第六單元20

曹劌論戰(zhàn)一課一法

古今異義詞1.詞義擴大，即今義大于古義。如“江”“河”，古代專指長江、黃河，后來擴大為河流的通名。2.詞義縮小，即今義小于古義。如“妻子”，古義指妻子兒女，今義指男子的配偶。3.詞義轉(zhuǎn)移，即一個詞由表示某事物變?yōu)楸硎玖硪皇挛铩Ｈ纭疤椤保帕x指眼淚，今義指鼻涕。4.詞義感情色彩發(fā)生變化。如“諷”，古義指諷諫，用含蓄的話委婉地規(guī)勸，是個中性詞，現(xiàn)在是個貶義詞，指諷刺。5.有些詞在現(xiàn)代漢語中是一個雙音節(jié)詞，但在古代漢語中是兩個單音節(jié)詞，分別表示不同的意義。如“可以”，在古代漢語中要分開來解釋，“可”解釋為“可以”，“以”解釋為“憑借”。(

對應(yīng)練習(xí)：見第3題。)1星題

積累運用1.給下列句中加點的字注音。曹劌(

)

間焉(

)

未遍(

)

玉帛(

)

未孚(

)

其轍(

)

登軾(

)

旗靡(

)

ɡuìjiànbiànbófúzhéshìmǐ2.解釋下列句中加點的詞。(1)齊師伐我____________(2)肉食者謀之______(3)又何間焉______(4)肉食者鄙______________________(5)弗敢專也__________進攻，征伐謀劃參與淺陋。這里指目光短淺獨自享有(6)小信未孚________(7)雖不能察______(8)戰(zhàn)則請從______(9)齊師敗績______(10)公將馳之__________使信服明察跟隨大敗驅(qū)車追趕3.寫出下面語句中加點詞的古義和今義。(1)犧牲玉帛古義：________________________；今義：______________________________。指祭祀用的純色全體牲畜為了正義的目的舍棄自己的生命(2)弗敢加也古義：____________；今義：______。虛夸，夸大增加(3)可以一戰(zhàn)古義：________；今義：________________。可憑借表示可能或能夠(4)小大之獄古義：____________；今義：______。指訴訟事件監(jiān)獄(5)雖不能察，必以情古義：______________________；今義：______。誠，誠實。這里指誠心感情4.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是(

)

BA.肉食者謀之

予獨愛蓮之出淤泥而不染B.可以一戰(zhàn)

以君之力C.戰(zhàn)于長勺

所惡有甚于死者D.登軾而望之

足膚皸裂而不知

A.代詞，代這件事/用在主謂之間，取消句子獨立性；B.介詞，憑借/介詞，憑借；C.介詞，在/介詞，表示比較，相當(dāng)于“比”；D.連詞，表順承/連詞，表轉(zhuǎn)折。5.填空。(1)《左傳》是我國第一部敘事詳細、完整的________史書。原名《左氏春秋》，又稱《春秋左氏傳》，相傳為魯國史官________所著。編年體左丘明(2)在《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認為“忠之屬也。可以一戰(zhàn)”的理由是：“__________，__________，________。”小大之獄雖不能察必以情(3)《曹劌論戰(zhàn)》先點明長勺之戰(zhàn)發(fā)生的時間，接著用“___________”一句說明戰(zhàn)爭是由齊國進攻魯國而引起的，“_________”一句為曹劌的請見、論戰(zhàn)交代了必要的背景。齊師伐我公將戰(zhàn)(4)《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌向魯莊公解釋可以追擊齊軍的原因是：____________，__________。吾視其轍亂望其旗靡(5)說話要顧及場合和對象，古人深諳此道。比如曹劌面對鄉(xiāng)人勸阻以“__________，__________”(《曹劌論戰(zhàn)》)直接指出統(tǒng)治者的目光短淺；鄒忌勸諫齊王，則是以自身經(jīng)歷設(shè)喻，再將家事與國事進行比較，最后得出了“__________，____________”(《鄒忌諷齊王納諫》)的結(jié)論。肉食者鄙未能遠謀

由此觀之王之蔽甚矣6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)肉食者謀之，又何間焉？當(dāng)權(quán)者會謀劃這件事的，你又何必參與呢？(2)小大之獄，雖不能察，必以情。大大小小的訴訟事件，即使不能一一明察，也一定要根據(jù)自己的誠心處理。(3)吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。我看見他們戰(zhàn)車碾出的痕跡混亂，望見他們的軍旗倒下了，所以才下令去追擊他們。2星題

閱讀鑒賞課文研讀

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答下面各題。7.

文中曹劌與鄉(xiāng)人的對話至關(guān)重要，它是情節(jié)發(fā)展和人物塑造的關(guān)鍵一環(huán)。在朗讀鄉(xiāng)人的話時，你覺得應(yīng)該用怎樣的語氣？請說明理由。示例一：應(yīng)該用勸阻的語氣。鄉(xiāng)人認為應(yīng)該讓那些“肉食者”去考慮對策，作為老百姓的曹劌，沒必要去操心，表現(xiàn)了鄉(xiāng)人的淺薄，從側(cè)面突出了曹劌愛國、護國的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。示例二：應(yīng)該用嘲諷的語氣。鄉(xiāng)人稱權(quán)貴為“肉食者”，是對權(quán)貴的嘲諷，也有對曹劌揶揄的意味，表現(xiàn)了鄉(xiāng)人的自私與消極，以曹劌與鄉(xiāng)人的對比突出曹劌護國、愛國的責(zé)任感和政治熱忱。8.

文章第2段對戰(zhàn)爭場面的描寫，只寫了“擊鼓”和“逐師”兩件事，略寫了戰(zhàn)爭的過程，請分析原因。①作者有意識地略去了戰(zhàn)場上的一般情況，這樣寫是符合實際情況的，在緊張的戰(zhàn)斗時刻，曹劌只能用簡明的話語作出判斷和決定，而不可能把觀察、推論的過程和理由作出詳細的說明。②也為下一段的議論埋下了伏筆，使得文章情節(jié)曲折，引人入勝。(意思對即可)9.文中曹劌說“肉食者鄙”，你認為魯莊公“鄙”嗎？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。示例一：魯莊公“不鄙”。他禮賢下士，廣開言路，能夠接見身為平民的曹劌，并且耐心回答他的“三問”；他知人善任，任人唯賢，作戰(zhàn)中讓曹劌跟從，并聽取他的建議；他虛懷若谷，謙虛好學(xué)，戰(zhàn)后詢問取勝的原因。因此，魯莊公不“鄙”。示例二：魯莊公“鄙”。他政治見識淺陋，在戰(zhàn)前不知道如何準(zhǔn)備；他性格急躁，遇事魯莽，臨戰(zhàn)不會正確指揮，戰(zhàn)后不知何以取勝。因此，魯莊公“鄙”。10.《左傳》不僅是一部歷史著作，也是一部非常優(yōu)秀的文學(xué)著作。它表現(xiàn)在長于敘述，又善于刻畫人物。作者是如何刻畫曹劌的形象的？請結(jié)合本文分析。(1)①與眾人對比。曹劌回絕鄉(xiāng)人的勸阻，表明他對當(dāng)權(quán)者的淺陋已有認識，對戰(zhàn)事謀劃已成竹在胸，說明他有以天下為己任的獻身精神與愛國情懷。②與魯莊公對比。從戰(zhàn)前條件分析到戰(zhàn)后獲勝原因分析，形象地寫出了曹劌的政治遠見和深謀遠慮的戰(zhàn)略思想。(2)詳略得當(dāng)。詳寫曹劌戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)，略寫戰(zhàn)爭雙方對峙、交鋒的場面，突出曹劌的深謀遠慮。拓展閱讀

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，請閱讀下面的古文，完成題目。

【甲】《曹劌論戰(zhàn)》(見課本)

【乙】秦王怫然怒，謂唐睢曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”……

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”(節(jié)選自《唐雎不辱使命》)11.小文積累了以下含“加”字的句子。請你幫他寫出“加”在各句中的意思。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。(《曹劌論戰(zhàn)》)①____________虛夸，夸大萬鐘于我何加焉!(《魚我所欲也》)②______大王加惠，以大易小，甚善。(《唐雎不辱使命》)③______益處施與12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士氣就衰退了，第三次擊鼓士氣就窮盡了。齊軍的士氣已經(jīng)窮盡而我軍的士氣正旺盛，所以戰(zhàn)勝了齊軍。(2)大王嘗聞布衣之怒乎？大王曾經(jīng)聽說過平民發(fā)怒嗎？13.

比較閱讀是學(xué)習(xí)古文的好方法，請將下面的表格補充完整。選文【甲】【乙】表現(xiàn)手法以記言(對話)為主以記言(對話)為主選文【甲】【乙】內(nèi)容分析曹劌通過戰(zhàn)前和魯莊公的對話，以及與齊軍作戰(zhàn)時得當(dāng)?shù)姆治鋈〉昧藨?zhàn)爭勝利，體現(xiàn)出他具有遠謀、目光長遠的特點當(dāng)秦王以“天子之怒”相威脅時，唐雎毫不驚慌，以“士之怒”還擊。唐雎不畏強暴、據(jù)理力爭、不卑不亢、視死如歸可取之處①___________________________②__________________

以自己的才智謀略打動對方在氣勢上壓倒對方14.兩篇文章中的曹劌與唐雎形象鮮明，特征明顯。如果跨越時空，你愿意和誰做朋友？請闡述理由。示例：曹劌。曹劌心思縝密，行事謹慎，并且具有以天下為己任的擔(dān)當(dāng)精神與愛國情懷，他是一位讓人敬佩的人物，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我愿意和他做朋友。

[2024·太原聯(lián)考]

閱讀下面的古文，回答問題。

夫?qū)⒄撸瑖o也。輔周則國必強，輔隙則國必弱。故知勝有五：知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識眾寡之用者勝，上下同欲者勝，以虞待不虞者勝，將能而君不御者勝。此五者，知勝之道也。故曰：知彼知己者，__；不知彼而知己，__；不知彼不知己，_。(節(jié)選自《孫子兵法》)15.請你結(jié)合語境，把下面三個短語的序號分別填寫到文中相應(yīng)的橫線上。①一勝一負

②百戰(zhàn)不殆

③每戰(zhàn)必殆②;

①;

③16.文中寫了五種“知勝之道”，請選擇其中一種，以《曹劌論戰(zhàn)》為例，談?wù)勀愕睦斫狻Ｊ纠何疫x“知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝”，意思是能夠準(zhǔn)確判斷仗能打或不能打的會取得勝利。齊人三鼓之前，曹劌認為不可以出擊；齊人三鼓之后。曹劌下令出擊。最終取得了勝利。參考譯文

將帥是國君的輔佐。輔佐得周到國家就一定強盛，輔佐得有疏漏國家就一定衰弱。所以，有五個方面可以預(yù)見勝利：能準(zhǔn)確判斷仗能打或不能打的，勝；知道根據(jù)敵我雙方兵力的多少采取對策的，勝；全國上下，全軍上下，意愿一致、同心協(xié)力的，勝；有充分準(zhǔn)備的對付毫無準(zhǔn)備的，勝；主將精通軍事、精于權(quán)變，君主又不加干預(yù)的，勝。以上五條就是預(yù)見勝利的方法。所以說：了解敵方也了解自己，每一次戰(zhàn)斗都不會失敗；不了解對方只了解自己，就可能勝負各占一半；既不了解對方又不了解自己，每次戰(zhàn)斗都必定會失敗。

閱讀下面的古文，回答問題。

【甲】《曹劌論戰(zhàn)》(見課本)

【乙】楚屈瑕將盟貳、軫。鄖人軍于蒲騷，將與隨、絞、州、蓼伐楚師。莫敖患之。斗廉曰：“鄖人軍其郊，必不誡，且日虞四邑之至也。君次于郊郢以御四邑。我以銳師宵加于鄖,鄖有虞心而恃其城，莫有斗志。若敗鄖師，四邑必離。”莫敖曰：“盍請濟師于王？”對曰：“師克在和，不在眾。商、周之不敵，君之所聞也。成軍以出，又何濟焉？”遂敗鄖師于蒲騷。(選自《左傳·桓公十一年》)17.

下列對詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(

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A.“衣食所安”中的“安”是“安身”的意思，與“安求其能千里也”(《馬說》)中的“安”意思不同。B.“必以信”中的“信”是“實情”的意思，與“與朋友交而不信乎”(《論語·學(xué)而》)中的“信”意思不同。C.“軍”有“軍隊”“軍隊駐扎”“攻擊”等義項，根據(jù)語境推測，“鄖人軍于蒲騷”(鄖國人的軍隊駐扎在蒲騷)中的“