七年級生物上冊第三單元第六章愛護(hù)植被、綠化祖國教學(xué)實錄（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：七年級生物上冊第三單元第六章愛護(hù)植被、綠化祖國教學(xué)實錄（新版）新人教版

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、關(guān)愛環(huán)境的情感，增強生態(tài)保護(hù)意識。

2.提升學(xué)生觀察和思考能力，通過實踐活動加深對植被重要性的理解。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作探究的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會從多角度分析植被保護(hù)與人類生活的關(guān)系。

4.增強學(xué)生的社會責(zé)任感，認(rèn)識到個人在綠化祖國、保護(hù)生態(tài)環(huán)境中的責(zé)任與作用。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解植被在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，包括調(diào)節(jié)氣候、保持水土、提供氧氣等。

②掌握植被保護(hù)的基本方法，如植樹造林、合理利用土地、保護(hù)生物多樣性等。

③認(rèn)識到個人在植被保護(hù)中的角色和責(zé)任，以及如何參與綠色行動。

2.教學(xué)難點，

①理解植被多樣性與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的關(guān)系，以及人類活動對植被多樣性的影響。

②分析植被保護(hù)與經(jīng)濟發(fā)展的平衡點，使學(xué)生認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展的必要性。

③培養(yǎng)學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實踐的能力，通過實地考察或模擬實驗等活動，讓學(xué)生親身體驗植被保護(hù)的重要性。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版七年級生物上冊》教材，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與植被保護(hù)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強教學(xué)直觀性和趣味性。

3.實驗器材：準(zhǔn)備種子、土壤、澆水工具等，用于植被生長模擬實驗。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并布置實驗操作臺，確保學(xué)生能順利進(jìn)行小組討論和實驗活動。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過展示我國不同地區(qū)的植被圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察植被的多樣性，并提出問題：“同學(xué)們，你們知道植被對我們的生活有哪些重要作用嗎？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課《愛護(hù)植被、綠化祖國》。

2.新課講授

①植被的作用

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡要介紹植被在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如調(diào)節(jié)氣候、保持水土、提供氧氣等，并舉例說明植被對人類生活的具體影響。

用時：5分鐘

②植被保護(hù)的方法

詳細(xì)內(nèi)容：教師講解植被保護(hù)的基本方法，包括植樹造林、合理利用土地、保護(hù)生物多樣性等，并結(jié)合實際案例進(jìn)行分析。

用時：5分鐘

③個人在植被保護(hù)中的角色

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個人在植被保護(hù)中的責(zé)任，如節(jié)約用水、減少污染、參與植樹活動等，并鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行綠色行動。

用時：5分鐘

3.實踐活動

①觀察植物生長

詳細(xì)內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行植物生長觀察實驗，讓學(xué)生親手種植植物，了解植物生長過程，體驗植被保護(hù)的重要性。

用時：10分鐘

②植被保護(hù)知識競賽

詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行植被保護(hù)知識競賽，鞏固學(xué)生對植被保護(hù)方法的掌握，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

用時：10分鐘

③植被保護(hù)宣傳

詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生分組設(shè)計植被保護(hù)宣傳海報或視頻，提高學(xué)生對植被保護(hù)的意識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

①植被多樣性與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

舉例回答：學(xué)生討論如何保護(hù)植被多樣性，提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，如加強生物多樣性保護(hù)、控制外來物種入侵等。

②植被保護(hù)與經(jīng)濟發(fā)展的平衡

舉例回答：學(xué)生討論如何在保護(hù)植被的同時，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展，如推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)、發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)等。

③個人在植被保護(hù)中的責(zé)任

舉例回答：學(xué)生討論如何從自身做起，參與植被保護(hù)，如節(jié)約用水、減少污染、參與植樹活動等。

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)植被在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用，以及個人在植被保護(hù)中的責(zé)任。同時，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行綠色行動，為綠化祖國貢獻(xiàn)力量。

用時：5分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《森林與人類》節(jié)選，介紹森林生態(tài)系統(tǒng)的重要性以及人類活動對森林的影響。

-《城市綠化手冊》中關(guān)于城市植被保護(hù)與城市環(huán)境改善的相關(guān)章節(jié)。

-《中國植物志》中關(guān)于我國特有植物的介紹，增強學(xué)生對本土植被多樣性的認(rèn)識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校的植被情況，分析植被的種類、分布以及保護(hù)現(xiàn)狀。

-指導(dǎo)學(xué)生通過圖書館或在線數(shù)據(jù)庫查找關(guān)于植被保護(hù)的最新研究成果，了解植被保護(hù)的最新動態(tài)。

-鼓勵學(xué)生參與或組織植樹活動，親身體驗植被種植和保護(hù)的過程。

3.知識點全面拓展：

-植被的生態(tài)功能：除了調(diào)節(jié)氣候、保持水土、提供氧氣外，還可以探討植被在減緩城市熱島效應(yīng)、改善空氣質(zhì)量中的作用。

-植被的生物多樣性：介紹不同植被類型的特點，如森林、草原、濕地等，以及它們所支持的生物多樣性。

-植被保護(hù)技術(shù)：探討現(xiàn)代植被保護(hù)技術(shù)，如生物技術(shù)、基因工程在植被恢復(fù)和保護(hù)中的應(yīng)用。

-植被與人類文化：研究植被在不同文化中的象征意義，如在中國傳統(tǒng)文化中，松、竹、梅被譽為“歲寒三友”。

-植被與經(jīng)濟發(fā)展：探討植被保護(hù)與林業(yè)、旅游業(yè)等經(jīng)濟活動的關(guān)系，以及如何實現(xiàn)生態(tài)效益與經(jīng)濟效益的統(tǒng)一。

4.實用性強的實踐活動建議：

-設(shè)計一份社區(qū)植被保護(hù)行動計劃，包括植被種類選擇、種植時間、維護(hù)措施等。

-開展一次校園綠化調(diào)查，提出改善校園植被的建議。

-制作一份關(guān)于植被保護(hù)的宣傳冊，向社區(qū)居民或?qū)W校師生宣傳植被保護(hù)的重要性。

-組織一次實地考察活動，參觀當(dāng)?shù)氐纳帧⒐珗@或自然保護(hù)區(qū)，了解植被保護(hù)的實際案例。七、教學(xué)反思今天上了《愛護(hù)植被、綠化祖國》這一節(jié)課，我有很多收獲和反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在導(dǎo)入新課的時候，我用了圖片展示的方法，讓學(xué)生直觀地看到了不同地區(qū)的植被，這樣的方式很受學(xué)生歡迎。他們通過觀察，對植被有了初步的認(rèn)識，這為后面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在講授新課的過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法。比如，在講解植被的作用時，我結(jié)合了生活中的實例，讓學(xué)生更容易理解。我還引入了一些圖表，幫助學(xué)生梳理知識點。這些方法似乎效果不錯，學(xué)生們在回答問題時，能比較準(zhǔn)確地描述植被的作用。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解植被保護(hù)的方法時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何保護(hù)植被的具體措施不太清楚。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解保護(hù)植被的方法，讓學(xué)生不僅知道為什么保護(hù)植被，還要知道如何保護(hù)。

在實踐活動環(huán)節(jié)，我安排了植物生長觀察實驗，讓學(xué)生親身體驗植被生長的過程。這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生們非常興奮，他們積極參與，對植被保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，比如實驗過程中，有的學(xué)生沒有按照要求操作，導(dǎo)致實驗結(jié)果不夠理想。這讓我反思，在今后的教學(xué)中，我要更加注重實驗操作的規(guī)范性，確保每位學(xué)生都能從實驗中獲得有效的學(xué)習(xí)體驗。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了他們的積極性和合作精神。他們從不同的角度討論了植被多樣性與生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、植被保護(hù)與經(jīng)濟發(fā)展平衡等問題，提出了很多有建設(shè)性的意見。這讓我感到欣慰，也讓我意識到，在教學(xué)中要更多地鼓勵學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的批判性思維。

總的來說，這節(jié)課讓我收獲頗豐。我意識到，在今后的教學(xué)中，我要更加注重以下幾點：

1.教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。要讓學(xué)生不僅知道知識點，還要知道如何應(yīng)用知識點。

2.教學(xué)方法的多樣性。要結(jié)合學(xué)生的實際情況，靈活運用不同的教學(xué)方法。

3.實踐活動的規(guī)范性。要確保每位學(xué)生都能在實驗、實踐活動中學(xué)到東西。

4.學(xué)生個體差異的關(guān)注。要關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予他們個性化的指導(dǎo)。

我相信，通過不斷反思和改進(jìn)，我的教學(xué)水平會不斷提高，更好地服務(wù)于學(xué)生。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《愛護(hù)植被、綠化祖國》這一章節(jié)，主要了解了植被在生態(tài)系統(tǒng)中的重要作用以及如何保護(hù)植被。以下是本節(jié)課的幾個重點：

1.植被在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：調(diào)節(jié)氣候、保持水土、提供氧氣、保護(hù)生物多樣性等。

2.植被保護(hù)的方法：植樹造林、合理利用土地、保護(hù)生物多樣性、減少污染等。

3.個人在植被保護(hù)中的角色：節(jié)約用水、減少污染、參與植樹活動、宣傳植被保護(hù)知識等。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我們將進(jìn)行以下檢測：

1.單項選擇題（每題2分，共10分）

-以下哪項不是植被在生態(tài)系統(tǒng)中的作用？（）

A.調(diào)節(jié)氣候B.保持水土C.提供食物D.改善空氣質(zhì)量

-植被保護(hù)的基本方法不包括以下哪項？（）

A.植樹造林B.合理利用土地C.開采礦產(chǎn)D.保護(hù)生物多樣性

-以下哪項不是個人在植被保護(hù)中的責(zé)任？（）

A.節(jié)約用水B.減少污染C.參與植樹活動D.破壞森林

2.判斷題（每題2分，共10分）

-植被可以凈化空氣，為人類提供新鮮氧氣。（）

-植被保護(hù)與經(jīng)