10《父母多愛我》第一課時（教學設計）-部編版道德與法治三年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《父母多愛我》第一課時

2.教學年級和班級：部編版道德與法治三年級上冊，三年級一班

3.授課時間：2023年10月25日，星期三，第二節課

4.教學時數：1課時核心素養目標培養學生尊重父母、感恩父母的情感，提高學生的人際交往能力和家庭責任感。通過學習，學生能夠認識到父母對子女的愛是無私的，學會表達對父母的感激之情，并在日常生活中用實際行動回報父母的養育之恩。同時，增強學生的法治意識，了解家庭關系中的法律規范，促進家庭和諧。學情分析三年級的學生正處于情感發展的關鍵時期，他們對家庭關系的認識逐漸深入，開始能夠感受到父母的愛。然而，由于年齡和認知水平的限制，他們對父母愛的理解可能還停留在表面，缺乏深刻的情感體驗和表達。在知識層面，學生對家庭關系的法律基礎了解有限，對父母在法律上的權利和義務認識不足。

在能力方面，學生的觀察力和分析能力尚在發展中，他們需要通過具體事例和活動來幫助他們理解和內化抽象的概念。學生的表達能力也處于發展階段，他們可能難以用恰當的語言表達對父母的愛和感激。

在素質方面，學生的道德素質正在形成中，他們需要通過教育引導來培養尊重、感恩、責任等良好品質。在行為習慣上，部分學生可能存在與父母溝通不足、不懂得體諒父母等問題，這些問題可能會影響他們對家庭關系的正確認識。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備、白板或黑板

-課程平臺：部編版道德與法治三年級上冊電子教材平臺

-信息化資源：父母愛的圖片、視頻資料、相關案例分析

-教學手段：故事講述、角色扮演、小組討論、親子互動活動教學流程1.導入新課

詳細內容：

（1）播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導學生觀察視頻中父母的關愛行為，引發學生對父母之愛的思考。

（2）提問學生：“你們有沒有感受到父母的愛？請舉例說明。”

（3）教師總結：“父母的愛是無私的，他們為我們付出了很多，今天我們來學習《父母多愛我》這一課，了解父母的愛，學會感恩父母。”

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細內容：

（1）教師通過PPT展示父母在不同場景下的關愛圖片，引導學生觀察并分享自己父母的愛。

（2）教師講解父母在法律上的權利和義務，幫助學生了解家庭關系中的法律規范。

（3）教師通過案例分析，讓學生了解在家庭生活中如何尊重父母、感恩父母。

具體分析：

-圖片展示：教師挑選具有代表性的圖片，如父母為孩子做飯、接送孩子上學等，讓學生直觀感受到父母的愛。

-法律講解：教師結合實際案例，講解父母在法律上的權利和義務，如監護權、撫養權等，幫助學生了解家庭關系中的法律規范。

-案例分析：教師選取典型案例，如父母為孩子付出很多，孩子卻不知感恩，讓學生思考如何尊重父母、感恩父母。

用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細內容：

（1）分組討論：將學生分成小組，討論以下問題：

-你認為父母的愛有哪些表現？

-你如何表達對父母的愛和感激？

-在家庭生活中，你應該如何尊重父母、感恩父母？

（2）角色扮演：每個小組選擇一個情景，進行角色扮演，如父母為孩子輔導作業、孩子為父母做家務等。

（3）親子互動：教師邀請學生與父母進行互動，如寫信給父母表達感激之情、與父母一起完成一個小任務等。

具體分析：

-分組討論：通過小組討論，讓學生從不同角度思考問題，提高他們的合作能力和表達能力。

-角色扮演：通過角色扮演，讓學生親身體驗父母的關愛，加深對父母之愛的理解。

-親子互動：通過親子互動，增進學生與父母之間的感情，讓學生學會用實際行動回報父母。

用時：15分鐘

4.學生小組討論

寫3方面內容舉例回答：

（1）父母的愛有哪些表現？

-父母在生活中的關心和照顧。

-父母為我們提供物質和精神上的支持。

-父母為我們樹立榜樣，引導我們成長。

（2）你如何表達對父母的愛和感激？

-為父母做家務，分擔家庭負擔。

-主動與父母溝通交流，分享自己的生活和感受。

-在節日或特殊日子里，為父母準備禮物，表達感激之情。

（3）在家庭生活中，你應該如何尊重父母、感恩父母？

-虛心聽取父母的意見和建議。

-在家庭生活中，關心父母的感受，體貼父母的辛勞。

-尊重父母的決定，理解父母的愛。

用時：10分鐘

5.總結回顧

內容：

教師總結本節課的學習內容，強調父母的愛是無私的，我們要學會感恩父母，尊重父母，用實際行動回報父母。同時，引導學生將所學知識應用到日常生活中，與父母建立和諧的家庭關系。

具體分析：

-教師總結：通過總結，幫助學生梳理本節課的學習內容，加深對父母之愛的理解。

-引導應用：鼓勵學生在日常生活中踐行所學知識，與父母建立和諧的家庭關系。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料

-《愛的教育》：這本書通過講述一個小男孩的成長故事，展現了父母對孩子的無私關愛，以及孩子對父母愛的理解和回報。

-《孝經》：中國古代儒家經典之一，詳細闡述了孝道的重要性，包括對父母的尊敬、關愛和回報。

-《家庭法典》：介紹家庭法律知識，幫助學生了解家庭關系中的法律規范，增強法治意識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以收集關于父母之愛的名言警句，制作成手抄報或PPT，與同學們分享。

-鼓勵學生與父母進行一次深入的交流，了解父母的工作和生活，記錄下來，寫一篇關于父母之愛的作文。

-學生可以調查自己所在社區中父母與子女的相處模式，分析不同家庭的教育方式，撰寫一篇調查報告。

3.知識點拓展

-父母之愛的表現形式：關愛、照顧、教育、陪伴等。

-孝道的內涵：尊敬、關愛、回報、傳承等。

-家庭法律知識：監護權、撫養權、贍養權等。

4.實用性活動建議

-家庭感恩活動：組織學生開展一次家庭感恩活動，如為父母做一頓飯、洗一次衣服、陪父母散步等，讓學生用實際行動表達對父母的愛和感激。

-家庭親子游戲：設計一些親子游戲，增進家庭成員之間的感情，如親子運動會、親子繪畫比賽等。

-家庭教育講座：邀請家庭教育專家或心理咨詢師來校開展講座，幫助學生了解家庭教育的重要性，提高家庭教育水平。教學反思今天上了《父母多愛我》這一課時，我覺得整體效果還是不錯的。首先，我覺得導入環節起到了很好的作用，通過播放家庭生活視頻，學生們很快就進入了課堂氛圍，對父母的愛有了初步的認識。

在講授新課的過程中，我發現學生們對父母在法律上的權利和義務這部分內容比較感興趣。通過案例分析，他們能夠更好地理解尊重父母、感恩父母的重要性。不過，我也注意到，在討論如何表達對父母的愛和感激時，有些學生顯得有些拘謹，這可能是因為他們不太善于表達自己的情感。

在實踐活動環節，我安排了分組討論、角色扮演和親子互動等活動。學生們在小組討論中積極參與，分享了自己對父母之愛的理解和感悟。角色扮演環節，他們表現得非常投入，仿佛真的成為了父母，體驗到了他們的辛勞和關愛。親子互動環節，有些學生和家長之間進行了深入的交流，這讓我感到非常欣慰。

在學生小組討論環節，我提出了幾個問題，比如父母的愛有哪些表現、如何表達對父母的愛和感激等。學生們回答得都很積極，有的說父母的愛體現在生活的方方面面，有的說可以通過寫信、做家務等方式表達感激之情。這些回答讓我看到了他們對父母之愛的理解和感悟。

通過這節課的教學，我反思了以下幾點：

首先，我在導入環節使用了視頻，這是一種很好的教學方法，能夠吸引學生的注意力。今后，我還可以嘗試使用更多樣的導入方式，如講故事、提問等，以激發學生的學習興趣。

其次，我在新課講授環節注重了案例分析，讓學生通過具體事例來理解抽象的概念。這種教學方法效果顯著，學生們能夠更好地理解和接受知識。今后，我將繼續運用案例分析，并結合其他教學方法，提高教學效果。

再次，我在實踐活動環節安排了多種活動，讓學生在活動中體驗、感悟。這些活動不僅讓學生學到了知識，還培養了他們的實踐能力。今后，我將繼續探索更多實用的實踐活動，讓學生在快樂中學習。

最后，我在總結回顧環節強調了家庭關系的重要性，鼓勵學生們與父母建立和諧的家庭關系。這一環節讓我意識到，教師不僅要傳授知識，還要關注學生的情感教育，引導他們樹立正確的價值觀。板書設計①父母之愛的表現形式

-關心與照顧

-犧牲與奉獻

-教育與引導

②父母在法律上的權利和義務

-監護權

-撫養權

-贍養權

③如何尊重父母、感恩父母

-虛心聽取父母的意見和建議

-關心父母的感受，體貼父母的辛勞

-尊重父母的決定，理解父母的愛

④表達對父母的愛和感激的方式

-為父母做家務

-主動與父母溝通交流

-在節日或特殊日子里為父母準備禮物教學評價與反饋1.課堂表現：

學生在課堂上的表現總體積極，能夠認真聽講，對父母之愛的認識有了明顯的提高。大部分學生能夠積極參與討論，分享自己對父母之愛的理解和感悟。但在表達情感時，部分學生顯得有些拘謹，需要進一步引導和鼓勵。

2.小組討論成果展示：

小組討論環節，學生們表現出了良好的合作精神。在討論父母之愛的表現形式時，每個小組都提出了自己的觀點，如父母在生活中的關心照顧、物質和精神上的支持等。在角色扮演環節，學生們能夠投入角色，體驗父母的辛勞和關愛。在親子互動環節，部分學生與家長進行了深入的交流，體現了良好的家庭關系。

3.隨堂測試：

4.學生自評與互評：

課后，我組織學生進行自評和互評。學生們能夠客觀地評價自己在課堂上的表現，指出自己的不足，并提出改進措施。同時，學生們也能夠尊重他人，給予同伴合理的評價和建議。

5.教師評價與反饋：

針對學生在課堂上的表現，我進行了以下評價與反饋：

-針對課堂表現積極的學生，我給予了表揚，并鼓勵他們繼續保持良好的學習態度。

-對于在表達情感方面拘謹的學生，我給予了鼓勵，并建議他們在日常生活中多與父母溝通交流，表達自己的情感。

-針對在理解家庭關系中的法律規范方面存在困難的學生，我進行了個別輔導，并提醒他們在課后多加復習，鞏固所學知識。

-對于在小組討論中表現突出的學生，我給予了肯定，并鼓勵他們在今后的學習中繼續發揮團隊協作精神。

-對于在親子互動環節積極參與的學生，我給予了表揚，并建議他們在家庭中繼續加強與父母的溝通，增進彼此的感情。

總體來說，本次教學評價與反饋旨在幫助學生了解自己在課堂上的表現，認識到自己的優點和不足，并鼓勵他們在今后的學習中不斷進步。同時，我也將根據學生的反饋，調整自己的教學方法，以提高教學效果。典型例題講解在《父母多愛我》這一課中，我們學習了父母的愛是無私的，他們為我們付出了很多。以下是一些與課文知識點相關的典型例題，以及對應的解答。

1.例題：

小明每天放學回家后，都會主動幫助媽媽做家務，比如洗碗、掃地等。請問他為什么這樣做？

答案：小明幫助媽媽做家務是因為他懂得感恩父母，他知道父母每天都很辛苦，希望通過自己的行動減輕父母的負擔。

2.例題：

小華在生日當天，沒有向父母要禮物，而是選擇給父母寫一封信，表達對他們的感激之情。小華這樣做的原因是什么？

答案：小華這樣做是因為他希望通過寫信的方式，表達自己對父母的感激和愛，而不是僅僅通過物質的方式來回報父母。

3.例題：

小剛在學習上遇到困難時，總是第一時間向父母請教。他的這種行為說明了什么？

答案：小剛的行為說明他尊重父母，知道父母是他的良師益友，愿意在遇到困難時尋求他們的幫助。

4.例題：

小麗