第10課從數(shù)據(jù)到編碼（課件）四年級上冊信息技術(shù)浙教版_第1頁
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信息科技第三單元：身邊的編碼授課：XXX1知道編碼在生活中的應(yīng)用2理解編碼的目的單元身邊的編碼3建構(gòu)簡單的編碼規(guī)則你知道嗎思考1為什么每一輛車都要有車牌號碼？2使用一套規(guī)則表示所有的事物合理嗎？信息科技第10課：從數(shù)據(jù)到編碼授課：XXX1數(shù)據(jù)與編碼的關(guān)系2編碼的多種呈現(xiàn)方式目錄一起學(xué)習(xí)信息科技討論一起來討論一起來討論討論一起來討論建構(gòu)隨著信息社會的持續(xù)深入，編碼被越來越廣泛地使用，數(shù)據(jù)編碼已成溝保持信息社會組織與秩序的科學(xué)基礎(chǔ)。有規(guī)律的數(shù)據(jù)建構(gòu)有規(guī)律的數(shù)據(jù)建構(gòu)建構(gòu)有規(guī)律的數(shù)據(jù)任務(wù)一探究【實踐探究】1.查找以下數(shù)據(jù)，填一填。生活中的數(shù)據(jù)表郵政編碼學(xué)校地址學(xué)籍編號車牌號編碼的呈現(xiàn)方式建構(gòu)編碼的呈現(xiàn)方式建構(gòu)編碼的呈現(xiàn)方式編碼是按照約定規(guī)則進行的規(guī)范性描述，可以用數(shù)字、字母或文字等表示。編碼的呈現(xiàn)方式任務(wù)二探究【合作探究】1.為學(xué)習(xí)小組進行分組編碼。2.上網(wǎng)查找商品條碼，填寫記錄表授課：XXX感謝認真學(xué)習(xí)的自己下節(jié)課見

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