第五單元-演講稿-作文評講專家建議：加強(qiáng)實(shí)用文體的教學(xué)。近幾年的高考作文試題，越來越強(qiáng)化寫作的實(shí)際應(yīng)用導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)交際語境的寫作，以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活需求。2019年全國1卷作文試題“熱愛勞動，從我做起”，明確規(guī)定考生要采用演講稿這種實(shí)用性文體，全國2卷作文試題“青春有我，強(qiáng)國有我”，明確規(guī)定考生采用書信、觀后感、慰問信這些實(shí)用性文體。所以，在今后的作文備考中，除指導(dǎo)學(xué)生寫作傳統(tǒng)的議論文、記敘文外，還要加強(qiáng)書信（感謝信、慰問信、表揚(yáng)信、賀信、推薦信）、演講稿、觀后感等實(shí)用性文體的教學(xué)。文體特征是寫作的外殼，思想、語言是寫作的內(nèi)核，兩者均不可偏廢。（2020年全國卷Ⅱ）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”

英國詩人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個(gè)人都是廣袤大陸的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。”“同氣連枝，共盼春來。”……2020年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達(dá)了世界人民對中國的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時(shí)我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄托著中國人民對世界的祝福。“世界青年與社會發(fā)展論壇”邀請你作為中國青年代表參會，發(fā)表以“攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來”為主題的中文演講，請完成一篇演講稿。

要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含意完成寫作任務(wù)；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。演講稿

演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語言來傳達(dá)演講者的思想感情，收到打動、感染聽眾之效，達(dá)到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。好的演講要做到以下幾點(diǎn):1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。3、特定情景性演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。4、語言、結(jié)構(gòu)演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力，語言上做到生動感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。一、開場白開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。二、正文演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。三、結(jié)尾結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。注意事項(xiàng)：首先，在選材上多屬主動型，切實(shí)根據(jù)聽眾的愿望和要求，弄清他們關(guān)心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次，在表達(dá)手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗(yàn)，由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感，真實(shí)地傾瀉到演講稿中，動之以情、曉之以理，具有較強(qiáng)的感召力。再次，在語言的運(yùn)用上，注意口語表達(dá)，還應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用各種修辭手法，以達(dá)到在與現(xiàn)場聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實(shí)現(xiàn)演講目的作好準(zhǔn)備。通過上面分析，我們可以看出無論是寫作要求，實(shí)現(xiàn)目的以及所達(dá)到的效果，講話稿都不等于演講稿。在實(shí)際寫作中不要將它們混為一體。演講稿演講稿結(jié)構(gòu)：1.稱謂，如“親愛的同學(xué)們”（頂格寫）2.問候語，如“你們好！”(起一段,空兩格）3.正文：以概括演講內(nèi)容或揭示中心論點(diǎn)或從演講題目開始；或從演講的原因開始。如“今天，我演講的題目是《XXXX》”。（另起一段，空兩格）

4.結(jié)束：回扣主題，強(qiáng)烈呼吁，提出希望，或表示決心，給人鼓舞。（另起一段，空兩格）

5.最后一段：我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

23.閱讀下面的文字.根據(jù)要求作文。(60分)

習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會上講話指出：實(shí)現(xiàn)中國夢是一場歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先。時(shí)代總是把歷史責(zé)任賦予青年。新時(shí)代的中國青年，生逢其時(shí)、重任在肩，施展才干的舞臺無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明。在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，共青團(tuán)員、少先隊(duì)員代表響亮喊出“請黨放心、強(qiáng)國有我”的青春誓言。這是新時(shí)代中國青少年應(yīng)該有的樣子……親愛的同學(xué)，作為新時(shí)代的高中生，習(xí)總書記的講話，給了你怎樣的啟示？如何讓自己更好地成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，用青春的能動力和創(chuàng)造力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一個(gè)更加美好的中國？這個(gè)問題值得我們深思。請針對本班同學(xué)的實(shí)際，從“有理想”“敢擔(dān)當(dāng)”“能吃苦”“肯奮斗”這四者中自選一個(gè)為話題，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的演講稿，在班會課上演講用。要求：①觀點(diǎn)鮮明，有針對性；②感情真摯，思想健康；③論據(jù)真實(shí)、典型、充足；④論證方法多樣；⑤論證思路清晰、有條理，邏輯嚴(yán)密；⑥語言通順，結(jié)構(gòu)完整，體現(xiàn)文體特點(diǎn)；⑦正確使用標(biāo)點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字；⑧用詞貼切，句式豐富、靈活，善用修辭手法，語言富于感染力。一、關(guān)于審題材料解讀：主要通過習(xí)近平總書記的講話指出新時(shí)代中國青少年應(yīng)該有的樣子。寫作話題：從“有理想”“敢擔(dān)當(dāng)”“能吃苦”“肯奮斗”這四者中自選一個(gè)為話題。寫作情境：針對本班同學(xué)的實(shí)際情況（具體現(xiàn)象），在班會課上演講。談作為新時(shí)代的高中生，習(xí)總書記的講話給了你怎樣的啟示，如何讓自已更好地成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，并聯(lián)系時(shí)代，思考當(dāng)代中國青年的個(gè)人成長對民族復(fù)興、國家發(fā)展的作用。文體：演講稿，要求觀點(diǎn)鮮明，有針對性，有鼓動性，語言表達(dá)要形象生動，充滿激情，富有感染力。演講對象：本班全體同學(xué)。關(guān)于字?jǐn)?shù)和標(biāo)題1.600字以上但未滿800字，可正常評分，字?jǐn)?shù)每少50字扣1分。（注：不足800字的作文原則上不能超過48分。）2.剛滿600字且立意準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)完整，可以給及格分。3.500到600字，25—35分。（綜合立意、內(nèi)容、卷面等，500字出頭，在25到29分給分，靠近600字在30到35分給分）4.300到500字，16—24分。（綜合立意、內(nèi)容、卷面等，300字出頭，在16到20分給分，靠近500字在20到24分給分。）5.300字以下，不超過15分。6.只有題目（符合題意）的給2分。二、關(guān)于立意（一）（48－60分）文章能圍繞“有理想”（或“敢擔(dān)當(dāng)”/“能吃苦”/“肯奮斗”）寫作，針對本班同學(xué)的實(shí)際情況（具體現(xiàn)象），談作為新時(shí)代的高中生，如何讓自已更好地成長為新時(shí)代好青年，并聯(lián)系時(shí)代，思考當(dāng)代中國青年的個(gè)人成長對民族復(fù)興、國家發(fā)展的作用。能講清楚為什么、怎樣做，體現(xiàn)考生的思考與見解，以演講者的身份在班會課上演講，針對性強(qiáng)，有鼓動性感染力，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，價(jià)值取向正確。做能吃苦之青年，書時(shí)代之詩篇親愛的同學(xué):

大家好！今天我演講的題目是《做能吃苦之青年，書時(shí)代之詩篇》。同學(xué)們，習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過:“新時(shí)代的中國青年，生逢其時(shí),實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明。”身處這樣一個(gè)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們要怎樣做才對得起“請黨放心,強(qiáng)國有我”的青春誓言呢？我認(rèn)為，我們應(yīng)能吃苦的青年，在新時(shí)代中書寫壯麗的詩篇。

能吃苦，是中華民族自古以來的品質(zhì)。匡衡鑿壁偷光，只為博覽群書;顏回“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，仍不改對學(xué)習(xí)的熱愛;蘇武被敵人流放荒野，挨餓受苦也不能動搖他對國家的情感。同學(xué)們，不妨想像一下，若不是能吃苦，哪來匡衡淵博的智慧？若不是能吃苦，哪來顏回對知識始終的專一？若不是能吃苦，蘇武哪能在那么惡當(dāng)?shù)沫h(huán)境下生存下來？作為新時(shí)代的青年，我們要將能吃苦的精神傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。在吃苦中完善自身，在吃若中不斷成長，這才是中國青年該有的模樣。

能吃苦，是革命先烈們成功的關(guān)鍵。“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味也香”，從井岡山上然起的星星之火到艱苦卓絕的二萬五千里長征，再到抗日戰(zhàn)爭時(shí)的拋頭顱，撒熱血,能吃苦的精神貫穿始終。新中國成立后，一批又一比的建設(shè)者吃苦耐勞，在一窮二白的基礎(chǔ)上建設(shè)起嶄新的中國。鄧稼先等科技工作人員不怕苦不怕累，幾千張稿紙，數(shù)百個(gè)日夜,九次計(jì)算，終換來一生龍吟。同學(xué)們，正是革命先烈們能吃苦的精神，革命才能不斷取得成功，中華民族才能在世界民族之林中深深扎根，屹立不倒，我們才有了今天的美好生活。

能吃苦，是時(shí)代對中國青年提出的要求。且看鐘揚(yáng)毅然放棄武漢的良好條件，來到上海教書，住著出租房，吃著粗茶淡飯也無怨無悔；又看袁隆平在動亂時(shí)也堅(jiān)持下田研究，成為雜交水稻之父。同學(xué)們，作為新時(shí)代的中國青年，我們要學(xué)習(xí)這種能吃苦的精神。在實(shí)際生活中，不少同學(xué)總抱怨學(xué)習(xí)苦，學(xué)習(xí)累，負(fù)膽重，壓力大，我很理解這樣的感受。在現(xiàn)代的快節(jié)奏社會中，我們都會感到無能為力，可是同學(xué)們，開擺不是出路，在苦中磨煉自己，沖出困難的包圍才是。吃得苦中苦，方為人上人，唯有能吃苦，方能百煉成鋼。

一萬年太久，我們只爭朝夕。我們要在苦中不斷磨煉意志，不負(fù)青春不負(fù)韶華，做個(gè)能吃苦的新時(shí)代中國青年，成為中國青年該有的模樣。

我的演講到此結(jié)末，謝謝大家!評分51文章圍繞“做能吃苦的青年，在新時(shí)代中書寫壯麗詩篇”寫作，首先提出了能吃苦是中華民族自古以來的品質(zhì)，接著能寫吃苦是革命先烈們成功的關(guān)鍵:最后寫能吃苦是時(shí)代對中國青年提出的要求。談古論今，思路清晰，內(nèi)容充實(shí)，任務(wù)目標(biāo)明確，每一個(gè)主體段不忘記回扣“同學(xué)們”，情境感強(qiáng)，有一定感染力，能從自身體驗(yàn)出發(fā)去談“吃苦”的必要性，書寫工整。但文章沒有從“本班同學(xué)”現(xiàn)狀在開頭切入進(jìn)行論證，評為51分。二類文標(biāo)準(zhǔn)：45－47分文章能圍繞“有理想”（或“敢擔(dān)當(dāng)”/“能吃苦”/“肯奮斗”）寫作，有一定的內(nèi)涵解讀，但沒有針對本班的具體情況進(jìn)行分析。有自己的思考與見解，思路基本明確，任務(wù)目標(biāo)明確，基本符合語境要求，符合文體特征，發(fā)言稿針對性不強(qiáng)，缺乏感染力。評分47文章匿繞“敢奮斗”話題展開，符合題意。從“奮斗要重任在肩”“奮斗要克服困難”“奮斗要超越自我”三個(gè)方面設(shè)立分論點(diǎn)，呈并列式結(jié)構(gòu)，思路清晰。但本文中心論點(diǎn)表達(dá)不夠簡潔，各論證段列舉事例單一，說服力不足。從整篇文章看，沒有涉及“本班同學(xué)的實(shí)際”，演講缺乏針對性，行文過程中交流感不足，演講稿的文體特征不明顯。爭做肯奮斗的青年親愛的老師、同學(xué)們:

我今天演講的題目是《爭做肯奮斗的青年》。在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會上，青年們響亮喊出“請黨放心，強(qiáng)國有我"的青春誓言,展現(xiàn)昂揚(yáng)的青春風(fēng)采。我在此向大家發(fā)出誠摯的呼吁:爭做肯奮斗的青年，共創(chuàng)美麗中國！

擔(dān)當(dāng)使命，沖鋒在前。品糧當(dāng)憶禾，飲水當(dāng)思源。抗美援朝時(shí)期，一群與我年齡相仿的最可愛的戰(zhàn)士，為了保家衛(wèi)國，努力奮斗，挺身而出。一群先鋒，一聲號角，一堵圍墻，掃積威于四世，振民志于百年。如果沒有先輩們的浴血奮斗，拋頭顱，灑熱血，就沒有今日強(qiáng)盛的中國。而今，時(shí)代藍(lán)圖的卷軸已遞入吾輩手中，我們要繼承先烈遺志，庚續(xù)革命榮光，背負(fù)使命，努力奮斗。傳承紅色基因，學(xué)習(xí)紅色精神，我們要有舍我其誰的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)溃瑵?jì)天下的濟(jì)世情懷,成長為肯奮斗的新時(shí)代好青年。當(dāng)?shù)溃瑵?jì)天下的濟(jì)世情懷,成長為肯奮斗的新時(shí)代好青年。

努力拼搏，永不言棄。男子百米賽跑亞洲紀(jì)錄保持者蘇炳添是我們學(xué)習(xí)的榜樣，訓(xùn)練場上日復(fù)一日的堅(jiān)持，賽場上每個(gè)動作的全神貫注、精益求精，換來了成績的突破。競技場上沒有一蹴而就的勝利，反復(fù)淬火才能百煉成鋼。夜以繼日的奮斗,常人難以想象的努力，換來令人驚訝的成就。我們要從蘇炳添的身上汲取拼搏奮斗的力量，用青春的能動力和創(chuàng)造力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮，正是因?yàn)橛辛祟B強(qiáng)拼搏，永不言棄的精神，我們才能成長為肯奮斗的新時(shí)代好青年。

自強(qiáng)不息，知命不懼。半歲時(shí)因藥物導(dǎo)致失聰?shù)慕瓑裟蠎{借著超乎常人的毅力，成功考取清華大學(xué)。從無聲世界里突圍，傳遞出昂揚(yáng)向正的青春力量。江夢南的成長之路，是自強(qiáng)奮斗者用腳步丈量，堅(jiān)定走出來的一條路，盡管荊棘遍布，卻也鮮花盛開，風(fēng)景別樣美麗。反觀當(dāng)下，我們班級里出現(xiàn)“擺爛”“躺平”的不良風(fēng)氣，同學(xué)們遇到一點(diǎn)挫折就一蹶不振，這實(shí)在不是中國青年應(yīng)有的樣子。我們要摒棄不良習(xí)慣，向江夢南學(xué)習(xí)，朝著自己的學(xué)術(shù)志不良習(xí)慣，向江夢南學(xué)習(xí)，朝著自己的學(xué)術(shù)志向堅(jiān)定前行，爭做肯奮斗的新時(shí)代好青年，用青春和智慧的汗水打拼出一個(gè)更加美好的中國。

士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。我們要爭做那怒雪潮流，用奮斗者的姿態(tài)，以螢燭末光增輝日月，以塵霧之微補(bǔ)益山海。

我的演講到此