四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5DoyoulikepearsPartB第三課時(shí)教學(xué)實(shí)錄2人教PEP課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5DoyoulikepearsPartB第三課時(shí)教學(xué)實(shí)錄2人教PEP

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，尊重不同文化背景下的飲食喜好。

2.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的綜合訓(xùn)練，提升學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交際的能力。

3.文化意識(shí)：讓學(xué)生了解并尊重不同國(guó)家的飲食文化，培養(yǎng)國(guó)際視野和跨文化理解能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)詞匯：學(xué)會(huì)使用“Doyoulike...?”進(jìn)行詢問(wèn)，以及“Yes,Ido./No,Idon't.”來(lái)回答喜好。

-重點(diǎn)句型：掌握“Some...like...butsome...don'tlike...”的結(jié)構(gòu)，用于描述不同人的喜好。

-重點(diǎn)語(yǔ)法：理解一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答方式，以及否定回答的用法。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)詞匯：正確理解和使用“pears”等水果名詞，以及它們?cè)诰渥又械奈恢谩?/p>

-難點(diǎn)句型：理解并運(yùn)用“Some...like...butsome...don'tlike...”句型，特別是理解“but”轉(zhuǎn)折后的否定含義。

-難點(diǎn)語(yǔ)法：區(qū)分肯定和否定回答中的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)一致性，例如，“Ilikeapples”和“Idon'tlikebananas”中的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)要保持一致。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、錄音機(jī)、英語(yǔ)教材、課本配套練習(xí)冊(cè)

-課程平臺(tái)：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)（如英語(yǔ)流利說(shuō)、百詞斬等）

-信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料、相關(guān)圖片和視頻資料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如水果圖片、卡片）、英語(yǔ)歌曲、角色扮演道具五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“Doyoulikepears?”這一課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“Whichfruitdoyoulikebest?”、“Whydoyoulikeit?”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解水果名稱和描述喜好的基本句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)，例如“Doyouthinkpeoplefromdifferentcountrieslikedifferentfruits?”

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處，以便教師了解預(yù)習(xí)情況。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示不同國(guó)家的水果圖片或視頻，引出“Doyoulikepears?”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)喜好，結(jié)合實(shí)例如“Doyoulikeapples?”和“Ilikeapples”來(lái)幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)內(nèi)容，討論自己喜歡的水果，并用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“Whydoweuse'some'and'somedon't'inthissentence?”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如如何正確使用疑問(wèn)句和肯定/否定回答。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，練習(xí)使用英語(yǔ)表達(dá)自己的喜好。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論，如“Dopeopleinyourfamilylikethesamefruits?”

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于描述喜好和詢問(wèn)喜好的句子寫作練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相關(guān)的網(wǎng)站和視頻，如BBCLearningEnglish，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如鼓勵(lì)使用更多的句型來(lái)描述喜好。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，嘗試使用不同的句型和詞匯來(lái)描述自己的喜好。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于英語(yǔ)表達(dá)喜好的句子和短語(yǔ)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如提高聽(tīng)力和口語(yǔ)練習(xí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**水果文化背景**：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的特色水果及其文化意義，如中國(guó)的大棗、蘋果，美國(guó)的橙子，意大利的葡萄等。通過(guò)了解這些水果的背景故事，學(xué)生可以拓寬文化視野，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

-**英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)材料**：提供一些日常生活中的情景對(duì)話，如超市購(gòu)物、餐廳點(diǎn)餐、家庭聚會(huì)等，這些對(duì)話可以讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中練習(xí)使用“Doyoulike...?”句型。

-**英語(yǔ)歌曲推薦**：推薦一些與水果相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如“FiveLittleApples”或“FruitSalad”，通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在愉快的氛圍中復(fù)習(xí)水果詞匯和句型。

-**在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)**：推薦一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，這些平臺(tái)提供了豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)練習(xí)，有助于學(xué)生鞏固和提升英語(yǔ)能力。

2.拓展建議：

-**文化探索活動(dòng)**：組織學(xué)生進(jìn)行“水果文化探索”活動(dòng)，要求學(xué)生調(diào)查自己所在地區(qū)的特色水果，了解其文化背景，并制作成海報(bào)或小冊(cè)子進(jìn)行展示。

-**角色扮演游戲**：設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演游戲，讓學(xué)生扮演不同角色的角色，如在超市購(gòu)買水果的顧客或店員，通過(guò)游戲練習(xí)使用“Doyoulike...?”句型進(jìn)行交流。

-**英語(yǔ)日記**：鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己最喜歡的水果的日記，描述其外觀、口感以及為什么喜歡它，以此提高學(xué)生的寫作能力。

-**家庭英語(yǔ)角**：鼓勵(lì)學(xué)生在家里設(shè)立“英語(yǔ)角”，家庭成員可以用英語(yǔ)交流關(guān)于水果的話題，提高家庭英語(yǔ)氛圍。

-**在線互動(dòng)學(xué)習(xí)**：利用在線平臺(tái)，讓學(xué)生參與互動(dòng)式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如在線游戲、測(cè)試和競(jìng)賽，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-**小組項(xiàng)目**：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種水果，研究其生長(zhǎng)環(huán)境、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及在不同文化中的象征意義，然后制作成報(bào)告或PPT進(jìn)行展示。

-**閱讀推薦**：推薦一些關(guān)于水果的英語(yǔ)讀物，如兒童故事書或科普書籍，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

-**創(chuàng)意寫作**：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于水果的短故事或詩(shī)歌，用英語(yǔ)表達(dá)自己的創(chuàng)意和情感。

-**英語(yǔ)歌曲學(xué)習(xí)**：讓學(xué)生學(xué)習(xí)與水果相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，通過(guò)歌詞學(xué)習(xí)水果詞匯和句型，并在課后進(jìn)行表演。

-**英語(yǔ)辯論**：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于“哪種水果最好吃”的英語(yǔ)辯論，讓學(xué)生在準(zhǔn)備和辯論過(guò)程中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思考和表達(dá)。七、典型例題講解1.例題：

-問(wèn)題：Ifyougotothesupermarket,whatwillyoubuy?

-解答：Iwillbuysomeapplesandbananas.

說(shuō)明：這是一個(gè)關(guān)于日常購(gòu)物場(chǎng)景的例題，學(xué)生需要根據(jù)情境選擇合適的回答。在這個(gè)例子中，學(xué)生被問(wèn)及如果去超市會(huì)買什么，正確的回答應(yīng)該包含具體的水果名稱。

2.例題：

-問(wèn)題：Whatdoyouliketoeatforbreakfast?

-解答：Iliketoeateggsandtoastforbreakfast.

說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題詢問(wèn)學(xué)生早餐的喜好，學(xué)生需要用英語(yǔ)描述自己喜歡吃的食物。在這個(gè)例子中，學(xué)生回答了他們喜歡吃的食物，并使用了正確的時(shí)態(tài)和主語(yǔ)。

3.例題：

-問(wèn)題：Doyoulikeoranges?

-解答：Yes,Ido.Theyaresweetandjuicy.

說(shuō)明：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的肯定回答問(wèn)題，學(xué)生需要用“Ilike...”的結(jié)構(gòu)來(lái)回答。在這個(gè)例子中，學(xué)生不僅回答了他們喜歡橙子，還給出了理由，即橙子甜且多汁。

4.例題：

-問(wèn)題：Whichfruitisyourfavorite?

-解答：Myfavoritefruitisstrawberries.Theyareredanddelicious.

說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題詢問(wèn)學(xué)生的最愛(ài)水果，學(xué)生需要用“Ilike...”的結(jié)構(gòu)來(lái)回答，并給出水果的描述。在這個(gè)例子中，學(xué)生選擇了草莓作為他們最喜歡的水果，并描述了草莓的顏色和味道。

5.例題：

-問(wèn)題：Somepeoplelikeapples,butsomepeopledon't.Why?

-解答：Somepeoplelikeapplesbecausetheyarehealthyandcrunchy.Othersdon'tlikethembecausetheyaretoosour.

說(shuō)明：這個(gè)問(wèn)題要求學(xué)生解釋為什么有些人喜歡蘋果而有些人不喜歡。學(xué)生需要使用比較和對(duì)比的句型來(lái)回答，如“Some...like...butsome...don'tlike...”。在這個(gè)例子中，學(xué)生給出了兩個(gè)原因：一些人喜歡蘋果因?yàn)樗鼈兘】登掖啵硪恍┤瞬幌矚g因?yàn)樗鼈兲帷０恕鍟O(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-核心句型：Doyoulike...?(詢問(wèn)喜好)

-常用回答：Yes,Ido./No,Idon't.(肯定/否定回答)

-描述喜好的句型：Some...like...butsome...don'tlike...

-水果名稱：apples,bananas,oranges,strawberries,peaches,etc.

②詞匯：

-like(v.)喜歡的

-some(n.)一些

-others(n.)其他的人/物

-sweet(adj.)甜的

-juicy(adj.)多汁的

-healthy(adj.)健康的

-crunchy(adj.)脆的

-sour(adj.)酸的

③句子