2023年全國(guó)《中小學(xué)教育管理》知識(shí)考

試題與答案

一、單選題

1在學(xué)校管理中，有效溝通的保障是()

A、開放的思維

B、尊重

C、理解

D、積極情緒

正確答案：C

2.認(rèn)為衡量學(xué)校效能的指標(biāo)就是學(xué)校吸納資源的質(zhì)量與

數(shù)量的學(xué)校效能觀是()

A、綜合影響論

B、學(xué)校目標(biāo)達(dá)成論

C、學(xué)校環(huán)境適應(yīng)論

D、滿足外部重要群體需要論

正確答案：C

3.學(xué)校設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)工作，不包括()

A、專人保管，責(zé)任到人，做好儀器設(shè)備的日常保養(yǎng)工

B、及時(shí)做好儀器設(shè)備的維護(hù)工作

C、及時(shí)做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)工作

D、建立學(xué)校設(shè)備維護(hù)制度

正確答案：C

4.下列因素中，屬于學(xué)校文化的隱形結(jié)構(gòu)的是()

A、學(xué)校的校園環(huán)境

B、學(xué)校的標(biāo)志符號(hào)

C、學(xué)校的規(guī)章制度

D、學(xué)校的管理思想

正確答案：D

5.1987年以后，俄羅斯開始實(shí)行的中小學(xué)校長(zhǎng)任用制度

是()

A、委任制

B、選任制

C、定期競(jìng)選制

D、任命制

正確答案：C

6.法國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)尤其重視()

A、專業(yè)課程

B、管理課程

C、綜合課程

D、法律課程

正確答案：D

7.學(xué)校規(guī)劃的周期一般為()年。

A>1-3

B、2-5

C、3-5

D、5-10

正確答案：C

8.我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的主要職權(quán)不包括()

人教育改革自主權(quán)

B、招生名額決定權(quán)

C、人事權(quán)

D、經(jīng)費(fèi)支配權(quán)

正確答案：B

9.赫茨伯格認(rèn)為，使員工感到滿意的都是屬于工作本身

或工作內(nèi)容方面的，他稱之為()

A、激勵(lì)因素

B、刺激因素

C、保健因素

D、動(dòng)力因素

正確答案：A

10.英國(guó)對(duì)效能學(xué)校的研究起始于0

A、20世紀(jì)50年代

B、19世紀(jì)70年代

C、20世紀(jì)70年代

D、20世紀(jì)60年代

正確答案：C

11.在學(xué)校作為社會(huì)系統(tǒng)的關(guān)鍵要素理論中，成為組織

結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵構(gòu)成的是()

A、文化

B、個(gè)體

C、科層角色

D、科層期望

正確答案：D

12.英國(guó)的中小學(xué)學(xué)生管理制度是()

A、學(xué)舍制

B、生活指導(dǎo)制

C、家長(zhǎng)參與制

D、完全寄宿制

正確答案：A

13.運(yùn)用德爾菲分析學(xué)校校情過(guò)程中，可以采取的調(diào)查方

式不包括()

人函訊

B、電話

C、Internet網(wǎng)絡(luò)

D、街頭隨機(jī)采訪

正確答案：D

14.學(xué)校預(yù)算管理的主要環(huán)節(jié)，包括：編制預(yù)算、執(zhí)行預(yù)

算、檢查監(jiān)督和()

4、編制決算

B、執(zhí)行決算

C、編報(bào)決算

D、預(yù)算報(bào)告

正確答案：C

15.韋伯的行政組織理論中,行政組織的突出特征是。

A、傳統(tǒng)權(quán)力

B、魅力權(quán)力

C、法律權(quán)力

D、科學(xué)權(quán)力

正確答案：C

16.組織的基本構(gòu)成要素是()

A、組織目標(biāo)

B、組織環(huán)境

C、管理主體

D、管理客體

正確答案：A

17.學(xué)校教育科研網(wǎng)絡(luò)的類型主要不包括()

A、校長(zhǎng)室直管型

B、教導(dǎo)處監(jiān)管型

C、教科室專管型

D、教師協(xié)管型

18.組織決策理論認(rèn)為，管理的中心是()

A、收集情報(bào)

B、擬定計(jì)劃

C、選定計(jì)劃

D、決策

正確答案：D

19.中小學(xué)生面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題不包括()。

A、學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔

B、互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)很多不良的信息網(wǎng)頁(yè)

C、網(wǎng)絡(luò)很容易誘發(fā)學(xué)生犯罪

D、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展水平滯后

正確答案：D

20.溝通的主要類型不包括()

A、口頭溝通

B、書面溝通

C、信息溝通

D、非言語(yǔ)溝通

21.教育信息化不包括0

A、教育教學(xué)環(huán)境的信息化

B、學(xué)生素質(zhì)的信息化

C、教育資源、課程教材的信息化

I)、教學(xué)模式和教學(xué)思想的信息化

正確答案：B

22.在組織的基本特征中，屬于組織的本質(zhì)屬性的是()

A、組織的目的性

B、組織的開放性

C、組織的系統(tǒng)性

D、組織的復(fù)雜性

正確答案：A

23.學(xué)校規(guī)劃制定的()方法，不僅可以找出分析對(duì)象存在

的主要問(wèn)題及其核心問(wèn)題，而且可以發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題之間的因果

關(guān)系。

A、問(wèn)題樹分析法

B、SWOT分析法

C、德爾菲法

D、標(biāo)桿分析法

正確答案：A

24.科學(xué)合理的教師觀的內(nèi)涵不包括()

A、用發(fā)展的眼光看待教師

B、用獨(dú)特的眼光看待教師

C、用系統(tǒng)的眼光看待教師

D、用寬容的眼光看待教師

正確答案：D

25.STVTO分析法中，0代表()

A、優(yōu)勢(shì)

B、劣勢(shì)

C、機(jī)遇

D、挑戰(zhàn)

正確答案：C

26?從信息接收的角度來(lái)看，一個(gè)信息被多次簡(jiǎn)單重復(fù)并

不一定會(huì)引起人們更多的重視，反而可能視而不見。這屬于溝

通障礙的()

A、過(guò)濾

B、選擇性知覺(jué)

C、缺乏反饋

D、信息超載

正確答案：D

27.人際關(guān)系理論最著名的代表人物是。

A、泰勒

B、法約爾

C、韋伯

D、梅奧

正確答案：D

28.我國(guó)學(xué)校的課程系統(tǒng)包括()

A、國(guó)家、地方兩級(jí)

B、國(guó)家、省市、地方三級(jí)

C、國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)

D、國(guó)家、地方、學(xué)校、班級(jí)四級(jí)

正確答案：C

29.按會(huì)計(jì)科目劃分，學(xué)校支出可分為預(yù)算內(nèi)支出和()

兩種。

A、預(yù)算內(nèi)收入

B、預(yù)算外支出

C、預(yù)算外收入

D、預(yù)算內(nèi)結(jié)余

正確答案：B

30.教育管理包括國(guó)家教育行政管理和學(xué)校內(nèi)部的管

理。其中，國(guó)家教育的行政管理也稱為()

4局部教育管理

B、全面教育管理

C、微觀教育管理

D、宏觀教育管理

正確答案：D

31在現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)史上，被稱為“現(xiàn)代社會(huì)學(xué)之父”的

是()

人泰勒

B、法約爾

C、韋伯

D、馬斯洛

正確答案：C

32.法國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)尤其重視0

人專業(yè)課程

B、管理課程

C、綜合課程

D、法律課程

正確答案：D

33.中小學(xué)教育科研在一定意義上應(yīng)是()

A、校本研究

B、反思研究

C、行動(dòng)研究

D、科學(xué)研究

正確答案：C

34.日本專門負(fù)責(zé)中小學(xué)生生活指導(dǎo)的機(jī)構(gòu)是()

A、教育部

B、教育廳

C、學(xué)生指導(dǎo)部

D、學(xué)生發(fā)展部

正確答案：C

35.教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展具體內(nèi)容不包括()

A、專業(yè)理想的建立

B、教育知識(shí)技能的體系化

C、專業(yè)知識(shí)的拓展

D、專業(yè)自我的形成

正確答案：B

36.在學(xué)校管理中，溝通的心理前提是()

A、科學(xué)的教師觀

B、尊重

C、理解

D、開放的思維

正確答案：D

37.學(xué)校管理的核心工作是0。

A、德育管理

B、教學(xué)管理

C、后勤管理

D、學(xué)生管理

正確答案：B

38.德育管理的激勵(lì)機(jī)制不包括()

A、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)

B、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)

C、意義激勵(lì)

D、行為激勵(lì)

正確答案：D

39.20世紀(jì)70年代，學(xué)校效能評(píng)價(jià)提出的評(píng)價(jià)模式是()

A、輸入-輸出模式

B、輸入-過(guò)程-輸出模式

C、背景-輸入-過(guò)程-輸出-改進(jìn)模式

D、CIPP模式

正確答案：B

40.學(xué)校教育科研評(píng)價(jià)的內(nèi)容不包括0

A、目標(biāo)

B、過(guò)程

CA結(jié)果

D、反饋

正確答案：D

41.學(xué)校設(shè)備購(gòu)置中，需注意的問(wèn)題不包括()

A、及時(shí)性

B、節(jié)約性

C、適用性

D、預(yù)見性

正確答案：B

42.()是指，學(xué)校信息的收集和分類，即在確認(rèn)原始信息

具有完整性、及時(shí)性、真實(shí)性的基礎(chǔ)上，收集相關(guān)的、有用的、

足量的信息。

A、信息輸出

B、信息輸入

C、信息處理

D、信息存儲(chǔ)

正確答案：B

43.校本課程開發(fā)三維模型的提出者是0

A、科林?馬什

B、泰勒

C、塞勒、亞歷山大和劉易斯

D、溫斯蒂恩和凡蒂尼

正確答案：A

44.()觀點(diǎn)認(rèn)為，學(xué)校是一種組織，為社會(huì)培養(yǎng)相應(yīng)公民、

實(shí)現(xiàn)一定的教育目的是自己的基本任務(wù)與職能，對(duì)學(xué)校的效能,

無(wú)疑要考慮到一定社會(huì)設(shè)立的目標(biāo)要求。學(xué)校效能就是學(xué)校達(dá)

到其預(yù)定目標(biāo)的程度。

A、學(xué)校投入-產(chǎn)出論

B、學(xué)校目標(biāo)達(dá)成論

C、學(xué)校環(huán)境適應(yīng)論

D、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展論

正確答案：B

45.學(xué)校管理的（）原則，要求學(xué)校管理者要有明確的辦

學(xué)理念，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，準(zhǔn)確地預(yù)見教育的未來(lái)，并根

據(jù)教育規(guī)律適時(shí)調(diào)整學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)學(xué)校的發(fā)展

藍(lán)圖。

A、動(dòng)態(tài)性

B、前瞻性

C、系統(tǒng)性

D、效益性

正確答案：B

46.中小學(xué)要主動(dòng)公開的信息不包括0

A、學(xué)校的基本情況

B、學(xué)校的規(guī)則制定

C、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)收支

D、學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況

正確答案：D

47.家校合作是指0。

A、家長(zhǎng)參與到學(xué)校教學(xué)過(guò)程中

B、學(xué)校參與到家庭教育過(guò)程中

C、社會(huì)組織參與到學(xué)校教學(xué)中

D、家庭、學(xué)校、社區(qū)共同參與到對(duì)學(xué)生的教育中

正確答案：D

48.學(xué)校文化的“冰山”模型將學(xué)校文化分為()

A、核心層、制度層和最外層

B、“海上”部分和“海下”部分

C、“顯性”結(jié)構(gòu)和“隱性”結(jié)構(gòu)

D、“整體”部分和“局部”部分

正確答案：C

49.在組織的基本特征中，屬于組織的本質(zhì)屬性的是0

A、組織的目的性

B、組織的開放性

C、組織的系統(tǒng)性

D、組織的復(fù)雜性

正確答案：A

50.教育的質(zhì)量，既是教師教出來(lái)的，也是學(xué)生學(xué)出來(lái)

的。這反映了教育管理特點(diǎn)的()。

A、管理對(duì)象和“產(chǎn)品”的主體性

B、管理內(nèi)容的教育性

C、管理過(guò)程的復(fù)雜性

D、管理形式的復(fù)雜性

正確答案：A

51.在學(xué)校德育管理層次中，中層的主要管理者是()

A、教育主管部門

B、校長(zhǎng)

C、學(xué)校德育管理部門負(fù)責(zé)人

D、班主任

正確答案：C

52.德育管理資源的核心要素是0

A、人的因素

B、財(cái)力因素

C、課程資源

D、時(shí)空資源

正確答案：A

53.在學(xué)校德育管理層次中，處于基層的管理者是0

A、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

B、教育主管部門

C、學(xué)校德育管理部門負(fù)責(zé)人

D、班主任

正確答案：D

54.學(xué)校安全事故的主要責(zé)任承擔(dān)者是0

A、政府

B、教育主管部門

C、學(xué)校

D、視具體情況而定

正確答案：C

55.學(xué)校效能評(píng)價(jià)的主要指標(biāo)，不包括()

A、目標(biāo)效能評(píng)價(jià)指標(biāo)

B、結(jié)果效能評(píng)價(jià)指標(biāo)

C、成本效能評(píng)價(jià)指標(biāo)

D、關(guān)鍵人群滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)

正確答案：B

56.下列人物中，屬于校本課程開發(fā)的人本主義模型代

表人物的是()

A、塞勒

B、亞歷山大

C、喬治?彼查姆珀

D、溫斯蒂恩

正確答案：D

57.將組織分為正式組織和非正式組織，依據(jù)的是()

A、組織對(duì)其成員的控制方式

B、組織的規(guī)范化程度

C、個(gè)體參與組織活動(dòng)的程度

D、組織的合法性

正確答案：B

58.中小學(xué)教育科研在一定意義上應(yīng)是()

A、校本研究

B、反思研究

C、行動(dòng)研究

D、科學(xué)研究

正確答案：C

59.教會(huì)家長(zhǎng)養(yǎng)育之道的措施不包括0

A、以需求導(dǎo)向開展家長(zhǎng)培訓(xùn)

B、幫助班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)

C、幫助教師指導(dǎo)家長(zhǎng)

D、與不同類型的家長(zhǎng)合作

正確答案：C

60.()是指以口頭或書面的方式敘述事情，是人們將各種

經(jīng)驗(yàn)組織成有現(xiàn)實(shí)意義的事件的基本方式，它是一種了解世界

和向別人講述對(duì)世界的了解的途徑。

A、調(diào)查

B、實(shí)驗(yàn)

C、敘事

D、行動(dòng)

正確答案：C

61.案例研究法的主要特點(diǎn)是整體性、綜合性和研究?jī)?nèi)

容的。

A、分散性

B、系統(tǒng)性

C、個(gè)別性

D、深入性

正確答案：D

62.組織的()是指組織的復(fù)雜性是指組織層次或組織整

體的復(fù)雜性，即組織內(nèi)部活動(dòng)及單位的多層次性。

A、目的性

B、開放性

C、系統(tǒng)性

D、復(fù)雜性

正確答案：D

63.家長(zhǎng)資源調(diào)查最好的方式是()

A、家長(zhǎng)訪談

B、發(fā)放問(wèn)卷

C、家庭訪問(wèn)

D、社會(huì)調(diào)查

正確答案：B

64.學(xué)校管理者與教師溝通的“RU1E”法則不包括()

A、尊重

B、理解

C、信任

D、傾聽

正確答案：C

65.常見的觀察方法有()

A、問(wèn)卷法、訪談法和測(cè)驗(yàn)法

B、記錄法和描述法

C、核對(duì)清單法和記敘性描述法

D、多角度觀察法和多層次觀察法

正確答案：C

66.系統(tǒng)科學(xué)的三條最基本的原理是有序原理、整體原理

和0。

A、發(fā)展原理

B、反饋原理

C、有序原理

D、整體原理

正確答案：B

67.“所謂文化乃是包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法

律、習(xí)慣以及其他作為人類的成員而獲得的種種能力、習(xí)性

在內(nèi)的一種復(fù)合的整體。”這種文化概念強(qiáng)調(diào)的是()

A、文化的一致性

B、文化的差異性

C、文化的整體性和習(xí)得性

D、文化的獨(dú)特性

正確答案：C

68.（）是描述具體的信息資源對(duì)象的數(shù)據(jù)，并能對(duì)該對(duì)象

進(jìn)行識(shí)別和管理，實(shí)現(xiàn)信息資源的有效發(fā)現(xiàn)與獲取。

A、元數(shù)據(jù)

B、數(shù)據(jù)項(xiàng)

C、數(shù)據(jù)類

D、數(shù)據(jù)集

正確答案：A

69.激活德育管理活力，維持德育管理健康有序進(jìn)行的內(nèi)

在驅(qū)動(dòng)力是（）

A、導(dǎo)向機(jī)制

B、動(dòng)力機(jī)制

C、協(xié)調(diào)機(jī)制

D、約束機(jī)制

正確答案：B

70.愛伯斯坦依據(jù)生態(tài)學(xué)理論，建構(gòu)了家長(zhǎng)參與的分析框

架，將家長(zhǎng)參與活動(dòng)分為六種主要類型：當(dāng)好家長(zhǎng)、相互溝通、

志愿服務(wù)、在家學(xué)習(xí)、參與決策和（）

A、做好后盾

B、提出支持

C、提供反饋

D、與社區(qū)合作

正確答案：D

71.常見的學(xué)校效能觀包括以學(xué)生為關(guān)注點(diǎn)的學(xué)校效能

觀和以()為關(guān)注點(diǎn)的學(xué)校效能觀。

4家長(zhǎng)

B、教師

C、學(xué)校

D、學(xué)校管理者

正確答案：C

72.法約爾的管理過(guò)程學(xué)說(shuō)認(rèn)為，管理的5大職能包括計(jì)

劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和()

A、控制

B、監(jiān)督

C、反饋

D、命令

正確答案：A

73.學(xué)校是一個(gè)復(fù)雜的整體，規(guī)劃涉及許多要素，從資源

來(lái)看，涉及人、財(cái)，物、時(shí)間、信息等要素，從教育過(guò)程來(lái)看，

涉及德、智、體、美、勞的兼顧。因此，在制定學(xué)校規(guī)劃時(shí)應(yīng)

遵循0原則。

人科學(xué)性

B、系統(tǒng)性

C、可操作性

D、激勵(lì)性

正確答案：B

74.學(xué)校組織的功能和技術(shù)核心是()

A、結(jié)構(gòu)

B、文化

C、政治

D、教學(xué)

正確答案：D

75.我國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)的素質(zhì)要求不包括()

A、思想素質(zhì)要求

B、崗位知識(shí)要求

C、崗位能力要求

D、身體健康要求

正確答案：D

76.學(xué)校衛(wèi)生安全事件的防范措施，不包括()

A、確定衛(wèi)生事故發(fā)生的主要場(chǎng)所

B、明確學(xué)校衛(wèi)生安全事故的主要威脅

C、學(xué)校要做好傳染病預(yù)防工作

D、與家長(zhǎng)和社區(qū)合作共同防范

正確答案：D

77.對(duì)課程對(duì)象與評(píng)價(jià)指標(biāo)的適應(yīng)程度進(jìn)行區(qū)分和認(rèn)定,

是課程評(píng)價(jià)的()

A、診斷功能

B、甄別功能

C、導(dǎo)向功能

D、調(diào)節(jié)功能

正確答案：B

78.對(duì)于教育管理研究，要采用“一分為二”的觀點(diǎn)，

既要看到矛盾的普遍性，乂要考察其特殊性，這是教育管理

研究中的()觀點(diǎn)。

A、實(shí)事求是

B、普遍聯(lián)系

C、動(dòng)態(tài)發(fā)展

D、矛盾統(tǒng)一

正確答案：D

79.有效溝通的過(guò)程是指()

A、溝通途徑簡(jiǎn)便快捷的過(guò)程

B、溝通內(nèi)容完整到達(dá)信息接受者的過(guò)程

C、溝通方式科學(xué)有效的過(guò)程

D、信息源與信息接收者之間傳遞和理解有效信息的循環(huán)

過(guò)程

正確答案：D

80.校長(zhǎng)的考核包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，以考核

()為主。

A、品德

B、能力

C、勤政

D、實(shí)績(jī)

正確答案：D

81.貫穿于校本課程開發(fā)全過(guò)程的是0

A、方案修訂

B、方案跟蹤

C、分析現(xiàn)狀

D、課程維持

正確答案：D

82.在下列關(guān)鍵人群滿意度評(píng)價(jià)指標(biāo)中，不屬于學(xué)生對(duì)

學(xué)校的滿意度的指標(biāo)是()

A、學(xué)習(xí)生活

B、師生關(guān)系

C、校園生活豐富度

D、學(xué)校開設(shè)的課程

正確答案：D

83.為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，科學(xué)管理理論還強(qiáng)調(diào)工作定額

原理與實(shí)行()

A、平均性的工資報(bào)酬制度

B、刺激性的工資報(bào)酬制度

C、平均化的工時(shí)制度

D、刺激性的工時(shí)制度

正確答案：B

84.“社會(huì)人”假設(shè)的提出者是()

4泰勒

B、梅奧

C、霍桑

D、赫茨伯格

正確答案：B

85.將學(xué)校所從事的活動(dòng)與從事相同或相似活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)

校、品牌校、知名校進(jìn)行比較，找出差距，針對(duì)差距學(xué)習(xí)先進(jìn)

經(jīng)驗(yàn)并制定改進(jìn)方案，達(dá)到提高自身水平的管理方法，稱為Oo

A、問(wèn)題樹分析法

B、標(biāo)桿分析法

C、德爾菲法

D、SWTo分析法

正確答案：B

86.在教育理論的指導(dǎo)下，圍繞研究的問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)

卷、訪談、列表以及測(cè)量等科學(xué)方法，有目的、有計(jì)劃、系

統(tǒng)地搜集研究資料，從而對(duì)教育現(xiàn)狀做出科學(xué)的分析和認(rèn)

識(shí)，并據(jù)此提出具體工作建議的系列實(shí)踐活動(dòng)，是指()。

A、文獻(xiàn)法

B、調(diào)查法

C、觀察法

D、實(shí)驗(yàn)法

正確答案：B

87.在學(xué)校管理溝通中，尊重的作用不體現(xiàn)在()

A、尊重是建立良好人際交往的基礎(chǔ)

B、尊重使教師感受到平等、安全的氛圍

C、尊重使教師感到被接納，獲得自我價(jià)值感

[)、尊重代表著贊同教師的所有行為

正確答案：D

88.為教學(xué)有效開展提供的素材等各種可被利用的條件

是()

A、教學(xué)媒體

B、教學(xué)資源

C、教學(xué)信息

D、教學(xué)評(píng)價(jià)

正確答案：B

89.“管理是為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而組織和使用各種資源的過(guò)程

J這種學(xué)說(shuō)界定管理的角度是()

A、過(guò)程的角度

B、職能的角度

C、決策的角度

D、人的角度

正確答案：A

90.關(guān)于系統(tǒng)科學(xué)的整體原理，下列說(shuō)法正確的是()

A、大部分系統(tǒng)都是有結(jié)構(gòu)的

B、系統(tǒng)的整體功能等于各孤立部分之和

C、存在個(gè)別的沒(méi)有結(jié)構(gòu)、沒(méi)有整體功能的系統(tǒng)

D、一般來(lái)說(shuō)，整體大于各孤立部分的總和

正確答案：D

91.有效溝通的作用不包括()

A、提供表達(dá)情緒、情感的機(jī)會(huì)

B、提供決策所需要的信息

C、激發(fā)學(xué)校管理者的工作動(dòng)力

D、調(diào)控教師的教育教學(xué)行為

正確答案：C

92.系統(tǒng)科學(xué)的三條最基本的原理是有序原理、整體原

理和0。

A、發(fā)展原理

B、反饋原理

C、有序原理

D、整體原理

正確答案：B

93.學(xué)校文化的“洋蔥”模型認(rèn)為，學(xué)校文化最核心的

部分是()

A、學(xué)校價(jià)值觀和理念文化

B、學(xué)校的規(guī)章制度

C、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式

D、學(xué)校的物質(zhì)材料

正確答案：A

94.古典管理理論體系的三大經(jīng)典理論包括科學(xué)管理

理

論、一般管理理論和0

A、行政組織理論

B、人本主義管理理論

C、行為科學(xué)理論

D、人際關(guān)系理論

正確答案：A

95.系統(tǒng)科學(xué)的()原理啟發(fā)我們，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)主動(dòng)地把自

己作為一個(gè)開放系統(tǒng)，盡量爭(zhēng)取與外界交換有用的信息，從

而爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

A、反饋

B、整體

C、有序

D、系統(tǒng)論

正確答案：C

96.教學(xué)管理的核心是（）

A、健全備課制度

B、管理好課堂教學(xué)，確保課堂教學(xué)質(zhì)量

C、認(rèn)真批改作業(yè)

D、健全考試制度

正確答案：B

97.我國(guó)中小學(xué)學(xué)校安全管理中存在的主要問(wèn)題不包括

0

A、專門立法不夠

B、有法不依

C、學(xué)校管理過(guò)程中缺乏有效的措施

D、社會(huì)安全保護(hù)意識(shí)的缺失

正確答案：D

98.下列各項(xiàng)中，能夠成為學(xué)校發(fā)展的優(yōu)先發(fā)展項(xiàng)目的

是0

A、德育課程

B、體育課程

C、課下教學(xué)

D、后勤保障

正確答案：A

99.美國(guó)各州教育行政的最高準(zhǔn)則是()

A、聯(lián)邦憲法

B、國(guó)會(huì)法令

C、聯(lián)邦教育行政部門法規(guī)

D、各州憲法和各項(xiàng)法規(guī)

正確答案：D

100.教育行政和()是教育管理的兩個(gè)有機(jī)組成部分。

A、社會(huì)管理

B、教育管理

C、教育行政

D、學(xué)校管理

正確答案：D

101.具有獨(dú)立含義的最小標(biāo)識(shí)單位是()

A、元數(shù)據(jù)

B、數(shù)據(jù)項(xiàng)

C、數(shù)據(jù)類

D、數(shù)據(jù)集

正確答案：B

102,在英國(guó)，掌握中央教育行政權(quán)的是()。

A＞女王

B、教育部長(zhǎng)

C、國(guó)會(huì)和內(nèi)閣

D、教育技能部

止確答案：C

103.對(duì)學(xué)校物質(zhì)財(cái)富的計(jì)劃組織、使用保管的活動(dòng)，指

的是0

人學(xué)校資金管理

B、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理

C、學(xué)校財(cái)務(wù)管理

D、學(xué)校預(yù)算管理

正確答案：B

104.在學(xué)校管理中，溝通的心理前提是()

A、科學(xué)的教師觀

B、尊重

C、理解

D、開放的思維

正確答案：D

105.關(guān)于教育管理的屬性，說(shuō)法正確的是()

A、教育管理的指導(dǎo)思想只受社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的制約，而不

受生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)水平的影響

B、教育管理的活動(dòng)內(nèi)容和方式，只受生產(chǎn)力水平的制

約，不受社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)的影響

C、不同社會(huì)的教育管理，具有不同的性質(zhì)和特點(diǎn)

D、統(tǒng)一社會(huì)的教育管理發(fā)展水平相同

正確答案：C

106.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的具體內(nèi)容應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)單明了、通俗易懂

且切實(shí)可行、便于操作，指的是學(xué)校規(guī)劃制定的()

A、科學(xué)性原則

B、系統(tǒng)性原則

C、可操作性原則

D、連續(xù)性原則

正確答案：C

107.一般來(lái)說(shuō)，效能包含的內(nèi)容不包括()

A、優(yōu)秀的工作成果

B、高質(zhì)量的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和人員素質(zhì)

C、高效的管理水平

D、通過(guò)改革創(chuàng)新而實(shí)現(xiàn)的對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力

正確答案：C

108.教育管理的特殊性不包括()

A、管理目標(biāo)的正確性

B、管理內(nèi)容的教育性

C、管理對(duì)象和“產(chǎn)品”的主體性

D、管理過(guò)程的復(fù)雜性

正確答案：A

109.學(xué)校文化管理的主要任務(wù)不包括0

A、學(xué)校核心價(jià)值觀的塑造

B、學(xué)校行為文化管理

C、學(xué)校精神文化管理

D、學(xué)校物質(zhì)文化管理

正確答案：C

110.下列觀點(diǎn)中，符合情緒調(diào)節(jié)的ABC理論所倡導(dǎo)的是

()

A、教師不應(yīng)該出錯(cuò)

B、教師應(yīng)該對(duì)校長(zhǎng)服從和恭敬

C、校長(zhǎng)是絕對(duì)權(quán)威，是教師的控制者

D、教師是發(fā)展的人，出現(xiàn)錯(cuò)誤是可以理解的

正確答案：D

Ill開放系統(tǒng)從外界環(huán)境中輸入資源，將之轉(zhuǎn)化，然后再

把產(chǎn)品、服務(wù)等輸出到環(huán)境之中，并可通過(guò)反饋環(huán)節(jié)，調(diào)

整轉(zhuǎn)化過(guò)程。這句話表現(xiàn)的是開放系統(tǒng)的()

A、相互作用性

B、邊界性

C、平衡性

D、動(dòng)態(tài)平衡性

正確答案：A

112.“反思性實(shí)踐”概念的提出是在()。

A、20世紀(jì)60年代

B、20世紀(jì)70年代

C、20世紀(jì)80年代

D、20世紀(jì)90年代

正確答案：C

113.課程評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)涉及課程實(shí)施的0

A、目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

B、內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

C、過(guò)程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

D、整個(gè)環(huán)節(jié)

正確答案：D

114.學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)管理總的原則是()

A、科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分層負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一

B、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、管用結(jié)合、合理調(diào)配、物盡其

用、減少浪費(fèi)、防止流失、保值增值

C、統(tǒng)一政策、分級(jí)管理、管住管活

D、價(jià)值管理和實(shí)物管理相結(jié)合

正確答案：B

115.學(xué)校規(guī)劃的保障系統(tǒng)不包括0

A、組織保障

B、隊(duì)伍保障

C、思想保障

D、制度保障

正確答案：C

116.下列關(guān)于馬斯洛的需要層次理論，說(shuō)法錯(cuò)誤的

是0

A、個(gè)體需要是普遍存在的

B、個(gè)體需要是按照一定層次排序的

C、個(gè)體專注于他們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的需要

D、低層次需要如果得不到滿足，個(gè)體會(huì)改而追求更高

層次的需要

正確答案：D

117.通過(guò)面部表情、身體表情、言語(yǔ)表情等非言語(yǔ)的方

式傳遞信息進(jìn)行溝通的方式是()

A、表情溝通

B、言語(yǔ)溝通

C、非言語(yǔ)溝通

D、口頭溝通

正確答案：C

118.下列關(guān)于德育管理的特點(diǎn)的闡述，說(shuō)法錯(cuò)誤的

是0

A、目標(biāo)的方向性

B、影響的直接性

C、過(guò)程的倫理性

D、參與的全員性

正確答案：B

119.學(xué)校安全管理的過(guò)程不包括0

A、預(yù)測(cè)

B、應(yīng)對(duì)

C、評(píng)估

D、總結(jié)

正確答案：D

120.學(xué)校文化與校園文化的區(qū)別不包括()

A、內(nèi)容不同

B、屬性不同

C、形式不同

D、主體不同

正確答案：C

121.在更大意義上指導(dǎo)著中小學(xué)教師的教育科研的

A、行動(dòng)研究的步驟

B、行動(dòng)研究的程序

C、行動(dòng)研究的模式

D、行動(dòng)研究的精神

正確答案：D

122.學(xué)校的教務(wù)管理信息系統(tǒng)的主要內(nèi)容不包括()

A、教學(xué)計(jì)劃

B、考務(wù)管理

C、成績(jī)管理

D、學(xué)籍管理

正確答案：D

123.教學(xué)評(píng)價(jià)能夠使教師和學(xué)生看到其他人對(duì)自己的評(píng)

價(jià)，促使教師和學(xué)生認(rèn)真總結(jié)自己的日常工作和學(xué)習(xí)，提高自

我分析和自我監(jiān)控能力。指的是教學(xué)評(píng)價(jià)的()功能。

A、積極導(dǎo)向

B、激勵(lì)調(diào)節(jié)

C、檢查診斷

D、反思總結(jié)

正確答案：D

124.表象層的學(xué)校文化，是指學(xué)校的0

A、精神文化

B、制度文化

C、物質(zhì)文化

D、團(tuán)隊(duì)文化

正確答案：C

125.學(xué)校文化的“洋蔥”模型認(rèn)為，學(xué)校文化最核心的

部分是()

A、學(xué)校價(jià)值觀和理念文化

B、學(xué)校的規(guī)章制度

C、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方式

D、學(xué)校的物質(zhì)材料

正確答案：A

126.教師的基礎(chǔ)性素養(yǎng)不包括()

A、個(gè)人價(jià)值取向

B、寬厚扎實(shí)的文化底蘊(yùn)

C、實(shí)踐創(chuàng)生的思維能力

D、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

正確答案：D

127.按照調(diào)查功能來(lái)分，調(diào)查法可分為()

A、全面調(diào)查和非全面調(diào)查

B、現(xiàn)狀調(diào)查和歷史調(diào)查

C、問(wèn)卷法、訪談法和測(cè)驗(yàn)法

D、探索性調(diào)查和驗(yàn)證性調(diào)查

正確答案：B

128.家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的社會(huì)民主化動(dòng)力不包括0

A、家長(zhǎng)的權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)

B、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期望越來(lái)越高

C、管理的民主化要求

D、管理的科學(xué)化要求

正確答案：D

129.德育管理的激勵(lì)機(jī)制不包括0

A、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)

13、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)

C、意義激勵(lì)

D、行為激勵(lì)

正確答案：D

130.法約爾的管理過(guò)程學(xué)說(shuō)認(rèn)為，管理的5大職能包括

計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和()

A、控制

B、監(jiān)督

C、反饋

■命令

正確答案：A

131.“管理，就是計(jì)劃、組織、指揮、調(diào)節(jié)和控制J這

種學(xué)說(shuō)界定管理的角度是()

A、過(guò)程的角度

B、職能的角度

C、決策的角度

D、人的角度

正確答案：B

132.從目的到內(nèi)容與形式基本上都由指導(dǎo)教師決定的學(xué)

生社團(tuán)類型是()

A、教師主導(dǎo)型

B、自發(fā)嘗試型

C、自覺(jué)發(fā)展型

D、科學(xué)發(fā)展型

正確答案：A

133.學(xué)校安全主要是指()

A、學(xué)生的生命安全

B、教職工的生命安全

C、學(xué)生和教職工的生命安全

D、學(xué)生和教職工的額生命和財(cái)產(chǎn)安全

正確答案：D

134.學(xué)校行為文化管理不包括()

A、儀式文化管理

B、校長(zhǎng)文化管理

C、教師文化管理

D、學(xué)生文化管理

正確答案：B

135.學(xué)校安全主要是指()

A、學(xué)生的生命安全

B、教職工的生命安全

C、學(xué)生和教職工的生命安全

D、學(xué)生和教職工的額生命和財(cái)產(chǎn)安全

正確答案：D

136.學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全事件的預(yù)防措施，不包括0

A、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全管理

B、與家長(zhǎng)和社區(qū)合作共同防范

C、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育

D、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理教育工作

正確答案：D

137.信息化背景下，學(xué)校管理方法上呈現(xiàn)的特點(diǎn)不

包括

A、集中化

B、分散化

C、個(gè)性化

D、規(guī)范化

正確答案：B

138.從資產(chǎn)來(lái)源看，形成學(xué)校國(guó)有資產(chǎn)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要

是()

A、國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)

B、學(xué)校自籌資金

C、校辦企業(yè)收入

D、學(xué)校行政性收入

正確答案：A

139.學(xué)校安全管理的理念是以人為本、法律意識(shí)和

A、安全理念

B、責(zé)任意識(shí)

C、人文理念

D、以人為本

正確答案：B

140,在法國(guó)，第二級(jí)教育行政單位是。

A、國(guó)民教育部

B、省級(jí)教育行政部門

C、大學(xué)區(qū)

D、地方教育行政部門

正確答案：C

141.家校合作的必要性不包括()

A、家長(zhǎng)教育子女需要學(xué)校的幫助

B、學(xué)校開展教育教學(xué)離不開家長(zhǎng)的支持

C、當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需要家校合作

D、社會(huì)民主化推動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育

正確答案：C

142.CIPP評(píng)價(jià)模式，包括教育的背景指標(biāo)、輸入指標(biāo)、

過(guò)程指標(biāo)和()四個(gè)部分。

A、成果指標(biāo)

B、輸出指標(biāo)

C、結(jié)果指標(biāo)

D、結(jié)構(gòu)指標(biāo)

正確答案：C

143,下列說(shuō)法中，符合麥格雷戈的Y理論的是()

A、多數(shù)人天生是懶惰的

B、多數(shù)人都沒(méi)有雄心大志

C、多數(shù)人的個(gè)人目標(biāo)都是與組織的目標(biāo)相矛盾的

D、正常情況下，一般人不僅會(huì)接受責(zé)任，而且會(huì)主動(dòng)尋

求責(zé)任

正確答案：D

144.在學(xué)校德育管理層次中，處于基層的管理者是()

A、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

B、教育主管部門

C、學(xué)校德育管理部門負(fù)責(zé)人

D、班主任

正確答案：D

145.學(xué)校文化管理的指導(dǎo)思想不包括()

A、育人為本

B、人本主義

C、價(jià)值整合

D、實(shí)踐轉(zhuǎn)化

正確答案：B

146.通過(guò)考試，按照規(guī)定的條件和考試成績(jī)，擇優(yōu)任用

校長(zhǎng)的制度，稱之為()

A、委任制

B、考任制

C、招聘制

D、選舉制

正確答案：B

147.學(xué)校常用的銀行結(jié)算方式不包括()

4支票結(jié)算

B、匯款

C、委托收款

D、現(xiàn)金結(jié)算

正確答案:D

148.教師的任用制度，主要有派用制、聘用制和()

A、招聘制

B、聘任制

C、考聘制

D、代用制

正確答案：D

149.學(xué)校課程開發(fā)的行為主義模型代表人物是0

A.科林?馬什

BN泰勒

C、劉易斯

D、漢肯斯

正確答案：B

150.開放系統(tǒng)動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程中的基本設(shè)置是()

A、維持和變革

B、維持和突破

C、平衡與突破

D、沖突與突破

正確答案：A

151.美國(guó)的教育行政體制屬于典型的()

A、中央集權(quán)制

B、地方分權(quán)制

C、兩級(jí)分權(quán)制

D、中央地方合作制

正確答案：B

152.為改進(jìn)學(xué)校課程質(zhì)量而實(shí)施的評(píng)價(jià)，主要是為了提

高學(xué)校課程實(shí)施的某個(gè)方面。是指0

A、事實(shí)性評(píng)價(jià)

B、發(fā)展性評(píng)價(jià)

C、形成性評(píng)價(jià)

D、終結(jié)性評(píng)價(jià)

正確答案：B

153.()是指以口頭或書面的方式敘述事情，是人們將各

種經(jīng)驗(yàn)組織成有現(xiàn)實(shí)意義的事件的基本方式，它是一種了解世

界和向別人講述對(duì)世界的了解的途徑。

A、調(diào)查

B、實(shí)驗(yàn)

C、敘事

D、行動(dòng)

正確答案：C

154.()組織的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是開展各項(xiàng)組織活動(dòng)的依

據(jù)和動(dòng)力，對(duì)組織的行為起到?jīng)Q定性作用。

A、組織目標(biāo)

B、組織環(huán)境

C、管理主體

D、管理客體

正確答案：A

155.多元化的課程評(píng)價(jià)主體首先是0

A、學(xué)生

B、教師

C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

D、課程專家

正確答案：B

156.學(xué)校教育管理現(xiàn)代化要求增加大局意識(shí)、開放意識(shí)

和0

4科學(xué)意識(shí)

B、學(xué)習(xí)意識(shí)

C、管理意識(shí)

D、服務(wù)意識(shí)

正確答案：D

157.教育科研評(píng)價(jià)的方式不包括0

A、研究者自我評(píng)價(jià)

B、主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)

C、同行專家評(píng)價(jià)

D、行政部門評(píng)價(jià)

正確答案：B

158?科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系需要滿足的條件不包括

A、明確性

B、完備性

C、獨(dú)立性

D、先進(jìn)性

正確答案：D

159.教育的靈魂是()

4、德育

B、智育

C、體育

D、美育

正確答案：A

160.中小學(xué)要主動(dòng)公開的信息不包括()

A、學(xué)校的基本情況

B、學(xué)校的規(guī)則制定

C、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)收支

D、學(xué)校的財(cái)務(wù)狀況

正確答案：D

161教育信息化的概念是在()伴隨著美國(guó)信息高速公路的

興建而提出的。

A、20世紀(jì)80年代

B、20世紀(jì)90年代

C、21世紀(jì)初

D、20世紀(jì)末21世紀(jì)初

正確答案：B

162.教師在家訪時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)不包括()

A、明確家訪的目的與意義

B、注意家訪的方法

C、注意家訪的形式

D、挑選家訪的對(duì)象

正確答案：D

163.從課程評(píng)價(jià)的目的來(lái)看，學(xué)校課程評(píng)價(jià)一般可以分

為()

A、基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)

B、形式性評(píng)價(jià)和事實(shí)性評(píng)價(jià)

C、事實(shí)性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)

D、經(jīng)驗(yàn)性評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)性評(píng)價(jià)

正確答案：C

164.提升德育管理者能力的途徑，不包括()

A、提升德育管理者的管理水平

B、提高德育管理者的教育素養(yǎng)

C、提升德育管理者的管理