3/3《碰碰車》教學設計教學目標：1、通過教學活動，使學生進一步了解車的發展史，認識車的基本構造和外觀特征，學會運用多種方式塑造立體的碰碰車。2、啟發學生運用多種材料做車，初步掌握剪、折、粘、刻等技能技巧，使學生對車的整體及細部的塑造方法有所掌握，能夠根據小組同伴的討論結果合作或者獨立設計一款造型奇特的碰碰車。3、使學生感受車的實用價值，并且激發起變中國制造為中國創造的意識，將課堂學習的熱情轉化成創新設計、為國爭光的信心和動力。教學重、難點：重點：進一步認識車的歷史，理解車的基本構造，設計出自己喜愛的個性張揚、特點突出的有趣的立體碰碰車。難點：多種廢舊材料的組合設計或泥工制作中多種成型方法的綜合表現，體現造型特點、功能特點，在拼插、組合、安裝以及細節、美觀、變化、創新等方面體現審美創造。課前準備：教師：教學課件、各種各樣的車、碰碰車范例作品。學生：色卡紙、剪刀、刻刀、雙面膠等制作工具。教學過程：一、激趣導入1、“汽車博覽會”即將在我們的教室里拉開帷幕，小小展臺已經布置一新，就等著我們的選手們登臺亮相了。2、在展臺上出示兩款用廢舊材料制作的“車”并啟發談話。教師提問：看看、說說這兩款“車”分別是用什么材料做的？知道怎么玩嗎？3、請兩位同學上臺來玩一玩，其余同學仔細觀察“車”在滾動時的姿態、行進的軌跡等。4、引出本課課題并板書。二、分層新授1、想一想：在我們面前有各種瓶子、蓋子、牙膏盒、小藥盒、塑料管、牙簽、彩色卡紙等，采用什么方法可以將它們做成一輛車呢？先以小組為單位進行討論或研究。討論出你們的設計思路和研究方案。2、說一說：請各小組選派代表說說你們的設計思路或研究方案，比比哪一組的設計思路好、研究方案新。3、（及時組織點評）各組同學討論積極，提出了許多好的意見和建議。相信你們做的一定比想的更好。4、賞一賞：現在我們一起欣賞國外先進的汽車制造業創意產品的圖片，認真看，看過以后要說出自己的想法，為自己的動手制作打開思路。5、教師小結，剛剛從你們的發言中老師發現有不少同學的思路很開闊，想象很豐富，能夠從“不同材質、外形特征、色彩搭配、功能創新”等方面綜合考慮。同時，同伴的合作意識很強。6、板書：不同材質、外形特征、色彩搭配、功能創新。7、看一看：看看同學的作品和老師的設計作品（局部），老師想在課堂上繼續完成，給老師提些建議，小助手協助老師進行課堂示范。8、做一做：本課的重難點在車身的處理、車輪的安裝、車軸的制作、零部件的安插等方面，請大家注意了解“車”的制作步驟和細節處理。9、概括小結：用廢舊材料做車需要注意之處：外形生動有趣，結構牢固等。三、布置作業1、小組合作完成“有趣的碰碰車”，要求：組員間進行分工，巧妙運用搜集到的廢舊物品，進行合理地剪裁、組合、安裝、接插、粘貼，組員間相互配合，協同完成作業。2、學生作業，教師巡視指導。指導學生設計車輛，幫助學生解決疑難，發現好的及時表揚鼓勵，發現不足及時進行幫扶。四、作業展評組織汽車博覽會。從車的“外觀是否新穎、組合是否合理、接插是否牢固、車輪能否滾動”等方面進行評價?？梢圆扇∽栽u、組評、互評、師評等方式進行。五、拓展總結1、教學拓展。出示欣賞圖片：車不僅可以用生活中的廢舊材料制作，還可以用更有趣的材料來設計制作，圖片中的這些車都是用什么材質制作的呢？這些車又有什么特點呢？2、教師總結。這些“車”是用陶泥來制作的，更加形象、更加逼真、更加生動。這節課我們通過小組合作學習，利用身邊的廢舊材料設計制作了有趣的車，看！我們的“汽車博覽會”正式開幕了，下面請幾位同學代表來介紹你