中考必考古詩詞曲復習第八首（七下）第十七首（八上）第二十五首（八下）望岳春望茅屋為秋風所破歌復習目標：1、背默古詩，了解杜甫，理解詩歌的內容與情感；2、多角度賞析詩歌的藝術特色背誦詩作望岳--杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。解說詩意望岳--杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。⑴岱宗：泰山如何：怎么樣。⑵齊、魯：代指山東地區。青未了：指郁郁蒼蒼的山色無邊無際，浩茫渾涵，難以盡言。青：指蒼翠、翠綠的美好山色。未了：不盡，不斷。⑶造化：大自然。鐘：聚集。神秀：神奇秀美。⑷陰陽：指泰山的南北。割：分?；钑裕狐S昏和早晨。極言泰山之高。⑸蕩胸：心胸搖蕩。曾：同“層”，重疊。⑹決眥（zì）：眥：眼角。眼角（幾乎）要裂開。決：裂開。入：收入眼底，即看到。⑺會當：終當，定要。凌：登上。⑻?。盒稳菰~的意動用法，“以······為小，認為······小”。解說詩意望岳--杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。這首詩的大意是：泰山是如此雄偉，青翠的山色望不到邊際。大自然再這里凝聚了一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝。望著山中冉冉升起的云霞，蕩滌著我的心靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入了山林。我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會顯得極為渺小。本詩通過描繪泰山高大雄偉和神奇秀麗的景色，表達了詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。背誦詩作春望--杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。解說詩意春望--杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。⑴國：國都，指長安（今陜西西安）。破：陷落。山河在：舊日的山河仍然存在。⑵城：長安城。草木深：指人煙稀少。⑶感時：為國家的時局而感傷。濺淚：流淚。⑷恨別：悵恨離別。驚心：使內心驚動⑸烽火：古時邊防報警的煙火，這里指安史之亂的戰火。三月：正月、二月、三月。⑹抵：值，相當。⑺白頭：這里指白頭發。搔：用手指輕輕的抓。⑻渾：簡直。欲：想，要，就要。勝：受不住，不能。簪：一種束發的首飾。古代男子蓄長發，成年后束發于頭頂，用簪子橫插住，以免散開。解說詩意春望--杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。這首詩的大意是：長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密。感于戰敗的時局，看到花開而潸然淚下，內心惆悵怨恨，聽到鳥鳴而心驚膽戰。。連綿的戰火已經延續了一個春天，家書難得，一封抵得上萬兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考。白發越搔越短，簡直連簪子也插不上了。這是詩人在春天的所見所聞所感，詩人聯想到了戰火不斷，國破家亡，妻離子散，民不聊生的社會現實，融情于景，表達了憂國傷時、念家悲己的情感。背誦詩作茅屋為秋風所破歌八月秋高風怒號（háo），卷我屋上三重（chóng）茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥（juàn）長林梢，下者飄轉沉塘坳（ào）。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃（qǐng）風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾（qīn）多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪（sāng）亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈（shà）千萬間，大庇（bì）天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀（wù）見（xiàn）此屋，吾廬獨破受凍死亦足！解說詩意茅屋為秋風所破歌八月秋高風怒號（háo），卷我屋上三重（chóng）茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥（juàn）長林梢，下者飄轉沉塘坳（ào）。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃（qǐng）風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾（qīn）多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪（sāng）亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈（shà）千萬間，大庇（bì）天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀（wù）見（xiàn）此屋，吾廬獨破受凍死亦足！解說詩意⑴秋高：秋深。怒號（háo）：大聲吼叫。⑵三重（chóng）茅：幾層茅草。三，泛指多。⑶掛罥（juàn）：掛著，掛住。罥，掛。長（cháng）：高。⑷塘坳（ào）：低洼積水的地方（即池塘）。⑸忍能對面為盜賊：竟忍心這樣當面做“賊”。忍能，忍心如此。對面，當面。為，做。⑹入竹去：進入竹林。⑺呼不得：喝止不住。⑻俄頃（qǐng）：不久，一會兒，頃刻之間。⑼秋天漠漠向昏黑：指秋季的天空陰沉迷蒙，漸漸黑了下來。⑽布衾（qīn）：布質的被子。衾，被子。⑾嬌兒惡臥踏里裂：孩子睡相不好，把被里都蹬壞了。惡臥，睡相不好。裂，使動用法，使……裂。解說詩意⑿床頭屋漏無干處：意思是，整個房子都沒有干的地方了。屋漏，根據《辭源》釋義，指房子西北角，古人在此開天窗，陽光便從此處照射進來?！按差^屋漏”，泛指整個屋子。⒀雨腳如麻：形容雨點不間斷，像下垂的麻線一樣密集。雨腳，雨點。⒁喪（sāng）亂：戰亂，指安史之亂。⒂沾濕：潮濕不干。何由徹：如何才能挨到天亮。徹，徹曉。⒃安得：如何能得到。廣廈（shà）：寬敞的大屋。⒄大庇（bì）：全部遮蓋、掩護起來。庇，遮蓋，掩護。寒士：“士”原指士人，即文化人，但此處是泛指貧寒的士人們。俱：都。歡顏：喜笑顏開。⒅突兀（wù）：高聳的樣子，這里用來形容廣廈。見（xiàn）：通“現”，出現。⒆廬：茅屋。亦：一作“意”。足：值得。解說詩意這首詩為我們描繪了四幅畫面：第一幅：秋風破屋第二幅：群童抱茅第三幅：秋雨漏屋第四幅：祈求廣廈本詩先敘事，后議論抒情。寫了茅屋被秋風破壞之后發生的事情，風盛屋破，老邁無力，生活困窘，并推己及人、心懷天下，表達了詩人憂國憂民的情感。了解杜甫

杜甫，字子美，自號”少陵野老“，后世又稱之為”杜少陵“”杜工部“。我國唐代偉大的現實主義詩人。他生活在唐王朝由盛轉衰之時，其詩反映社會動亂和人民疾苦，被稱為”詩史“。詩風”沉郁頓挫“，語言精練傳神，對后世詩人影響極大，他被譽為”詩圣“。杜甫人生分為四個時期：

（一）讀書漫游杜甫七歲能詩文，十五歲文壇嶄露頭角，二十歲開始漫游生活，飽覽祖國壯麗河山，并結交李白、高適等人，此時的創作表現了他青年時期的豪邁氣概和政治抱負。（二）困居長安公元746年應試長安，李林甫玩弄權術，杜甫落第，困居長安10年之久，詩歌風格由早期的熱情奔放變得悲壯凄涼，形成”沉郁頓挫“的詩風。（三）戰亂流離安史之亂爆發，避難流亡，卷進了生活的底層，山河破碎，時代災難，震撼著詩人的心靈。詩歌創作達到現實主義的高峰。（四）漂泊西南棄官之后，杜甫顛沛流離到成都，在友人的幫助下營造草堂，后又輾轉漂泊，最終病逝在湘江上。創作仍獲豐收。篇目時間情境情感風格《望岳》《春望》《茅屋為秋風所破歌》開元盛世讀書漫游安史之亂戰亂流離棄官之后漂泊西南望岳抒懷春天所望秋風破屋不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。憂國傷時、念家悲己由己及人、胸懷天下、憂國憂民慷慨激昂了解杜甫沉郁頓挫小結：

杜甫年輕的時候就有一顆為國為民的心，即使一生經歷坎坷，依然志向不改，他的每一句詩都體現出現實的意境。正是由于他的詩歌不同的風格和憂國憂民的思想才奠定了他在中國詩歌史上的地位。任何偉大詩人之所以偉大，是因為他們的痛苦和幸福的根子深深地伸進了社會和歷史的土壤里。杜甫做到了。多角度賞析詩歌藝術特色：

第一、抓題眼

題眼：指題目的眼睛，指在文中最能揭示主要內容、暗示主旨、表明感情色彩的關鍵性詞語。《望岳》《春望》《茅屋為秋風所破歌》望岳--杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1.詩人“望”到了什么？詩人是怎么“望”的？詩人“望”到了泰山的高大雄偉和神奇秀麗。一二句：遠望；三四句：近望；五六句：細望；七八句：極望（愿望，渴望）。2.詩人通過“望”，是如何描寫泰山的？表達了怎樣的思想感情？本詩一二句：仰望泰山的整體，中間四句：仰望泰山的周圍，距離是有遠到近，時間是從朝到暮，描寫泰山的高大、壯美。正是這壯麗美景引發了詩人的攀登欲望，才有了最后兩句：詩人想象“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。從而表達了不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。春望--杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1.從全詩看，詩人“望”到了什么？表達了怎樣的思想感情？詩人“望”到了長安淪陷，國家破碎，只有山河依舊；春天來了，人煙稀少的長安城里草木茂密的景象。詩人由此景象聯想到了戰火不斷、國破家亡、妻離子散、民不聊生的社會現實，表達了憂國傷時、念家悲己的思想感情。2.詩人圍繞“望”字，如何描寫春天的所見所聞所感的呢？從“遠景”的山河城郭，到“中景”的荒草殘木，再到“近景”的春花飛鳥，一直到“自身”的稀疏白發，步步推進，“鏡頭”越來越小，直到尾聯變成特寫鏡頭，將宏大的家國之悲，漸漸滲透凝縮在詩人身上。茅屋為秋風所破歌八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！1.本詩圍繞“破”寫了哪些內容呢？表面上寫茅屋被秋風所破壞之后發生的事情，自己年事已高，生活無依，一事無成。實質上寫民不聊生，戰亂給人民造成的迫害。2.茅屋被秋分所“破”后，詩人的情感有什么變化，表達了怎樣的思想感情？詩人由最初的焦灼苦痛、無可奈何、憂思難眠，到最后的直接抒情“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山”，推己及人、心懷天下，表現了博大的胸襟和崇高的理想以及憂國憂民的情感。多角度賞析詩歌藝術特色：

第二、融情于景（移情于物)1.詩人在《春望》中是如何描寫春天的所見所聞所感的呢？本詩運用融情于景的手法，將對國家敗亡的悲痛融入到景物的描寫之中，由客觀之景到主觀之情。詩人看到了國都的淪陷、山河的破碎，甚至花、鳥都沾染了悲傷的情緒，戰火連綿不斷，無法與家人通信，最后抒發了憂國傷時，念家悲己的情感?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心”，移情于物，花感時而濺淚，鳥恨別而驚心，詩人借花鳥表達自己的感傷之情。多角度賞析詩歌藝術特色：

第三、藝術手法1.詩人在《望岳》中是如何表現泰山的高大雄偉和神奇秀麗呢？襯托（青未了，曾云，決眥，眾山?。┮跃嚯x之遠襯托泰山的高大雄偉襯托山高張大眼睛張望，寫望的全神貫注，浮現聯翩，襯托泰山的雄偉秀麗及其令人震撼的力量反襯泰山的高大多角度賞析詩歌藝術特色：

第三、藝術手法2.“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”在文中有什么作用？一是實寫自然環境，交代了事件發生的具體時間；二是烘托詩人黯淡愁苦的心境，也為下文寫秋雨漏屋作鋪墊。多角度賞析詩歌藝術特色：

第四、運用修辭1.請從修辭的角度賞析“烽火連三月，家書抵萬金”運用夸張的修辭手法，“抵萬金”形容家書的珍貴，表達了詩人對妻子兒女強烈的思念之情。2.請從修辭的角度賞析“布衾多年冷似鐵，雨腳如麻未斷絕”運用比喻的修辭手法，把“布衾”比作“鐵”，把“雨腳”比作“麻”，生動形象地寫出了天氣的寒冷和秋雨的細密連綿，也從側面表現了作者凄苦的生活。多角度賞析詩歌藝術特色：

第五、煉字1.請從煉字的角度賞析“會當凌絕頂，一覽眾山小”“會當”的意思是終當，終要，“凌”的意思是登上，這兩個富有表現力的詞語，表現出詩人登臨泰山的決心和豪邁的氣概。2.請從煉字的角度賞析“國破山河在，城春草木深”“破”寫盡國破城荒的悲涼景象，使人觸目驚心；，“深”再現荒無人跡的凄涼情狀，令人滿目凄然，為全詩營造了一種荒涼凄慘的氛圍。3.請從煉字的角度賞析“造化鐘神秀，陰陽割昏曉””鐘”是聚集之意，用擬人，將大自然人格化，生動形象寫出泰山神奇秀麗的特點；“割”是分割之意，用夸張，化靜為動寫出了泰山將山南山北的陽光切斷，形成一明一暗的景象，突出泰山高大雄偉、遮天蔽日的特點。小結：

多角度賞析詩歌藝術特色：

第一、抓題眼

第二、融情于景（移情于物)

第三、藝術手法

第四、運用修辭

第五、煉字真題鏈接：1.(郴州中考)青年杜甫曾有過一段“裘馬輕狂”的漫游生活，其詩作也洋溢著一股蓬勃向上的青春朝氣。請談談其在“會當凌絕頂，一覽眾山小”中的體現。(2分)杜甫這個時期的生活和創作，具有濃厚的浪漫色彩和情調?！锻馈芬辉姳憩F了他青年時代的氣概和抱負，是他早期的代表作品?！?/p>