江西省2025屆高考歷史全真模擬試題（含解析）分值：100分時間：60分鐘一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.[2024·重慶卷]新石器時代到兩周時期中國各地區傳統墓葬頭向可概括為：“東夷及其先民尚東，楚蠻及其先民尚南，西戎及其先民尚西，華夏及其先民尚北。”關中地區鳳翔西村、灃西客省莊等地西周墓多為北頭向，春秋時期的墓葬多為西向頭。這表明（）A.西周時期華夏認同初步形成 B.春秋時期深受西戎俗影響C.各族同源觀念得到發展 D.各地區的文化傳統趨于穩固2.[2024·廣西卷]漢成帝時，薛宜上疏指出當時國家治理不善，“大率咎在部刺史，或不循守條職，舉措各以其意，多與郡縣事。”漢桓帝時，“夷寇鈔百姓，益州刺史山昱擊破之。”“荊州刺史度尚擊零陵、桂陽盜賊及蠻夷，大破平之。”由此可見，漢代刺史（）A.職權范圍日漸縮小 B.職權重心發生轉變C.監察權力不斷分化 D.監察范圍逐步擴大3.[2024·貴州卷]下表為我國某時期北方部分政權主要官員的族屬狀況。這可用于說明（）人數【族屬】漢【族屬】匈奴【族屬】鮮卑【族屬】其他【政權】前趙131114——18【政權】夏263145【政權】后燕151——9522A.各政權之間經濟差距逐漸縮小 B.十六國時期官員構成利于民族交融C.內遷民族高度認同中原文化 D.五代十國時期的官員群體胡漢雜糅4.[2024·海南卷]隋末起義的領導者成分復雜，大致可分為鄉民，貴胄大族、豪族官吏三類，起自民間者不占優勢。起義從當初逃兵役、反暴政的行為演變為推翻朝的政治斗爭。《唐會要》記“創業君臣，俱是貴族”。這說明（）A.隋唐的選官制度發生了重要的轉變 B.唐初統治階級內部的權力斗爭激烈C.隋唐中央行政制度發展到了新階段 D.唐初統治仍以士族地主為政治基礎5.[2024·重慶卷]1284年，元朝政府下令禁止權勢之家進行海外貿易，犯者籍沒一半家產，但這一禁令收效甚微。1293年不再禁止權勢之家“人蕃為賈”，而是約束不法行為，“依著百姓每（們）的體例，與抽分者”。此后權勢之家出海為賈現象增多，這反映出元朝（）A.征稅加劇社會貧富分化 B.貴族勢力擴張威脅專制皇權C.法律調整緩和階級矛盾 D.海外貿易繁榮推動政策變革6.[2024·北京卷]《萬國公法》譯成中文時，某法國外交官說：“那個打算讓中國人領悟我們歐洲國際法的人是誰？……他會讓我們陷于無盡的麻煩之中。”另有英文報紙評論道：“我們為中國提供的武器在日后到底是會瞄準我們，還是只會轉向新的征服者，現在還不好說。”這說明（）A.引入《萬國公法》破壞了中國司法主權B.中國社會對當時世界形勢變化渾然不覺C.中國了解國際法將不利于列強對華侵略D.此時國際法的應用范圍只限于歐洲國家7.[2024·江蘇卷]1924年2月，周恩來等人決定，將旅歐共產主義青年團在巴黎創辦的機關刊物改名為《赤光》，并在改刊宣言中強調：“我們所認定的唯一目標便是：反軍閥政府的聯合，反帝國主義的國際聯合。”他們這樣做是為了（）A.策應國內革命形勢的發展 B.拓寬馬克思主義的傳播途徑C.促成革命統一戰線的建立 D.探索獨立開展武裝斗爭的道路8.[2024·全國甲卷]1943年陜甘寧邊區佳縣城關區公糧負擔情況階層人口數糧食收入（石）公糧占總收入（%）人均負擔（%）地主91642.016.31.150富農356679513.50258中農13521481.88.10.089貧農24961376.82.10.012雇農23558.8其他214111.32.70.014表中可用于說明根據地（）A.社會階級關系發生巨變 B.農民的土地要求已獲得滿足C.開始出現嚴重經濟困難 D.抗日民族統一戰線得到鞏固9.[2024·湖南卷]新中國成立初期，很多農民不愿對同宗同姓的地主展開斗爭，認為“賣命不賣姓”。隨著土地改革深入，農民中逐漸流行“天下農民是一家”“莊稼人向著莊稼人”的說法。這反映出土地改革（）A.改造了農村基層組織結構 B.推動了農村宗族觀念消亡C.彰顯了社會主義制度優勢 D.改變了小農經濟的分散性10.[2024·山東卷]20世紀80年代，鄧小平多次表示，世界總人口約四分之一分布在蘇聯、西歐、北美、日本等地。“很難說這十一二億人口的繼續發展能夠建筑在三十多億人口的繼續貧困的基礎上”。中國的外交主張中與這種認識相契合的是（）A.結伴而不結盟 B.改善南北關系C.推進大國協調合作 D.與周邊國家共同發展11.[2024·湖北卷]羅馬帝國皇帝奧古斯都為了維護統治，建立禁衛軍并給予他們特殊待遇。后續皇帝不但遵循給禁衛軍發放大量賞金的慣例，而且發放金額越來越大。禁衛軍甚至認為皇帝的任命必須征得他們的同意。這顯示羅馬帝國（）A.軍人集團威脅政權穩定 B.經濟繁榮提升軍人待遇C.皇帝賞賜增強軍隊戰力 D.邊境壓力增加軍費支出12.[2024·黑吉遼卷]1069年，日本后三條天皇頒布法令，規定取締非法莊園。為此，天皇成立“記錄莊園券契所”，任命親信擔任官員，對莊園文書進行嚴格審查，如果莊園領主相關文書不全，其莊園將被沒收。這一措施意在（）A.遏制地方官員貪腐 B.穩定封建主從關系C.維護法律政令統一 D.加強朝廷經濟基礎13.[2023·河北卷]中世紀中期，隨著受教育群體擴大、王室司法行政書面化，英國莊園管理從依賴口頭記憶轉向書面文件，產生了地籍冊、賬簿、法庭案卷等文件。這表明，當時英國（）A.王權得以持續強化 B.基層治理趨于規范C.農奴的依附性減弱 D.世俗學校廣泛設立14.[2023·海南卷]17世紀，歐洲貴族男性穿著華美、妝容精致，且以戴假發和編發辮為時尚。從19世紀中葉開始，工業資產階級引領服裝潮流，男裝簡潔而實用。這一變化主要體現了（）A.科技進步提高生活水平 B.思想解放推動政治變革C.工業革命促進經濟發展 D.社會變遷影響流行風尚15.[2023·重慶卷]1868—1886年間，英國政府內閣新人中只有9名是土地貴族，另有15名商人和專業人員。后者所代表的階層包括銀行家、商人、實業家和投資人，他們有的有爵位，有的沒有。他們喜歡莎士比亞，談論亞當·斯密，在實際權勢方面與土地貴族不相上下。由此可知，當時的英國（）A.君主立憲制受到了新的社會階層沖擊B.土地貴族轉化為工業和商業資產階級C.資產階級撼動了傳統貴族的政治優勢D.啟蒙思想家在國家事務中的地位提升16.[2023·全國乙卷]1960—1970年，發展中國家對發達資本主義國家的出口額從197.8億美元增加到397.5億美元，從發達資本主義國家的進口額也從218億美元增加到413.6億美元。在國際貿易中，發展中國家出口額比重從21.4%下降至17.6%。據此可知，該時期（）A.世界經濟格局發生根本性轉變 B.規范化的世界貿易體系建立C.南北國家之間的經濟聯系削弱 D.發展中國家的經濟地位下降二、非選擇題：本題4題，共52分。17.[2024·浙江卷]閱讀材料，回答問題。（14分）材料一：“漢末喪亂，魏武始基，權立九品。蓋以論人才優劣，非為世族高卑。”“其始造也，鄉邑清議，不拘爵位，褒貶所加，足為勸勵，猶有鄉論余風。”“中間漸染，遂計資定品，使天下觀望，唯以居位為貴。”“及法弊也，唯能知其閥閱，非復辨其賢愚”。——馬端臨《文獻通考》等材料二：北宋富弼言：“求人之本，唯科場最大。”“國家沿隋唐設進士科，自咸平、景德以來，為法尤密，逾于前代。”南宋朱熹言：“居今之世，使孔子復生，也不免應舉。”元仁宗曰：“設科取士，庶幾得真儒之用，而治道可興也。”“舉人宜以德行為首，試藝則以經術為先。”元宰相奏言：“專立德行明經科。明經以‘四書’‘五經’，以程學、朱晦庵注釋為主，是格物，致知，修己，治人之學。”元歐陽玄云：“貢舉法行，非程朱學不試于有司（職官），于是天下學術凌然一趨于正。”——趙汝愚《宋名臣奏議》等（1）根據材料一，概括九品中正制“始造”之本意。結合所學，說明“法弊”之表現及其成因。（7分）（2）根據材料二，結合所學，指出宋代科舉制“逾于前代”之處。簡析元朝科舉“非程朱學不試”的原因。（7分）18.[2024·甘肅卷]閱讀材料，回答問題。（12分）材料一：1866年，總理衙門令派出游歷之人，“沿途留心，將該國一切山川形勢、風土人情隨時記載，帶回中國，以資印證”。晚清中國人的海外旅行及寫作，小則增廣見聞，備述異國風情，大則察考制度。推動社會進步，甚至改造思想、知識，重繪世界之圖景。——摘編自《異城與新學：晚清海外旅行寫作研究》材料二：旅行可使國人于國內各地山川之形勢，人物之分布與國防之重要，一一有正確之了解，就國家方面，旅行可聯絡感情，把愛一鄉的觀念，擴大到愛整個的國家。此外，我們應于欣賞山水之余，關懷前賢往哲之嘉言懿行，所以游西于湖，應聯想岳武穆的精忠。——摘編自抗戰時期的《旅行雜志》材料三：每一個旅行者都將是祖國開發的一員。旅行團的組織是要把過去只有少數人享有的旅行權利擴張到廣大的社會階層中去。農村和工廠的勞動英雄會有交換旅行。團體旅行充實了集體生活的內容，對于新中國的人民教育，具有深刻的意義。——摘編自1950—1951年的《旅行雜志》（1）根據材料并結合所學，概括不同時期國人對旅行功能的認識。（7分）（2）根據材料并結合所學，針對問題（1）得出的認識，聯系時代特征分析其產生的原因。（5分）19.[2024·全國甲卷]閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料：1911年3月，摩洛哥非斯地區爆發了反對法國殖民統治的起義，法國派兵鎮壓。德國出面干涉，7月1日派軍艦到摩洛哥阿加迪爾港，引發阿加迪爾危機。由于擔心德國獲得摩洛哥沿岸港口并建立海軍基地，英國于21日發出警告，強調英國是處理國際事務不可或缺的角色。英國海軍進入戰備狀態，總參謀長訪問法國并視察德法邊界。在英國強硬態度面前，德國同意與法國妥協，摩洛哥由法國“保護”，法國向德國轉讓法屬剛果部分地區。11月底，德國軍艦駛離阿加迪爾港，危機結束。德國對此十分失望，決心在下一次“考驗”時不再退縮。同時，英法同盟的實質合作進一步加強。——摘編自徐棄郁《脆弱的崛起：大戰略與德意志帝國的命運》等（1）根據材料并結合所學知識，說明英國在阿加迪爾危機中的立場及其原因。（8分）（2）根據材料并結合所學知識，簡析阿加迪爾危機對德國的影響。（6分）20.[2023·河北卷]閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料：中國，書法源于實用的漢字書寫，逐漸成為一門表現漢字形體美韻的書寫藝術。下表為各時期漢字、書法發展概況。時期漢字、書法發展概況商甲骨文已成為一種成熟的文字西周通行金文；晚期使用正體大篆春秋戰國使用小篆、鳥書、鳳書、龍書、蟲書等書體秦統一使用小篆漢隸書取代篆書，成為應用性書體；草書、行書、楷書等書體已經出現魏晉士族書家引領書法潮流，草書、行書、楷書流行唐選官要求“楷書遒美”；歐陽詢、顏真卿、柳公權等楷書名家，影響深遠宋北宋書法注重意趣；南宋書法受理學影響，信奉“心正則筆正”元書法呈現復古現象，以趙孟頫為代表明明初，朝野盛行“臺閣體”；晚明，徐渭、董其昌等人的書法表現出個性解放意識清應科舉需求，形成“館閣體”書法；金石學大興，碑派書法應運而生民國有學者試圖以拼音文字改造漢字；傳統書法日漸衰落；1943年，書學研究會成立，致力于書法振興中華人民共和國1956年，國務院推行漢字簡化方案；1981年，中國書法家協會成立，之后多次舉辦全國性書法展覽，并通過學術、教育、國際交流等渠道，推動書法發展與普及——摘編自叢文俊等《中國書法史》等圍繞“漢字、書法與中華優秀傳統文化的傳承發展”這一主題，從表1中提取一個或多個時期的信息，自擬論題，并結合所學知識進行闡述。（要求：論題明確，史論結合，論證充分，邏輯清晰。）

答案以及解析1.答案：B解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：新石器時代到兩周時期（中國）。西周時期，關中地區（秦國地域）墓多為北頭向，是為華夏代表，說明當時關中地區受中原華夏文化影響大，而春秋時期（東周）關中地區墓葬變成西向，說明這一時期關中地區已經有西戎文化的滲透，而且較為明顯以至于墓朝向變化，B項正確；西周時期華夏認同初步形成說法欠妥，排除A項；材料只強調了關中地區一個地方的變化，至于其他民族和少數民族的變化沒有提及，所以該選項判斷為與材料無關，無中生有，排除C項；趨于穩固說法過于絕對，材料談到關中地區的喪葬文化變化，變化與維持穩定說法矛盾，而且材料沒有談到其他地區的文化傳統變化與否，排除D項。故選B項。2.答案：B解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。據材料可知，漢成帝時薛宜指出部刺史不循守條職，多與郡縣事，說明此時刺史職權有超出監察之外干預郡縣事務的情況：漢桓帝時益州刺史、荊州刺史主要是進行軍事打擊盜賊及蠻夷，這體現了漢代刺史的職權重心從監察為主向軍事等其他職能轉變，B項正確；材料中刺史職權范圍在擴大，排除A項；材料強調刺史職權的轉移，而不是刺史的監察權力被其他機構或官員分化的情況，排除C項；材料強調刺史干涉非監察的事務，這不是監察范圍擴大的表現，排除D項。故選B項。3.答案：B解析：本題為單類型單項選擇題。從本題主題干的設問詞判斷這是本質題。根據題目描述準確時空是：十六國時期（中國）。結合表格信息與所學知識可知，表格展示了前趙、夏和后燕三個政權主要官員的族屬狀況，漢族、匈奴、鮮卑等民族均有擔任重要官職的情況，這種多民族共治的局面有助于促進不同民族間的相互了解與融合，B項正確；由于材料并未提供關于各政權經濟發展的具體數據或對比情況，無法直接得出A項結論，排除A項；雖然表格顯示了多個民族在政府中任職的事實，但這不足以證明所有內遷民族都高度認同中原文化，因為這需要更多的證據來支持，比如對漢化程度的具體分析等，排除C項；五代十國時期的時間范圍與本題背景不符，排除D項。故選B項。4.答案：D解析：本題為單類型單項選擇題。從本題主題干的設問詞判斷這是本質題。根據本題時間信息可知準確時空為：隋末至唐初（中國）。結合本題材料與所學知識可知，《唐會要》中提到“創業君臣，俱是貴族”，并且題目指出隋末起義領導者成分復雜，但起自民間者并不占優勢，最終推翻隋朝的多為貴族、貴胄大族及豪族官吏。這說明了在唐初建立政權時，主要依靠的是士族地主階層的力量，D項正確；題目中并沒有直接提及選官制度的變化情況，因此無法從給定信息中得出該結論，排除A項；雖然可以推測出存在一定的權力分配問題，但是題目主要強調的是參與創建唐朝的人員背景，并未具體描述內部權力斗爭的情況，排除B項題目提供的信息集中在起義領導者的身份和社會背景上，并沒有討論到中央行政制度的具體變化或發展階段，因此不能支持此選項，排除C項。故選D項。5.答案：D解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：元朝（中國）。根據材料可知：在統一初年，元朝政府不允許權勢之家進行海外貿易——但是由于宋朝時海上貿易已經非常繁榮，而且利潤豐厚——禁令成效甚微——元朝政府也發現對外海外貿易有利可圖，所以放寬禁令，允許權勢之家進行海外貿易，同時約束不法行為，打擊壟斷，并要求權貴海外貿易所得應當與百姓抽成，發揮政府控制社會平衡的宏觀調控作用，這說明海外貿易的繁榮與利潤豐厚激勵與推動元朝統治者改變原有政策，推進海外貿易合法化，D項正確；材料重點談及元朝對于海外貿易的態度的變化，“與抽成”是元朝政府為了縮小社會貧富差距的舉措，與A選項說法相悖，排除A項；不能將權勢之家理解為貴族，而且元朝政府改革并不是權貴要求的，而是應對開放的利潤趨勢與大趨勢，排除B項；封建社會的對立階級是地主階級與農民階級，“百姓”里面包含了中小地主，所以這些政策緩和了貧富矛盾，而沒有解決農民階級關心的土地問題，所以并沒有調整緩和階級矛盾，排除C項。故選D項。6.答案：C解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：根據材料“那個打算讓中國人領悟我們歐洲國際法的人是誰？……他會讓我們陷于無盡的麻煩之中。”“我們為中國提供的武器在日后到底是會瞄準我們，還是只會轉向新的征服者，現在還不好說。”可知，從法國外交官和英文報紙的評論中可以看出，他們擔心中國了解國際法后會變得更加強大，會對其不利，這反映了列強擔憂中國了解國際法后更難以對其侵略，C項正確；引入《萬國公法》并未直接破壞中國的司法主權，排除A項；材料未提及中國社會對當時世界形勢的認識程度，排除B項；國際法并不只限于歐洲國家，排除D項。故選C項。7.答案：A解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：1924年（中國）。根據材料可知，周恩來等人在1924年將機關刊物改名為《赤光》，并強調反軍閥和反帝國主義的聯合，這反映了他們積極響應國內的革命形勢，此時國內正處于大革命時期，國共開始合作，北伐即將開始，故他們的行動是為了與國內革命形勢相呼應，A項正確；該刊物改名與馬克思主義的傳播無直接關系，排除B項；革命統一戰線此時已經確立，排除C項；大革命失敗后，中共開始探索獨立開展武裝斗爭的道路，排除D項。故選A項。8.答案：D解析：本題是單類型單項選擇題。據本題題干的設問詞可知是本質題。據本題時間信息可知準確時空：1943年（中國）。據材料可知，無論是地主、富農、中農、貧農還是其他階層，都在一定程度上承擔了公糧負擔。結合所學可知，抗日戰爭時期中國共產黨實行“雙減”雙交政策，團結了各個階層力量來共同抗日，鞏固抗日民族統一戰線，D項正確；各階層的公糧負擔是有差異，該政策是減輕農民封建剝削，而不是消滅封建剝削，整個社會的階級關系沒有發生巨變，排除A項；材料體現了各階層繳納公糧的情況，不能得出農民的土地要求已獲得滿足的結論，農民的土地要求獲得滿足是解放戰爭時期，排除B項；根據地開展大生產運動，并取得了顯著的成效，一定程度上克服了經濟上的嚴重困難，排除C項。故選D項。9.答案：A解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：新中國成立初期。根據材料“隨著土地改革深入，農民中逐漸流行‘天下農民是一家’‘莊稼人向著莊稼人’的說法。”并結合所學可知，土地改革下，農村宗族、血緣為主的結構被打破，國家借用土改的力量，徹底重組了農村基層社會，對中國農村社會基礎再造，A項正確；“消亡”的表述太過絕對，排除B項；1956年三大改造結束后，新中國確立了社會主義制度，排除C項；新中國成立初期的土改，從地主土地所有制轉變為農民土地所有制，其本質還是小農經濟，仍然具有分散性，排除D項。故選A項。10.答案：B解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：20世紀80年代（中國）。根據材料“很難說這十一二億人口的繼續發展能夠建筑在三十多億人口的繼續貧困的基礎上”，也就是說鄧小平認為今后發達國家的繼續發展很難建立在剝削發展中國家上，這說明鄧小平認為要改善發達國家和發展中國家的關系，也就是南北關系，B項正確；結伴而不結盟強調的是不與他國結盟，而是建立伙伴關系，與題意不符，排除A項；材料強調的是改善南北關系，而不是大國之間的關系，排除C項；材料強調的是改善南北關系，而不是與周邊國家的關系，排除D項。故選B項。11.答案：A解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：羅馬帝國時期（歐洲）。材料中提到禁衛軍因特殊待遇和不斷增加的賞金而權力膨脹，甚至認為皇帝任命需征得他們的同意，這顯示出軍人集團的勢力過大，對政權穩定構成了威脅，A項正確；材料重點強調的是禁衛軍權力過大對政權的影響，并沒有提及軍人待遇的提升是經濟繁榮的結果，排除B項；材料主要體現的是為了維護統治，不斷提升禁衛軍賞金，而非強調這些賞賜是為了增強軍隊戰力，排除C項；材料中并未提及邊境壓力和軍費支出的關系，排除D項。故選A項。12.答案：D解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：1069年（日本）。根據材料“為此，天皇成立‘記錄莊園券契所’，任命親信擔任官員，對莊園文書進行嚴格審查，如果莊園領主相關文書不全，其莊園將被沒收。”并結合所學，隨著莊園制的不斷發展，莊園之間以及莊園與國家各級政權之間的矛盾和斗爭日趨突出，有實力的莊園主為保護自己的利益，甚至兼并其他莊園，將一部分農民武裝起來。整理莊園的措施將因證書不全等問題的莊園沒收為公有，這有利于加強朝廷的經濟基礎，而且使許多莊園投靠皇室，天皇擁有的莊園迅速增加，D項正確；材料所述與地方官員貪腐無關，且“遏制”的表述太過絕對，排除A項；材料的措施是為了打擊莊園主，并為起到穩定封建主從關系的作用，排除B項；材料無法得出當時存在法律政令不統一的問題，且材料未涉及法律政令的內容，排除C項。故選D項。13.答案：B解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是中世紀中期的英國。結合所學“中世紀西歐，莊園是主要的基層單位”，材料中“英國莊園管理從依賴口頭記憶轉向書面文件”“產生了地籍冊、賬簿、法庭案卷等文件”等信息可以表明，到中世紀中期，隨著社會的發展，當時的英國基層治理趨于規范，B項正確；“王權得以持續強化”出現于中世紀晚期，且與材料信息無關，排除A項；中世紀后期，隨著商業和貿易逐漸興盛，君主集權的增強削弱了封建領主的權力，英國農奴制逐漸衰落，中世紀中期農奴的依附性并未減弱，排除C項；結合所學，從11世紀起，歐洲一些城市的手工業行會和商人公會，以及市政當局，打破教會幾百年來對教育的壟斷，自發地創辦了世俗學校，但是D項中“廣泛”表述欠妥，排除D項。故選B項。14.答案：D解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：17——19世紀（歐洲）。據材料“穿著華美、妝容精致”可知17世紀歐洲的封建貴族勢力依然比較強大，貴族審美影響了人們的時尚觀念，“男裝簡潔而實用”說明工業革命后，工業資產階級實力大增逐漸取代了傳統貴族勢力，使得便于工作的勞動審美成為時尚潮流，這說明不同時期的社會變遷會影響流行風尚，D項正確；“簡潔而實用”的男裝是為了滿足工業生產的需要，并非科技進步的產物，而且第一次工業革命主要源自工匠們的生產經驗，排除A項；資產階級革命和改革促進了工業資產階級地位的提升，加速了傳統貴族勢力的衰落，影響了人們的時尚審美變化，選項存在因果倒置的錯誤，排除B項；材料主要從審美觀念的改變考察工業革命的影響，而不是突出強調經濟物質生活的變遷，排除項。故選D項。

15.答案：C解析：根據材料“1868—1886年間，英國政府內閣新人中只有9名是上地貴族，另有15名商人和專業人員。后者所代表的階層包括銀行家、商人、實業家和投資人，他們有的有爵位，有的沒有。他們喜歡莎士比亞，談論亞當·斯密，在實際權勢方面與土地貴族不相上下”可知，英國政府內閣新人中商人和專業人員占多數，他們在實際權勢方面與土地貴族不相上下，說明資產階級撼動了傳統貴族的政治優勢，C項正確；材料反映了資產階級撼動了傳統貴族的政治優勢，A項不符合材料主旨，排除A項；材料沒有體現土地貴族轉化為工業和商業資產階級，排除B項；材料沒有涉及啟蒙思想家的地位，排除D項。故選C項。16.答案：D解析：本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。根據材料“在國際貿易中，發展中國家出口額比重從21.4%下降至17.6%。”可知發展中國家對發達資本主義國家的出口額和進口額一直在增多，但在國際貿易中，發展中國家出口額比重卻在下降，由此可知發達國家的出口額不斷增多，在世界出口額比重中占據較高比例，發達國家增加對外出口會擠壓發展中國家本民族工業的發展空間，故發展中國家的經濟地位下降，D項正確；此時世界經濟格局并未發生根本性逆轉，仍然是發達國家主導，排除A項；1995年世界貿易組織的建立，推動了規范化的世界貿易體系的建立，排除B項；根據材料“1960—1970年，發展中國家對發達資本主義國家的出口額從197.8億美元增加到397.5億美元，從發達資本主義國家的進口額也從218億美元增加到413.6億美元。”可知南北國家之間的經濟聯系不斷增強，排除C項。故選D項。17.答案：（1）本意：選拔優秀人才、抑制世族。表現：選人重家世、輕德才；成為維護士族特權的工具（或“上品無寒門、下品無勢族”）。成因：門閥士族勢力強大；控制選官權，壟斷高官。（2）“逾于前代”之處：①考試資格原則上面向全社會開放；②考試形式更加公平公正（謄錄、糊名）；③科舉規模擴大（人數增加、數量增加）；④科舉成為選拔官員的主要途徑。“非程朱學不試”的原因：①統治者推行儒術治國，推崇程朱理學；②強調學術為現實服務；③成為儒學主流；④吸收佛、道思想；⑤社會廣泛傳播。解析：（1）本意：據材料“漢末喪亂，魏武始基，權立九品。蓋以論人才優劣，非為世族高卑”得出選拔優秀人才、抑制世族。表現：據材料“中間漸染，遂計資定品”“及法弊也，唯能知其閥閱，非復辨其賢愚”得出選人重家世、輕德才，成為維護士族特權的工具。成因：結合所學，九品中正制逐漸成為維護士族特權的工具，主要是因為門閥士族勢力強大，控制選官權。（2）“逾于前代”之處：據材料“國家沿隋唐設進士科，自咸平、景德以來，為法尤密，逾于前代”并結合所學可知，宋代科舉制進一步發展完善，表現在：①考試資格原則上面向全社會開放；②考試形式更加公平公正；③科舉規模擴大；④科舉成為選拔官員的主要途徑。“非程朱學不試”的原因：“非程朱學不試”體現程朱理學在思想文化領域的影響力，原因可從程朱理學本身的特性、封建國家的支持、理學的廣泛傳播等方面分析。據材料“舉人宜以德行為首，試藝則以經術為先”“明經以‘四書’‘五經’，以程學、朱晦庵注釋為主”得出統治者推行儒術治國，推崇程朱理學；結合所學得出，理學吸收佛、道思想，強調學術為現實服務，成為儒學主流，在社會廣泛傳播。18.答案：（1）晚清時期，國人旅行印證外國風土人情，察考制度，改造思想；抗戰時期增強愛國情懷；新中國成立之初的旅行具有集體主義教育功能。（2）原因：晚清時期：列強侵略，民族危機日益嚴重，國人對世界的認識逐漸加深，民族覺醒。抗戰時期：日本帝國主義侵略中國，中華民族面臨亡國滅種危險，抗日民族統一戰線建立，需要增強愛國主義，共同抗日。新中國成立時期：處于過渡時期，人民當家作主，經濟恢復的需要，強調集體主義、愛國主義。解析：（1）本題是特點類材料分析題。時空是近現代中國。發展歷程：根據材料“沿途留心，將該國一切山川形勢、風土人情隨時記載，帶回中國，以資印證”“小則增廣見聞，備述異國風情，大則察考制度。”得出晚清時期，國人旅行印證外國風土人情，察考制度，改造思想；根據材料“就國家方面，旅行可聯絡感情，把愛一鄉的觀念，擴大到愛整個的國家”得出抗戰時期增強愛國情懷；根據材料“體旅行充實了集體生活的內容，對于新中國的人民教育，具有深刻的意義”得出新中國成立之初的旅行具有集體主義教育功能。（2）本題是背景類材料分析題。時空是近現代中國。原因：根據所學可知結合時代背景，主要從政治、經濟、思想等角度概括，如晚清時期：列強侵略，民族危機日益嚴重，國人對世界的認識逐漸加深，民族覺醒。抗戰時期：日本帝國主義侵略中國，中華民族面臨亡國滅種危險，抗日民族統一戰線建立，需要增強愛國主義，共同抗日。新中國成立時期：處于過渡時期，人民當家作主，經濟恢復的需要，強調集體主義、愛國主義。19.答案：（1）立場：堅決反對德國干涉摩洛哥，支持法國，強調英國在國際事務中的重要地位，擺出強硬姿態。原因：擔心德國在摩洛哥獲得港口和海軍基地會威脅到英國的海上霸權和殖民利益；維護英法同盟關系；英國傳統的外交政策是維持歐洲大陸的均勢，不允許德國勢力過度擴張。（2）影響：危機的解決使英法同盟的合作進一步加強，刺激德國尋求新的戰略和外交突破；德國對英法更加不滿和失望，促使德國更加積極地準備軍事力量；危機的解決方式讓德國感到屈辱，加劇了德國與英法之間的矛盾。解析：（1）本題是特點類、背景類材料分析題。時空是20世紀（世界）。立場：據材料“英國于21日發出警告，強調英國是處理國際事務不可或缺的角色。英國海軍進入戰備狀態，總參謀長訪問法國并視察德法邊界”可知，堅決反對德國干涉摩洛哥，支持法國，強調英國在國際事務中的重要地位，擺出強硬姿態。原因：據材料“由于擔心德國獲得摩洛哥沿岸港口并建立海軍基地”并結合所學可知，擔心德國在摩洛哥獲得港口和海軍基地會威脅到英國的海上霸權和殖民利益；據材料“英國海軍進入戰備狀態，總參謀長訪問法國并視察德法邊界”并結合所學可知，維護英法同盟關系；結合所學可知，英國傳統的外交政策是維持歐洲大陸的均勢，不允許德國勢力過度擴張。（2）本題是影響類材料分析題。時空是20世紀（世界）。影響：據材料“同時，英法同盟的實質合作進一步加強。”并結合所學可知，危機的解決使英法同盟的合作進一步加強，刺激德國尋求新的戰略和外交突破；據材料“危機結束。德國對此十分失望，決心在下一次‘考驗’時不再退縮”并結合所學可知，德國對英法更加不滿和失望，促使德國更加積極地準備軍事力量；據材料“在英國的強硬態度面前，德國同意與法國妥協，摩洛哥由法國‘保護’，法國向德國轉讓法屬剛果部分地區。”并結合所學可知，危機的解決方式讓德國感到屈辱，加劇了德國與英法之間的矛盾。20.答案：信息；南宋書法受理學影響，信奉心正則筆正。晚明，徐渭、董其昌等人的書法表現出個性解放意識。1981年，中國書法家協會成立。論題：漢字與書法的發展豐富了中華優秀傳統文化。闡述：南宋時期，程朱理學逐漸被確立為官方哲學，理學強調個人道德修養，故南宋時期書法信奉“心正則筆正”，而南宋書法反過來又傳達了引人向上的高尚的審美趣味，豐富中華優秀傳統文化；晚明時期，君主專制空前強化，商品經濟繁榮，資本主義萌芽產生，徐渭、董其昌