在線交流方式多（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年第二冊信息技術(shù)西師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授在線交流方式，包括即時通訊、電子郵件、論壇等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與課本第三章“網(wǎng)絡(luò)交流”相關(guān)，學(xué)生將復(fù)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)在線交流的基本操作和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生信息意識，提升信息獲取和處理能力，通過學(xué)習(xí)在線交流方式，使學(xué)生能夠熟練運用電子郵件、即時通訊等工具進行有效溝通，增強信息素養(yǎng)。同時，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會辨別信息的真實性和可靠性，促進信息倫理意識的培養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：電子郵件的基本操作。包括如何注冊郵箱、登錄郵箱、撰寫郵件、發(fā)送郵件以及如何管理郵件。

-重點二：即時通訊工具的使用。具體包括添加好友、發(fā)送消息、視頻通話等基本功能的使用。

-重點三：論壇交流的基本規(guī)則。強調(diào)文明用語、尊重他人、遵守網(wǎng)絡(luò)道德的重要性。

2.教學(xué)難點：

-難點一：電子郵件的附件處理。難點在于如何正確添加、發(fā)送附件，以及如何處理接收到的附件。

-難點二：即時通訊中的隱私保護。難點在于如何設(shè)置隱私保護，避免個人信息泄露。

-難點三：論壇交流中的問題解決。難點在于如何正確處理論壇中的爭議，以及如何維護良好的網(wǎng)絡(luò)交流環(huán)境。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機教室、學(xué)生個人電腦、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、在線教育平臺（如國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺）

-信息化資源：電子郵件服務(wù)提供商、即時通訊軟件（如QQ、微信）、論壇平臺（如百度貼吧）

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、教學(xué)視頻、在線互動平臺、學(xué)生操作手冊教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)電子郵件的基本操作步驟。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞電子郵件操作這一課題，設(shè)計問題如“如何正確發(fā)送帶附件的郵件？”和“郵件中的常用禮儀有哪些？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過在線測試或作業(yè)提交情況來檢查預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀關(guān)于電子郵件操作的資料，理解發(fā)送郵件的基本步驟。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，為課堂討論做準備。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或問題列表提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解電子郵件操作，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過實際案例，如“如何在工作中使用電子郵件進行溝通？”來引出電子郵件的重要性。

講解知識點：詳細講解電子郵件的基本操作，包括撰寫、發(fā)送、接收和回復(fù)郵件。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分組模擬郵件溝通場景，提高實際操作能力。

解答疑問：針對學(xué)生在實際操作中遇到的問題，如“如何設(shè)置郵件過濾器？”進行解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考電子郵件操作中的細節(jié)。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，實踐郵件操作。

提問與討論：學(xué)生針對操作中的難點或疑問提出問題，與其他同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解電子郵件操作的理論知識。

實踐活動法：通過小組活動，讓學(xué)生在實際操作中掌握技能。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解電子郵件操作，掌握實際應(yīng)用技能。

通過實踐活動，提高學(xué)生的動手能力和問題解決能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于電子郵件操作的練習(xí)題，如編寫郵件模板、設(shè)置郵件過濾器等。

提供拓展資源：提供與電子郵件相關(guān)的書籍、在線教程等資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，針對學(xué)生的錯誤提供反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生按照作業(yè)要求，完成電子郵件操作相關(guān)的任務(wù)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進行額外的學(xué)習(xí)和實踐。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的電子郵件操作技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和實際操作能力。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練掌握電子郵件的基本操作，包括注冊、登錄、撰寫、發(fā)送、接收和回復(fù)郵件。

-學(xué)生了解并能夠應(yīng)用即時通訊工具進行基本的交流，如添加好友、發(fā)送消息、視頻通話等。

-學(xué)生掌握了論壇交流的基本規(guī)則，能夠文明上網(wǎng)，尊重他人，遵守網(wǎng)絡(luò)道德。

2.技能提升方面：

-學(xué)生在實踐操作中提高了計算機操作技能，學(xué)會了使用電子郵件、即時通訊和論壇等在線交流工具。

-學(xué)生學(xué)會了如何設(shè)置郵件過濾器，提高郵件管理效率。

-學(xué)生通過小組討論和角色扮演等活動，提升了團隊合作和溝通能力。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生在解決問題過程中培養(yǎng)了獨立思考和問題解決能力，能夠根據(jù)實際情況選擇合適的在線交流方式。

-學(xué)生學(xué)會了在信息爆炸的時代如何辨別信息的真實性和可靠性，增強了信息素養(yǎng)。

-學(xué)生在反思總結(jié)過程中，學(xué)會了如何發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進了自我提升。

4.個性發(fā)展方面：

-學(xué)生在課堂活動中充分展示了自己的個性和才華，提高了自信心。

-學(xué)生學(xué)會了在團隊中與他人合作，培養(yǎng)了團隊精神和責(zé)任感。

-學(xué)生通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬了知識視野，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

5.社會適應(yīng)能力方面：

-學(xué)生學(xué)會了在虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中與他人進行有效溝通，提高了社交能力。

-學(xué)生在掌握在線交流技能的基礎(chǔ)上，能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。

-學(xué)生在實踐過程中，學(xué)會了尊重他人、關(guān)愛社會，提高了社會責(zé)任感。課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，同時也能夠幫助學(xué)生認識到自己的學(xué)習(xí)成果和不足。以下是對本節(jié)課課堂評價的具體實施方法：

（1）提問評價

提問是課堂評價的重要手段之一。通過提問，教師可以了解學(xué)生對知識的掌握程度，以及他們的思考能力和表達能力。

-針對電子郵件操作的知識點，教師可以設(shè)計一系列問題，如“如何注冊一個電子郵件賬號？”“發(fā)送郵件時需要注意哪些事項？”“如何設(shè)置郵件過濾器？”等。

-通過觀察學(xué)生的回答，教師可以評估學(xué)生對電子郵件操作的理解程度，以及他們是否能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際操作。

（2）觀察評價

觀察是課堂評價的另一種重要方式。通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師可以了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和合作能力。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，如小組討論、角色扮演等，觀察他們是否積極參與、是否能夠與同伴有效溝通。

-教師還可以觀察學(xué)生在實踐操作中的熟練程度，如電子郵件的發(fā)送、接收、回復(fù)等。

（3）測試評價

測試是評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段。通過測試，教師可以了解學(xué)生對知識的掌握程度，以及他們的學(xué)習(xí)成果。

-教師可以設(shè)計一份電子郵件操作測試，包括選擇題、填空題、判斷題和操作題等。

-測試結(jié)束后，教師應(yīng)及時批改試卷，分析學(xué)生的答題情況，找出共性問題，并在課堂上進行講解和指導(dǎo)。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的重要補充，它有助于鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的實際操作能力。

-教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-對于作業(yè)中的錯誤，教師應(yīng)詳細指出錯誤原因，并提供正確的解答和指導(dǎo)。

-教師可以鼓勵學(xué)生在作業(yè)中提出自己的疑問，并給予解答，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.課堂評價的實施策略

-教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活運用提問、觀察和測試等評價方式。

-教師應(yīng)注重評價的及時性和針對性，確保評價能夠真正幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

-教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂評價，提高他們的自我評價能力。

-教師應(yīng)將課堂評價與教學(xué)目標相結(jié)合，確保評價能夠促進學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。板書設(shè)計①電子郵件操作步驟

-注冊郵箱賬號

-登錄郵箱

-撰寫郵件

-添加附件

-發(fā)送郵件

-接收與回復(fù)郵件

②即時通訊工具使用

-添加好友

-發(fā)送消息

-視頻通話

-文件傳輸

③論壇交流規(guī)則

-文明用語

-尊重他人

-遵守網(wǎng)絡(luò)道德

-信息真實可靠

④郵件過濾器設(shè)置

-自動分類郵件

-過濾垃圾郵件

-管理郵件標簽

⑤在線交流技巧

-高效溝通

-信息保護

-避免網(wǎng)絡(luò)陷阱典型例題講解1.例題：

-問題：如何發(fā)送一封包含附件的電子郵件？

-解答步驟：

①登錄到你的電子郵件賬戶。

②點擊“撰寫”或“寫郵件”按鈕。

③在收件人欄輸入接收者的電子郵件地址。

④在主題欄輸入郵件主題。

⑤在正文欄撰寫郵件內(nèi)容。

⑥點擊“添加附件”按鈕，選擇要附加的文件。

⑦點擊“發(fā)送”按鈕完成郵件發(fā)送。

2.例題：

-問題：如何設(shè)置電子郵件過濾器以自動分類郵件？

-解答步驟：

①登錄到你的電子郵件賬戶。

②進入“設(shè)置”或“賬戶”部分。

③選擇“過濾器”或“規(guī)則”選項。

④點擊“新建”或“添加”過濾器。

⑤設(shè)置過濾條件，如發(fā)件人地址、主題關(guān)鍵詞等。

⑥選擇郵件分類操作，如移動到特定文件夾、標記為重要等。

⑦保存過濾器設(shè)置。

3.例題：

-問題：如何在即時通訊工具中添加好友？

-解答步驟：

①打開即時通訊工具。

②進入“添加好友”或“查找”功能。

③輸入好友的賬號或手機號碼。

④發(fā)送好友請求。

⑤等待好友確認。

4.例題：

-問題：如何在論壇中發(fā)帖并遵守論壇規(guī)則？

-解答步驟：

①注冊成為論壇會員。

②進入目標論壇板塊。

③點擊“發(fā)帖”或“新建話題”按鈕。

④在發(fā)帖框中撰寫帖子內(nèi)容。

⑤遵循論壇規(guī)則，使用文明用語，尊重他人。

⑥點擊“發(fā)表”或“提交”按鈕發(fā)布帖子。

5.例題：

-問題：如何通過電子郵件進行視頻通話？

-解答步驟：

①登錄到支持視頻通話的電子郵件服務(wù)提供商。

②在撰寫郵件時，選擇包含視頻通話功能的郵件模板。

③發(fā)送郵件，等待收件人接收邀請。

④收件人接受邀請后，雙方即可進行視頻通話。

⑤通話過程中，注意網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性和通話質(zhì)量。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐操作與理論講解相結(jié)合。在課堂上，我們不僅僅講解理論知識，更注重實踐操作，讓學(xué)生在實際操作中掌握技能，這樣能夠更好地鞏固所學(xué)知識。

2.小組合作學(xué)習(xí)。通過小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通技巧，這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對電子郵件操作的理解不夠深入。有些學(xué)生在實際操作中遇到問題時，無法靈活運用所學(xué)知識解決。

2.部分學(xué)生對即時通訊工具的使用不夠熟練。有些學(xué)生對于如何設(shè)置隱私保護、如何進行視頻通話等功能了解不足。

3.教學(xué)評價方式單一。目前主要依靠測試和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價手段。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強理論知識的講解與實際操作的結(jié)合。在講解理論知識時，更多地結(jié)合實際