高中信息技術(shù)第三章信息的編程加工和智能化加工教學(xué)實(shí)錄教科版必修1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課以“信息的編程加工和智能化加工”為主題，以教科版必修1信息技術(shù)教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際需求，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)用性強(qiáng)、與課本緊密關(guān)聯(lián)的教學(xué)活動(dòng)。通過案例分析和實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握編程加工和智能化加工的基本原理和方法，提高信息處理能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維，提升編程能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用算法解決問題；增強(qiáng)信息意識(shí)，理解編程加工和智能化加工在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用；鍛煉問題解決能力，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作；增強(qiáng)創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生在信息加工領(lǐng)域的創(chuàng)造力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-算法設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)：重點(diǎn)講解算法的基本概念、設(shè)計(jì)原則和實(shí)現(xiàn)方法，例如通過排序算法（冒泡排序、選擇排序）的講解，使學(xué)生理解算法的基本步驟和邏輯結(jié)構(gòu)。

-編程語言基礎(chǔ)：強(qiáng)調(diào)編程語言的基本語法、數(shù)據(jù)類型、控制結(jié)構(gòu)（循環(huán)、條件語句）等，通過編寫簡單的程序示例，如計(jì)算器程序，讓學(xué)生掌握編程的基本技能。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-算法復(fù)雜度分析：難點(diǎn)在于理解算法的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度，例如在講解快速排序時(shí)，幫助學(xué)生理解其時(shí)間復(fù)雜度為O(nlogn)的原因。

-智能化加工的理解：難點(diǎn)在于理解智能化加工的概念和實(shí)現(xiàn)方式，例如在講解機(jī)器學(xué)習(xí)的基本概念時(shí)，解釋如何通過算法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)分類、預(yù)測(cè)等功能。

-編程思維培養(yǎng)：難點(diǎn)在于將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為算法和程序，例如在處理實(shí)際問題如數(shù)據(jù)分析時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何分析問題、設(shè)計(jì)算法、編寫代碼。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、編程軟件（如Python、Scratch）、編程實(shí)驗(yàn)箱

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、在線編程學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：算法教學(xué)視頻、編程案例庫、編程語言教程

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)物教具（如編程積木）、互動(dòng)教學(xué)軟件五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，大家好！今天我們來學(xué)習(xí)第三章“信息的編程加工和智能化加工”。在日常生活中，我們經(jīng)常接觸到各種信息，比如新聞、天氣預(yù)報(bào)、購物信息等。那么，這些信息是如何被加工處理的呢？今天我們就來揭開這個(gè)神秘的面紗。

（學(xué)生）老師好，我們很期待今天的學(xué)習(xí)。

二、新課導(dǎo)入

（老師）首先，我們來回顧一下第一章的內(nèi)容，信息的概念、特征和分類。請(qǐng)同學(xué)們思考，信息加工有什么意義呢？

（學(xué)生）信息加工可以幫助我們更好地理解和利用信息。

（老師）很好，那么信息加工的方法有哪些呢？

（學(xué)生）可以通過人工加工、計(jì)算機(jī)處理等方式。

（老師）今天我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)在信息加工中的應(yīng)用，也就是編程加工和智能化加工。下面，我們將通過以下幾個(gè)環(huán)節(jié)來探究本章內(nèi)容。

三、案例分析

（老師）首先，我們來分析一個(gè)案例：天氣預(yù)報(bào)的制作過程。

（學(xué)生）天氣預(yù)報(bào)的制作需要收集大量的氣象數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行處理和計(jì)算，最后生成預(yù)報(bào)結(jié)果。

（老師）沒錯(cuò)，這個(gè)過程涉及到信息收集、處理、存儲(chǔ)和展示。接下來，我將用PPT展示這個(gè)過程，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看。

（老師）通過這個(gè)案例，我們了解到信息加工的步驟。那么，計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行編程加工的呢？

四、編程加工

（老師）下面，我們將學(xué)習(xí)編程加工的基本原理和方法。

（1）算法設(shè)計(jì)

（老師）首先，我們要了解什么是算法。算法是解決問題的步驟和策略，它具有以下特點(diǎn)：確定性、順序性、有限性和有效性。

（學(xué)生）老師，什么是確定性、順序性、有限性和有效性呢？

（老師）確定性是指算法的每一步都是確定的，不會(huì)產(chǎn)生歧義；順序性是指算法的執(zhí)行步驟是有序的，不能隨意改變；有限性是指算法的執(zhí)行步驟是有限的，不會(huì)無限循環(huán)；有效性是指算法能夠得到正確的結(jié)果。

（2）算法實(shí)現(xiàn)

（老師）了解了算法的特點(diǎn)后，我們來看一下如何實(shí)現(xiàn)一個(gè)算法。

（學(xué)生）請(qǐng)老師講解一個(gè)簡單的例子。

（老師）好的，以冒泡排序?yàn)槔覀兪紫纫_定排序的目標(biāo)，然后設(shè)計(jì)排序的算法，最后用編程語言實(shí)現(xiàn)它。

（3）編程語言

（老師）在實(shí)現(xiàn)算法時(shí)，我們需要選擇一種編程語言。常用的編程語言有Python、Java、C++等。請(qǐng)同學(xué)們思考，我們應(yīng)該選擇哪種編程語言呢？

（學(xué)生）選擇哪種編程語言要根據(jù)具體的需求和自己的熟悉程度來決定。

（老師）非常好，下面我們以Python為例，學(xué)習(xí)如何實(shí)現(xiàn)冒泡排序。

五、智能化加工

（老師）接下來，我們來學(xué)習(xí)智能化加工。

（1）什么是智能化加工

（老師）智能化加工是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行自動(dòng)處理和分析，從而實(shí)現(xiàn)信息的智能化處理。

（2）智能化加工的應(yīng)用

（老師）智能化加工在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，比如智能家居、智能交通、智能醫(yī)療等。

（3）智能化加工的實(shí)現(xiàn)

（老師）智能化加工的實(shí)現(xiàn)需要用到人工智能技術(shù)，比如機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等。

六、課堂練習(xí)

（老師）同學(xué)們，接下來我們來進(jìn)行課堂練習(xí)。

（1）請(qǐng)同學(xué)們嘗試編寫一個(gè)簡單的冒泡排序程序。

（2）請(qǐng)同學(xué)們思考，如何利用Python實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡單的智能家居控制系統(tǒng)。

七、總結(jié)與反饋

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了信息的編程加工和智能化加工，掌握了算法設(shè)計(jì)、算法實(shí)現(xiàn)、編程語言和智能化加工等知識(shí)。希望大家通過今天的學(xué)習(xí)，能夠提高自己的信息處理能力。

（學(xué)生）老師，我們學(xué)到了很多有用的知識(shí)，謝謝老師的講解。

（老師）不用謝，同學(xué)們的努力才是最重要的。希望大家課后能夠多加練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。好了，今天的課就上到這里，下課！六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-編程語言基礎(chǔ)教材：推薦《Python編程：從入門到實(shí)踐》，該書詳細(xì)介紹了Python編程語言的基礎(chǔ)知識(shí)，適合初學(xué)者。

-算法設(shè)計(jì)與分析教材：《算法導(dǎo)論》是一本經(jīng)典的算法教材，涵蓋了算法的基本概念、設(shè)計(jì)方法和分析技巧。

-智能化加工案例集：《人工智能：一種現(xiàn)代的方法》提供了大量關(guān)于智能化加工的案例，包括機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等內(nèi)容。

-在線編程平臺(tái)：Codecademy、Coursera等在線編程平臺(tái)提供豐富的編程課程，可以幫助學(xué)生鞏固和拓展編程技能。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀上述推薦的編程和算法教材，加深對(duì)編程語言和算法設(shè)計(jì)原理的理解。

-參加編程競賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競賽、NOI（全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽）等編程競賽，提高編程能力。

-項(xiàng)目實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目，如開發(fā)一個(gè)小型游戲、網(wǎng)站或移動(dòng)應(yīng)用，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際中。

-學(xué)習(xí)人工智能基礎(chǔ)：對(duì)于對(duì)智能化加工感興趣的學(xué)生，建議學(xué)習(xí)人工智能基礎(chǔ)，了解機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等相關(guān)知識(shí)。

-加入編程社區(qū)：鼓勵(lì)學(xué)生加入編程社區(qū)，如GitHub、StackOverflow等，與其他編程愛好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-參觀科技企業(yè)：組織學(xué)生參觀科技企業(yè)，了解企業(yè)如何應(yīng)用編程和智能化加工技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-開展小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得，共同解決學(xué)習(xí)中的問題。

-制作個(gè)人作品集：鼓勵(lì)學(xué)生制作個(gè)人作品集，展示自己的編程和智能化加工成果，為未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)做好準(zhǔn)備。七、課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問環(huán)節(jié)：通過提問學(xué)生關(guān)于編程加工和智能化加工的基本概念、原理和應(yīng)用，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。例如，詢問學(xué)生“什么是算法？”，并要求他們舉例說明。

-觀察學(xué)生參與度：注意學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度，觀察他們是否能夠積極思考、提出問題，以及是否能夠與同學(xué)合作完成項(xiàng)目。

-實(shí)踐操作測(cè)試：在課堂中安排一些實(shí)踐操作，如編程練習(xí)或小組項(xiàng)目，觀察學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-課堂互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享，通過課堂互動(dòng)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和疑惑點(diǎn)，及時(shí)解答疑問。

2.課堂評(píng)價(jià)實(shí)施方法：

-定期舉行小測(cè)驗(yàn)：每節(jié)課結(jié)束后，進(jìn)行簡短的小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-課堂作業(yè)反饋：對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)進(jìn)行批改，針對(duì)錯(cuò)誤和不足進(jìn)行反饋，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。

-學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過程，同時(shí)也學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)他人的工作。

-定期召開學(xué)生座談會(huì)：與學(xué)生面對(duì)面交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，針對(duì)性地提供幫助。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-詳細(xì)批改：對(duì)學(xué)生的編程作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，包括代碼的正確性、算法的合理性、代碼的規(guī)范性等。

-個(gè)性化反饋：針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)，提供個(gè)性化的反饋意見，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-作業(yè)展示與討論：在課堂上展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的編程經(jīng)驗(yàn)，通過討論促進(jìn)共同進(jìn)步。

-定期總結(jié)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行定期總結(jié)，分析學(xué)生普遍存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略。

4.課堂評(píng)價(jià)反饋：

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)中的問題，要及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：在評(píng)價(jià)中注重鼓勵(lì)和激勵(lì)，肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

-跟蹤進(jìn)度：通過課堂評(píng)價(jià)，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。

-評(píng)價(jià)與教學(xué)相結(jié)合：將評(píng)價(jià)結(jié)果與教學(xué)過程相結(jié)合，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。八、板書設(shè)計(jì)①信息加工概述

-信息加工的定義

-信息加工的意義

-信息加工的方法