理解連除。3.小組合作學習，培養學生的團隊合作精神。五：教具與學具準備：1.多媒體課件2.練習題3.白板或黑板4.計算器六、教學過程：1.導入新課教師通過實踐情景引入，如：“小明去超市買水果，蘋果每千克10元，香蕉每千克8元，小明買了2千克蘋果和1千克香蕉，他一共花了多少錢？”學生根據情景分析，引導學生發現連除的應用。2.課本講解原文內容：“用連除解決實際問題，就是先求出一個數是另一個數的幾倍，然后再求出另一個數。”分析：通過這個定義，讓學生理解連除的含義，為解題奠定基礎。3.例題講解教師展示例題：“一個數是另一個數的3倍，另一個數是4的2倍，求這兩個數各是多少。”學生分析例題，教師引導學生運用連除解題。4.隨堂練習教師發放練習題，學生獨立完成，教師巡視指導。練習題示例：“一個數是另一個數的2倍，另一個數是3的4倍，求這兩個數各是多少。”5.小組合作學習學生分為小組，討論例題和隨堂練習題，共同分析解題思路。教師巡視指導，解答學生疑問。學生分享解題心得，互相學習。七、教材分析：本節課教材內容緊密聯系生活實際，通過實踐情景引入，讓學生在具體實例中理解連除的含義和應用。例題和隨堂練習難度適中，有利于學生掌握連除解題方法。八、互動交流：1.討論環節：教師提出問題：“你們覺得連除在生活中有哪些應用？”2.提問問答：教師提問：“如何用連除解決這類問題？”學生回答，教師點評并糾正錯誤。九、作業設計：1.作業題目：一個數是另一個數的5倍，另一個數是6的3倍，求這兩個數各是多少？2.答案：第一個數是90，第二個數是18。十、課后反思及拓展延伸：1.課后反思：本節課通過實踐情景引入，讓學生在具體實例中理解連除的含義和應用，提高了學生的數學思維能力。在教學過程中，要注意引導學生主動探究，培養學生的團隊合作精神。2.拓展延伸：教師可以根據學生的實際情況，設計一些與連除相關的拓展練習，如

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