關鍵問題：不同動物的四肢有什么特點？后肢前肢四肢青島版小學科學三年級上冊第一單元

1.動物的四肢61206120問題一：貓的四肢有什么特點？評價任務一：觀察貓足圖片、觀看視頻，說一說爪子、肉墊的特點及作用，小組合作設計并完成模擬貓足肉墊的實驗，探究貓如何通過足接觸和感知環(huán)境。前肢后肢四肢貓足評價任務一：觀察貓足圖片、觀看視頻，說一說爪子、肉墊的特點及作用，小組合作設計并完成模擬貓足肉墊的實驗，探究貓如何通過足接觸和感知環(huán)境。肉墊--有彈性、柔軟爪子--鋒利、堅硬評價任務一：觀察貓足圖片、觀看視頻，說一說爪子、肉墊的特點及作用，小組合作設計并完成模擬貓足肉墊的實驗，探究貓如何通過足接觸和感知環(huán)境。肉墊--有彈性、柔軟爪子--鋒利、堅硬其他作用評價任務一：觀察貓足圖片、觀看視頻，說一說爪子、肉墊的特點及作用，小組合作設計并完成模擬貓足肉墊的實驗，探究貓如何通過足接觸和感知環(huán)境。肉墊--有彈性、柔軟爪子--鋒利、堅硬評價任務一：觀察貓足圖片、觀看視頻，說一說爪子、肉墊的特點及作用，小組合作設計并完成模擬貓足肉墊的實驗，探究貓如何通過足接觸和感知環(huán)境。肉墊--有彈性、柔軟爪子--鋒利、堅硬評價任務一：觀察貓足圖片、觀看視頻，說一說爪子、肉墊的特點及作用，小組合作設計并完成模擬貓足肉墊的實驗，探究貓如何通過足接觸和感知環(huán)境。肉墊--有彈性、柔軟爪子--鋒利、堅硬設計模擬實驗，通過模擬貓足的肉墊的實驗，探究出貓足肉墊的作用。思考：1.凳子腿和毛巾分別模擬貓的哪部分？2.怎樣驗證貓足肉墊是否可以消音、防滑、緩沖呢？實驗材料：評價維度評價標準設計實驗方案A.能設計不同的實驗方案驗證貓足肉墊的不同作用。B.能設計簡單的實驗方案驗證貓足肉墊的部分作用。C.在老師引導下能設計實驗方案驗證貓足肉墊的作用。實驗操作A.操作規(guī)范，小組成員參與度高，完整填寫實驗記錄單，實驗結論正確。B.操作規(guī)范，小組成員參與度高，實驗結論正確。C.操作基本規(guī)范，實驗結論正確。匯報交流A.聲音洪亮，能條理清晰地表述實驗現(xiàn)象和實驗結論。B.能條理清晰地表述實驗現(xiàn)象和實驗結論。C.能用自己的話表述實驗現(xiàn)象和實驗結論。模擬貓足肉墊作用實驗設計模擬實驗，通過模擬貓足的肉墊的實驗，探究出貓足肉墊的作用。實驗記錄單驗證方法不裹毛巾的凳子（選擇并畫“√”）裹毛巾的凳子（選擇并畫“√”）消音聲音（大小）聲音（大小）防滑用力（大小）用力（大小）緩沖震動（大小）震動（大小）實驗結論貓足肉墊具有（）作用。挪動凳子推動凳子抬起凳子撞擊地面溫馨提示溫馨提示612061201.凳子腿上的毛巾要綁結實。每條凳子腿上的毛巾要一樣厚（盡量厚一些）。2.推動（挪動）凳子時，力度盡量一致，不要太大。3.用凳子撞擊桌面時，高度要一致，力度盡量一致不要太大。4.小組成員全部參與，分工明確，填寫好實驗記錄單。。5.注意周圍的同學，保證安全。設計模擬實驗，通過模擬貓足的肉墊的實驗，探究出貓足肉墊的作用。實驗記錄單驗證方法不裹毛巾的凳子（選擇并畫“√”）裹毛巾的凳子（選擇并畫“√”）消音聲音（大小）聲音（大小）防滑用力（大小）用力（大小）緩沖震動（大小）震動（大小）實驗結論貓足肉墊具有（）作用。√√√√√√消音、緩沖、防滑推動凳子推動凳子抬起凳子撞擊地面刨土、防御、清潔等。感知不同物體的性質、獲取地面信息、散熱等。貓可以通過貓足接觸和感知環(huán)境，這樣的四肢特點有利于貓更好地適應環(huán)境，對維持貓的生存有重要作用。評價維度評價標準得星數(shù)設計實驗方案A.能設計對比試驗，并能設計不同的實驗方案驗證貓足肉墊的不同作用。B.能設計不同的實驗方案驗證貓足肉墊的不同作用。C.在老師引導下能設計不同的實驗方案驗證貓足肉墊的不同作用。實驗操作A.操作規(guī)范，小組成員參與度高，完整填寫實驗記錄單，實驗結論正確。B.操作規(guī)范，小組成員參與度高，實驗結論正確。C.操作基本規(guī)范，實驗結論正確。匯報交流A.聲音洪亮，能條理清晰地表述實驗現(xiàn)象和實驗結論。B.能條理清晰地表述實驗現(xiàn)象和實驗結論。C.能用自己的話表述實驗現(xiàn)象和實驗結論。評價結果評價量表一61206120問題二：其他動物的四肢有什么特點？評價任務二：根據(jù)生活經(jīng)驗及觀察圖片，說一說猴子、青蛙、鱷魚的四肢特點，探究它們的四肢對維持自身生存的作用。鱷魚猴子青蛙四肢細長后肢強壯，趾間有蹼。四肢短粗評價維度評價標準1.能說出猴子、青蛙、鱷魚的四肢特點。A.能說出猴子、青蛙、鱷魚的四肢特點。B.能說出其中2種動物的四肢特點。C.能說出其中1種動物的四肢特點。2.能說出這些動物四肢的作用。A.能用規(guī)范的語言描述這些動物四肢的作用。B.能用自己的話描述這些動物四肢的作用。C.在老師引導下能說出這些動物四肢的作用。鱷魚猴子青蛙四肢細長后肢強壯趾間有蹼四肢短粗適合爬行適合攀援適合跳躍適合游泳鱷魚、猴子、青蛙的四肢具有各自不同的特點，這樣的特點跟它們的生活環(huán)境是密切聯(lián)系的。評價量表二評價維度評價標準得星數(shù)1.能說出猴子、青蛙、鱷魚的四肢特點。A.能說出猴子、青蛙、鱷魚的四肢特點。B.能說出其中2種動物的四肢特點。C.能說出其中1種動物的四肢特點。2.能說出這些動物四肢的作用。A.能用規(guī)范的語言描述這些動物四肢的作用。B.能用自己的話描述這些動物四肢的作用。C.在老師引導下能說出這些動物四肢的作用。評價結果61206120問題三：動物的四肢是怎樣適應環(huán)境的？評價任務三：觀察圖片，說一說圖中動物的四肢特點以及這些特點與它們的生活環(huán)境之間的關系。設計模擬實驗，通過模擬貓足的肉墊的實驗，探究出貓足肉墊的作用。四肢如槳，適合游泳。1.它生活在什么環(huán)境中？2.它的四肢有什么特點？3.這些特點對它適應所處的環(huán)境有什么幫助？海龜設計模擬實驗，通過模擬貓足的肉墊的實驗，探究出貓足肉墊的作用。四肢強健勻稱，適合奔跑。1.它生活在什么環(huán)境中？2.它的四肢有什么特點？3.這些特點對它適應所處的環(huán)境有什么幫助？馬設計模擬實驗，通過模擬貓足的肉墊的實驗，探究出貓足肉墊的作用。上肢粗長，適合攀援。1.它生活在什么環(huán)境中？2.它的四肢有什么特點？3.這些特點對它適應所處的環(huán)境有什么幫助？猩猩設計模擬實驗，通過模擬貓足的肉墊的實驗，探究出貓足肉墊的作用。后肢強壯有力，適合跳躍。1.它生活在什么環(huán)境中？2.它的四肢有什么特點？3.這些特點對它適應所處的環(huán)境有什么幫助？袋鼠61206120

動物的四肢可以幫助它們感知并適應各自不同的環(huán)境，對動物的生存有著重要作用。古代楚國有個貴族，在祭祀過祖宗后，把一壺祭酒賞給前來幫忙的門客們喝。門客們拿著這壺酒，不知如何處理。他們覺得，這么多人喝一壺酒，肯定不夠，還不如干脆給一個人喝，喝得痛痛快快還好些。可是到底給誰好呢?于是，門客們商量了一個好主意，就是每個人各自在地上畫一條蛇，誰先畫好了這壺酒就歸誰喝。大家都同意這個辦法。門客們一人拿一根小棍，開始在地上畫蛇。有一個人畫得很快，不一會兒，他就把蛇畫好了，于是他把酒壺拿了過來。正待他要喝酒時，他一眼瞅見其他人還沒把蛇畫完，他便十分得意地又拿起小棍，邊自言自語地說：“看我再來給蛇添上幾只腳，他們也未必畫完。”邊說邊給畫好的蛇畫腳。不料，這個人給蛇畫腳還沒完，手上的酒壺便被旁邊一個人一把搶了過去，原來，那個人的蛇畫完了。這個給蛇畫腳的人不依，說：“我最先畫完蛇，酒應歸我喝!”那個人笑著說：“你到現(xiàn)在還在畫，而我已經(jīng)完工，酒當然是我的!”畫蛇腳的人爭辯說：“我早就畫完了，現(xiàn)在是趁時間還早，不過是給蛇添幾只腳而已。”那人說：“蛇本來就沒有腳，你要給它添幾只腳那你就添吧，酒反正你是喝不成了!”那人毫不客氣地喝起酒來，那個給蛇畫腳的人卻眼巴巴看著本屬自己而現(xiàn)在已被別人拿走的酒，后悔極了。傳統(tǒng)文化融合點古代楚國有個貴族，在祭祀過祖宗后，把一壺祭酒賞給前來幫忙的門客們喝。門客們拿著這壺酒，不知如何處理。他們覺得，這么多人喝一壺酒，肯定不夠，還不如干脆給一個人喝，喝得痛痛快快還好些。可是到底給誰好呢?于是，門客們商量了一個好主意，就是每個人各自在地上畫一條蛇，誰先畫好了這壺酒就歸誰喝。大家都同意這個辦法。門客們一人拿一根小棍，開始在地上畫蛇。有一個人畫得很快，不一會兒，他就把蛇畫好了，于是他把酒壺拿了過來。正待他要喝酒時，他一眼瞅見其他人還沒把蛇畫完，他便十分得意地又拿起小棍，邊自言自語地說：“看我再來給蛇添上幾只腳，他們也未必畫完。”邊說邊給畫好的蛇畫腳。不料，這個人給蛇畫腳還沒完，手上的酒壺便被旁邊一個人一把搶了過去，原來，那個人的蛇畫完了。這個給蛇畫腳的人不依，說：“我最先畫完蛇，酒應歸我喝!”那個人笑著說：“你到現(xiàn)在還在畫，而我已經(jīng)完工，酒當然是我的!”畫蛇腳的人爭辯說：“我早就畫完了，現(xiàn)在是趁時間還早，不過是給蛇添幾只腳而已。”那人說：“蛇本來就沒有腳，你要給它添幾只腳那你就添吧，酒反正你是喝不成了!”那人毫不客氣地喝起酒來，那個給蛇畫腳的人卻眼巴巴看著本屬自己而現(xiàn)在已被別人拿走的酒，后悔極了。畫蛇添足為什么蛇沒有足？61206120關鍵問題：不同動物的四肢有什么特點？連一連四肢如槳，適合游泳。后肢強壯有力，適合跳躍。四肢強健勻稱，適合奔跑。四肢短粗，適合爬行。后肢強壯，適合跳躍。趾間有蹼，適合游泳。

實際應用，拓展延伸課下搜集資料了解一下：駱駝為什么能被稱為“沙漠之舟“？駱駝腳掌的哪些特點有利于它們在沙漠中行走呢？這節(jié)課我們了解了這么多小動物以及它們的四肢特點，知道了動物的生存和環(huán)境息息相關。因此，我們要保護小動物們生活的環(huán)境，做一個保護環(huán)境，愛護動物的好孩子！總結評價，回顧整理1.通過本節(jié)課的學習你有什么收獲？

這節(jié)課我們認識了這么多小動物以及它們的四肢特點，知道了動物的生存和環(huán)境息息相關。因此，我們要保護小動物們的生活環(huán)境，做一個保護環(huán)境，愛護動物的好孩子！通過本節(jié)課的學習你有什么收獲？A表現(xiàn)優(yōu)異B基本達標C還需努力15顆及以上10-14顆星9顆以下評價標準2.請根據(jù)下面的評價標準對自己本節(jié)課的得星數(shù)進行總結評價，看看你這節(jié)課的表現(xiàn)是否