錦州市重點中學2024-2025學年高三第二學期期末考試樣卷歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．中國近代某文獻提出了一系列“新事物”，如：禁止與外國交涉時使用“夷狄”等帶侮辱性的文字，主張建設鐵路、輪船等設施，提倡學習歐洲建立銀行，并提出廢除八股等改革措施。該文獻是A．《海國圖志》 B．《資政新篇》C．《變法通議》 D．《中華民國臨時約法》2．美國人哈默被稱為“紅色資本家”。他23歲時到蘇俄訪問，為俄國人購買了100萬美元的小麥，列寧接見了他，并授予他在蘇俄開采石油的特許權。他81歲時乘坐自己的專機進入中國，他旗下的西方石油公司隨后也成為首批進入中國的企業。以上活動分別發生在A．蘇俄實行新經濟政策時期；中國處于改革開放新時期B．蘇聯實施“一五”計劃時期；中國處于“大躍進”時期C．蘇聯實行計劃經濟體制時期；中國處于“文革”時期D．蘇俄實行戰爭共產主義政策時期；新中國向社會主義過渡時期3．在古希臘雅典，口頭話語長期占據重要地位，無論是在民主政治的決策機構公民大會上，還是在民主的審判機構公民法庭上，抑或在城邦一年一度的公共葬禮上，政治領袖字斟句酌的精彩演說都是一道獨具特色的風景線。這一現象本質上是雅典A．公民積極參政的反映 B．演講發達的結果C．思想文化繁榮的體現 D．政治體制的產物4．下列對于英國國王和美國總統的比較正確的是()①都是國家元首，在對外交往中代表國家②都是政府首腦，實際掌握國家最高行政權③都與政黨政治關系密切④都受議會制約A．①②④ B．①④ C．①③④ D．②③5．抗戰時期，根據地所有政權均以自然村為基礎，部分恢復了鄉里商議的古風，還創作了一批頌揚正直、勤勞、廉潔等傳統美德的文藝作品。這些舉措A．旨在增強民族凝聚力 B．緩和了根據地的階級矛盾C．是對民主的成功探索 D．擴大了抗日民族統一戰線6．1950年初，周恩來強調，為了抵抗美國的侵略和威脅，同蘇聯結盟是必要的，但“不能把自己的黨和國家的獨立性丟掉”。這一認識A．遵循了和平共處五項基本原則B．否定了“一邊倒”方針C．擺脫了意識形態對外交的影響D．堅持了獨立自主原則7．據史書記載，13世紀前中國歷史上曾有個政權，其版圖“方圓二萬余里，東臨黃河，西至玉門，南接蕭關，北控大漠”。該政權是A．遼 B．西夏 C．金 D．蒙古8．有學者認為，經過明治維新后，日本從一個封建的東方農業國轉變為深受西方明影響的工業化國家，但并未完全實現“脫亞入歐”的目標。其主要的歷史依據是A．實行義務兵役制并同時組建常備軍B．重建以天皇為中心的中央集權體制C．推行小學義務教育并扶持高等教育D．引進西方技術設備和現代產業制度9．對下圖解讀中，正確地揭示了中西科技發展軌跡上的差異的是A．中國古代科技一直領先于西方B．15世紀中西方科技發展趨勢出現逆轉C．公元前后中國科技達到最高峰D．公元前后到10世紀中國科技走向衰落10．結合所學知識分析《17—18世紀和19世紀中后期我國所譯西書變化圖》，從中得出的最確切的推斷是A．學習西方逐成中國社會思想主潮B．19世紀中后期維新變法思想興起C．科學類書籍的翻譯數量增長顯著D．馬克思主義終為中國人廣泛接受11．17世紀，荷蘭商人從南非進口小麥，從印度進口瑪瑙貝，從巴西進口蔗糖。小麥養活了國內消費者，他們更多地從事商人、銀行家和手工業者等職業，從事農業的人越來越少。材料這一現象A．表明了資本主義世界市場基本形成B．客觀反映了殖民擴張的血腥罪惡C．標志著自由主義經濟政策的確立D．促進了荷蘭商業資本主義的發展12．據某回憶錄記載：“整個學校就像唱空城計一樣，一打聽，才知道同學們是上西山大煉鋼鐵去了?！倓仗幇押枚硕说幕馉t砸碎，放入高爐煉鋼。我當時曾以焦急的心情等待著母校也能放個衛星‘向黨報喜’，沒想到煉出來一堆廢渣?！边@反映了當時A．“文革”對教育事業的沖擊B．人們對國防科技的關注C．人民公社“共產風”的盛行D．“大躍進”運動迅速開展13．有學者認為“保持天下風俗純正的重要性更有甚于維護一姓政權的穩定”。為此，他提出了“有亡國，有亡天下”的著名論斷。研究這一論斷，可直接參閱A．《天下郡國利病書》 B．《日知錄》 C．《明夷待訪錄》 D．《船山遺書》14．1769年，英國人韋奇伍德開辦了陶工場，在工場內將制陶工序細化，每個人只完成一道工序，并根據每道工序計算出每個車間需要的人數，由此一改英國制陶業的落后面貌。據此可推知A．勞動組織形式變化有助于機械化 B．近代標準化生產模式已經誕生C．工業革命中的行業重組尚未啟動 D．傳統制陶工藝已退出歷史舞臺15．1517年，德國維登堡大學神學教授馬丁·路德的《九十五條論綱》激起蔓延歐洲的宗教改革。如圖反映了人們的思想訴求（秤兩段端分別為《圣經》和天主教皇）。其寓意為A．擺脫羅馬天主教會的統治和教皇的貪婪盤剝B．打破《圣經》對人性的精神禁錮和思想壓制C．否定天主教會特權，通過個人信仰救贖靈魂D．閱讀信仰《圣經》，但反對教會的繁瑣儀式16．譚嗣同：“生民之初，本無所謂君臣，則皆民也。民不能相治，亦不暇治，于是共舉一民為君”。這一說法與下列哪位思想家的理論有相似之處A．霍布斯 B．伏爾泰 C．孟德斯鳩 D．盧梭17．《漫長的20世紀》：“1930年代，保護主義到處蔓延，人們放棄了相對穩定貨幣的追求，世界資本主義退到了民族國家經濟及相關帝國的避難所里”。針對此種現象，二戰后主要資本主義國家采取的措施是A．加強對經濟的干預 B．建立國際復興開發銀行C．在競爭中尋求合作 D．努力發展“混合經濟”18．1877年，時任法國總統麥克馬洪在逼迫共和派內閣下臺之后，任命布羅伊再度組成君主派內閣。面對君主派的反撲，控制眾議院的共和派議員以驚人的一致對布羅伊內閣投了不信任票。根據當時的憲法，麥克馬洪接下來可以A．直接任命內閣 B．直接修改法律C．經參議院同意解散眾議院 D．經最高法院同意解散議會19．據《宋會要輯稿.蕃夷》所載，宋代來華朝貢的國家有26個，朝貢次數為302次，其中所貢之物主要是本國土特產，宋朝對貢物采用“估價酬值”的辦法，貢物估值后，回賜金、銀、錢、絲織品等以償其值，回賜物通常高于貢物價值。其結果是A．催生了新的經濟因素 B．推動了海外貿易繁榮C．增加了中央財政支出 D．維護了國家邊疆穩定20．洋務運動時期，有一類企業是“由官總其大綱，察其利病，而聽該商董等自立條議，悅服眾商”。采用這種經營管理方式的企業是（）A．江南制造總局 B．輪船招商局C．發昌機器廠 D．耶松船廠21．蘇軾在書法上主張“意造”，注重“意”的表達和“神”的追求。在森嚴的唐法面前，蘇軾等義人書家，以其超人的智慧和創新精神，以唐人為階梯，避開唐法，另辟蹊徑，直追晉人意趣，發展其任情適性的一面，從而形成以蘇軾為首的“尚意”書風。據此可知，北宋書法()A．以行書為主流書法 B．在傳承中形成特色C．崇尚魏晉否定唐朝 D．深受陸王心學影響22．下圖是美國1921-1945年社會經濟發展某一指數的趨勢圖。聯系所學知識判斷該圖最有可能是A．工業生產發展指數趨勢圖B．銀行存款總量趨勢圖C．居民之間貧富差距系數的趨勢圖D．農業生產發展指數趨勢圖23．在資產階級革命的年代，許多杰出人物重視軍隊的紀律建設。曾經對軍隊約法三章：“對侵犯和平居民、盜竊、酗酒者嚴懲不貸”，“拋棄武器者處死”的是A．克倫威爾 B．華盛頓 C．拿破侖 D．孫中山24．魏晉南北朝時期流行的道教修行方式包括：大量抄寫經文，積累修為；想象自己仙境遨游，并把這些經歷用“一筆疾書”的方式記錄下來。這在當時有利于A．印刷術的普及B．市民文化的興起C．道教的正統化D．書法藝術的發展25．清政府曾規定京官在五品以下,外官在四品以下,初次任用、保舉、學習期滿留用等,均須朝見一次皇帝,文官由吏部、武官由兵部分批引見。這一規定A．推動了京官與外官的交流 B．有助增加行政官員的數量C．促進了文官與武官的配合 D．成為加強皇權的重要手段26．如圖是張仃創作的漫畫《十五年前的一幕童話》。畫中，蔣介石對張學良說：“等，等等，現在的敵人是中共”，作者旨在A．號召蔣介石停止內戰、一致抗日B．批評蔣介石消極抗日、積極反共C．揭露蔣介石假和平真內戰的策略D．諷刺蔣介石出賣主權以獲取援助27．正如英國歷史學家約翰·坎農所說：“貴族權力在1761年達到頂峰”，英國“從外觀上看和原來別無二致，所有稀奇古怪的東西都被保留下來，但實際上它比原來更狹隘、更具有寡頭性質?！辈牧峡捎脕碚f明英國A．資產階級革命的必然性B．議會改革的必要性C．貴族寡頭政治的必然性D．工業革命的必要性28．16世紀，意大利人馬基雅維利在《佛羅倫薩史》中常常站在阿爾俾斯山的角度論述問題。如“意大利政情”“采用意大利慣例”“意大利的武裝力量”等，井指責羅馬教皇是導致意大利分裂的罪魁禍首。這折射出當時的意大利A．近代民族國家觀念強烈 B．教皇專制統治導致國家分裂C．資本主義經濟發展較快 D．人文主義精神成為時代潮流29．在尼克松政府表示希望同中國對話并采取改善關系的措施后，隨即公開表示：“如果尼克松訪華，他高興同他談，不論作為旅游者，還是作為總統都行?！边@表明當時A．美國放棄遏制共產主義B．美國與蘇聯的關系惡化C．中美之間分歧基本化解D．中美雙方都有合作需要30．下圖為刊載于法國《世界報》的一幅政治漫畫，反映了某一時期歐洲與美國關系的變化。該漫畫反映出（）A．美國與歐盟的同盟關系破裂 B．世界格局多極化趨勢日益加強C．第三次世界大戰的爆發不可避免 D．世界控制權的爭奪日益激烈二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．變革的時代材料一易大傳：“天下一致而百慮，同歸而殊途?！狈蜿庩?、儒、墨、名、法、道德，此務為治者也，直所從言之異路，有省不省耳。材料二夫儒者以六藝為法。六藝經傳以千萬數，累世不能通其學，當年不能究其禮，故曰：“博而寡要，勞而少功”。若夫列君臣父子之禮，序夫婦長幼之別，雖百家弗能易也。法家不別親疏，不殊貴賤，一斷于法，則親親尊尊之恩絕矣。可以行一時之計，而不可長用也，故曰：“嚴而少恩”。若尊主卑臣，明分職不得相踰越，雖百家弗能改也?！抉R遷《史記太史公自序》問題（1）材料一中“天下”指的是什么時代？（2）“天下一致而百慮，同歸而殊途”是對這個時代歷史現象的一種總結，結合材料和所學知識，簡單解釋這句話的含義？（3）材料二是司馬遷對儒家、法家的評價，對材料二的觀點做一總結。32．閱讀材料,完成下列要求。材料“一代閩僑傳奇”黃乃裳,1849年生于福建閩清。在近代社會劇變的背景下,他大力倡導革除婦女纏足等。1876年,與友人合作在福州創辦第一批新型學校:福音、培元、英華。1897年春,黃乃裳入京參加會試落第,留京不歸,參與維新變法運動,協助林旭籌建“閩學會”，自籌資金創辦福建近代第一份報紙《福報》。后又主編出版《福州音普通字教科書》,在福州方言區推行普通話:戊戌政變后,避禍返閩。1900年,黃乃裳確定婆羅洲詩巫(今屬馬來西亞沙撈越州)為移民墾殖目的地,先后在福建閩清、古田等地招募大量墾農,移民詩巫,黃乃裳和墾民們“食與共席,睡與同榻,凡平生所未嘗之苦楚,無弗盡嘗”。1911年武昌首義后,黃乃裳參與領導福州革合黨人的起義行動。袁世凱復辟后,他更是積極奔走,反對帝制。黃乃裳一生的思想和行為也對其家庭成員產生深刻影響,其三弟黃乃模隨鄧世昌于甲午海戰時以身殉國:——摘編自《閩清縣志》（1）根據材料并結合所學知識,分析黃乃裳被譽為“一代閩僑傳奇”的原因。（2）根據材料,歸納黃乃裳一生體現的精神品質。33．閱讀下列材料：材料一在19世紀（中期），俄羅斯和中國社會都面臨著來自內部和外部的雙重挑戰，和歐美軍事力量的碰撞顯示出農業社會在軍事上要遠遠弱于工業化國家。所有這些國家都啟動了雄心勃勃的改革計劃，從歐美模式中汲取靈感以解決……統治危機?！芾铩け咎乩取缎氯蚴贰凡牧隙袊锩旰?，俄國才有革命。俄國革命黨不僅把世界最大威權之帝國主義推翻，且進而解決世界經濟政治諸問題。這種革命，真是徹底的成功，皆因其方法良好之故?！囟韲锩h之聰明厲害，又百倍過于彼輩（指俄之反革命派）耳。中國之革命黨經驗不多，遂令反對派得盡其技，沒有俄國那種好方法防范反革命派，使其不能從中破壞。故俄國雖遲我六年革命而以成功，我雖早六年革命而仍失敗?！獙O中山《中國之現狀及國民黨改組問題》（1924年1月20日）材料三中、蘇兩國經濟發展對比簡表材料四經過長期的高速發展，到20世紀70年代中期，蘇聯這座龐大的國家機器似乎因為太疲憊、太僵化而突然不能有效運轉，這種狀況一直持續到1991年解體。蘇聯的失敗不是敗于技術和軍事，而是敗于政治經濟制度。領導的第二次革命給中國帶來根本性的變化，一個貧窮的國家正在變得富強，而根本原因則是制度變遷和制度創新。中國的經濟改革表明，在有效的制度安排下，同樣的技術會帶來更大的社會產出?！C述自楊光斌《制度的形式與國家的興衰》等（1）據材料一和所學知識，19世紀中期，中、俄兩國面臨的“雙重挑戰”有什么相似性？19世紀六十年代，兩國統治集團“改革計劃”的側重點又有什么不同？（2）據材料二和所學知識，孫中山談到的“中國革命”和“俄國革命”的成果有什么相似和不同？孫中山認為“俄國革命”成功的原因是什么？基于上述認識，他的革命策略發生了怎樣的改變？（3）據材料三，概括蘇聯和中國經濟在上述時期發展的相似特點，并指出影響中國經濟出現這一特點的的外部因素。（4）據材料四和所學知識：如何理解“蘇聯的失敗不是敗于技術和軍事，而是敗于政治經濟制度”？開創的“第二次革命”給中國帶來了怎樣的制度創新？（5）綜合中俄、中蘇兩國歷史的比較探究，你得到了怎樣的認識？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

材料體現的是發展資本主義，這和《資政新篇》的內容一致，B正確；《海國圖志》提出的是師夷長技以制夷的思想，A排除；《變法通議》強調的是變法的合理性，C排除；《中華民國臨時約法》是近代中國第一部資產階級性質的憲法，D排除。故選B。2、A【解析】

試題分析：根據所學，蘇俄實行新經濟政策時期允許外國資本開辦蘇聯政府暫時無力經營的工廠，一段時間后將由蘇聯政府收回；中國改革開放后大量外國資本進入中國，成為推動中國經濟發展的重要力量，所以A說法正確?？键c：俄國十月革命與蘇聯社會主義建設?戰時共產主義政策和新經濟政策?新經濟政策【詳解】3、D【解析】

據材料可知在古希臘雅典演講具有舉足輕重的地位，注重語言表達恰恰是雅典政治體制的反映，故選D；AB項不是材料中現象的本質，排除；重視語言表達并不能說明思想文化繁榮，排除C。故選D。4、B【解析】試題分析：本題主要考查學生的歷史對比分析能力，結合所學的知識可知，有關英國國王和美國總統擁有的權利說法中①④表述正確，英國國王不掌握行政權，最高行政權由首相執行，故②表述錯誤，同時英國國王是世襲繼承而非選舉所以與政黨政治無關，故③表述錯誤，所以答案選擇B項①④。考點：資產階級的代議制政體點評：英國的君主立憲制與美國的總統共和制成為資本主義國家政體效仿的基本模式。盡管英國國王處于“統而不治”的地位，但其依然是國家元首，擁有行使國家元首職責的權力，象征著英國歷史文化傳統的延續，對英國國家和國民而言依然具有重要意義。5、A【解析】

材料反映的是根據地政權的形成基礎及議事形式，其目的是加強團結根據地的各種農力量，旨在增強民族凝聚力，故A正確；B、C、D材料未體現，排除。6、D【解析】

依據材料信息可知，這一認識認為在實行“一邊倒”外交政策的同時，“不能把自己的黨和國家的獨立性丟掉”，是堅持了獨立自主的原則，因此D選項正確。A選項錯誤，和平共處五項原則提出于1953年12月，與材料時間不符；B選項錯誤，“一邊倒”方針并不意味著中國放棄獨立自主，盲目地、無原則地傾向蘇聯，這一認識并未否定“一邊倒”方針；C選項是和平共處五項原則的特征，不是材料中認識的特征。故正確答案為D選項。7、B【解析】

根據題干“13世紀前……東臨黃河，西至玉門，南接蕭關，北控大漠”可知該國疆域范圍在今的寧夏，甘肅西北部、青海東北部、內蒙古以及陜西北部地區，故B項符合題意；遼朝疆域東至庫頁島，北至蒙古國，西到阿爾泰山，南與北宋交界，排除A項；金朝疆域包括淮河北部、秦嶺東北大部及俄羅斯遠東地區，排除C項；蒙古位于西夏以北地區，排除D項。故選B。8、B【解析】1868年，日本開始了以學習西方為目的明治維新，發展資本主義。經過明治維新，日本資本主義得到發展，建立了近代軍隊和近代教育體制，但在政治方面，日本依然保留了天皇制，根據1889年憲法，天皇享有大權，地主資產階級聯合專政的政權在日本建立起來了，這與西方普遍的民主政體截然不同，故選B；ACD無法明顯體現與西方文明的不同，不能反映“未完全實現‘脫亞入歐’的目標”，排除。9、B【解析】試題分析：本題主要考查學生正確運用所學知識解決問題的能力。通過圖中兩條曲線的變化可以看出15世紀后我國科技落后于西方，A項錯誤；C項錯誤，我國科技達到最高峰是15世紀前；D項說法錯誤，我國科技走向衰落應該是15世紀后；B項正確；通過圖片可以看出15世紀前后中國科技落后于西方科技，出現逆轉。故本題答案選B項。考點：古代中國科技文學藝術的發展·古代中國的科技·科技發展的趨勢10、A【解析】

圖片反映的信息看，翻譯西書的數量在不斷增長，這說明“17～18世紀和19世紀中后期”學習西方逐成中國社會思想主潮，故A正確；圖片不能說明維新變法思想興起，排除B；表格顯示翻譯科學類和人文類書籍都在增長，不能說明科學類書籍的翻譯數量增長顯著，排除C；馬克思主義成為社會思潮的主流在五四運動之后，排除D。故選A。11、D【解析】

據材料內容可知，17世紀的荷蘭農產品有了穩定的進口渠道，使得從事商業的人越來越多，這有利于促進荷蘭資本主義的發展，故D選項正確；資本主義世界市場基本形成是工業革命后，故A選項錯誤；材料體現的是進口貿易的發展，和殖民擴張沒有關系，故B選項錯誤；18世紀亞當·斯密《國富論》標志著自由主義經濟政策的確立，故C選項錯誤。12、D【解析】

由材料中“放入高爐煉鋼”“放個衛星”“一堆廢渣”可知，回憶錄反映的是以大煉鋼鐵為核心的“大躍進”運動，故答案為D項。材料雖然描述了對學校教育的沖擊，但當時并不是在“文革”時期，排除A項；材料中的“放衛星”不是指國防科技，排除B項；材料反映的是“大躍進”運動，不是人民公社化運動，排除C項。13、B【解析】

材料“有亡國，有亡天下”體現的是顧炎武的觀點，結合所學知識可知，這一觀點收錄在《日知錄》，B正確；《天下郡國利病書》雖然是顧炎武的著作，但是未收錄該思想，A排除；《明夷待訪錄》是黃宗羲的作品，C排除；《船山遺書》是王夫之的作品，D排除。故選B。14、A【解析】

18世紀工場手工業通過細化工序，將每個工人完成的工序具體化，促進了機器的發明，說明勞動組織形式變化有助于機械化，A項正確；近代標準化生產模式是在18世紀末才誕生的，B項錯誤；韋奇伍德的陶工場中工序細化，工人根據安排完成各自的生產工序，說明行業重組已經啟動，C項錯誤；18世紀中期韋奇伍德一家陶工場中的革新，不能說明傳統傳統制陶工藝已退出歷史舞臺，D項錯誤。15、C【解析】

從圖片中可知，《圣經》重于天主教皇，表明否定天主教會特權，通過個人信仰救贖靈魂，故選C；ABD不符合題意，排除。16、A【解析】

從材料中的“民不能相治，亦不暇治，于是共舉一民為君”來看，譚嗣同的思想與霍布斯有相似之處，霍布斯認為人類在自然狀態下為保護自己免于暴力死亡需要權力的存在，故答案為A項；伏爾泰提倡“天賦人權”，孟德斯鳩提出三權分立學說，盧梭提出“人民主權”思想，排除B、C、D項。17、C【解析】

1930年正值資本主義世界經濟危機,各國為轉嫁危機，多采取貿易保護主義，提高關稅，限制外國商品進入，最終使得危機危害加重。戰后隨著資本主義發展，資本主義國家采取在競爭中尋求合作，以關貿總協定、世界銀行、國際貨幣基金組織為主的資本主義世界經濟體系建立，C正確；題干強調的是國際貿易規則，加強對經濟的干預屬于國內經濟發展特征，排除A；B屬于措施的一部分，而非全部，排除；“混合經濟”是部分國家的經濟發展模式，國際貿易規則無關，排除D。18、C【解析】

《法蘭西第三共和國憲法》規定，總統是國家元首和軍隊最高統帥，有權任命文武官員、締結條約，實行大赦等；經過眾議院同意有權任命內閣，經過參議院同意有權解散眾議院，因此當眾議院議員和總統發生沖突時，麥克馬洪可以經參議院同意解散眾議院，C正確，D錯誤；法國總統任命內閣需要經過眾議院同意，A排除；直接修改法律明顯不符合民主政治的特征，B排除；19、C【解析】

材料體現的是宋朝時期采取“厚遠薄己”的外交，在一定程度上增加了財政支出，C正確；新的經濟因素是資本主義萌芽，是在明中葉后出現的，A排除；宋朝的這種朝貢外交不利于海外貿易發展，主要是以政治目的為主，B排除；D說法與材料無關，排除。故選C。20、B【解析】根據題中信息判斷此類企業應屬于官督商辦類型。A項是洋務運動時期官辦軍事工業，是洋務派創辦的規模最大的軍事企業；C項屬于民族資本主義工業；D項屬于外商創辦企業。B項是洋務運動的最早、規模最大的民用工業。21、B【解析】

材料“以唐人為階梯，避開唐法，另辟蹊徑，直追晉人意趣，發展其任情適性的一面”體現的是蘇軾等書法家在繼承唐代書法的基礎上形成為了以蘇軾為首的“尚意”書風，B正確；材料無法得出行書是主流書法，A排除；材料并未否定唐朝，更多強調的是在唐朝的基礎上繼承和創新，C排除；材料未涉及心學和書法之間的關系，D排除。故選B。22、C【解析】根據圖示和所學知識可知，美國1921-1945年社會經濟發展的情況是：1921-1929位經濟迅速發展，1929-1933年為經濟大危機，1933-1945年經濟恢復發展。故可知工業生產發展指數在1933-1945年應為上升發展趨勢，排除A。銀行存款總量在1933-1945年應為上升發展趨勢，排除B。經濟危機后，政府推行以工代賑和社會保障措施，有利于改善人民生活，故在一定程度上居民之間貧富差距系數呈下降趨勢，C項正確。農業生產發展指數在1933-1945年應為上升發展趨勢，排除D。綜上所述，本題正確答案為C。23、A【解析】

英國資產階級革命有鮮明的宗教色彩，克倫威爾組織領導下的軍隊具有非凡的戰斗力，這與其成員大多具有清教背景有關。“清教色彩”是指以資產階級早期思想反對封建主的奢侈享樂生活，以下具有明顯清教色彩的措施有：從吃苦耐勞的自耕農中選擇士兵；根據勇敢和忠誠提拔軍官；對酗酒者嚴懲不貸。故選A；BCD不符合題意，排除。24、D【解析】

根據所學魏晉南北朝社會動亂，佛道盛行，出現了抄寫經文以及“一筆疾書”記錄的現象，這有利于書法藝術的發展，選項D正確；最早的雕版印刷術出現于唐朝，選項A不符合史實，排除；市民文化興起與商品經濟發展相關，材料未反映出商品經濟發展情況，排除B選項；魏晉南北朝時期，居于正統地位的依然是儒學，選項C排除。25、D【解析】

據材料中“初次任用、保舉、學習期滿留用等，均須朝見一次皇帝”，可知材料反映了清政府采取措施促使官員感受到皇帝的恩賜，這是加強皇權的體現，故D選項正確；材料未提到京官與外官之間的交流，A錯誤；材料未提到采取措施增加行政官員的數量，B錯誤；材料僅提到“文官由吏部、武官由兵部分批引見”，不能推斷出促進了文官與武官的配合，C錯誤。26、D【解析】

蔣介石阻止張學良進行抵抗，并認為主要敵人是中共的做法縱容了日本對東北的侵略和掠奪，是對蔣介石不抵抗政策的諷刺，故選D；ABC項與蔣介石不抵抗政策的內容不符，沒有反映漫畫主旨，排除。故選D。27、B【解析】材料中關鍵點是時間，材料中給出的時間是1761年，這個時間點上對于英國發生的是非常重要的議會改革，再根據“但實際上它比原來更狹隘、更具有寡頭性質”肯定了答案的正確性，所以本題選擇B選項。A選項時間錯誤，資產階級革命遠早于1761年；C選項沒有理解材料的真實含義；D選項與此無關。點睛：解答本題可以采取排除法，首先根據材料中給出的時間是1761年，這個時間點上對于英國發生的是非常重要的議會改革，由此就可以確定選項為B選項，其余選項都不符合要求，故排除。28、A【解析】

馬基雅維利站在阿爾卑斯山（意大利北部最高山）的角度論述問題，即站在意大利的角度探討意大利的問題，并希望意大利完成統一大業，這反映了當時意大利近代民族國家觀念的逐步形成與發展，故選A項；B項表述正確，但不符合材料主旨，屬于片面觀點，排除；材料沒有提及意大利的經濟，排除C項；16世紀的文藝復興，核心是人文主義，但材料無法體現出人文主義精神成為時代潮流，排除D項。解答本題的關鍵信息是“站在阿爾俾斯山的角度論述問題”“指責羅馬教皇是導致意大利分裂的罪魁禍首”，緊扣關鍵信息分析解答。29、D【解析】

根據材料和所學知識可知，尼克松表示希望和中國改善關系后，表示贊同，可見中美雙方都有合作需要，故答案為D選項。美國放棄遏制共產主義的說法與史實不符，A選項排除。材料未涉及美國與蘇聯關系，B選項排除。中美之間分歧基本化解的說法不符合史實，C選項排除。30、B【解析】

依據材料中信息可知，這反映的是此時期歐洲與美國在經濟領域的對抗關系，歐盟是推動世界多極化發展的一支重要力量，這一對抗恰恰體現了世界格局多極化趨勢的加強，因此B選項正確。A選項錯誤，結合所學可知，當今北約框架下的美歐跨大西洋聯盟關系趨于松散化和競爭性的一面凸顯，同盟關系進一步惡化，但尚未破裂；C選項表述過于絕對，排除；D選項錯誤，材料體現的是歐洲與美國在經濟領域的對抗和競爭，不是對世界控制權的爭奪。故正確答案為B選項。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）春秋戰國（2）春秋戰國時期，連年征戰，社會動蕩，政治、經濟、文化領域都發生急劇的變革。社會轉型之時，掌握一定文化知識的士，他們對變革態度不同、思考方向各異，為思考治理社會、安定人心的內容提出各不相同的方案，形成諸子百家競相爭鳴的局面。（3）儒家：重視“仁”“禮”，經典為《六藝》，但是流派眾多，很難全法家：強調法治，君主集權。但是主張嚴刑峻法卻刻薄寡恩。【解析】

（1）時代：材料“夫陰陽、儒、墨、名、法、道德”是對春秋戰國時期百家爭鳴的描述，因此材料中的“天下”指的是春秋戰國時期。（2）含義可從百家爭鳴的背景和含義進行分析即可，如春秋戰國時期，連年征戰，社會動蕩，政治、經濟、文化領域都發生急劇的變革。社會轉型之時，掌握一定文化知識的士，他們對變革態度不同、思考方向各異，為思考治理社會、安定人心的內容提出各不相同的方案，形成諸子百家競相爭鳴的局面。（3）儒：根據材料“夫儒者以六藝為法”、“若夫列君臣父子之禮，序夫婦長幼之別，雖百家弗能易也”進行歸納即可；法：根據材料“嚴而少恩”、“若尊主卑臣，明分職不得相踰越，雖百家弗能改也”進行歸納即可。32、（1）原因:創辦報刊，推行普通話，致力于發展地方教育文化事業；積極參與晚清社會改良和革命；移民墾殖，澤被民生；傳播社會實業、革命進取等進步思想。（2）精神:以天下為己任；矢志利他，服務大眾；不畏艱險，開拓創新；與時俱進，移風易俗，言