教學設計編號NO2課程名稱電梯安裝與調試單元學時2單元名稱任務1.2樣板架制作與安放課型講練結合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級授課地點教學目標知識與能力了解樣板架制作與安放的任務要求；掌握樣板架制作與安放的理論知識；掌握樣板架制作與安放的過程，學會制作與安放樣板架；掌握樣板架制作與安放的驗收標準，根據標準進行驗收；學會梳理樣板架制作與安放相關的知識；學會根據情境解析分析問題、解決問題。思政與素質態度認真、嚴謹細致地學習理論知識，在操作過程中穿戴好勞動保護用具，培養“安全第一、生命至上”的意識，學會分工合作、具有協作精神和團隊意識，具有集體責任感。嚴格按照工作流程安裝，嚴格按照國家標準進行驗收。從“情境解析”的失敗案例和錯誤操作中吸取經驗教訓，防患于未然。重難點分析及解決措施教學重點：與樣板架制作與安放相關的理論知識、腳手架的安裝過程。教學難點：與樣板架制作與安放的驗收標準、情境解析、特種作業人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時間：20年月日審批時間：20年月日專題設計知識系統化課程思政設計通過學習理論知識，了解樣板架制作與安放對于電梯安裝工的生命安全保障作用。在樣板架制作與安放過程中培養“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時，培養團隊意識和協作精神。在驗收過程中嚴謹細致、遵照國家標準執行。在情境解析中，培養防患于未然的思想、從失敗和錯誤中吸取經驗教訓。學習成果及評價會背誦重點理論知識；會描述樣板架制作與安放的安裝過程和驗收要求；會按照工作流程進行安裝、對照驗收標準進行驗收；能從情境解析中吸收經驗教訓。課后作業掃碼做題（特種設備作業人員考核要求），熟悉相關國家標準，繪制思維導圖。課后反思教學實施情況根據班級情況適當降低難度教學效果分析這個班級的同學紀律情況不是太好，不想學習還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀律，一邊降低教學難度，幫助有學習愿望的同學能有所收獲。其它

教學過程設計教學環節（時長）教學內容*教學活動設計說明教學資源一復習復習項目一、導向機構安裝：設備、材料要求，認識機具圖片。引入主題，讓學生掌握項目一的設備、材料和機具。教材、PPT、實訓設備二開始任務二的學習讓學生讀任務描述，老師再講解：某電梯安裝工地，井道內腳手架都已安裝完畢，且經過質檢部門驗收，根據工程進度，需要制作樣板架，固定樣板架并懸掛放樣線。通過完成此任務，可以掌握樣板架的制作要求和制作安裝工藝，放樣線的方法和要求。讓學生了解本次任務需要做什么。引入主題教材、PPT、實訓設備三知識鋪墊老師帶領學生一起學習與本次任務相關的理論知識，并掌握重點和難點。在電梯安裝前，確定電梯安裝的標準線是關系到電梯安裝內在質量和外觀質量比不可少的關鍵性工作。電梯安裝標準線是通過制作的放線樣板架上，懸掛下放的鉛垂線位置來確定的。而樣板架下放鉛垂線的位置是依據電梯安裝平面布置圖中給定的參數尺寸，并考慮井道實際尺寸來確定的。或者井道較小修復條件下的參數尺寸。一、樣板架的制作要求樣板架必須制作得精確、結實，并符合布置圖上標出的尺寸要求。三、機房放線井道樣板制作完成后，還要進行機房放線工作，校核確定機房各預留孔洞的準確位置，為曳引機、限速器和鋼帶輪等設備定位安裝做好準備。帶領學生學習樣板架的定義、結構、作用、類型、選材要求等。嚴謹細致的學習理論知識。教材、PPT、實訓設備四工程施工老師先講授，然后學生看圖學習電梯井道樣板架的制作與安放施工步驟：讓學生根據施工流程進行樣板架的制作與安放，分工合作。有問題請教老師。操作過程中穿戴好勞動保護用品，保證人身安全。教材、PPT、實訓設備五工程驗收樣板架搭設完成后，即可參考表1-6的要求進行驗收。搭設樣板架的作業安全序號驗收要點1樣板水平偏差不得大于3/1000。2樣板應牢固、準確，制作樣板時，樣板架托架木質、強度必須符合規定要求，保證樣板架不會發生變形或塌落事故3樣板架托架應牢固地安裝在井道壁上，不允許作其他承重之用。托架水平度、等高度應≤2mm，保證樣板架放置的水平度允差1/1000.4放樣板時井道上下作業人員應保持聯絡暢通。5放樣板工具和材料應裝入工具袋中，并固定在工作平臺上確保不會墜落。如在井道中不易固定，則應在不使用時隨時退出井道。6底坑配合人員應在放樣人員允許時才可進入底坑，并保持聯絡。放鋼絲線時，鋼絲線上臨時所栓重物不得過大，必須捆扎牢固，放線時下方不得站人。7基準線尺寸必須符合圖紙要求，各線偏差不應大于±0.3mm。基準線必須保證垂直8確定轎廂導軌基準線時，應先復核圖紙尺寸與實物是否一致，不一致時應以實物為準，并經核驗。讓學生學習樣板架的制作與安放的驗收條款，并根據要求進行驗收。學會參考標準遵照執行。教材、PPT、實訓設備六情境解析學生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進行分析。情境：樣板線固定完畢后沒有進行復核。解析：樣板垂線固定完畢后，安裝人員應進行復核，各樣板垂線坐標尺寸應與井道平面布置圖相符。同時確認，井道門吊線能滿足門地坎安裝尺寸、門立柱不與土建預留孔相干涉。每次作業前，均應復查一次基準線，確認無移位，與其他物體不接觸后，方可作業。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經驗教訓，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實訓設備七掃碼做題讓學生掃描教材中的小程序進行答題，提交之后看對錯。讓學生掌握在“特種設備作業人員考核要求”中與樣板架制作與安放相關的題目。教材、PPT、實訓設備八對接國標讓學生掃描教材中的二維碼，查看與腳手架搭設相關