第1頁（共3頁）2025年高一生物下學期期末模擬試卷及答案（共五套）2025年高一生物下學期期末模擬試卷及答案（一）一、本題包括50小題，每小題1分，共50分．每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求．1．廊坊地處京津兩大城市之間，享有“連京津之廊、環渤海之坊”等美譽．從生命系統的結構層次來看，廊坊市屬于以下哪個層次？（）A．種群 B．群落 C．生態系統 D．生物圈2．截止2016年1月30日，巴西大約有150萬人感染了寨卡病毒．科學家為了研究寨卡病毒，需將其大量培養，你認為下列哪種培養方式最適宜（）A．無菌的牛肉湯 B．含有多種無機鹽的培養液C．固體培養基 D．適宜溫度下的活雞胚3．大棚種植菠菜時，發現有較多的成熟葉片發黃，可能是土壤中缺少某種元素導致葉綠素合成不足，某種元素最可能是（）A．Mg B．Cu C．I D．Zn4．在冬季室外植物新陳代謝十分緩慢，通常自由水和結合水的比值較夏季（）A．會升高 B．會降低C．沒有變化 D．有變化，但波動不大5．能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的是（）①氨基酸②C、H、O、N等化學元素③氨基酸分子相互結合④多肽⑤肽鏈⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質分子．A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑥⑤ C．②①④③⑤⑥ D．②①③④⑤⑥6．煮出來的雞蛋的營養吸收率達到100%，是人們早餐或營養餐之首選．可煮熟了的雞蛋再也無法回到生雞蛋的狀態，這是因為高溫破壞了蛋白質的（）A．肽鍵 B．空間結構 C．R基 D．元素組成7．艾滋病病毒（HIV）的遺傳物質是兩條相同的正鏈RNA．若將其徹底水解，得到的產物是（）A．四種核糖核苷酸 B．四種脫氧核苷酸C．磷酸、4種含氮堿基、核糖 D．磷酸、5種含氮堿基、核糖8．下列化學元素組成相同的一組化合物是（）A．核糖和核糖核酸 B．脂肪和脂肪酶C．淀粉和淀粉酶 D．ATP和DNA9．下列四組生物中，其細胞結構與小麥的細胞結構最接近的是（）A．流感病毒和大腸桿菌 B．大腸桿菌和變形蟲C．番茄和白菜 D．藍藻和發菜10．在蠶豆葉的保衛細胞中，既含有DNA，又有雙層膜的結構是（）①細胞核②線粒體③核糖體④中心體⑤內質網⑥葉綠體．A．①②⑤⑥ B．①②③④ C．①②⑥ D．②⑥11．下列細胞結構屬于生物膜系統的是（）A．中心體 B．核糖體 C．細胞壁 D．內質網12．細胞核行使遺傳功能的結構是（）A．核膜 B．核孔 C．染色質 D．核仁13．下列關于染色質和染色體的敘述中，錯誤的是（）A．染色質是指細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質B．染色質是極細的絲狀物C．染色質和染色體分別存在于細胞分裂間期和分裂期D．染色質和染色體是不同的物質14．下列關于生物膜系統的說法，錯誤的是（）A．囊泡膜屬于生物膜系統 B．中心體的膜屬于生物膜系統C．核膜與內質網膜可直接相連 D．酶促反應可在生物膜上進行15．細胞膜上與細胞的識別、免疫反應、信息傳遞有密切關系的化學物質是（）A．糖蛋白 B．磷脂 C．脂肪 D．核酸16．當根尖成熟區表皮細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度時，水分子運輸情況是（）A．水分子只進不出B．單位時間內進入細胞的水分子數多于出來的C．水分子只出不進D．單位時間內從細胞內出來的水分子數多于進入的17．植物原生質層是指（）A．細胞質B．細胞膜和液泡膜之間的細胞質C．細胞膜和液泡膜D．細胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細胞質18．將下列細胞或細胞器置于蒸餾水中，不會破裂的是（）A．紅細胞 B．葉綠體 C．線粒體 D．洋蔥表皮細胞19．有一種物質只能順濃度梯度進出細胞，卻不能順濃度梯度進出無蛋白質的磷脂雙分子層膜．這種物質出入細胞膜的方式最可能是（）A．自由擴散 B．協助擴散 C．主動運輸 D．胞吞和胞吐20．現有三支試管A、B、C，先向試管內加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗．下列分析不正確的是（）A．A試管和B試管對照，說明酶具有專一性B．A試管和C試管對照，說明酶的活性受溫度的影響C．實驗結果是A試管內出現磚紅色沉淀D．實驗結果是B試管和C試管內出現磚紅色沉淀21．關于人體中酶與ATP的敘述，正確的是（）A．酶能為化學反應提供活化能ATP為生命活動提供能量B．酶均在核糖體中合成，ATP主要在線粒體中合成C．酶只能在生物體內發揮作用，ATP可以在生物體外發揮作用D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化22．ATP是細胞的能量“通貨”，有關說法正確的是（）A．在生物體的細胞內需要儲備大量的ATPB．ATP是由3個磷酸基團和一個腺嘌呤構成的C．ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性D．ATP能量可來源于光能和化學能，但不可轉化為光能和化學能23．下列有關酶的敘述正確的是（）A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸B．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率C．酶均是由腺細胞合成的，具有高效性、專一性D．人體中酶的活性受溫度、pH的影響24．如圖是ATP的結構模式圖．下列說法錯誤的是（）A．字母A表示腺嘌呤B．b、c表示高能磷酸鍵C．ATP供能時b、c同時斷裂D．虛線框部分是RNA組成單位之一25．與細胞膜上的載體相比，酶的不同之處是（）A．具有專一性 B．易失活C．具有生物催化作用 D．具有多樣性26．“瘦素穿腸蛋白”可通過口服，該蛋白質被腸道吸收的方式是（）A．胞吞 B．自由擴散 C．主動運輸 D．協助擴散27．現有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖溶液，吸進O2的體積與放出CO2的體積之比為3：5，這是因為：（）A．有的酵母菌在進行有氧呼吸B．有的酵母菌在進行有氧呼吸C．有的酵母菌在進行有氧呼吸D．有的酵母菌在進行有氧呼吸28．下列各項中沒有應用細胞呼吸原理的是（）A．包扎傷口，選擇透氣的消毒紗布B．延長光照時間，提高農作物產量C．釀酒時，控制發酵罐的通氣情況D．土壤板結后，進行松土透氣29．下列生理過程中，釋放能量最多的是（）A．葡萄糖氧化分解為CO2和H2O B．葡萄糖分解為酒精和CO2C．葡萄糖分解為乳酸 D．葡萄糖分解為丙酮酸30．下列關于人體內有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（）A．CO2只是有氧呼吸的產物B．葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物C．[H]只在有氧呼吸中產生D．無氧呼吸的三個階段都能產生ATP31．測定下列哪一項可簡便而準確判斷貯存的小麥種子的呼吸方式（）A．有無酒精生成B．有無水生成C．有無有機物消耗D．O2消耗量與CO2生成量的比值32．溫室栽培可不受季節、地域限制，有利于提高作物品質和產量．在封閉的溫室內栽種農作物，以下哪種措施不能提高作物產量的是（）A．增加光照強度 B．增加室內CO2濃度C．墻大室內晝夜溫差 D．采用綠色玻璃蓋頂33．用紙層析法對圓形濾紙中央點上的葉綠體色素濾液進行色素分離，會得到近似同心圓的色素環．排在最外圈的色素是（）A．胡蘿卜素 B．葉黃素 C．葉綠素a D．葉綠素b34．生長在較弱光照條件下的綠色植物，當提高CO2濃度時，其光合作用速度并未隨之增加，主要的限制因素是（）A．光反應和暗反應 B．光反應C．暗反應 D．細胞呼吸35．在需氧呼吸過程中，水分子參與反應的過程和生成水分子的過程分別在（）A．第一階段和第二階段 B．第二階段和第三階段C．第一階段和第三階段 D．第三階段和第二階段36．如圖所示，甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液，溶液內同時加入足量同種酵母菌，甲瓶內液體不斷通入N2，乙瓶內不斷通入O2，lh后對兩瓶溶液進行檢測，據圖分析正確的是（）A．甲、乙中都有酒精生成 B．甲、乙中都有CO2生成C．甲的pH下降，乙上升 D．甲pH上升，乙下降37．葉肉細胞中，下列生理過程不能發生在生物膜上的是（）A．ATP的合成和水解過程 B．氧氣的產生和消耗過程C．二氧化碳的固定和生成過程 D．[H]的產生和消耗過程38．下列物質變化中，在細胞質基質、線粒體、葉綠體內均能完成的是（）A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2C．ADP+Pi+能量→ATP D．H2O→[H]+O239．1880年美國生物學家思格爾曼設計了一個實驗研究光合作用的光譜．他將棱鏡產生的光譜投射到絲狀水綿上，并在水綿懸液中放入好氧細菌，觀察細菌的聚集情況（如圖）．他得出光合作用在紅光區和藍光區最強．這個實驗的思路的是（）A．細菌對不同的光反應不一樣，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強B．好氧細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強C．好氧細菌聚集多的地方，產生的有機物多，水綿光合作用強D．好氧細菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光有利于光合作用40．關于細胞的全能性的敘述，錯誤的是（）A．離體的植物細胞在一定條件下培養能表現出全能性B．在生物體所有的細胞中，受精卵的全能性最高C．克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細胞具有全能性D．生物體內細胞沒有表現出全能性，是基因在特定時空下選擇性表達的結果41．下列關于人體衰老與細胞衰老關系的敘述，正確的是（）A．正在衰老的個體，體內沒有幼嫩的細胞B．處于青春期的年輕人，體內沒有衰老的細胞C．總體上看，個體的衰老是組成個體的細胞普遍衰老的過程D．對于單細胞生物來說，個體的衰老不同于細胞衰老42．該試題已被管理員刪除43．在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”過程中，要將位于視野左上方的某細胞移到視野正中央，裝片移動的方向是（）A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方44．下列生物能通過有絲分裂增殖的是（）A．藍藻 B．破傷風桿菌 C．流感病毒 D．造血干細胞45．下列關于細胞生命歷程的說法正確的是（）A．細胞凋亡發生在胚胎發育過程中，細胞分化發生在整個生命過程中B．衰老細胞的細胞核體積變小C．細胞分化是永久性的變化，一般不可逆轉D．放療通過抑制癌細胞DNA復制和誘導癌細胞突變成正常細胞，達到治療的目的46．關于細胞凋亡的敘述，錯誤的是（）A．細胞凋亡時，胞膜及細胞器相對完整B．是由基因控制的細胞編程性死亡C．因創傷引起的細胞壞死不屬于細胞凋亡D．成熟組織中不會發生細胞的凋亡47．正常細胞轉變為癌細胞的過程中，不發生改變的是（）A．細胞中的染色體數 B．細胞的形態結構C．細胞中的遺傳物質 D．細胞的分裂能力48．下列過程中，細胞遺傳物質的結構一定發生改變的是（）A．細胞分裂 B．細胞分化 C．細胞凋亡 D．細胞癌變49．下列哪一項不是癌細胞的特征（）A．能正常分裂和分化 B．能無限增殖C．形態結構異常 D．容易分散和轉移50．關于細胞凋亡的敘述，錯誤的是（）A．細胞凋亡受細胞自身基因的調控B．細胞凋亡不出現在胚胎發育過程中C．細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡D．被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡消除二、解答題（共5小題，滿分50分）51．如圖中a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C、D代表不同的大分子．請分析回答下列問題：（1）物質A是，在口腔中可被酶分解為物質a（物質名稱）．（2）物質B是．物質b是，其結構通式為．（3）物質C是，可被甲基綠染液染成色．（4）物質D是，可被染成紅色．52．如圖表示植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答．（[]中標號，標號與文字全對才給分）（1）圖中結構[2]是，其主要成分由和組成．（2）植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”是[]，該結構是綠色植物進行的細胞含有的細胞器．（3）對來自[12]的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”和“發送站”的細胞器是[]．（4）結構[13]是，這是細胞合成蛋白質的場所，藍藻細胞中（填“存在”或“不存在”）該細胞器．（5）占成熟植物細胞體積的90%以上，可能含有色素的細胞器是[]，其內部的液體稱為．53．如圖是葉肉細胞中發生的兩個生理過程的示意圖．據圖回答下列問題：（1）物質Ⅱ是，組成它的元素來自．（2）物質Ⅲ是，光照條件等適宜時，物質Ⅲ的濃度驟降會導致C3含量（“增多”或“減少”）、C5含量（“增多”或“減少”）．（3）圖乙表示的生理過程為，其總反應式是．（4）物質Ⅳ是，該物質可在、（場所）中產生．54．圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．據圖回答問題．（1）圖1中，DNA分子復制發生在段，圖2中甲圖處于期，最顯著的特點是．（2）圖2表示（“植物”或“動物”）細胞分裂過程，在圖2中正確的順序是．該生物體細胞中含有條染色體．（3）圖1中核膜解體可發生在段，核膜重現可發生在圖2中圖所示的時期．觀察染色體最佳時期是圖2中的圖，此時，染色體：染色單體：DNA=．55．下面是與高中生物實驗有關的內容，請回答相關問題：組別實驗材料實驗試劑實驗目的A新鮮的菠菜葉片無水乙醇、SiO2、CaCO3等提取葉綠體中的色素B西瓜汁斐林試劑還原糖的鑒定C洋蔥根尖解離液、①染液等觀察細胞的有絲分裂D人口腔上皮細胞②染液觀察線粒體E豆漿③試劑蛋白質的鑒定（1）表中①代表，②代表，可將線粒體染成色．（2）③代表．若滴加③試劑，豆漿會呈現色．（3）表中實驗材料有誤的是組，你認為錯誤的原因是．（4）A組中無水乙醇的作用是，CaCO3的作用是．（5）小明同學用新鮮的菠菜葉提取色素，可提取到的濾液為淺綠色．請問造成該現象可能的原因是：．

參考答案與試題解析一、本題包括50小題，每小題1分，共50分．每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求．1．廊坊地處京津兩大城市之間，享有“連京津之廊、環渤海之坊”等美譽．從生命系統的結構層次來看，廊坊市屬于以下哪個層次？（）A．種群 B．群落 C．生態系統 D．生物圈【考點】11：細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展．【分析】生命系統的結構層次（1）生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生物圈．（2）地球上最基本的生命系統是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統．（3）生命系統各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能．（4）生命系統包括生態系統，所以應包括其中的無機環境．【解答】解：廊坊市包括該地區所有的生物以及它們生存的無機環境，因此從生命系統的結構層次來看，廊坊市屬于生態系統．故選：C．2．截止2016年1月30日，巴西大約有150萬人感染了寨卡病毒．科學家為了研究寨卡病毒，需將其大量培養，你認為下列哪種培養方式最適宜（）A．無菌的牛肉湯 B．含有多種無機鹽的培養液C．固體培養基 D．適宜溫度下的活雞胚【考點】11：細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展．【分析】病毒的核酸只有一種即DNA或RNA；病毒沒有細胞結構，只能寄生在活細胞內，不能單獨在培養基中生存．【解答】解：病毒沒有細胞結構，必須寄生在活細胞內才能代謝和繁殖，因此只能在適宜溫度下的活雞胚的培養基中培養．故選：D．3．大棚種植菠菜時，發現有較多的成熟葉片發黃，可能是土壤中缺少某種元素導致葉綠素合成不足，某種元素最可能是（）A．Mg B．Cu C．I D．Zn【考點】1U：無機鹽的主要存在形式和作用．【分析】細胞中的無機鹽主要以離子的形式存在：有些無機鹽是某些復雜化合物的組成成分，如Mg是葉綠素的組成成分，Fe是血紅蛋白的組成成分；許多無機鹽對于維持細胞和生物體的生命活動具有重要作用，如果某些無機鹽缺乏會患相應的疾病；有的無機鹽對于維持酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．【解答】解：鎂是葉綠素的組成成分，植物細胞缺鎂會影響葉綠素的合成從而導致葉片發黃．故選：A．4．在冬季室外植物新陳代謝十分緩慢，通常自由水和結合水的比值較夏季（）A．會升高 B．會降低C．沒有變化 D．有變化，但波動不大【考點】1T：水在細胞中的存在形式和作用．【分析】細胞內的水以自由水與結合水的形式存在，自由水與結合水的比值大小與細胞代謝和抗逆性的強弱有關，自由水與結合水的比值越大，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．據此答題．【解答】解：細胞內自由水與結合水的比值越大，細胞代謝越旺盛．因此，當生物體新陳代謝十分緩慢時，通常自由水和結合水的比值叫夏季會降低．故選：B．5．能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的是（）①氨基酸②C、H、O、N等化學元素③氨基酸分子相互結合④多肽⑤肽鏈⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質分子．A．①②③④⑤⑥ B．②①④③⑥⑤ C．②①④③⑤⑥ D．②①③④⑤⑥【考點】15：蛋白質分子結構多樣性的原因．【分析】依次從蛋白質的組成元素、基本單位、化學結構和空間結構，梳理蛋白質構成的相關知識，然后結合題干各項分析解答．【解答】解：蛋白質的基本組成元素是C、H、O、N等，由基本元素組成蛋白質的基本組成單位氨基酸，氨基酸分子通過脫水縮合反應形成多肽鏈，多肽鏈經過盤曲、折疊形成具有一定空間結構的蛋白質，因此蛋白質分子由簡到繁的結構層次是：②C、H、O、N等化學元素→①氨基酸→③氨基酸分子相互結合→④多肽→⑤肽鏈→⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質分子．故選：D．6．煮出來的雞蛋的營養吸收率達到100%，是人們早餐或營養餐之首選．可煮熟了的雞蛋再也無法回到生雞蛋的狀態，這是因為高溫破壞了蛋白質的（）A．肽鍵 B．空間結構 C．R基 D．元素組成【考點】18：蛋白質變性的主要因素．【分析】蛋白質的理化性質：（1）蛋白質的水解：蛋白質在酸性、堿性、酶等條件下發生水解，水解的最終產物是氨基酸．（2）鹽析：鹽析為蛋白質在水溶液中溶解度的降低，不影響活性．加水后還可以溶解．（3）變性：蛋白質的變性：受熱、酸堿、重金屬鹽、某些有機物（乙醇、甲醛等）、紫外線等作用時蛋白質可發生變性，失去其生理活性；變性是不可逆過程，是化學變化過程．【解答】解：高溫能破壞蛋白質的空間結構，使蛋白質變性失活．故選：B．7．艾滋病病毒（HIV）的遺傳物質是兩條相同的正鏈RNA．若將其徹底水解，得到的產物是（）A．四種核糖核苷酸 B．四種脫氧核苷酸C．磷酸、4種含氮堿基、核糖 D．磷酸、5種含氮堿基、核糖【考點】1B：核酸的基本組成單位．【分析】核酸分為脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸（脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成）和四種核糖核苷酸（核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成）．【解答】解：根據題意可知，艾滋病病毒的遺傳物質是RNA，RNA徹底水解可以獲得磷酸、核糖和四種含氮堿基（A、G、C、U）．故選：C．8．下列化學元素組成相同的一組化合物是（）A．核糖和核糖核酸 B．脂肪和脂肪酶C．淀粉和淀粉酶 D．ATP和DNA【考點】1M：脂質的組成元素；1H：糖類的組成元素．【分析】①蛋白質是由C、H、O、N元素構成，有些還含有P、S等；②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素構成；③脂質是由C、H、O構成，有些含有N、P；④糖類是由C、H、O構成．【解答】解：A、核糖是單糖的一種，核糖核酸（RNA）是核酸中的一種，二者的組成元素分別是C、H、O和C、H、O、N、P，A錯誤；B、脂肪是脂質中的一種，組成元素分別是C、H、O，脂肪酶的化學本質是蛋白質，組成元素是C、H、O、N，B錯誤；C、淀粉是多糖，組成元素是C、H、O，淀粉酶是蛋白質，組成元素是C、H、O、N，C錯誤；D、ATP和DNA的組成元素都是C、H、O、N、P，D正確．故選：D．9．下列四組生物中，其細胞結構與小麥的細胞結構最接近的是（）A．流感病毒和大腸桿菌 B．大腸桿菌和變形蟲C．番茄和白菜 D．藍藻和發菜【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．【分析】常考的生物：①常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．②常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．③常考的病毒：流感病毒、艾滋病病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒、噬菌體；病毒沒有細胞結構，既不是真核也不是原核生物【解答】解：A、小麥是真核生物，流感病毒屬于病毒，大腸桿菌是原核生物，A錯誤；B、小麥是真核生物，大腸桿菌是原生物，變形蟲是真核生物，B錯誤；C、小麥是真核生物，番茄和白菜是真核生物，C正確；D、小麥是真核生物，藍藻和發菜是原核生物，D錯誤．故選：C．10．在蠶豆葉的保衛細胞中，既含有DNA，又有雙層膜的結構是（）①細胞核②線粒體③核糖體④中心體⑤內質網⑥葉綠體．A．①②⑤⑥ B．①②③④ C．①②⑥ D．②⑥【考點】2D：線粒體、葉綠體的結構和功能；2G：細胞核的結構和功能．【分析】1、葉綠體和線粒體的共同特點有：（1）都含有雙層膜結構；（2）都含有DNA分子；（3）都與能量轉換有關；（4）都有增大膜面積的方式．2、細胞核含有DNA，核膜具有雙層膜．【解答】解：①細胞核中含有細胞核含有DNA，核膜具有雙層膜，①正確；②線粒體具有雙層膜，具有少量的DNA，②正確；③核糖體沒有膜結構，不含DNA，③錯誤；④中心體沒有膜結構，不含DNA，④錯誤；⑤內質網具有單層膜，不含DNA，⑤錯誤；⑥葉綠體具有雙層膜，具有少量的DNA，⑥正確．故選：C．11．下列細胞結構屬于生物膜系統的是（）A．中心體 B．核糖體 C．細胞壁 D．內質網【考點】2I：細胞的生物膜系統．【分析】生物膜系統包括細胞膜、核膜和細胞器膜，包括線粒體、葉綠體、內質網、高爾基體、液泡等細胞器，而中心體和核糖體沒有膜結構，因此不屬于生物膜系統．【解答】解：A、中心體沒有膜結構，因此不屬于生物膜系統，A錯誤；B、核糖體沒有膜結構，因此不屬于生物膜系統，B錯誤；C、細胞壁不屬于生物膜系統，C錯誤；D、內質網具有單層膜，屬于生物膜系統，D正確．故選：D．12．細胞核行使遺傳功能的結構是（）A．核膜 B．核孔 C．染色質 D．核仁【考點】2G：細胞核的結構和功能．【分析】細胞核的結構：1、核膜：（1）結構：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內質網相連；其上有核孔，是核質之間頻繁進行物質交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細胞中，核孔的數目較多．（2）化學成分：主要是脂質分子和蛋白質分子．（3）功能：起屏障作用，把核內物質與細胞質分隔開；控制細胞核與細胞質之間的物質交換和信息交流．2、核仁：與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關．在有絲分裂過程中，核仁有規律地消失和重建．3、染色質：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質，其主要成分是DNA和蛋白質．【解答】解：A、核膜能將細胞質與細胞核內物質分開，但不能行駛遺傳功能，A錯誤；B、核孔是大分子物質進出細胞核的通道，但不能行駛遺傳功能，B錯誤；C、染色質是遺傳物質的主要載體，是細胞核行駛遺傳功能的結構，C正確；D、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，但不能行駛遺傳功能，D錯誤．故選：C．13．下列關于染色質和染色體的敘述中，錯誤的是（）A．染色質是指細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質B．染色質是極細的絲狀物C．染色質和染色體分別存在于細胞分裂間期和分裂期D．染色質和染色體是不同的物質【考點】2G：細胞核的結構和功能．【分析】染色質與染色體的關系如下：染色質染色體同種物質成分相同主要是DNA和蛋白質特性相同易被堿性染料染成深色功能相同遺傳物質的主要載體不同時期分裂間期分裂期兩種形態細長的絲光鏡下能看到呈圓柱狀或桿狀結構【解答】解：A、染色質是指細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質，A正確；B、染色質是極細的絲狀物，B正確；C、染色質和染色體分別存在于細胞分裂間期和分裂期，C正確；D、染色質和染色體是同一種物質在不同時期的兩種表現形態，D錯誤．故選：D．14．下列關于生物膜系統的說法，錯誤的是（）A．囊泡膜屬于生物膜系統 B．中心體的膜屬于生物膜系統C．核膜與內質網膜可直接相連 D．酶促反應可在生物膜上進行【考點】2I：細胞的生物膜系統．【分析】生物膜系統1．概念：內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細胞器膜和核膜、細胞膜等結構共同構成細胞的生物膜系統．2、功能：（1）保證內環境的相對穩定，對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用．（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學反應的場所．（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行．【解答】解：A、囊泡膜來自內質網、高爾基體、細胞膜等，屬于生物膜系統，A正確；B、中心體無膜，不屬于生物膜系統，B錯誤；C、內質網內與核膜直接連接，外連接細胞膜，起到快速物質運輸的作用，C正確；D、生物膜系統為酶的附著提供位點，則酶促反應可在生物膜上進行，D正確；故選：B．15．細胞膜上與細胞的識別、免疫反應、信息傳遞有密切關系的化學物質是（）A．糖蛋白 B．磷脂 C．脂肪 D．核酸【考點】24：細胞膜的功能．【分析】磷脂構成了細胞膜的基本骨架．蛋白質分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層．糖蛋白的功能為細胞識別，還有保護和潤滑作用．【解答】解：A、蛋白質和多糖形成的糖蛋白，能進行細胞識別、保護和潤滑等功能，A正確；B、磷脂形成雙分子層，構成細胞膜的基本骨架，支持著蛋白質，B錯誤；C、細胞膜上的脂質主要是蛋白質，沒有脂肪，C錯誤；D、細胞膜上沒有核酸，D錯誤．故選：A．16．當根尖成熟區表皮細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度時，水分子運輸情況是（）A．水分子只進不出B．單位時間內進入細胞的水分子數多于出來的C．水分子只出不進D．單位時間內從細胞內出來的水分子數多于進入的【考點】32：細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因．【分析】根據植物細胞的滲透作用原理，植物細胞是否失水或吸水，與植物細胞液的濃度和細胞周圍水溶液的濃度有關，植物細胞周圍水溶液的濃度大于植物細胞液的濃度時，植物細胞則失水；反之，植物細胞則吸水．根毛細胞也是如此．根毛細胞液濃度大于土壤溶液濃度時，根毛細胞吸水．【解答】解：根尖成熟區表皮細胞的濃度大于土壤溶液的濃度，根據滲透作用的原理，單位時間內進入細胞的水分子數多于從細胞中出來的水分子數，細胞呈現細胞滲透吸水現象．故選：B．17．植物原生質層是指（）A．細胞質B．細胞膜和液泡膜之間的細胞質C．細胞膜和液泡膜D．細胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細胞質【考點】32：細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因．【分析】植物原生質層是指細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質，而去除植物細胞壁可獲得原生質體．【解答】解：原生質層包括細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質，相當于半透膜，具有選擇透過性；只有成熟的植物細胞具有原生質層．故選：D．18．將下列細胞或細胞器置于蒸餾水中，不會破裂的是（）A．紅細胞 B．葉綠體 C．線粒體 D．洋蔥表皮細胞【考點】35：物質進出細胞的方式的綜合．【分析】（1）滲透作用：水分子或其他溶劑分子通過半透膜的擴散．發生滲透作用的條件：具半透膜，兩側溶液具有濃度差．細胞吸水和失水的條件：①當外界溶液濃度＜細胞液濃度時，細胞吸水；②當外界溶液濃度＞細胞液濃度時，細胞失水；③當外界溶液濃度=細胞液濃度時，細胞吸水與失水處于動態平衡，細胞形狀未改變．（2）植物細胞有細胞壁，起到保護作用．【解答】解：A、紅細胞沒有細胞壁的保護，放在蒸餾水中會吸水漲破，A錯誤；B、葉綠體沒有細胞壁的保護，會吸水漲破，B錯誤；C、線粒體沒有細胞壁的保護，會吸水漲破，C錯誤；D、洋蔥表皮細胞有細胞壁的保護，吸水不會漲破，D正確．故選：D．19．有一種物質只能順濃度梯度進出細胞，卻不能順濃度梯度進出無蛋白質的磷脂雙分子層膜．這種物質出入細胞膜的方式最可能是（）A．自由擴散 B．協助擴散 C．主動運輸 D．胞吞和胞吐【考點】31：物質跨膜運輸的方式及其異同．【分析】自由擴散、協助擴散和主動運輸的區別如下：自由擴散協助擴散主動運輸運輸方向順濃度梯度高濃度→低濃度順濃度梯度高濃度→低濃度逆濃度梯度低濃度→高濃度載體不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗舉例O2、CO2、H2O、N2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖進入紅細胞Na+、K+、Ca2+等離子；小腸吸收葡萄糖、氨基酸【解答】解：物質進出細胞的方式順濃度梯度，說明是被動運輸，即自由擴散或協助擴散；但沒有蛋白質，物質不能運輸，說明運輸過程需要載體蛋白質，因此協助擴散．故選：B．20．現有三支試管A、B、C，先向試管內加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗．下列分析不正確的是（）A．A試管和B試管對照，說明酶具有專一性B．A試管和C試管對照，說明酶的活性受溫度的影響C．實驗結果是A試管內出現磚紅色沉淀D．實驗結果是B試管和C試管內出現磚紅色沉淀【考點】39：酶的特性．【分析】分析題圖和題干信息可知，該實驗的自變量是底物不同和溫度不同，實驗的因變量是加入婓林試劑后呈現的顏色反應，實驗的目的是探究酶的專一性和溫度對酶活性的影響．【解答】解：A、分析實驗中A、B試管可知，二者的自變量是酶的種類，A是加入唾液淀粉酶，B加入的是蔗糖酶，二者對照說明酶具有專一性，A正確；B、分析實驗中A、C試管可知，二者的自變量是溫度，A是37°C，C蒸煮10分鐘，二者對照說明酶的活性受溫度影響，B正確；C、在37°C的環境中，淀粉酶將淀粉水解成麥芽糖，麥芽糖是還原糖，與斐林試劑發生反應生成磚紅色沉淀，C正確；D、實驗結果是A出現磚紅色沉淀，B、C不出現磚紅色沉淀，D錯誤．故選：D．21．關于人體中酶與ATP的敘述，正確的是（）A．酶能為化學反應提供活化能ATP為生命活動提供能量B．酶均在核糖體中合成，ATP主要在線粒體中合成C．酶只能在生物體內發揮作用，ATP可以在生物體外發揮作用D．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化【考點】39：酶的特性；3E：ATP在生命活動中的作用和意義．【分析】1、酶是由活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物．化學本質：大多數是蛋白質，少數是RNA；作用機理：能夠降低化學反應的活化能；特性：高效性、專一性、需要溫和的條件．2、ATP是生物體內的直接能源物質．產生場所：細胞質基質、線粒體、葉綠體；產生過程：動物細胞通過呼吸作用產生，植物細胞可以通過光合作用和呼吸作用產生．【解答】解：A、酶只能降低化學反應的活化能，而不能提供活化能，A錯誤；B、酶大多數是蛋白質，少數是RNA，蛋白質的合成場所為核糖體，RNA主要是在細胞核中合成的，B錯誤；C、只要條件適宜，酶可以在生物體內和生物體外起作用，C錯誤；D、酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化，D正確．故選：D．22．ATP是細胞的能量“通貨”，有關說法正確的是（）A．在生物體的細胞內需要儲備大量的ATPB．ATP是由3個磷酸基團和一個腺嘌呤構成的C．ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性D．ATP能量可來源于光能和化學能，但不可轉化為光能和化學能【考點】3F：ATP在能量代謝中的作用的綜合．【分析】ATP是直接能源物質，ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性；ATP在生物體內含量很少，轉化迅速；對于動物細胞來說，合成ATP的能量可以來自呼吸作用，對植物細胞來說，來自光合作用或呼吸作用．【解答】解：A、ATP在生物體的細胞內含量微量，消耗后可迅速形成，A錯誤；B、ATP是由3個磷酸基團和1個腺苷構成的，B錯誤；C、ATP作為直接能源物質普遍存在于各種生物中，ATP與ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性，C正確；D、合成ATP可同光合作用和呼吸作用，故ATP中的能量可來源于光能和化學能，ATP水解釋放的能量可用于各種生命活動，故也可轉化為光能和化學能，D錯誤．故選：C．23．下列有關酶的敘述正確的是（）A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸B．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率C．酶均是由腺細胞合成的，具有高效性、專一性D．人體中酶的活性受溫度、pH的影響【考點】39：酶的特性；37：酶的概念．【分析】酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，大多數酶的本質是蛋白質，還有少量的RNA；酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應的速率；酶的作用特點是具有專一性和高效性，酶的活性受溫度、酸堿度的影響．【解答】解：A、酶的本質是蛋白質或RNA，因此組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；B、酶的作用機理是降低化學反應的活化能，不能為反應物提供能量，B錯誤；C、所有的活細胞都能產生酶，C錯誤；D、酶的活性受溫度、PH的影響，D正確．故選：D．24．如圖是ATP的結構模式圖．下列說法錯誤的是（）A．字母A表示腺嘌呤B．b、c表示高能磷酸鍵C．ATP供能時b、c同時斷裂D．虛線框部分是RNA組成單位之一【考點】3C：ATP的化學組成和特點；3D：ATP與ADP相互轉化的過程．【分析】ATP的結構簡式為A﹣P～P～P，其組成元素是C、H、O、N、P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．【解答】解：A、圖中字母A表示腺嘌呤，A正確；B、b、c即～表示高能磷酸鍵，B正確；C、ATP供能時c斷裂，b不斷裂，C錯誤；D、虛線框部分為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA組成單位之一，D正確．故選：C．25．與細胞膜上的載體相比，酶的不同之處是（）A．具有專一性 B．易失活C．具有生物催化作用 D．具有多樣性【考點】39：酶的特性．【分析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數酶是蛋白質，極少數酶是RNA．2、酶的特征：專一性、高效性和作用條件溫和的特性．此外，酶也具有多樣性．3、細胞膜上的載體具有專一性和多樣性，其化學本質是蛋白質．【解答】解：A、細胞膜上的載體和酶都具有專一性，A錯誤；B、細胞膜上的載體和絕大多數酶的化學本質都是蛋白質，都易于失活，B錯誤；C、酶具有催化作用，但細胞膜上載體沒有催化作用，C正確；D、細胞膜上的載體和酶都具有多樣性，D錯誤．故選：C．26．“瘦素穿腸蛋白”可通過口服，該蛋白質被腸道吸收的方式是（）A．胞吞 B．自由擴散 C．主動運輸 D．協助擴散【考點】34：胞吞、胞吐的過程和意義．【分析】1、小分子的運輸方式：（1）被動運輸：物質進出細胞是順濃度梯度的擴散，叫做被動運輸，包括自由擴散和協助擴散．①自由擴散：物質通過簡單的擴散進出細胞的方式．（如：O2）②協助擴散：進出細胞的物質借助載蛋白的擴散方式．（葡萄糖進出細胞的方式）（2）主動運輸：有能量消耗，并且需要有載體的幫助進出細胞的方式．（小分子物質、離子）2、大分子的運輸方式：胞吞和胞吐：大分子顆粒物質進出細胞的方式．【解答】解：由題意知，“穿腸蛋白質”是大分子物質，“穿腸蛋白質”被腸道吸收的方式是胞吞，小分子物質的運輸方式可以是自由擴散、協助擴散和主動運輸．故選：A．27．現有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖溶液，吸進O2的體積與放出CO2的體積之比為3：5，這是因為：（）A．有的酵母菌在進行有氧呼吸B．有的酵母菌在進行有氧呼吸C．有的酵母菌在進行有氧呼吸D．有的酵母菌在進行有氧呼吸【考點】3O：細胞呼吸的過程和意義．【分析】酵母菌的新陳代謝類型為異養兼性厭氧型，根據酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的公式計算即可，酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個反應式來表示：（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．有氧呼吸時，二氧化碳和葡萄糖之比為6：1，無氧呼吸時則為2：1．【解答】解：設酵母菌進行有氧呼吸消耗的葡萄糖為X，無氧呼吸消耗的葡萄糖為Y，根據有氧呼吸與無氧呼吸的反應式可得關系式：6X：（6X+2Y）=3：5，解得X：Y=1：2．因此有的酵母菌進行有氧呼吸，有的酵母菌進行無氧呼吸．故選：B．28．下列各項中沒有應用細胞呼吸原理的是（）A．包扎傷口，選擇透氣的消毒紗布B．延長光照時間，提高農作物產量C．釀酒時，控制發酵罐的通氣情況D．土壤板結后，進行松土透氣【考點】3S：細胞呼吸原理在生產和生活中的應用．【分析】常考的細胞呼吸原理的應用：1、用透氣紗布或“創可貼”包扎傷口：增加通氣量，抑制致病菌的無氧呼吸．2、釀酒時：早期通氣﹣﹣促進酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發酵罐﹣﹣促進酵母菌無氧呼吸，利于產生酒精．3、食醋、味精制作：向發酵罐中通入無菌空氣，促進醋酸桿菌、谷氨酸棒狀桿菌進行有氧呼吸．4、土壤松土，促進根細胞呼吸作用，有利于主動運輸，為礦質元素吸收供應能量．5、稻田定期排水：促進水稻根細胞有氧呼吸．6、提倡慢跑：促進肌細胞有氧呼吸，防止無氧呼吸產生乳酸使肌肉酸脹．【解答】解：A、用透氣的消毒紗布包扎傷口，增加通氣量，抑制致病菌的無氧呼吸，A錯誤；B、延長光照時間，增加光合作用合成有機物的總量，從而提高農作物產量，沒有應用細胞呼吸原，B正確；C、釀酒時：早期通氣﹣﹣促進酵母菌有氧呼吸，利于菌種繁殖，后期密封發酵罐﹣﹣促進酵母菌無氧呼吸，利于產生酒精，C錯誤；D、土壤板結后，進行松土透氣可以促進植物根細胞進行有氧呼吸，產生更多的能量，進而促進根吸收土壤中的無機鹽，這與細胞呼吸原理有關，D錯誤．故選：B．29．下列生理過程中，釋放能量最多的是（）A．葡萄糖氧化分解為CO2和H2O B．葡萄糖分解為酒精和CO2C．葡萄糖分解為乳酸 D．葡萄糖分解為丙酮酸【考點】3Q：有氧呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸過程是有機物徹底氧化分解產生二氧化碳和水，釋放大量能量，并合成大量ATP的過程；無氧呼吸是指有機物不徹底氧化分解、產生乳酸或者酒精和二氧化碳，釋放少量能量、同時合成少量ATP的過程．【解答】解：A、葡萄糖氧化分解為CO2和H2O是有氧呼吸過程，釋放的能量最多，A正確；B、葡萄糖分解為酒精和CO2是無氧呼吸過程，釋放的能量少，B錯誤；C、葡萄糖分解成乳酸是無氧呼吸過程，釋放的能量少，C錯誤；D、葡萄糖分解為丙酮酸是有氧呼吸的第一階段，產生的能量較少，D錯誤．故選：A．30．下列關于人體內有氧呼吸和無氧呼吸的比較，正確的是（）A．CO2只是有氧呼吸的產物B．葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物C．[H]只在有氧呼吸中產生D．無氧呼吸的三個階段都能產生ATP【考點】3O：細胞呼吸的過程和意義．【分析】人體有氧呼吸和無氧呼吸的過程：（1）有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細胞質的基質中．反應式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在線粒體基質中進行．反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段：在線粒體的內膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內膜上進行的．反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）（2）無氧呼吸的二階段：第一階段：在細胞質的基質中．反應式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在細胞質基質反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]2C3H6O3（乳酸）【解答】解：A、人體細胞無氧呼吸的產物只有乳酸，所以人體內二氧化碳只是有氧呼吸的產物，A正確；B、葡萄糖也能作為無氧呼吸分解的底物，B錯誤；C、還原氫在無氧呼吸過程中也會產生，C錯誤；D、無氧呼吸只有兩個階段，其中第二階段不能合成ATP，D錯誤．故選：A．31．測定下列哪一項可簡便而準確判斷貯存的小麥種子的呼吸方式（）A．有無酒精生成B．有無水生成C．有無有機物消耗D．O2消耗量與CO2生成量的比值【考點】3O：細胞呼吸的過程和意義．【分析】小麥種子有氧呼吸的產物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產物一般是酒精和二氧化碳．具體的化學反應方程式為：有氧呼吸：無氧呼吸：【解答】解：C、小麥種子有氧呼吸產生二氧化碳和水，無氧呼吸產生酒精和二氧化碳，C錯誤；ABD、都可以判斷呼吸方式，但D項最簡便，最容易測定．只有有氧呼吸才消耗氧氣，所以只要消耗氧氣，植物細胞就一定進行有氧呼吸；如果只進行有氧呼吸，則根據有氧呼吸的反應方程式可以看出，氧氣的消耗量等于二氧化碳的釋放量，如果二氧化碳的釋放量大于氧氣的消耗量，說明多出來的二氧化碳是無氧呼吸產生的；如果不消耗氧氣，只產生二氧化碳，說明只進行無氧呼吸．所以依據O2吸收量和CO2的釋放量判斷：①不消耗O2，釋放CO2→只進行無氧呼吸；②O2吸收量=CO2釋放量→只進行有氧呼吸；③O2吸收量＜CO2釋放量→兩種呼吸同時進行，且多余CO2來自無氧呼吸，AB錯誤；D正確．故選：D．32．溫室栽培可不受季節、地域限制，有利于提高作物品質和產量．在封閉的溫室內栽種農作物，以下哪種措施不能提高作物產量的是（）A．增加光照強度 B．增加室內CO2濃度C．墻大室內晝夜溫差 D．采用綠色玻璃蓋頂【考點】3L：影響光合作用速率的環境因素．【分析】植物的光合作用合成有機物，呼吸作用分解有機物，植物有機物的積累是光合作用與呼吸作用之差，光照強度、溫度、二氧化碳濃度和土壤肥力對光合作用有影響；溫度可以通過影響酶的活性影響呼吸速率．【解答】解：A、在一定的范圍內隨光照強度升高，光合作用增強，因此增加光照強度可以提高農作物產量，A正確；B、在一定的濃度范圍內二氧化碳濃度增加，光合作用增強，因此增加室內的二氧化碳濃度可以提高農作物的產量，B正確；C、白天既可以進行光合作用，也可以進行呼吸作用，夜間只進行呼吸作用，分解有機物，因此提高農作物的措施之一是增大室內晝夜溫差，增大室內溫差會使農作物產量增加，C正確；D、光合色素主要吸收可見光中的紅光和藍紫光，綠光吸收最少，所以采用綠色玻璃蓋不僅不能提高光合速率，反而降低光合速率造成減產，D錯誤．故選：D．33．用紙層析法對圓形濾紙中央點上的葉綠體色素濾液進行色素分離，會得到近似同心圓的色素環．排在最外圈的色素是（）A．胡蘿卜素 B．葉黃素 C．葉綠素a D．葉綠素b【考點】3I：葉綠體色素的提取和分離實驗．【分析】1、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關．2、把在濾紙中央滴一滴提取液，然后進行紙上層析，得到四個不同顏色的同心圓，四個圓圈中擴散最慢的即為圓圈最小的，四個圓圈中擴散最快的即為圓圈最大的，圓圈從大到小的排列順序為：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）．【解答】解：色素的提取和分離實驗中，在濾紙中央滴一滴提取液，然后進行紙上層析，得到四個不同顏色的同心圓．排在最外圈的色素是胡蘿卜素．故選：A．34．生長在較弱光照條件下的綠色植物，當提高CO2濃度時，其光合作用速度并未隨之增加，主要的限制因素是（）A．光反應和暗反應 B．光反應C．暗反應 D．細胞呼吸【考點】3J：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】影響光合作用的因素是多方面的，包括光照強弱、溫度高低、CO2濃度高低、水肥供應等，二氧化碳的濃度影響光合作用的暗反應過程，提高二氧化碳的濃度以后，二氧化碳的固定反應加強，導致三碳化合物的合成量增多，進而影響三碳化合物的還原反應，三碳化合物的還原需要光反應提供的[H]和ATP．【解答】解：正常情況下提高二氧化碳的濃度，光合作用強度應該增強，但是本題中提高二氧化碳的濃度，光合作用沒有增強，而且題干的信息“在較弱光照條件下”，說明光反應提供的[H]和ATP不多，沒有辦法再提供更多的[H]和ATP，無法加快三碳化合物的還原這個反應，所以此時主要的限制因素是光反應．故選：B．35．在需氧呼吸過程中，水分子參與反應的過程和生成水分子的過程分別在（）A．第一階段和第二階段 B．第二階段和第三階段C．第一階段和第三階段 D．第三階段和第二階段【考點】3Q：有氧呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸過程：【解答】解：在有氧呼吸的第二階段，丙酮酸和水在酶的催化作用下，產生二氧化碳和[H]，因此水分子參與反應的過程是第二階段；在有氧呼吸的第三階段，[H]和氧氣結合生成水，并且釋放大量能量，因此生成水分子的過程是有氧呼吸的第三階段．故選：B．36．如圖所示，甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液，溶液內同時加入足量同種酵母菌，甲瓶內液體不斷通入N2，乙瓶內不斷通入O2，lh后對兩瓶溶液進行檢測，據圖分析正確的是（）A．甲、乙中都有酒精生成 B．甲、乙中都有CO2生成C．甲的pH下降，乙上升 D．甲pH上升，乙下降【考點】3O：細胞呼吸的過程和意義．【分析】酵母菌是真菌的一種，屬于真核生物．酵母菌為兼性厭氧型，既能進行有氧呼吸，又能進行無氧呼吸．在有氧條件下進行有氧呼吸，產生CO2和H2O；在無氧條件下進行無氧呼吸，產生酒精和CO2．有氧呼吸的總反應式：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（大量）．無氧呼吸的總反應式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量（少量）．【解答】解：A、根據題意可知，“甲瓶內液體不斷通入N2，乙瓶內不斷通入O2”，因此甲瓶進行無氧呼吸，乙瓶進行的有氧呼吸，因此乙瓶不能產生酒精，A錯誤；B、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳，B正確；C、甲、乙中都有CO2生成，因此兩瓶的PH都會下降，C錯誤；D、由C項可知，兩瓶的PH都會下降，D錯誤．故選：B．37．葉肉細胞中，下列生理過程不能發生在生物膜上的是（）A．ATP的合成和水解過程 B．氧氣的產生和消耗過程C．二氧化碳的固定和生成過程 D．[H]的產生和消耗過程【考點】2C：細胞膜系統的結構和功能．【分析】1、呼吸作用是指生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的總過程．有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP．2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物．【解答】解：A、葉肉細胞中ATP的合成可以發生在線粒體內膜和類囊體薄膜，A錯誤；B、葉肉細胞中，氧氣的產生發生在類囊體薄膜，氧氣的消耗發生在線粒體內膜，B錯誤；C、二氧化碳的固定在葉綠體基質，二氧化碳的生成在細胞質基質和線粒體基質，C正確；D、葉肉細胞中，【H】的產生可以發生在類囊體薄膜，【H】的消耗過程可以發生在線粒體內膜，D錯誤．故選：C．38．下列物質變化中，在細胞質基質、線粒體、葉綠體內均能完成的是（）A．葡萄糖→丙酮酸 B．丙酮酸→酒精+CO2C．ADP+Pi+能量→ATP D．H2O→[H]+O2【考點】2D：線粒體、葉綠體的結構和功能．【分析】本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程．1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP．2、無氧呼吸的場所是細胞質基質，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．無氧呼吸由于不同生物體中相關的酶不同，在植物細胞和酵母菌中產生酒精和二氧化碳，在動物細胞和乳酸菌中產生乳酸．【解答】解：A、葡萄糖→丙酮酸是有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段，場所是細胞質基質，A錯誤；B、丙酮酸→酒精+CO2是無氧呼吸過程，場所是細胞質基質，B錯誤；C、在細胞質基質和線粒體內均能合成ATP，C正確；D、H2O→[H]+O2是光合作用的光反應階段，場所是葉綠體的類囊體膜，D錯誤．故選：C．39．1880年美國生物學家思格爾曼設計了一個實驗研究光合作用的光譜．他將棱鏡產生的光譜投射到絲狀水綿上，并在水綿懸液中放入好氧細菌，觀察細菌的聚集情況（如圖）．他得出光合作用在紅光區和藍光區最強．這個實驗的思路的是（）A．細菌對不同的光反應不一樣，細菌聚集多的地方，細菌光合作用強B．好氧細菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強C．好氧細菌聚集多的地方，產生的有機物多，水綿光合作用強D．好氧細菌大量消耗O2，使水綿光合作用速度快，則該種光有利于光合作用【考點】3G：光合作用的發現史．【分析】1、分析甲圖：恩格爾曼的試驗巧妙的利用了好氧性細菌會聚集在氧氣含量高的部位，得出了光合作用的場所為葉綠體，產物之一為氧氣．該細菌的異化作用的類型為需氧型，絲狀綠藻的同化方式為自養型．2、分析題圖：光合作用吸收多的光譜是紅橙光和藍紫光．用白光或同種單色光均勻照射，各部位光合作用強度相等，產生的氧氣也同樣多，故好氧性細菌會均勻分布．【解答】解：A、細菌不能進行光合作用，該實驗中進行光合作用的是水綿，A錯誤；B、該實驗的設計思路是好氧性細菌需要氧氣，水綿光合作用強的部位，產生的氧氣多，在氧氣含量多的地方好氧性細菌的數量多，B正確；C、好氧性細菌多說明光合作用產生的氧氣多，C錯誤；D、聚集的好氧細菌是由于水綿在此區域進行光合作用產物O2，有利于好氧細菌進行呼吸作用，D錯誤．故選：B．40．關于細胞的全能性的敘述，錯誤的是（）A．離體的植物細胞在一定條件下培養能表現出全能性B．在生物體所有的細胞中，受精卵的全能性最高C．克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細胞具有全能性D．生物體內細胞沒有表現出全能性，是基因在特定時空下選擇性表達的結果【考點】53：動物細胞核具有全能性的原因及其應用．【分析】關于細胞的“全能性”，可以從以下幾方面把握：（1）概念：細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能．（2）細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質．（3）細胞全能性大小：受精卵＞干細胞＞生殖細胞＞體細胞．（4）細胞表現出全能性的條件：離體、適宜的營養條件、適宜的環境條件．【解答】解：A、離體的植物細胞要想表達出全能性還需要一定的條件，A正確；B、在生物體所有的細胞中，受精卵的全能性最高，B正確；C、克隆羊的誕生證明了高度分化的動物細胞的細胞核具有全能性，C錯誤；D、生物體內細胞沒有表現出全能性，是基因在特定時空下選擇性表達的結果，D正確．故選：C．41．下列關于人體衰老與細胞衰老關系的敘述，正確的是（）A．正在衰老的個體，體內沒有幼嫩的細胞B．處于青春期的年輕人，體內沒有衰老的細胞C．總體上看，個體的衰老是組成個體的細胞普遍衰老的過程D．對于單細胞生物來說，個體的衰老不同于細胞衰老【考點】56：個體衰老與細胞衰老的關系．【分析】個體衰老和細胞衰老之間的關系：對于單細胞生物而言，細胞衰老就是個體衰老；對于多細胞生物而言，細胞衰老和個體衰老不是一回事，個體衰老是細胞普遍衰老的結果．【解答】解：A、正在衰老的個體，體內也有幼嫩的細胞，如造血干細胞，A錯誤；B、處于青春期的年輕人，體內有衰老的細胞，如皮膚表皮細胞，B錯誤；C、總體上看，衰老的多細胞生物體內，細胞普遍衰老，C正確；D、對于單細胞生物而言，細胞的衰老就是個體的衰老，D錯誤；故選：C．42．該試題已被管理員刪除43．在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”過程中，要將位于視野左上方的某細胞移到視野正中央，裝片移動的方向是（）A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方【考點】4B：觀察細胞的有絲分裂．【分析】解答本題的關鍵是考生能夠明確顯微鏡下觀察到的是倒像即可，因此視野中在哪就將裝片朝哪移動即可．【解答】解：在顯微鏡下呈現的是倒立的虛像，因此所要觀察的細胞在視野的左上方，其實它在載玻片的右下方，因此應將裝片向左上方移動．故選：A．44．下列生物能通過有絲分裂增殖的是（）A．藍藻 B．破傷風桿菌 C．流感病毒 D．造血干細胞【考點】42：真核細胞的分裂方式．【分析】真核細胞分裂方式：無絲分裂、有絲分裂、減數分裂（共同點：都有DNA復制）（1）無絲分裂：真核細胞分裂的一種方式；過程：核的縊裂，接著是細胞的縊裂（分裂過程中不出現紡錘體和染色體（形態）而得名．例蛙的紅細胞．（2）有絲分裂：指一種真核細胞分裂產生體細胞的過程，特點是有紡錘體染色體出現，子染色體被平均分配到子細胞．（3）減數分裂：生物細胞中染色體數目減半的分裂方式．性細胞分裂時，染色體只復制一次，細胞連續分裂兩次，這是染色體數目減半的一種特殊分裂方式．【解答】解：A、藍藻屬于原核生物，其細胞不能進行有絲分裂，A錯誤；B、破傷風桿菌屬于原核生物，其細胞不能進行有絲分裂，B錯誤；C、流感病毒沒有細胞結構，不能進行細胞分裂，C錯誤；D、造血干細胞能通過有絲分裂增殖，D正確．故選：D．45．下列關于細胞生命歷程的說法正確的是（）A．細胞凋亡發生在胚胎發育過程中，細胞分化發生在整個生命過程中B．衰老細胞的細胞核體積變小C．細胞分化是永久性的變化，一般不可逆轉D．放療通過抑制癌細胞DNA復制和誘導癌細胞突變成正常細胞，達到治療的目的【考點】51：細胞的分化；55：衰老細胞的主要特征；57：細胞凋亡的含義．【分析】1、細胞分化的特點：普遍性、穩定性、不可逆性．2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程．細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程．細胞凋亡是生物體正常發育的基礎、能維持組織細胞數目的相對穩定、是機體的一種自我保護機制．在成熟的生物體內，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的．3、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．4、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變，其中原癌基因負責調節細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．【解答】解：A、細胞凋亡和細胞分化都貫穿于整個生命歷程，A錯誤；B、衰老細胞的細胞體積變小，但細胞核體積變大，B錯誤；C、細胞分化是永久性的變化，一般不可逆轉，C正確；D、放療通過殺死癌細胞來達到治療的目的，D錯誤．故選：C．46．關于細胞凋亡的敘述，錯誤的是（）A．細胞凋亡時，胞膜及細胞器相對完整B．是由基因控制的細胞編程性死亡C．因創傷引起的細胞壞死不屬于細胞凋亡D．成熟組織中不會發生細胞的凋亡【考點】57：細胞凋亡的含義．【分析】細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，又稱為細胞編程性死亡，細胞凋亡有利于生物個體完成正常發育，維持內部環境的穩定，抵御外界各種因素的干擾，而細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡，是一種病理性過程．【解答】解：A、細胞凋亡時，胞膜及細胞器相對完整，A正確；B、細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，又稱為細胞編程性死亡，B正確；C、創傷引起的細胞壞死是外傷引起的細胞死亡，是細胞壞死，不是細胞凋亡，C正確；D、細胞凋亡發生在生物體的整個發育過程中，任何細胞和組織都有可能發生細胞凋亡，D錯誤．故選：D．47．正常細胞轉變為癌細胞的過程中，不發生改變的是（）A．細胞中的染色體數 B．細胞的形態結構C．細胞中的遺傳物質 D．細胞的分裂能力【考點】5A：癌細胞的主要特征．【分析】細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發生基因突變．癌細胞的特征：（1）具有無限增殖的能力；（2）細胞形態結構發生顯著變化；（3）細胞表面發生改變，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間的黏著性降低，容易擴散轉移；（4）失去接觸抑制．【解答】解：A、細胞癌變是基因突變導致的，而細胞中的染色體數目不變，A正確；B、細胞癌變后，細胞的形態結構發生顯著變化，B錯誤；C、細胞癌變的根本原因是基因突變，因此細胞中的遺傳物質發生了改變，C錯誤；D、細胞癌變后，細胞的分裂能力增強，D錯誤．故選：A．48．下列過程中，細胞遺傳物質的結構一定發生改變的是（）A．細胞分裂 B．細胞分化 C．細胞凋亡 D．細胞癌變【考點】5B：細胞癌變的原因；51：細胞的分化；57：細胞凋亡的含義．【分析】1、在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因發生突變，使細胞發生轉化而引起癌變．2、細胞分裂、細胞分化和細胞凋亡后，細胞中的遺傳物質不發生改變，而癌變細胞的遺傳物質發生了改變．【解答】解：A、細胞分裂過程染色體復制一次，細胞分裂一次，親子代細胞遺傳信息相同，A錯誤；B、細胞分化的實質是基因的選擇性表達，而遺傳物質不變，B錯誤；C、細胞凋亡是基因決定的細胞程序性死亡，而遺傳物質不變，C錯誤；D、細胞癌變的原因是原癌基因和抑癌基因發生突變，遺傳物質發生了改變，D正確．故選：D．49．下列哪一項不是癌細胞的特征（）A．能正常分裂和分化 B．能無限增殖C．形態結構異常 D．容易分散和轉移【考點】5A：癌細胞的主要特征．【分析】癌細胞的特征：（1）具有無限增殖的能力；（2）細胞形態結構發生顯著變化；（3）細胞表面發生改變，細胞膜上的糖蛋白減少，細胞間的黏著性降低，容易擴散轉移；（4）失去接觸抑制．【解答】解：A、癌細胞能分裂，但不分化，A錯誤；B、癌細胞能無限增殖，B正確；C、癌細胞形態、結構發生了變化，與正常細胞不同，C正確；D、癌細胞膜上糖蛋白減少，容易分散和轉移，D正確．故選：A．50．關于細胞凋亡的敘述，錯誤的是（）A．細胞凋亡受細胞自身基因的調控B．細胞凋亡不出現在胚胎發育過程中C．細胞凋亡也稱為細胞編程性死亡D．被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡消除【考點】57：細胞凋亡的含義．【分析】細胞凋亡是指由基因控制的細胞自動結束生命的過程，又稱為細胞編程性死亡，細胞凋亡有利于生物個體完成正常發育，維持內部環境的穩定，抵御外界各種因素的干擾，而細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷或死亡，是一種病理性過程．【解答】解：A、細胞凋亡受細胞自身基因的調控，A正確；B、胚胎發育過程中也會出現細胞凋亡，B錯誤；C、細胞凋亡受基因控制，也稱細胞編程性死亡，C正確；D、被病原體感染的細胞可通過細胞凋亡清除，D正確．故選：B．二、解答題（共5小題，滿分50分）51．如圖中a、b、c、d代表不同的小分子物質，A、B、C、D代表不同的大分子．請分析回答下列問題：（1）物質A是淀粉，在口腔中可被唾液淀粉酶分解為物質a麥芽糖（物質名稱）．（2）物質B是蛋白質．物質b是氨基酸，其結構通式為．（3）物質C是DNA，可被甲基綠染液染成綠色．（4）物質D是脂肪，可被蘇丹Ⅳ染成紅色．【考點】1C：核酸的種類及主要存在的部位；17：蛋白質在生命活動中的主要功能．【分析】分析題圖：A可以被碘液染成藍色，且是大分子，A為淀粉，淀粉初步水解為麥芽糖；B的組成元素是C、H、O、N，C的組成元素是C、H、O、N、P，B、C組成染色體，則B是蛋白質，b是氨基酸，C是DNA，c是脫氧核苷酸；D是細胞內良好的儲能物質，表示脂肪，則d表示甘油和脂肪酸．【解答】解：（1）A可以被碘液染成藍色，且是大分子，A為淀粉，在口腔中可被唾液淀粉酶分解為麥芽糖．（2）B、C組成染色體，因此兩種物質分別表示蛋白質和DNA，又由于B的組成元素是C、H、O、N，C的組成元素是C、H、O、N、P，因此B是蛋白質，b是氨基酸，其結構通式為．（3）物質C是DNA，可被甲基綠染液染成綠色．（4）物質D是脂肪，可被蘇丹Ⅳ染成紅色．故答案為：（1）淀粉唾液淀粉麥芽糖（2）蛋白質氨基酸（3）DNA綠（4）脂肪蘇丹Ⅳ52．如圖表示植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答．（[]中標號，標號與文字全對才給分）（1）圖中結構[2]是細胞壁，其主要成分由纖維素和果膠組成．（2）植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”是[4]葉綠體，該結構是綠色植物進行光合作用的細胞含有的細胞器．（3）對來自[12]的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”和“發送站”的細胞器是[5]高爾基體．（4）結構[13]是核糖體，這是細胞合成蛋白質的場所，藍藻細胞中存在（填“存在”或“不存在”）該細胞器．（5）占成熟植物細胞體積的90%以上，可能含有色素的細胞器是[14]液泡，其內部的液體稱為細胞液．【考點】27：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．【分析】分析題圖：圖示是植物細胞亞顯微結構模式圖，結構1～14依次表示1細胞膜、2細胞壁、3細胞質基質、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內質網、13核糖體、14液泡．【解答】解：（1）圖示為植物細胞，圖中結構2是細胞壁，其主要成分由纖維素和果膠組成．（2）葉綠體是光合作用的場所，是植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”．（3）高爾基體是對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”和“發送站”的細胞器．（4）結構[13]是核糖體，這是細胞合成蛋白質的場所；藍藻屬于原核生物，核糖體是原核細胞中唯一存在的細胞器．（5）液泡占成熟植物細胞體積的90%以上，可能含有色素，其內部的液體稱為細胞液．故答案為：（1）細胞壁纖維素果膠（2）[4]葉綠體光合作用（3）[5]高爾基體（4）核糖體存在（5）[14]液泡細胞液53．如圖是葉肉細胞中發生的兩個生理過程的示意圖．據圖回答下列問題：（1）物質Ⅱ是類囊體薄膜，組成它的元素來自根部吸收的礦質離子．（2）物質Ⅲ是二氧化碳，光照條件等適宜時，物質Ⅲ的濃度驟降會導致C3含量減少（“增多”或“減少”）、C5含量增多（“增多”或“減少”）．（3）圖乙表示的生理過程為有氧呼吸，其總反應式是C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量．（4）物質Ⅳ是[H]，該物質可在細胞質基質、線粒體基質（場所）中產生．【考點】3J：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化．【分析】解答本題需掌握：光合作用的過程和有氧呼吸的過程，具體如下：1、光反應階段在葉綠體囊狀結構薄膜上進行，色素吸收光能、轉化光能，將光能儲存在[H]和ATP中．暗反應階段發生在葉綠體基質中，有光或無光均可進行，二氧化碳與五碳化合物結合生成兩個三碳化合物，三碳化合物在條件有還原氫、酶、ATP的作用下生成有機物．2、呼吸作用的過程：第一階段：在細胞質的基質中．反應式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）（葡萄糖）第二階段：在線粒體基質中進行．反應式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段：在線粒體的內膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內膜上進行的．反應式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）生理過程乙中，葡萄糖被分解成丙酮酸后，進入線粒體徹底被氧化分解，故該過程為有氧呼吸，場所是細胞質基質和線粒體．【解答】解：（1）圖甲中Ⅱ表示葉綠體的類囊體薄膜，其組成元素主要有C、H、O、N、P，組成它的元素主要來自于根部吸收的礦質離子．（2）圖甲中Ⅲ表示二氧化碳，光照條件等適宜時，物質Ⅲ二氧化碳的濃度驟降，三碳化合物的來源受阻，短時間內其還原不變，結果會導致C3含量減少，同時，五碳化合物的去路受阻，短時間內其來源不變，結果導致其含量增加．（3）據圖分析可知，圖乙表示有氧呼吸的過程．其總反應式為C6H12O6+6H2O+6O26C