第8課《珍愛環(huán)境·活動三廢舊電器的回收和利用》教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年粵教版《綜合實踐活動》七年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：第8課《珍愛環(huán)境·活動三廢舊電器的回收和利用》

2.教學(xué)年級和班級：七年級下冊全體學(xué)生

3.授課時間：2023年X月X日第X節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.環(huán)境意識：培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護的認(rèn)識，理解廢舊電器回收利用的重要性。

2.創(chuàng)新思維：通過實踐操作，激發(fā)學(xué)生對廢舊電器再利用的創(chuàng)新思考。

3.實踐能力：提升學(xué)生動手實踐能力，學(xué)會廢舊電器的簡單維修和改造。

4.社會責(zé)任感：增強學(xué)生環(huán)保意識，培養(yǎng)對社會負責(zé)的態(tài)度。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-確定廢舊電器回收利用的流程：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生了解并掌握廢舊電器回收利用的基本流程，包括分類、拆解、資源再利用等步驟。例如，通過展示不同類型的廢舊電器，引導(dǎo)學(xué)生識別哪些可以回收利用，哪些需要特殊處理。

-學(xué)習(xí)廢舊電器的安全處理方法：重點講解在拆解和回收過程中可能遇到的安全問題，如電路短路、有害物質(zhì)泄漏等，以及相應(yīng)的安全處理措施。

2.教學(xué)難點：

-廢舊電器拆解的技術(shù)難點：學(xué)生可能對拆解過程的技術(shù)要求感到困惑，如如何正確拆解不同類型的電器，避免損壞內(nèi)部元件。例如，講解拆解電視機、電腦等電器時，需要特別注意的細節(jié)。

-廢舊電器資源再利用的創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將廢舊電器中的有用部分進行改造或再利用，但這一過程需要學(xué)生具備一定的創(chuàng)新思維和動手能力。例如，如何將廢棄的電腦主板改造為小型電子設(shè)備。

-環(huán)保意識的培養(yǎng)：讓學(xué)生理解廢舊電器回收利用對環(huán)境保護的意義，并激發(fā)他們主動參與環(huán)保行動的積極性，這是本節(jié)課的一個難點。例如，通過案例分析，讓學(xué)生看到不正確處理廢舊電器對環(huán)境的危害。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實物廢舊電器（電視機、電腦、電冰箱等）、安全工具（絕緣手套、螺絲刀等）。

-課程平臺：學(xué)校綜合實踐活動課程平臺，用于發(fā)布教學(xué)資料和作業(yè)。

-信息化資源：環(huán)保教育網(wǎng)站、廢舊電器回收利用的視頻資料、在線環(huán)保知識測試。

-教學(xué)手段：實物展示、小組討論、角色扮演、實踐操作。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看關(guān)于廢舊電器回收利用的視頻，了解回收流程。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞廢舊電器的回收和利用，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何區(qū)分可回收和不可回收的電器部件？”、“回收過程中的環(huán)保措施有哪些？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解廢舊電器回收的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解廢舊電器回收利用的相關(guān)知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示一組廢舊電器回收前后的對比圖片，引出廢舊電器的回收和利用課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解廢舊電器回收的分類、處理方法和環(huán)保意義，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析不同類型電器的回收處理方式，以及如何進行資源再利用。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么某些電器部件不能直接回收？”進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，分享自己的預(yù)習(xí)成果和觀點。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解廢舊電器回收的關(guān)鍵知識點。

實踐活動法：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生在實踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解廢舊電器回收利用的知識點，掌握回收處理技能。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置作業(yè)，如讓學(xué)生調(diào)查家庭中可回收的廢舊電器，并撰寫回收建議。

提供拓展資源：提供與廢舊電器回收利用相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如針對回收建議的可行性進行評價。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考，如研究新型環(huán)保材料的應(yīng)用。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議，如如何提高回收效率。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的廢舊電器回收利用的知識點和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-廢舊電器回收利用的相關(guān)政策法規(guī)：介紹我國關(guān)于廢舊電器回收利用的政策法規(guī)，如《廢棄電器電子產(chǎn)品回收處理管理條例》，讓學(xué)生了解國家在環(huán)保方面的要求。

-廢舊電器回收利用的案例研究：收集國內(nèi)外優(yōu)秀的廢舊電器回收利用案例，如某企業(yè)如何通過回收利用廢舊電器實現(xiàn)資源再生的成功案例，讓學(xué)生了解實踐中的經(jīng)驗和挑戰(zhàn)。

-廢舊電器回收利用的技術(shù)研究：介紹廢舊電器回收利用的相關(guān)技術(shù)，如拆解技術(shù)、資源再利用技術(shù)等，讓學(xué)生了解廢舊電器回收利用的科技背景。

-環(huán)保教育網(wǎng)站：推薦一些環(huán)保教育網(wǎng)站，如中國環(huán)保網(wǎng)、綠色中國網(wǎng)等，讓學(xué)生了解環(huán)保知識，拓展視野。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀廢舊電器回收處理企業(yè)：通過實地參觀，讓學(xué)生了解廢舊電器回收處理的全過程，增強環(huán)保意識。

-開展廢舊電器回收利用主題班會：組織主題班會，讓學(xué)生分享自己的回收利用經(jīng)驗，提高環(huán)保意識。

-創(chuàng)辦環(huán)保社團：鼓勵學(xué)生成立環(huán)保社團，開展廢舊電器回收利用活動，如回收利用比賽、環(huán)保宣傳等。

-設(shè)計廢舊電器創(chuàng)意改造活動：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，將廢舊電器進行改造，如將廢棄的電腦主機箱改造成書架、花架等，提高學(xué)生的動手能力和環(huán)保意識。

-研究環(huán)保材料的應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生研究環(huán)保材料在廢舊電器回收利用中的應(yīng)用，如生物降解材料、可回收材料等，拓寬學(xué)生的知識面。

-組織環(huán)保知識競賽：舉辦環(huán)保知識競賽，提高學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保熱情。

-邀請環(huán)保專家進行講座：邀請環(huán)保專家來校進行講座，讓學(xué)生了解環(huán)保形勢和廢舊電器回收利用的最新動態(tài)。

-開展環(huán)保公益活動：組織學(xué)生參與環(huán)保公益活動，如植樹造林、清理垃圾等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-創(chuàng)作環(huán)保主題的文藝作品：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作環(huán)保主題的文藝作品，如詩歌、繪畫、攝影等，提高學(xué)生的環(huán)保意識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了廢舊電器的回收和利用這一重要課題。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧：

1.廢舊電器的定義和分類：我們學(xué)習(xí)了廢舊電器的定義，以及根據(jù)回收利用價值的不同，將其分為可回收和不可回收兩大類。

2.廢舊電器的回收流程：了解了廢舊電器回收的基本流程，包括收集、分類、拆解、資源再利用等環(huán)節(jié)。

3.廢舊電器的安全處理：學(xué)習(xí)了在回收過程中可能遇到的安全問題，如電路短路、有害物質(zhì)泄漏等，以及相應(yīng)的安全處理措施。

4.廢舊電器的資源再利用：了解了廢舊電器中可回收資源的種類，以及如何進行資源再利用，如回收金屬、塑料、玻璃等。

5.廢舊電器回收利用的意義：認(rèn)識到廢舊電器回收利用對環(huán)境保護和資源節(jié)約的重要性。

6.學(xué)生實踐操作：通過小組合作，學(xué)生實際操作拆解廢舊電器，體驗回收利用的過程。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，以下為當(dāng)堂檢測題：

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.下列哪項不屬于廢舊電器的范疇？（）

A.電視機

B.電腦

C.手機

D.玻璃杯

2.廢舊電器回收的主要目的是什么？（）

A.減少垃圾量

B.節(jié)約資源

C.保護環(huán)境

D.以上都是

3.廢舊電器回收過程中，以下哪種做法是錯誤的？（）

A.分類收集

B.拆解電器

C.隨意丟棄

D.安全處理

4.廢舊電器中的可回收資源主要包括哪些？（）

A.金屬

B.塑料

C.玻璃

D.以上都是

5.廢舊電器回收利用的意義不包括以下哪項？（）

A.減少垃圾量

B.節(jié)約資源

C.提高經(jīng)濟效益

D.保護環(huán)境

二、簡答題（每題5分，共10分）

1.簡述廢舊電器回收的基本流程。

2.請列舉至少兩種廢舊電器資源再利用的例子。

三、實踐操作題（10分）

請根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識，設(shè)計一個廢舊電器回收利用方案，包括回收流程、資源再利用方法等。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，我站在這里，想要對今天的課堂進行一番反思。首先，我想說的是，這節(jié)課的內(nèi)容——廢舊電器的回收和利用，對于我們來說是非常貼近生活的。我注意到，學(xué)生們在討論和操作的過程中，眼神中透露出的不僅僅是興趣，更多的是對環(huán)保的深刻認(rèn)識。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了幾個典型的廢舊電器作為例子，我想這是挺有效的，因為它立刻吸引了學(xué)生的注意力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對于電器的結(jié)構(gòu)和組成并不是很了解，所以在拆解的時候，我需要更多的耐心和指導(dǎo)。我意識到，可能需要提前準(zhǔn)備一些簡單的電器拆解圖示，以便于學(xué)生更好地理解。

課堂活動中，我設(shè)計了小組討論和實際操作，這讓我看到了學(xué)生們的團隊協(xié)作和動手能力。他們不僅能夠按照步驟拆解電器，還能提出一些有趣的想法，比如如何將舊電腦的屏幕改造成一個裝飾品。這些創(chuàng)意讓我感到驚喜，也讓我意識到，我們的教育不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

當(dāng)然，這節(jié)課也存在一些不足。比如，在講解廢舊電器回收流程時，我可能講得有點快，導(dǎo)致一些學(xué)生沒有完全跟上。我意識到，以后在教學(xué)過程中，我要更加注重語言的節(jié)奏和深度，確保每個學(xué)生都能理解。另外，我也發(fā)現(xiàn)，在操作環(huán)節(jié)，有一些學(xué)生因為緊張或者不熟悉工具而顯得有些手忙腳亂。這可能是因為我們沒有提前進行充分的實踐練習(xí)，所以下一步，我會在課前準(zhǔn)備更多類似的實踐活動，讓學(xué)生有更多機會熟悉操作流程。

還有一個問題是我需要思考的，那就是如何更好地結(jié)合信息技術(shù)手段。今天的課堂上，我使用了多媒體設(shè)備來展示回收流程和案例，這是一個很好的開始。但是，我還可以考慮使用更多的互動式工具，比如在線測試或者虛擬現(xiàn)實技術(shù)，來增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

最后，我想說的是，今天的課堂讓我看到了希望。我們的學(xué)生對于環(huán)保問題有著強烈的興趣和責(zé)任感，他們的創(chuàng)新能力和實踐能力也讓我感到鼓舞。我相信，只要我們能夠提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會，他們一定能夠在未來的環(huán)保事業(yè)中發(fā)揮重要作用。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對《珍愛環(huán)境·活動三廢舊電器的回收和利用》這一課的學(xué)習(xí)成果，以下是一些課后作業(yè)：

1.家庭調(diào)查報告：

-作業(yè)內(nèi)容：請調(diào)查自己家庭中的廢舊電器，包括電視機、電腦、手機等，記錄下每種電器的類型、使用年限和回收情況。

-作業(yè)要求：分析調(diào)查結(jié)果，撰寫一份家庭廢舊電器調(diào)查報告，包括廢舊電器的回收利用率、回收過程中遇到的問題以及改進建議。

-作業(yè)示例：張同學(xué)的家庭調(diào)查報告顯示，家中共有3臺電視機，其中2臺已停用，但未進行回收；1臺電腦因故障停用，已聯(lián)系回收公司進行回收。

2.創(chuàng)意改造方案：

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一種廢舊電器，如舊冰箱或舊洗衣機，設(shè)計一個創(chuàng)意改造方案，使其在新的環(huán)境中發(fā)揮新的功能。

-作業(yè)要求：繪制改造前后對比圖，說明改造目的、改造步驟、所需材料和預(yù)計效果。

-作業(yè)示例：李同學(xué)選擇了舊冰箱，將其改造為一個簡易的植物生長室，用于種植小型蔬菜。

3.環(huán)保宣傳海報：

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一張環(huán)保宣傳海報，主題為“廢舊電器回收利用，從我做起”。

-作業(yè)要求：海報應(yīng)包含廢舊電器回收利用的意義、具體做法和鼓勵性標(biāo)語。

-作業(yè)示例：王同學(xué)的海報上有一句標(biāo)語：“變廢為寶，綠色生活，從回收開始。”

4.環(huán)保知識小論文：

-作業(yè)內(nèi)容：撰寫一篇關(guān)于廢舊電器回收利用的環(huán)保知識小論文，探討回收利用的重要性、存在的問題及改進措施。

-作業(yè)要求：論文應(yīng)結(jié)構(gòu)清晰，論點明確，論據(jù)充分。

-作業(yè)示例：趙同學(xué)的小論文以“廢舊電器回收利用，保護我們的藍色星球”為題，從環(huán)保和資源節(jié)約的角度論述了回收利用的重要性。

5.廢舊電器回收利用實踐報告：

-作業(yè)內(nèi)容：參與一次社區(qū)或?qū)W校的廢舊電器回收活動，記錄活動過程和收獲。

-作業(yè)要求：撰寫一份實踐報告，包括活動時間、地點、參與人數(shù)、回收電器的種類和數(shù)量、活動感受等。

-作業(yè)示例：周同學(xué)參加了學(xué)校組織的廢舊電器回收活動，他在報告中寫道：“通過這次活動，我深刻體會到廢舊電器回收利用的重要性，也學(xué)會了如何正確處理廢舊電器。”內(nèi)容邏輯關(guān)系①廢舊電器的定義與分類

-重點知識點：廢舊電器的定義、分類標(biāo)準(zhǔn)

-重點詞句：廢舊電器、回收利用、可回收、不可回收

②廢舊電器的回收流程

-重點知識