PAGE常州市第二十四中學2024-2025學年七年級下學期3月月考語文2025.03一、積累與運用（共21分）1.閱讀下列文字，把文中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次寫在空格中。（2分）在時光的深處，他以殷紅的熱血為墨，書寫著生命的篇章。每一筆，都是qiè而不舍的執著，像刻刀般深深鑿入歲月的石碑。他摯愛的事業，如同晨曦中的露珠，純凈而堅定，lì盡心血，只為在平凡中雕琢出不朽的光華。即便風雨如晦，他也未曾松xiè，始終以一顆虔誠的心，守護最初的夢想，直至它在歲月的長河中熠熠生輝。漢字注音名著閱讀（7分）（1）下面是某同學關于《駱駝祥子》的讀書筆記，請選出錯誤的選項。（3分）（▲）A．小說敘寫了北平人力車夫的辛酸故事，小說中有不少關于北平風土人情的描寫，是現代小說中的經典作品；B．祥子為夏先生拉包月，夏先生夫婦對他還算不錯，眼看就要湊足買車子的錢，卻被孫偵探敲詐一空；C．劉四爺不同意虎妞嫁給祥子，父女倆徹底吵翻，虎妞就自己做主，在外租房，最終與祥子結婚。D．二強子打死老婆拋棄女兒，阮明因曹先生給了他不及格分數而告發曹先生，這些人自私冷漠的行為體現了當時社會的世態炎涼。（2）老舍在談人物描寫時提到，“哭有多種，笑也不同，應依個人的特性與情形而定如何哭，如何笑。”表情是人物在某一特定處境下自我心理與外界社會的投射，請參考示例完成批注，分析表格中祥子表情背后的具體原因，并通過前后比較分析社會原因。（4分）祥子表情語段摘錄批注哭祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試看照自己的臉！[例]祥子用了三年時間終于攢夠錢買了人生中的第一輛車，因而極度喜悅到幾乎要哭。從四處表情：“哭”“笑”“連哭都哭不出聲來”“不喜也不哭”，我們可以深切地體會到：④笑直到這個時候，他才覺出來虎妞也有點好處，他居然向她笑了笑，一個天真的，發自內心的笑，仿佛把以前的困苦全一筆勾銷，而笑著換了個新的世界，像換一件衣服那么容易，痛快！①連哭都哭不出聲來祥子的車賣了！祥子像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團黃白的夠目糊；耳朵發聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉，可不知道自己做的是什么……他連哭都哭不出聲來！②不喜也不哭祥子的生活多半仗著這種殘存的儀式與規矩。有結婚的，他替人家打著旗傘；有出殯的，他替人家舉著花圈挽聯；他不喜，也不哭，他只為那十幾個銅子，陪著人家游街。③選出下列選項中錯誤的一項。（3分

）（▲）《木蘭詩》是一首敘事詩，其選自宋代的郭茂倩編寫的《樂府詩集》，其與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。列夫·托爾斯泰19世紀中期俄國批判現實主義作家、思想家，哲學家，代表作品有長篇小說《復活》《安娜·卡列尼娜》《戰爭與和平》等。他只說了一句話：“我不能走。”（“只”與“能”都是副詞）互文，也叫互文見義，是古詩文中經常運用的一種修辭手法，比如“將軍百戰死，壯士十年歸”、“秦時明月漢時關”等。4.默寫。（9分）（1）▲，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）（2）馬上相逢無紙筆，▲。（岑參《逢入京使》）（3）楊花榆莢無才思，▲。（韓愈《晚春》）（4）《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到笛聲，不覺思念自己的家鄉和親人的句子是：▲，▲。（李白《春夜洛城聞笛》）（5）通過描寫邊塞的奇寒，烘托木蘭勇敢堅強性格的詩句是：▲，▲。（北朝民歌《木蘭詩》）（6）描寫征途遙遠，戰事緊急的句子是：“▲，▲。”（北朝民歌《木蘭詩》）二、閱讀理解（共39分）（一）閱讀古文選段，完成5—9題。（共16分）【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳，卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。（司馬光《孫權勸學》）【乙】密以蒲韉①乘牛掛《漢書》一帙②角上行且讀。越國公楊素適見于道，按轡③躡④其后，曰：“何書生勤如此？”密識素，下拜，問所讀，曰：“《項羽傳》，”因與語，奇之。歸謂子玄感曰：“吾觀密識度⑤，非若等章。”玄感遂傾心結納⑥。（歐陽修等撰《新唐書·李密傳》）【注釋】：①蒲韉：蒲：蒲草，韉：襯托馬鞍的坐墊，②帙：書套、書函。③轡：駕馭牲口的嚼子和韁繩。④躡：跟隨，輕步行走的樣子，⑤識度：見識風度。結納：結交。5．解釋下列加點詞的意思。（4分）①但當涉獵（）

②及魯肅過尋陽（）③楊素適見于道（）

④玄感遂傾心結納(）6．用“/”為下面的句子劃分朗讀停頓。（限兩處）（2分）密以蒲韉乘牛掛《漢書》一帙角上行且讀7．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）孤常讀書，自以為大有所益。▲因與語，奇之。▲8.呂蒙和李密都能學有所成，二者的成功對你有何啟發，請結合文本簡要分析。（3分）▲9.下列對本文的理解和分析錯誤的一項是。（3分）A.【甲】文節選自北宋政治家司馬光主持編纂的一部編年體斷代史《資治通鑒》，這部史書記載了從戰國到五代間的史事。B.“孤”是古代王侯的自稱，“卿”是古代君對臣的愛稱，朋友、夫婦間也以“卿”為愛稱，“大兄”是對朋友輩的敬稱。C.【甲】【乙】兩文都采取側面烘托的方式，以他人評價來彰顯呂蒙、李密二人的才學。D.【甲】【乙】兩文皆以記敘為主要表達方式，【甲】文側重記敘勸學過程，【乙】文側重于李密的勤學事跡。（二）閱讀選段，完成10—12題。（7分）說和做①“人家說了再做，我是做了再說。”②“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”③作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發凌亂，他是無暇及此。聞先生的書桌，凌亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：“秩序不在我的范圍以內。”飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。④不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果。⑤他并沒有先“說”，但他“做”了，做出了卓越的成績。⑥“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉到楚辭。十年艱辛，一部《校補》赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。⑦做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。10.選文第⑦小節在全文中有何作用？（2分）▲選文第⑥小節劃線句中哪些詞語需要重讀？為什么？（2分）▲12.下列關于課文的理解，不正確的一項是（3分）【▲】A．課文開頭兩段引用聞一多先生的話，通過和他人的鮮明對比，體現聞一多先生的品質，開門見山，直接點題；B．文章寫聞一多先生寫《唐詩雜論》《楚辭校補》、向“古典新義”邁進、起草政治傳單都體現了他做了再說，做了也不說的特點，體現了聞一多先生的實干精神；C．選段在敘述中加入不少細節展現聞一多先生的形象，④段中“群蟻排衙”是整齊地排列的意思，這里寫出了聞一多先生做學問認真嚴謹的態度；D．第③段將聞一多先生和杜甫相比，寫出聞一多先生不求名利而像杜甫晚年一樣生活窘迫，也表現了他潛心治學的專注。（三）閱讀下面作品，完成13—17題（16分）阿來的如花世界遲子建①阿來與花，是否有著前世的姻緣？至少，我沒見過像他那么癡迷于花的男子！我與他多次同行參加中外文學交流活動，無論是在新疆、黑龍江，還是在俄羅斯、意大利或是阿根廷，當一行人熱熱鬧鬧地在風景名勝前留影時，阿來卻是獨自走向別處，將鏡頭聚焦在花朵上。花兒在陽光和風中千姿百態，賞花和拍花的阿來，也是千姿百態。這時的花兒成了隱秘的河流，而阿來是自由的魚兒。印象最深的是他屈膝拍花的姿態，就像是向花兒求愛。②未認識阿來之前，讀了令他名聲大噪的《塵埃落定》，判定寫它的人一定是個內心世界極其豐富的人。比起他的小說，阿來不高大，但他氣質不俗，面上總是洋溢著平和的微笑，走起路來微微踮腳，富有喜劇色彩，整個人就像一首精短的抒情詩，與他熱愛的花朵相得益彰。他幽默，睿智，豪爽，率性，與他同行，就是與快樂同行。記得在阿根廷，一個月色很美的夜晚，在一家鄉村旅館里，阿來請全團的人喝酒，他喝興奮了，歪戴著帽子，拍手舞蹈著，唱起藏族的《祝酒歌》，那是我那一年聽到的最動人的旋律。阿來如果不寫小說，一定是個出色的歌手。他的歌聲深情而憂郁，把我們深深感染了，大家情不自禁地跟著他唱起家鄉的歌謠。那個夜晚的阿根廷的月亮，一定成了擴音器，把來自大地的歌聲，播撒到了天庭。③阿來是個會享受生活的人。他常帶上鐘愛的相機，帶上書和茶，獨自駕車出游。他的博客和微博，像花園，也像森林氧吧，你走進那里，總能看到花兒的影子，嗅到植物的清新之氣。他的作品，也是這樣的充滿了生機，大氣而唯美，絕無顧影自憐的小傷感，更無貌似深刻的裝神弄鬼。他有一支開闊而富有韻致的筆。眾生在他筆下，都是平等的。如果說好小說是露珠的話，阿來的文字幻化成的就是露珠，熠熠閃亮，有著經典的光澤。《塵埃落定》之于阿來，是一頂沉重的桂冠。如果是一個心在廟堂的作家，可能會就此迷路，不知所向，失去創造力。而阿來是個被山巒照耀著的作家，是被河流滋養著的作家，這樣的作家，本身就是一座山，就是一條河，在他自己的疆域馳騁，永不疲倦，留下藝術的腳步。所以我們能在《塵埃落定》之后，仍然能聽見《空山》的回音，能看見閃光的《格薩爾王》。④阿來出生于四川省阿壩州的藏區，有藏族血統。記得他在墨西哥，為母親買了一串珊瑚項鏈。他提著項鏈對我說，一串好的珊瑚項鏈，就是一個藏族女人的夢。阿來寫過詩，他的話充滿詩意。他對藏族的感情，除了融匯到作品里，還體現在他的言論上。記得他寫過一篇關于西藏的文章，沒有那種強加于人的說教，他褪去了西藏那層“外人”幻想的神秘色彩，還原了一個歷史的西藏，現實的西藏，文化的西藏。按照他的說法，就是把一個越來越形容詞化的西藏，客觀地厘清，成為一個名詞的西藏。這樣的西藏立體、深刻、全面，充滿人性。⑤阿來喜歡讀書，今年我們在意大利參加首屆中意文學論壇，在聽完阿來的演講后，同樣飽學詩書的清華大學教授格非，高度贊揚他的演講。說從同行者的發言中，能看出他們的邊界在哪里，而阿來的卻看不到，他是不可限量的。我想，他骨子里流淌著藏族血液，在山里長大，早年有過“游走”經歷，對歷史有著獨到的認識，對生活有著濃厚的興趣，對文學有著自覺的審美追求，的確，他的天空是沒有邊際的。⑥中國能夠真正走向世界的作家并不多，阿來是其中的一個。走向世界，在我眼里，并不僅僅是你的作品被翻譯的語種多，更不是你的譯本多么暢銷。因為在這個時代，那往往是政治的投機或是商業的迎合所帶來的熱鬧。真正的文學，還是有它自己的尺度，有它自己的價值。阿來的作品，因為唱誦著本民族獨有的歌謠，因為那股與生俱來的神性色彩，因為作品漫溢的人性光輝，真正代表了中國文學。要知道，不論什么樣的出版商，在面對著能給讀者帶來心靈泉水的作品時，都不會無動于衷的，而阿來的作品就具有這種品格。⑦雖然認識阿來很多年了，但交往并不多。相信他也有不為人知的憂傷，有他的脆弱，有他在文學之路上的困惑和彷徨，那是每個好作家都必然經歷的。寫他的這篇印象記時，恰好讀到阿來寫果洛的一篇散文，我非常喜歡其中的這段話：“風景從地平線上升起來，敞開，逼近，再敞開……然后，是我這個旅行者，以及載著我的旅行工具，從其間一掠而過。風景從身邊一掠而過：緩緩起伏的丘崗，曲折縈回的溪流，星星點點的湖沼，四散開去的草灘，還有牧人，和他們的帳幕，和他們的牛羊……再然后，那些風景在身后漸漸遠去，閉合，滑落到天際線下。”⑧阿來不知道，他穿行于這樣的風景當中時，自己也成為了風景。他的如花世界，在塵埃與云朵之間，如此絢麗！（選自《中華讀書報》；2011年11月9日）13．根據全文的內容，概括介紹阿來其人。（80字左右）（3分）▲14.試賞析劃線