七年級下學期第一次學情調查語文試卷注意事項：1．請將答案正確填寫在答題卡上，在試卷上作答無效。2．本試卷共四道大題，23道小題，滿分120分?？荚嚂r間150分鐘。一、積累與運用（17分）1.

下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（

）A.

污晦（huì）

亙古（gèng）

卓（zhuó）越

深惡（wù）痛絕B.

殷紅（yān）

咀噘（jué）

什（shí）物

鍥而不舍（qì）C.

嗥鳴（háo）

默契（qì）

哺（pǔ）育

鞠躬盡悴（cuì）D.

燕然（yān）

選聘（pìn）

嗚咽（yè）

婦孺皆知（rú）2.

依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當的一項是（

）①淄博燒烤走紅網絡，當地政府迅速________，出臺了一系列政策措施，打出了一套套“組合拳”。②每個人都會遇到不順心的事，真正的聰明人不會讓壞情緒肆意________。③考試焦慮是考生經常出現的一種情緒反應，________考生善于進行心理調適，________能緩解減輕不良反應。A.

反應

蔓延

如果

就B.

反應

曼延

只要

就C.

反映

曼延

如果

就D.

反映

蔓延

只要

就3.

下列各項中分析不正確的一項項是（

）青年是早上八九點鐘的太陽，最活躍、最富朝氣，擁有開風氣之先的力量。廣大青年堅持修身立德，系好人生第一?？圩?、邁好人生第一步臺階，不僅是對自己負責，更影響著一個時代的底色和基調。廣大青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會，讓青春成為中華民族生氣勃發、高歌猛進的持久風景。A.

選文中“生氣勃發”是褒義詞。B.

選文中加點詞“最”“都”“更”都是副詞。C.

選文中“活躍”“對”“人生”分別是形容詞、動詞和名詞。D.

上面選文包含了“比喻”和“排比”兩種修辭手法。文學、文化常識與名著閱讀。4.

下列各項中表述不正確的一項是（

）A.

同樣是回憶恩師，現代作家蕭紅以女性特有的細膩感覺，捕捉日常生活中的瑣事來烘托一個富有人情味的、生活化的魯迅；而詩人臧克家則以其澎湃凝練的語言展現了聞一多作為學者和民主戰士時的巨人形象。B.

《孫權勸學》選自《資治通鑒》，這是由北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史。C.

文言文中的稱謂語非常豐富，如“孤常讀書”的“孤”是古代王侯的自稱，“卿今當涂掌事”的“卿”是古代君對臣的愛稱，“大兄何見事之晚乎”的“大兄”是對朋友輩的敬稱，“但聞燕山胡騎鳴啾啾”的“胡”是古代對西北民族的稱呼。D.

“他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃的發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是額骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口?！边@段外貌描寫刻畫的是《駱駝祥子》中的老馬。5.

七年級開展“讀名著，做批注”專題活動，請你幫助小語結合作品內容，根據提示完成下面內容的批注。祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。劃線句子表現了祥子怎樣的復雜心情？怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人，絕對不能是個女的。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，他應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！祥子把買車的日子當作自己的生日，表明了什么？自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了：照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了！結合選文內容，說說祥子這時是一個怎樣的人。

6.

古詩文默寫。（1）獨坐幽篁里，________。（王維《竹里館》）（2）馬上相逢無紙筆，________（岑參《逢入京使》）（3）________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）（4）當窗理云鬢，________。（《木蘭詩》）（5）《木蘭詩》中描寫戰事頻繁持久，戰爭悲壯的詩句是：________，________。二、古詩文閱讀（17分）（一）（3分）7.

閱讀下面兩首詩，完成小題。【甲】春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情?！疽摇咳下牬档迅哌m雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。借問梅花何處落①，風吹一夜滿關山。[注釋]：①《梅花落》，漢樂府橫吹曲，抒離情。下列關于兩首詩歌的理解與表述，不正確的一項是（

）A.

【甲】詩全篇緊扣一個“聞”字抒寫感受，【乙】詩則從“聽”字入筆并扣其抒情達意。B.

【甲】詩中笛子吹奏的是《折楊柳》曲，【乙】詩中暗點笛子吹奏的樂曲為《梅花落》。C.

【甲】詩中的“何人”首先指詩人自己，【乙】詩中的“胡天”點詩題中“塞上”二字。D.

【甲】詩“借問梅花何處落，風吹一夜滿關山?！迸c【乙】詩“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”有異曲同工之妙，都運用虛寫與夸張手法，表達了深切的思鄉之情。（二）（14分）閱讀下面選文，完成下面小題。（甲）初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（乙）閏月，權親攻皖城。諸將欲作土山，添攻具，呂蒙曰：“治攻具及土山，必歷日乃成；城備既修，外救必至，不可圖也。且吾乘雨水以入，若留經日，水必向盡，還道艱難，蒙竊①危之。今觀此城，不能甚固，以三軍銳氣，四面并攻，不移時可拔②；及水以歸，全勝之道也?！睓鄰闹?。蒙薦甘寧升城督。寧手持練身緣③城為士卒先。既而張遼④至夾石，聞城已拔，乃退。權拜呂蒙為廬江太守，還屯尋陽。（選自《資治通鑒》）【注】①竊：私下里，私自。②拔：攻下；攻取。③緣：攀援。④張遼：曹軍將領。8.

下面加點詞意思相同的一項是（

）A.

結友而別

人不知而不慍B.

但當涉獵

但聞燕山胡騎鳴啾啾C.

諸將欲作土山

將以攻宋D.

不能甚固

而戍死者固十六七9.

把選文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（1）卿言多務，孰若孤？（2）城備既修，外救必至，不可圖也。10.

用“／”給下面句子斷句。（斷兩處）寧手持練身緣城士卒先11.

甲乙兩文都運用了側面描寫的方法刻畫呂蒙的形象，請具體說明分析。三、現代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成下面小題。【材料一】①龍，是中國傳統文化中的重要圖騰和神話形象之一，其起源可以追溯至中國古代的神話傳說。相傳，在黃帝時代，龍曾經出現在人世間，幫助皇帝打敗炎帝，取得天下的統治權，從此，龍被視為天子的圖騰和象征。②龍的形象集合了多種動物特征并具有特定的象征意義，是能興風雨、利萬物的祥瑞之物。聞一多先生認為，龍以蛇為本體，又融合了“獸類的四腳，馬的頭，鬣的尾，鹿的角，狗的爪，魚的鱗和須”，也有觀點認為，龍的特征為駝頭、蛇身、鹿角、龜眼、蝦須、魚鱗、虎掌、鷹爪，牛耳（亦稱九不像）。（選自《人民日報》，有改動）【材料二】“干支紀年法”是中國古代的紀年方法之一。“干支”是天干和地支的總稱，將干支順序相配以表示年、月、日的序號，60年為一個循環，俗稱“一甲子”。干支紀年以每年立春換年，其中天干包括甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支包括子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。此外，古人還將十二生肖與“十二地支”互相搭配，如子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。（選自《人民日報》，有改動）【材料三】①在中國傳統文化中，龍是正義、高貴、尊榮的象征。中華優秀傳統文化所稱道的龍，彰顯著博采眾長、求同存異、和諧共生的精神，亙古不變，因而形成了中華傳統文化的特定內涵。龍的形象已滲透到社會的各個方面，成為一種文化的凝聚和積淀，如“見龍在田，天下文明”，“二月二，龍抬頭”，賽龍舟。②央視總臺2024年春節聯歡晚會主題為“龍行龘龘，欣欣家國”?！褒摗弊值臐h語拼音是“dá”，總共有48畫，其部首是“龍”，據《康熙字典》記載，“龘”出自第一部楷書字典《玉篇》，“龍行龘龘”形容群龍在云海騰飛的雄健身姿，昂揚而熱烈，代表著中國人民的英勇無畏精神及昂揚樂觀風貌。（選自《人民日報》，有改動）天干12.

請依據上述材料，選出與原文意思不相符的一項（

）A.

在傳統文化中，龍的起源可追溯至中國古代神話傳說。B.

龍的形象集合了具有特定象征意義的多種動物特征。C.

“干支紀年法”是中國古人記錄時間的唯一紀年歷法。D.

“龍行龘龘”原形容群龍騰云駕霧，矯健豪邁的樣子。13.

有人認為“龍”是一種虛構的動物，是“九不像”，不應該進入到傳統“十二生肖”中，很多學對此感到困惑。請結合上述材料思考，“龍”這一形象進入到的“十二生肖”的原因。14.

除夕的晚上，爺爺給小慧講解了中國天干地支紀年法，并給出了“天干地支的對照表”。請依據【材料二】，幫助小慧回答爺爺的問題。天干地支對照表天干12345678910甲乙丙丁戊己庚辛壬癸地支123456789101112子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥爺爺：2023年被稱為癸卯兔年，2024年是什么年？小慧：_______爺爺：你是怎么推算的？小慧：_______（二）（16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。儒者之豪邁徐百柯①蒙文通一生治經史之學，著作頗豐，但他曾說自己學問最深處，恰恰是不著一字的宋明理學。蒙先生指導研究生，上來先是兩句話。第一句引陸象山言：“我這里縱不識一個字，亦須還我堂堂地做個人?！钡诙涫撬约旱男艞l：“一個心術不正的人，做學問不可能有什么大成就。”②蒙文通以教書為業，卻曾兩次遭遇未被大學續聘的尷尬。一次是上世紀30年代在北京大學。他在歷史系任教年余，卻始終未去院長家拜訪過一次，因而被同事稱為“此亦稀有之事也”。據說此事弄得院長非常難堪，以致置北大隋唐史無人授課一事于不顧，也不再續聘蒙文通，而蒙文通也處之泰然，仍我行我素。后轉至天津一女師任教，與“領導”交往依然如故。③另一次是上世紀40年代在四川大學，由于學閥玩弄手腕，蒙文通未被文學院續聘。但一干學生傾倒于他的學識，請求他繼續授課。他說：“我可以不拿錢，但我是四川人，不能不教四川子弟?！庇谑亲屧敢馍险n的學生到自己家里，繼續傳授。④曾經有川大學生回憶蒙先生：“先生身材不高，體態豐盈，美髯垂胸，兩眼炯炯有神，持一根二尺來長的葉子煙桿，滿面笑容，從容瀟灑地走上講臺，大有學者、長者、尊者之風?！雹菟v課有兩個特點，第一是不帶講稿，有時僅攜一紙數十字的提要放在講臺上，但從來不看，遇風吹走了也不管；第二是不理會下課鐘，聽而不聞，照講不誤，每每等到下堂課的教師到了教室門口，才哈哈大笑而去。⑥他的考試也頗有趣味，不是先生出題考學生，而是由學生出題問先生，往往考生的題目一出口，先生就能知道學生的學識程度。如學生的題目出得好，蒙先生總是大笑不已，然后點燃葉子煙猛吸一口，才開始詳加評論?？紙霾辉诮淌?，而在川大旁邊望江樓公園竹叢中的茶鋪里，學生按指定分組去品茗應試，由蒙先生掏錢招待吃茶。⑦蒙文通曾對兒子蒙默講，自己對問學者一向是知無不言，就像鐘，“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。他的學生常晚上登門問學，他總是熱情接待，有問必答，侃侃而談。夜深，學生告辭，他常不準走，非等他燃過兩根抽水煙的紙捻后才放行。⑧他的學生吳天墀說：“先生豁達大度，不拘小節，行乎自然，喜交朋友，社會上三教九流，一視同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜歡上街坐茶館，和人作海闊天空的閑談，也愛邀熟人上餐館小吃一頓。”⑨另一位學生隗瀛濤回憶說，一次，遇見蒙先生坐三輪車去學校。蒙先生一眼看見他后高聲喊道：“隗先生（對他的戲稱），我家有四川近代史資料，你快來看了寫文章。我的文章發表了可以上耀華餐廳（成都著名的西餐廳），你的發表了也可以吃一頓回鍋肉嘛！”⑩許多學者都曾慕名到成都拜訪蒙文通，交往過后，他們往往發出這樣的感嘆：“讀先生的書，以為只是一個恂恂①儒者，沒想到先生還這么豪邁?！薄咀⑨尅竣兮汗е敎仨樀臉幼印?5.

從蒙先生做人的角度看，你認為他兩次未被續聘的根本原因分別是什么？16.

蒙先生曾表示對問學者一向是“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。請用直白的語言解釋這句話在語境中的含義。17.

蒙先生的考試方法好不好？請說出你的理由。18.

蒙先生的“豪邁”具體表現在哪些方面？請任選兩個方面舉例說明。19.

文中多處寫到學生對蒙先生的回憶，這是什么寫法？有什么作用？（三）學校公眾號要推出一期“時代與青年”，小文同學向學校推薦了徐魯的《懷念一位志愿軍老戰士》，請你完成文后的學習任務。懷念一位志愿軍老戰士徐魯①很多年沒去鄂南嘉魚縣了。前不久，省作家協會安排去嘉魚采風，我首先想到的就是，這一次，應該有機會看一看多年未見的一位老朋友、老前輩、民間文藝專家謝忠告先生了。不料，一到嘉魚，縣政協的同志就告訴我說，謝老幾年前就已經去世了。得知這個消息，我在心里難過了好些日子。②有一個動人的畫面，常常在我腦海浮現：狹窄的斗室里，一盞小小的臺燈下，數疊高聳的稿件夾縫中，一位滿頭華發的孤身老人，正躬著脊背，全神貫注地校閱著一篇篇稿件。190度宛如酒瓶底般的鏡片，幾乎是貼在稿紙上了。鐵劃銀鉤、字斟句酌、一絲不茍……③這位深情而執著的老人，這位從朝鮮戰場上走過來的志愿軍老兵，這位從此以后孜孜不倦地從事著群眾文化工作的“老文化戰士”，就是常年居住在嘉魚縣的謝忠告。我們那時候都稱他為“老謝”。④老謝是湖北省民間文藝界出了名的“機智人物”。這得益于他三十多年的民間文化的濡染。上世紀八九十年代，湖北各地市的群藝館和各縣文化館，都接受了采集民間文學“三大集成”的任務?！叭蠹伞狈謩e是民間故事集成、民間歌謠集成、民間諺語集成。⑤我當時在與嘉魚縣同屬咸寧地區的（后來劃歸了黃石市）陽新縣文化館工作，自然也全力參與了陽新縣“三大集成”的采集和編輯工作。老謝當時是嘉魚縣文化館副館長，當嘉魚縣民間文學“三大集成”的主編任務落到了他肩上時，他已是年逾花甲的人了。但他像一個老兵接到了上級命令一樣，二話沒說，打起背包就下鄉去了。⑥我記得那些年里，有好幾次，我去嘉魚看他，有如“松下問童子”，“云深不知處”一樣，文化館里的人，誰也不知他是在哪一帶“打游擊”，很難找到他。有一次，好不容易找到了老謝。他給我講了一些他的趣事，我記憶尤深。⑦東吳古鎮陸溪口，有位民間老藝人叫楊鵬。老謝常常和他結伴采風。兩人湊在一起，一對“半有瞎子”兩個“老頑童”。⑧一天來風歸來，天色已晚，老謝想要趕回縣城去。楊鵬勸阻說：“回去還不是光棍一條？黑燈瞎火，明天再走吧！”⑨老謝卻擺了擺手，堅持說：“約好了今晚有作者來談稿子的?！睏铢i只好執手相送。⑩兩個老頑童在夜晚布滿泥濘的田埂上邊走邊談，興之所至，禁不住手舞足蹈。但樂極生悲，老謝一步踩空，整個人摔進了水溝里，眼鏡沒了，頭部也摔傷了。楊鵬急著大聲喊叫著，摸索了半天，先摸到了一只棉鞋，然后才摸到滿身泥漿、滿臉是血的老謝。天寒地凍，夜色漆黑。楊鵬趕緊為老友包扎好傷口，老謝套上透濕的棉鞋，磕磕碰碰連夜步行了20多里，總算趕回了縣城。?也正是這一次，他收集到了《長毛港》等幾個很有價值的民間故事。同志們得知老謝受傷的消息，紛紛前來探望，老謝竟樂樂呵呵地說：“這有什么呢？打從抗美援朝起，我不就是這樣泥里雪里、摸著滾著走過來的嗎？有什么值得大驚小怪的?！?按說，快要邁入古稀之年的人了，又是孤身一人，應該坐下來享享清福了。可他偏不服老。有時開會見面，我問他：“尊體近來可好？”他眨巴著眼睛，似乎要咂摸出某種“潛臺詞”來，笑著說：“托福，托福，昨天沒死，就意味著今天還好好活著?！?大半生的基層文化生涯，可謂閱人多矣，受人冷落、遭人白眼的境遇也委實不少。可他又常常為了事業而寵辱皆忘，樂此不疲。為了使三套民間文學集成早日出版，老謝可謂殫精竭慮。?他跟我講，有一天，他半夜里睡不著，爬起來給當時的縣委領導劉書記寫了一封長信，訴說出版經費的艱難。劉書記看完老謝懇切的長信，當即批了字，讓財政局予以支持。劉書記還拿著他批了字的長信，對老謝說：“老謝，你眼睛不好使，我念給你聽聽吧。”僅僅這一句話，就把老謝感動得眼眶里噙出了淚水。他拿著批示，恭恭敬敬地給劉書記鞠了一躬。?后來，當三大本厚厚實實、散發著墨香的新書送到全縣各界的手上，老謝喜笑顏開。他說，捧著墨香撲鼻的新書，那些耿耿難眠的夜晚，那些鼻青臉腫的摔打，又算得了什么呢？?老謝就是這樣一個樂觀和大度的人。當他滿頭華發，背著鋪蓋，翻山越嶺跋涉在嘉魚鄉間時，沒有人會想到，這位老同志的工作，還受到過原國家文化部、國家民委的表彰，湖北省首屆民間文學“屈原獎”的領獎臺上也曾出現過他的身姿。而當他俯身在昏暗的臺燈下，鐵劃銀鉤地批閱著一篇篇來稿時，沒有人會想到，一大批年輕的文學作者已從他編輯的文藝小報《蜜泉》上起飛，像山雀子一樣飛向了全省和全國。不用說，老謝就是幫著他們“打過背包”、扶過他們踏上“戰馬”的人。?這是一位老戰士的華發雅歌，是一位“最可愛的人”的黃昏之獻。這使我想到，一個人生命的魅力，也正