10《父母多愛我》第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《父母多愛我》第一課時

2.教學(xué)年級和班級：部編版道德與法治三年級上冊，三年級一班

3.授課時間：2023年10月25日，星期三，第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、感恩父母的情感，提高學(xué)生的人際交往能力和家庭責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到父母對子女的愛是無私的，學(xué)會表達(dá)對父母的感激之情，并在日常生活中用實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。同時，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，了解家庭關(guān)系中的法律規(guī)范，促進(jìn)家庭和諧。學(xué)情分析三年級的學(xué)生正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們對家庭關(guān)系的認(rèn)識逐漸深入，開始能夠感受到父母的愛。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們對父母愛的理解可能還停留在表面，缺乏深刻的情感體驗和表達(dá)。在知識層面，學(xué)生對家庭關(guān)系的法律基礎(chǔ)了解有限，對父母在法律上的權(quán)利和義務(wù)認(rèn)識不足。

在能力方面，學(xué)生的觀察力和分析能力尚在發(fā)展中，他們需要通過具體事例和活動來幫助他們理解和內(nèi)化抽象的概念。學(xué)生的表達(dá)能力也處于發(fā)展階段，他們可能難以用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對父母的愛和感激。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的道德素質(zhì)正在形成中，他們需要通過教育引導(dǎo)來培養(yǎng)尊重、感恩、責(zé)任等良好品質(zhì)。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在與父母溝通不足、不懂得體諒父母等問題，這些問題可能會影響他們對家庭關(guān)系的正確認(rèn)識。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺：部編版道德與法治三年級上冊電子教材平臺

-信息化資源：父母愛的圖片、視頻資料、相關(guān)案例分析

-教學(xué)手段：故事講述、角色扮演、小組討論、親子互動活動教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）播放一段溫馨的家庭生活視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中父母的關(guān)愛行為，引發(fā)學(xué)生對父母之愛的思考。

（2）提問學(xué)生：“你們有沒有感受到父母的愛？請舉例說明。”

（3）教師總結(jié)：“父母的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)《父母多愛我》這一課，了解父母的愛，學(xué)會感恩父母。”

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）教師通過PPT展示父母在不同場景下的關(guān)愛圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享自己父母的愛。

（2）教師講解父母在法律上的權(quán)利和義務(wù)，幫助學(xué)生了解家庭關(guān)系中的法律規(guī)范。

（3）教師通過案例分析，讓學(xué)生了解在家庭生活中如何尊重父母、感恩父母。

具體分析：

-圖片展示：教師挑選具有代表性的圖片，如父母為孩子做飯、接送孩子上學(xué)等，讓學(xué)生直觀感受到父母的愛。

-法律講解：教師結(jié)合實際案例，講解父母在法律上的權(quán)利和義務(wù)，如監(jiān)護(hù)權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)等，幫助學(xué)生了解家庭關(guān)系中的法律規(guī)范。

-案例分析：教師選取典型案例，如父母為孩子付出很多，孩子卻不知感恩，讓學(xué)生思考如何尊重父母、感恩父母。

用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）分組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-你認(rèn)為父母的愛有哪些表現(xiàn)？

-你如何表達(dá)對父母的愛和感激？

-在家庭生活中，你應(yīng)該如何尊重父母、感恩父母？

（2）角色扮演：每個小組選擇一個情景，進(jìn)行角色扮演，如父母為孩子輔導(dǎo)作業(yè)、孩子為父母做家務(wù)等。

（3）親子互動：教師邀請學(xué)生與父母進(jìn)行互動，如寫信給父母表達(dá)感激之情、與父母一起完成一個小任務(wù)等。

具體分析：

-分組討論：通過小組討論，讓學(xué)生從不同角度思考問題，提高他們的合作能力和表達(dá)能力。

-角色扮演：通過角色扮演，讓學(xué)生親身體驗父母的關(guān)愛，加深對父母之愛的理解。

-親子互動：通過親子互動，增進(jìn)學(xué)生與父母之間的感情，讓學(xué)生學(xué)會用實際行動回報父母。

用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

（1）父母的愛有哪些表現(xiàn)？

-父母在生活中的關(guān)心和照顧。

-父母為我們提供物質(zhì)和精神上的支持。

-父母為我們樹立榜樣，引導(dǎo)我們成長。

（2）你如何表達(dá)對父母的愛和感激？

-為父母做家務(wù)，分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)。

-主動與父母溝通交流，分享自己的生活和感受。

-在節(jié)日或特殊日子里，為父母準(zhǔn)備禮物，表達(dá)感激之情。

（3）在家庭生活中，你應(yīng)該如何尊重父母、感恩父母？

-虛心聽取父母的意見和建議。

-在家庭生活中，關(guān)心父母的感受，體貼父母的辛勞。

-尊重父母的決定，理解父母的愛。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)父母的愛是無私的，我們要學(xué)會感恩父母，尊重父母，用實際行動回報父母。同時，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，與父母建立和諧的家庭關(guān)系。

具體分析：

-教師總結(jié)：通過總結(jié)，幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對父母之愛的理解。

-引導(dǎo)應(yīng)用：鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)知識，與父母建立和諧的家庭關(guān)系。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《愛的教育》：這本書通過講述一個小男孩的成長故事，展現(xiàn)了父母對孩子的無私關(guān)愛，以及孩子對父母愛的理解和回報。

-《孝經(jīng)》：中國古代儒家經(jīng)典之一，詳細(xì)闡述了孝道的重要性，包括對父母的尊敬、關(guān)愛和回報。

-《家庭法典》：介紹家庭法律知識，幫助學(xué)生了解家庭關(guān)系中的法律規(guī)范，增強(qiáng)法治意識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以收集關(guān)于父母之愛的名言警句，制作成手抄報或PPT，與同學(xué)們分享。

-鼓勵學(xué)生與父母進(jìn)行一次深入的交流，了解父母的工作和生活，記錄下來，寫一篇關(guān)于父母之愛的作文。

-學(xué)生可以調(diào)查自己所在社區(qū)中父母與子女的相處模式，分析不同家庭的教育方式，撰寫一篇調(diào)查報告。

3.知識點拓展

-父母之愛的表現(xiàn)形式：關(guān)愛、照顧、教育、陪伴等。

-孝道的內(nèi)涵：尊敬、關(guān)愛、回報、傳承等。

-家庭法律知識：監(jiān)護(hù)權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)、贍養(yǎng)權(quán)等。

4.實用性活動建議

-家庭感恩活動：組織學(xué)生開展一次家庭感恩活動，如為父母做一頓飯、洗一次衣服、陪父母散步等，讓學(xué)生用實際行動表達(dá)對父母的愛和感激。

-家庭親子游戲：設(shè)計一些親子游戲，增進(jìn)家庭成員之間的感情，如親子運動會、親子繪畫比賽等。

-家庭教育講座：邀請家庭教育專家或心理咨詢師來校開展講座，幫助學(xué)生了解家庭教育的重要性，提高家庭教育水平。教學(xué)反思今天上了《父母多愛我》這一課時，我覺得整體效果還是不錯的。首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)起到了很好的作用，通過播放家庭生活視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂氛圍，對父母的愛有了初步的認(rèn)識。

在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對父母在法律上的權(quán)利和義務(wù)這部分內(nèi)容比較感興趣。通過案例分析，他們能夠更好地理解尊重父母、感恩父母的重要性。不過，我也注意到，在討論如何表達(dá)對父母的愛和感激時，有些學(xué)生顯得有些拘謹(jǐn)，這可能是因為他們不太善于表達(dá)自己的情感。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我安排了分組討論、角色扮演和親子互動等活動。學(xué)生們在小組討論中積極參與，分享了自己對父母之愛的理解和感悟。角色扮演環(huán)節(jié)，他們表現(xiàn)得非常投入，仿佛真的成為了父母，體驗到了他們的辛勞和關(guān)愛。親子互動環(huán)節(jié)，有些學(xué)生和家長之間進(jìn)行了深入的交流，這讓我感到非常欣慰。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個問題，比如父母的愛有哪些表現(xiàn)、如何表達(dá)對父母的愛和感激等。學(xué)生們回答得都很積極，有的說父母的愛體現(xiàn)在生活的方方面面，有的說可以通過寫信、做家務(wù)等方式表達(dá)感激之情。這些回答讓我看到了他們對父母之愛的理解和感悟。

通過這節(jié)課的教學(xué)，我反思了以下幾點：

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻，這是一種很好的教學(xué)方法，能夠吸引學(xué)生的注意力。今后，我還可以嘗試使用更多樣的導(dǎo)入方式，如講故事、提問等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我在新課講授環(huán)節(jié)注重了案例分析，讓學(xué)生通過具體事例來理解抽象的概念。這種教學(xué)方法效果顯著，學(xué)生們能夠更好地理解和接受知識。今后，我將繼續(xù)運用案例分析，并結(jié)合其他教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

再次，我在實踐活動環(huán)節(jié)安排了多種活動，讓學(xué)生在活動中體驗、感悟。這些活動不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識，還培養(yǎng)了他們的實踐能力。今后，我將繼續(xù)探索更多實用的實踐活動，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

最后，我在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)了家庭關(guān)系的重要性，鼓勵學(xué)生們與父母建立和諧的家庭關(guān)系。這一環(huán)節(jié)讓我意識到，教師不僅要傳授知識，還要關(guān)注學(xué)生的情感教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。板書設(shè)計①父母之愛的表現(xiàn)形式

-關(guān)心與照顧

-犧牲與奉獻(xiàn)

-教育與引導(dǎo)

②父母在法律上的權(quán)利和義務(wù)

-監(jiān)護(hù)權(quán)

-撫養(yǎng)權(quán)

-贍養(yǎng)權(quán)

③如何尊重父母、感恩父母

-虛心聽取父母的意見和建議

-關(guān)心父母的感受，體貼父母的辛勞

-尊重父母的決定，理解父母的愛

④表達(dá)對父母的愛和感激的方式

-為父母做家務(wù)

-主動與父母溝通交流

-在節(jié)日或特殊日子里為父母準(zhǔn)備禮物教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體積極，能夠認(rèn)真聽講，對父母之愛的認(rèn)識有了明顯的提高。大部分學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己對父母之愛的理解和感悟。但在表達(dá)情感時，部分學(xué)生顯得有些拘謹(jǐn)，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的合作精神。在討論父母之愛的表現(xiàn)形式時，每個小組都提出了自己的觀點，如父母在生活中的關(guān)心照顧、物質(zhì)和精神上的支持等。在角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠投入角色，體驗父母的辛勞和關(guān)愛。在親子互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生與家長進(jìn)行了深入的交流，體現(xiàn)了良好的家庭關(guān)系。

3.隨堂測試：

4.學(xué)生自評與互評：

課后，我組織學(xué)生進(jìn)行自評和互評。學(xué)生們能夠客觀地評價自己在課堂上的表現(xiàn)，指出自己的不足，并提出改進(jìn)措施。同時，學(xué)生們也能夠尊重他人，給予同伴合理的評價和建議。

5.教師評價與反饋：

針對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我進(jìn)行了以下評價與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，我給予了表揚，并鼓勵他們繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對于在表達(dá)情感方面拘謹(jǐn)?shù)膶W(xué)生，我給予了鼓勵，并建議他們在日常生活中多與父母溝通交流，表達(dá)自己的情感。

-針對在理解家庭關(guān)系中的法律規(guī)范方面存在困難的學(xué)生，我進(jìn)行了個別輔導(dǎo)，并提醒他們在課后多加復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-對于在小組討論中表現(xiàn)突出的學(xué)生，我給予了肯定，并鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神。

-對于在親子互動環(huán)節(jié)積極參與的學(xué)生，我給予了表揚，并建議他們在家庭中繼續(xù)加強(qiáng)與父母的溝通，增進(jìn)彼此的感情。

總體來說，本次教學(xué)評價與反饋旨在幫助學(xué)生了解自己在課堂上的表現(xiàn)，認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足，并鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。同時，我也將根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。典型例題講解在《父母多愛我》這一課中，我們學(xué)習(xí)了父母的愛是無私的，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏唷Ｒ韵率且恍┡c課文知識點相關(guān)的典型例題，以及對應(yīng)的解答。

1.例題：

小明每天放學(xué)回家后，都會主動幫助媽媽做家務(wù)，比如洗碗、掃地等。請問他為什么這樣做？

答案：小明幫助媽媽做家務(wù)是因為他懂得感恩父母，他知道父母每天都很辛苦，希望通過自己的行動減輕父母的負(fù)擔(dān)。

2.例題：

小華在生日當(dāng)天，沒有向父母要禮物，而是選擇給父母寫一封信，表達(dá)對他們的感激之情。小華這樣做的原因是什么？

答案：小華這樣做是因為他希望通過寫信的方式，表達(dá)自己對父母的感激和愛，而不是僅僅通過物質(zhì)的方式來回報父母。

3.例題：

小剛在學(xué)習(xí)上遇到困難時，總是第一時間向父母請教。他的這種行為說明了什么？

答案：小剛的行為說明他尊重父母，知道父母是他的良師益友，愿意在遇到困難時尋求他們的幫助。

4.例題：

小麗