第2節廣播電視與通信第十九章電磁波與信息時代學習目標1．了解無線電廣播、電視、移動電話的工作過程。2．常識性了解微波通信、衛星通信和光纖通信。3．了解光纖通信的原理和優點。4．初步認識科學技術對現代生活的影響。看電視聽廣播

引入新課

廣播、電視的圖像和聲音信號是依靠什么傳送的？學習了本節內容，我們便會找到答案了。電磁波傳遞聲音和圖像信號的原理

電磁波傳遞聲音和圖像信號就像鴿子送信一樣.先將信號載在電磁波上，再把載有信號的電磁波發射出去，到達接收處設法從電磁波上把信號檢出來.新課講解一、無線電廣播與電視無線電廣播的發射與接收過程（示意圖）1.無線電廣播信號的發射和接收發射：2、____________產生___________3、________把__________加載到__________上－－類似于把信綁在信鴿的身上4、_____把_______________________發射出去－－類似于信鴿的放飛－－類似于要遠飛的信鴿－－類似于要發出的信件（由_______完成）1、_____把_______轉換成________廣播電臺聲音信號音頻電信號高頻電磁波音頻電信號高頻電磁波載有音頻電信號的電磁波話筒載波發生器調制器天線(音頻電信號不能用來直接發射)1、天線：2、選臺和解調：3、揚聲器：接收：接收在空間傳播的_______________（1）通過______從各種各樣的電磁波中選擇我們要接收的某一頻率的電磁波把音頻電信號轉換為聲音（由_____完成）收音機各種各樣的電磁波（2）從高頻電信號中取出音頻電信號調諧器（沒有選擇性，若把天線接收的電磁波全部變成聲音，只會一片嘈雜)電視的發射與接收過程（示意圖）

2.電視接收機工作過程接收機——取出并放大圖像和音頻電信號顯示器——復原圖像信號天線——接收包含聲、像信息的高頻信號音頻放大——將微弱音頻電信號放大并輸出（1）聲音和圖像信號（2）轉變成電信號（音頻或視頻信號）（3）轉變成調制信號加載到高頻振蕩電流上（4）通過天線發射載有調制信號的電磁波（5）將載有調制信號的電磁波接收下來并取出調制信號，加以放大和還原。

無線電廣播和電視，它們都是利用電磁波來傳遞信息，且過程大同小異。3.廣播與電視原理1.衛星的作用是什么?2.全世界的人們可以立刻看到某一現場畫面,需要幾顆衛星作中繼站?3.在自己家看到的很多電視節目,哪些是通過衛星傳遞的?衛星接收器

通信衛星二、衛星通信衛星通信是利用人造地球衛星作為中繼站。衛星把地面站送來的信號接收下來，進行放大，然后轉發給另外的地面站。通信衛星——中繼站地球同步通信衛星同步衛星繞地球轉動的周期和地球自轉的周期一樣用三顆同步衛星就可以實現全球通信三、光纖通信1.激光的特點頻率單一、方向高度集中。平行度好。能量高。2.激光在光導纖維里傳播依據了什么科學原理?

全反射3.光導纖維:激光用于實際通信的一種特殊管道，它是很細很細的玻璃絲。普通光優點———容量大容量是微波的百萬倍、千萬倍缺陷———難以攜帶信息夾雜許多不同波長（頻率）的光激光———頻率單一，方向高度集中光導纖維光在光導纖維中傳輸，損耗小，可長距離傳輸光纖通信容量極大，不怕雷擊，不受電磁干擾，通信質量高，保密性好——————4.光纖通信的優勢光在光導纖維中傳輸損耗小,可長距離傳輸.光纖通信,通信容量大,不怕雷擊，不受電磁干擾，通信質量高,保密性好.光纖通信光纖材料光纖實物光纖轉換器一、無線電廣播和電視1、電磁波傳遞聲音信號的大致過程：聲音信號→音頻信號→調制信號→發射電磁波→解調還原成聲音2、電磁波傳遞電視信號的大致過程：圖像和聲音信號→視頻和音頻信號→調制信號→發射電磁波→接收還原成圖像和聲音二、衛星通信同步衛星：衛星繞地球轉動的周期與地球自轉的周期相同三、光纖通信光纖通信的優點：1、抗干擾能力強。2、信號損失少。3、容量大課堂小結1.廣播是通過話筒把聲音信號轉換成

，經

加載到高頻電磁波上，再通過

發射到空中，由收音機還原成聲音。2.無線電通信就是利用

來傳遞

信號和

信號的。電信號調制器天線電磁波聲音圖像當堂檢測3．微波的頻率在

MHz至

MHz之間的電磁波，微波的性質與

更接近，大致也是沿

傳播，微波

(選填“能”或“不能”)沿地球表面繞射，所以必須每隔

km左右要建設一個

，把傳來的信號處理后再傳出去，實現遠距離通信．4．現代科學技術的發展，使人們實現了衛星通信之夢．衛星通信就是利用

做微波通信的中繼站．30光波直線不能50中繼站通信衛星5．在地球上空均勻配置

顆

衛星，就覆蓋了幾乎全部地球表面，從而實現了

。

6．下列關于地球同步衛星的說法中不正確的是()A．同步衛星繞地球轉動的周期和地球自轉的周期一樣B．同步衛星可作為轉播微波的中轉站C．同步衛星的速度與電磁波的傳播速度相同D．要使世界上任何一個地方的電視節目都可以傳送到全世界，至少要有三