甘肅省平涼市涇川縣三中2024-2025學年第一學期高一期末檢測卷物理試題一、單項選擇題（本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1．關于如下圖中的四幅圖片，下列說法正確的是（）A．甲圖中研究運動員在踢球的動作時，可將足球看作質點B．乙圖中汽車速度計不能顯示車的運動方向，顯示的是汽車速率C．丙圖中速度的變化量越大，表示加速度也越大D．丁圖中運動員下落時，看到大地迎面而來，選擇的參考系是大地2．圖示是無軌小火車，已知小火車由5節長度均為2m的車廂組成，車廂間的空隙不計，小明站在地面上保持靜止，且與第一節車廂頭部對齊，火車從靜止開始啟動做a=0.2m/s2的勻加速直線運動，下列說法正確的是（）A．第1、2、3節車廂經過小明的時間之比是1：2：3B．第1、2、3節車廂尾分別經過小明時的速度之比是1：2：3C．第3節車廂經過小明的時間是s3．兩靜止在水平地面上的“人字梯”和“八字腳”桌子如圖所示，“人字梯”上端有鉸鏈鏈接可改變左右兩腳的夾角，桌子為一次注塑成型的塑料桌，則（）

A．塑料桌桌腳可能不受地面摩擦力作用B．“人字梯”梯腳不受地面摩擦力作用C．塑料桌左側桌腳一定受到地面水平向右的摩擦力D．“人字梯”左邊梯腳受到地面的摩擦力水平向左4．國務院提出：學校教育要樹立“健康第一”的指導思想，體測中“引體向上”項目的標準操作步驟流程如圖所示。關于被測試學生分別靜止于最低點與最高點時（如圖甲、乙所示），下列說法正確的是（

）A．甲圖中前臂的拉力更大 B．甲圖中前臂拉力豎直方向的分力更大C．甲圖中兩前臂拉力的合力更小 D．甲圖中單杠對學生的作用力更大5．C919飛機是中國首款按照國際通行適航標準自行研制、具有自主知識產權的大型客機。某同學查閱資料得知，飛機飛行過程中所受升力的計算公式為，其中Y為升力，為空氣密度，C為升力系數，S為機翼的特征面積，v為飛機相對空氣的速度。以下關于升力系數C的單位的說法正確的是（）A．無單位 B．N/m C．N/m2 D．kg/（m2?s2）6．如圖所示，物塊a、b、c質量關系為，a和b、b和c之間用完全相同的輕彈簧和相連，通過系在a上的細線懸掛于固定點O，整個系統處于靜止狀態，和相對于原長的伸長量分別記為和，現將細線剪斷，將物塊a的加速度大小記為，將物塊b的加速度大小記為，重力加速度大小為g，在剪斷的瞬間（）A．B．C．D．7．一物塊靜止在足夠大的光滑水平面上，從某時刻起物塊受到方向水平向左、大小為的拉力和水平向右的拉力作用，其中從隨時間均勻減小到零。若以水平向右為正方向，則在該過程中，物塊的速度隨時間t變化的圖像可能為（）A． B． C． D．二、多項選擇題（本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題列出的四個選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分）8．抖空竹是一項老少皆宜的運動項目，也是一種雜技表演項目，歷史文化悠久。如圖所示，人的兩手握住連有輕質繩子的兩根短桿，空竹在繩子上旋轉并上下左右運動，忽略空竹的自轉，認為繩子是光滑的且空竹在運動過程始終處于平衡狀態。已知空竹的質量為m，重力加速度為g，繩子兩端水平距離為d，繩長為L，下列說法正確的是（）A．繩子與豎直方向夾角的余弦值為B．繩子的拉力為C．若左手不動，右手向上移動，繩子的拉力增大D．若左手不動，右手向右移動，繩子的拉力增大9．如圖所示，長度為的光滑輕質晾衣繩，兩端分別固定在兩根豎直桿的A、B兩點，衣服通過衣架的掛鉤懸掛在繩上并處于靜止狀態，此時兩豎直桿間的距離為，繩子張力為。保持A、B端在桿上位置不動，將桿平移到虛線位置時，此時兩豎直桿間的距離為，繩子張力為，下列判斷正確的是（）A．B．C．保持兩豎直桿間的距離為不變時，僅將B端移到位置，繩子張力變小D．保持兩豎直桿間的距離為不變時，僅將B端移到位置，繩子張力不變10．一質量為的物體在水平恒力的作用下沿水平面做直線運動，一段時間后撤去，其運動的圖像如下圖所示，g取，則（

）A．物體與水平面間的動摩擦因數 B．水平推力的大小為C．內物體運動位移的大小為 D．第時物體反向運動三、非選擇題（本大題共5小題，共54分。第11題6分，第12題9分，第13題10分，第14題12分，第15題17分。其中13—15題解答時要求寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，若只有最后答案而無演算過程的不得分；有數值計算時，答案中必須明確寫出數值和單位。）11．某同學做“探究兩個互成角度的力的合成規律”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，為橡皮筋與細繩的結點，和為細繩。請回答下列問題：(1)根據實驗數據在白紙上作圖如圖乙所示，乙圖中、、、四個力，其中力不是由彈簧測力計直接測得的，方向一定在AO延長線上的力是。(2)實驗中，要求前后兩次力的作用效果相同，指的是_____。A．細繩沿同一方向伸長同一長度B．橡皮條沿同一方向伸長同一長度C．讓與兩個力完全重合D．兩個彈簧測力計拉力和的大小之和等于一個彈簧測力計拉力的大小(3)丙圖是測量中某一彈簧測力計的示數，讀出該力大小為N。12．在探究物體質量一定時加速度與力的關系實驗中，小華同學做了如圖甲所示的實驗改進，在調節桌面水平后，添加了用力傳感器來測細線中的拉力．(1)關于該實驗的操作，下列說法正確的是_____________A．不必用天平測出砂和砂桶的質量B．需要改變砂和砂桶的總質量，打出多條紙帶C．一定要保證砂和砂桶的總質量遠小于小車的質量D．選用電磁打點計時器比選用電火花計時器實驗誤差小(2)實驗得到如圖乙所示的紙帶，已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz相鄰兩計數點之間還有四個點未畫出，由圖中的數據可知，B點的瞬時速度是m/s，小車運動的加速度大小是m/s2；（計算結果保留三位有效數字）(3)由實驗得到小車的加速度與力傳感器示數F的關系如圖丙所示，則小車與軌道的滑動摩擦力N；(4)小明同學不斷增加砂子質量重復實驗，發現小車的加速度最后會趨近于某十數值，從理論上分析可知，該數值應為m/s213．“斑馬線前車讓人”現已逐漸成為一種普遍現象。司機小梅駕車以的速度，在平直的城市道路上沿直線行駛。看到斑馬線有行人后立即以大小為的加速度剎車，車停住時車頭剛好碰到斑馬線。等待行人后（人已走過），又用了時間勻加速至原來的速度。開始剎車時設為計時起點（即），求：（1）車第末的瞬時速度大小；（2）剎車過程需要的時間；（3）車在前內的位移大小。14．（2024·山東濰坊·期末）一物塊放在水平地面上，物塊質量為11kg，對其施加與水平方向成37°斜向上的拉力F1，F1=50N，如圖甲所示，物塊勻速向右運動，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。（1）求物塊與地面間的動摩擦因數大小；（2）若物塊靜止時，對其施加斜向右下方與水平方向成37°的推力F2，F2=100N，如圖乙所示，求物塊受到的摩擦力大小。15．如圖所示，質量為的足夠長的長木板靜止在足夠長的水平面上，質量為的小物塊（可視為質點）從木板的最左端以的速度沖上木板，小物塊和長木板最終都停止了運動。已知小物塊與木板間的動摩擦因數木板與水平面間的動摩擦因數，重力加速度g。求：（1）小物塊剛沖上木板時的加速度大小和方向；（2）小物塊相對長木板滑行的最大距離；（3）小物塊運動的總位移。1．B2．D3．A4．A5．A6．C7．D8．BD9．AD10．AC11．(1)F(2)B(3)4.4712．(1)AB(2)0.7212.40(3)1.0(4)5.013．【解】（1）根據速度與時間的關系式，代入數值解得車第末的瞬時速度大小（2）剎車時間為（3）剎車用時，可知車在前內的位移大小等于4s內的位移大小，由速度位移關系公式可得則有車從開始剎車計時，前內的位移大小14．【解】（1）依題意，對物塊受力分析，由平衡條件可得，聯立，解得（2）對物塊受力分析，豎直方向，有可得即物塊處于靜止狀態，物塊受到的靜摩擦力大小為80N。15．【解】（1）根據題意可知小物塊與木板之間的滑動摩擦力，有木板與地面之間的滑動摩擦力，有初始時，小物塊與木板之間有相對運動，對小物塊受力分析，由牛頓第二定律解得方向向左；（2）對木板進行受力分析有解得方向向右；小物塊減速，木板加速，設時間時共速，因為最大靜摩