模塊一基礎綜合運用

專題04綜合性學習：信息概括、圖文轉換、新聞采訪（講練）

（填空題+簡答題）

01考情透視?目標導航

02知識導圖?思維引航

03核心精講?題型突破

考點1信息概括

【真題研析】

＞考法01信息提取題

【方法指導】

■知識點一信息提取方法步驟

【命題預測】

考點2圖文轉換

【真題研析】

＞考法01漫畫類

〉考法02徽標類

【方法指導】

〉知識點一描述徽標的內容及含義

?知識點二漫畫的描述及寓意

【命題預測】

考點3新聞采訪

【真題研析】

＞考法01設計采訪問題

＞考法02補全采訪內容

【方法指導】

?知識點一提問方式

【命題預測】

考情透視?目標導航

考點課標要求命題預測

綜合性學＞1.在語言文字運用情境中，發(fā)圖文轉換類題綜合性、技巧性較強，要求考生根據(jù)圖

習：信息概現(xiàn)、感受和表現(xiàn)語言文字的魅或表中的相關數(shù)據(jù)或者要素，結合相關資料分析，最終用

括、圖文轉力。圍繞漢字、書法、成語典恰當?shù)恼Z言表達出來。它符合語文核心素養(yǎng)對中學生的要

換、新聞采故、對聯(lián)、詩文等方面內容，求，是中考題中的高頻考點。

訪策劃并開展語文學習、展示和近年來，全國各地中考綜合性學習題型以主觀題為

交流活動，加深對語言文字及主,輔以少量客觀題；選材來源于家庭、校園、藝術、歷

其文化內涵的認識和理解。史、自然、政治風云、時事要聞等廣闊的生活空間，并將

2.能就共同關注的熱點問題搜不同生活領域交叉結合，越來越貼近學生的生活；傳統(tǒng)文

集資料，提取信息，概括觀點，化、文學素材增多；選材的呈現(xiàn)形式以文字輔以圖表為主，

確立學習活動主題；能用流程非連續(xù)性文本呈現(xiàn)出多樣化的特征。

圖、文字等形式呈現(xiàn)活動設計考直的重點是：取刊名、網(wǎng)名，發(fā)郵件、帖子，寫頒

方案；能圍繞學習活動開展調獎詞、串聯(lián)詞、創(chuàng)刊詞、導游詞，擬標語、廣告詞、對聯(lián)，

查，用文字、圖表、圖畫、照完成調查報告，設計活動方案，參加社會實踐活動，出謀

片等形式呈現(xiàn)學習成果；能利劃策、提建議，或者以圖表分析轉述的形式出現(xiàn)，或者轉

用圖書館等多種渠道獲取資述圖表所包含的內容，或者探究現(xiàn)象等等。特別要關注當

料，整理相關學習內容，完善前的一些熱點問題，并力求擁有自己的看法。

自己的認識，撰寫活動總結。

知識導圖?思維引航

兩

大r-考法1信息提取題——如：閱讀下面的材料，從中概括出主要信息.

考-1考法2擬定新聞標題——如：閱讀下面的新聞材料，擬寫一條新聞標題，15字以內.

法

（1）遵守字數(shù)要求；（2）盡量用原文的詞語；（3）組合材

-注意事項——料時，盡量不用修飾語；（4）用自己的話概括時，盡量用短

句.

信

「1.提取中心句法.

息

知識點一信息

具-2.整合法.提取材料中句子的關鍵詞語.

提提取方法步驟

體

-3.分層歸并概括法.

取方

兩法

-4.整體歸納法.理解材料，抓住關鍵詞句

與大

知_5.點示要素法.是用最簡潔的文字，用近乎一個

慨-詞，加上一個詞，再加上Y詞的形式來點示.

識

括

點p擬寫標題通常要求的是一行標題（即主標題）的擬寫。

-標題的必備要素：人物（或事件的主體）、事件（往往不需要時間）.

知識點二新聞-標題句式特點：一般采用主謂句.

標題的概括技巧

-標題內容特點：主語必須存在且要準確，要概括出最主要的信息（指事件、行為）。

抓住關鍵句、特征句。關鍵句、特征句指新聞中概括性、判斷性較強的句

子，一般分布在導語中，有時出現(xiàn)在中間小節(jié)的開頭或結尾部分。

r包括信息的提取概括和材料的探究

_注意：（1）遵守字數(shù)要求；（2）盡量用原文的詞語；（3）組合材料

考點1：概括圖文材料信息一一時，盡量不用修飾語；（4）用自己的話概括時，盡量用短句。

三步走：第一步，審題目，讀懂材料；第二步，分析比

較，找出每則材料的中心或共同點；第三步，提煉觀點。

_概括漫畫主題方法：先觀察畫面內容，找出諷刺或頌揚的對象或行為，然后

一挖掘隱含信息，提煉畫面揭示的主題。由物及人，彰顯意義。

—擬加標題的技巧：先弄清漫畫主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體或

-主題擬加標題。擬題可直接加以諷刺或頌揚的主體命名。

圖文轉換描述畫面：描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內容。描述

時要：注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當?shù)谋磉_方式。

r類型：徽標'警示標志、各類指示類標志

考點3：描述徽標內容及含義一一題型：觀察構圖要素'解說設計意圖或寓意

J答題技巧：認真觀察各要素；按序全面去介紹；分析要素抓特點

r看表格，要求用文字表述表格所傳遞的信息

考點4：分析總結表格內容一一對表格進行分析，從而得出帶有規(guī)律性的結論

J對表格所反映的問題，談談你的看法或提建議

r定義：宣傳語、廣告是通過報紙、廣播、電機招貼等介紹商品或文娛體育節(jié)目的一種宣傳方式

「考查形式：創(chuàng)設一個情境或活動，要求根據(jù)已知內容和主題來寫一句宣傳語或廣告詞.

擬寫宣傳標語-

___________________'宣傳語注意事項：內容具體，緊扣主題；語言簡潔，通俗易懂；巧用修辭，妙傳情意；健康積極，親切友善

I廣告詞注意事項：緊扣活動主題；語言要質樸親切；講究技巧；注意音韻節(jié)奏

對聯(lián)與標語要求：仿句式、仿修辭，有時也要求仿創(chuàng)意

_____________匚注意：內容上的統(tǒng)一性；修辭、結構上的一致性；語意上的協(xié)調性；聯(lián)想、想象的創(chuàng)造性

r區(qū)分對聯(lián)上下聯(lián)的方法：上聯(lián)尾字的聲調應為仄聲，下聯(lián)尾字的聲調為平聲

對聯(lián)一一對聯(lián)的貼法：面向門站立時，上聯(lián)要貼在右手邊（即門的左邊），下聯(lián)要貼在左手邊（即門的右邊）

創(chuàng)作對聯(lián)的原則：字數(shù)相等；詞性相對；意義相關；節(jié)奏相合；平仄相協(xié)；結構相應

核心精講?題型突破

考點一信息概括

真題研析

考法（）1信息提取題

（2023?湖南株洲?中考真題）完成下面小題

（1）請對下面這段文字進行壓縮，（要求保留關鍵信息，不超過30個字。）

近250年以來，人類的經(jīng)濟持續(xù)增長。經(jīng)濟增長在今天被當作常態(tài)，但250年前，經(jīng)濟不增長是常態(tài)。

250年前，人類生產(chǎn)和消費的產(chǎn)品種類大概只有100種到1000種，今天則是10億到100億種。人類過去

250年的經(jīng)濟增長，是三次工業(yè)革命的結果。第一次工業(yè)革命的標志是蒸汽機的應用，第二次工業(yè)革命的標

志是電動機和內燃機的應用，第三次工業(yè)革命的標志是電子計算機的應用。

（2）下面是2019年與2023年“五一”假日期間全國國內旅游數(shù)據(jù)，請簡要概括其主要內容。（注意:答題以“2023

年”開頭：除年份外，不得出現(xiàn)其他數(shù)字。）

年份旅游人次（單位：億人次）旅游總收入（單：億元）游人人均消費（單位：元）

2019年1.951176.7603

2023年2.741480.56510

（資料來源：國家文化和旅游）

【答案】（1）人類過去25。年的經(jīng)濟增長，是三次工業(yè)革命的結果。

（2）2023年“五一”假日期間旅游人次、旅游總收入較2019年均有明顯增長。

【解析】（1）考查文段提煉和概括。解答時，全面把握材料內容，抓住重點語句進行提取概括。

結合“但250年前，經(jīng)濟不增長是常態(tài)。250年前，人類生產(chǎn)和消費的產(chǎn)品種類大概只有100種到1000種,

今天則是10億到100億種。人類過去250年的經(jīng)濟增長，是三次工業(yè)革命的結果。第一次工業(yè)革命的標志

是蒸汽機的應用，第二次工業(yè)革命的標志是電動機和內燃機的應用，第三次工業(yè)革命的標志是電子計算機

的應用”的內容可知，文段中主要敘述了三次工業(yè)革命對人類過去250年經(jīng)濟增長所起到的重要作用，據(jù)此

可概括為：三次工業(yè)革命是人類過去250年經(jīng)濟增長的重要原因。

（2）考查圖文轉換。解答此類題目時，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖中所

含的信息：標題、項目、各種數(shù)據(jù)等，并對其進行比較；最后依據(jù)題干要求，把數(shù)字轉化為語言，規(guī)范作

答。注意:答題以“2023年"開頭：除年份外，不得出現(xiàn)其他數(shù)字。

閱讀2019年與2023年“五一”假日期間全國國內旅游數(shù)據(jù)可知，2019年旅游人次1.95億,旅游總收入1176.7

億，游人人均消費603元；2023年旅游人次2.74億，旅游總收入1480.56億，游人人均消費510元；對比

兩組數(shù)據(jù)可知，2023年“五一”假日期間旅游人次、旅游總收入均有明顯增長，游人人均消費較2019年有所

下降。

?方法指導.

知識點一：信息提取方法步驟

知識點考點突破

1.提取中心句法。不少選段的主要內容往往是比較概括的，有的甚至以中心句的形式出現(xiàn)。

如果遇上這種情況，只要把其中概括性的語句摘錄出來，并適當加以組織就能得到答案。

2.整合法。提取材料中句子的關鍵詞語，進行概括，相同的合并，不同的羅列，形成答案。

3.分層歸并概括法。先劃分層次，然后再把層次的內容概括組合。所給材料如果是記敘性

信息提

材料，可抓住"人物""時間""地點""事件"等要素，進行概括；如果所給材料是說明

取方法

性材料，那就找出說明對象，概括其主要特征；如果所給材料是議論性材料，可概括其中心

步驟

論點。

4.整體歸納法。理解材料，抓住關鍵詞句，設法用自己的話，用簡練的語言加以概括。

5.點示要素法。是用最簡潔的文字，用近乎一個詞，加上一個詞，再加上一個詞的形式來

考點二圖文轉換

真題研析

（2024?湖南長沙?中考真題）|下面是對某同學寫的活動邀請信的修改，不正確的一項是（）

（2023?湖南?中考真題）請看漫畫《擠掉水果里的“洋水分”》，按要求作答。

本地

密瓜

(2023年3月31日《湖南日報》第四版)

(1)概述漫畫內容。

(2)談談漫畫的寓意。

【答案】(1)內容：畫面中的左側蜜瓜裝在紙盒里，紙盒上寫著“本地蜜瓜”，右側是本地蜜瓜躍上表示人

民幣的符號，并舉著“進口”二字而身價倍增。

(2)寓意：不良商家將歪心思動到水果銷售領域，通過過度包裝、打信息差等手段牟利，呼吁相關部門加

強監(jiān)督管理，保障消費者合法權益。

【解析】本題考查圖文轉換及寓意理解。

概括畫面內容，應仔細觀察畫面的組成，把里面所有的元素都按照一定順序介紹，尤其是其中的文字部分。

畫面由兩部分組成，左側是一個紙盒里裝著蜜瓜，紙盒上寫著“本地蜜瓜”；右側是兩部分組成，下面是表示

人民幣的符號的圖案，上面是本地蜜瓜，并舉著“進口”二字，本地蜜瓜因“進口”而身價倍增。

寓意要結合畫面內容及標題。根據(jù)漫畫的標題《擠掉水果里的“洋水分”》，根據(jù)漫畫內容“本地蜜瓜因“進口”

而身價倍增”可知，漫畫的寓意：不良商家將歪心思動到水果銷售領域，通過過度包裝、打信息差等手段牟

利，呼吁相關部門加強監(jiān)督管理，保障消費者合法權益。

考法02徽標類

(2023?湖南長沙?中考真題)【設計封面圖案】學校將制作一本圖文并茂的體育節(jié)紀念冊，下面是同學

們提供的三種紀念冊封面設計構想，請結合體育節(jié)主題選擇你認為最恰當?shù)囊环N并說明理由。

第一種：背景圖是漫長的跑道和寬闊的看臺，主畫面是一根鮮艷的紅色終點線。

第二種：背景圖是寬闊的跑道，主畫面是一群奔跑的朝氣蓬勃的青少年。

第三種：背景圖是籃球、排球等球類圖形，主畫面是一行大字：“友誼第一，比賽第二”。

【答案】第二種最恰當。這個設計的主畫面是一群“奔跑的朝氣蓬勃的青少年”，符合體育節(jié)的主題“青春”

和“活力”的元素：背景圖上的“跑道”體現(xiàn)“賽場”的體育元素。

【解析】本題考查圖文轉換能力。

示例一：第一種最恰當。這個設計的主畫面是一根鮮艷的紅色終點線，符合體育節(jié)的主題“青春賽場，活力

綻放”，漫長的跑道和寬闊的看臺體現(xiàn)“賽場”的體育元素。

示例二：第三種最恰當。這個設計的主畫面是一行大字：“友誼第一，比賽第二”，符合當今倡導的體育精神,

籃球、排球等球類圖形體現(xiàn)“賽場”的體育元素。

方法指導

知識點一：描述徽標的內容及含義

知識點考點突破

(-)描述徽標內容

1.細觀察

整體觀圖，注重細節(jié)。仔細觀察徽標圖案的構成要素，注意整體把握徽標的外形特點，

中英文大小寫和圖形變體；注意細節(jié)、時間、字母和漢字位置或大小、上下錯落排列等特點。

2理順序

總分結構：先總說畫面整體構成，然后分別介紹。

空間順序：先中間再兩邊、由上到下、由左到右、由外到內、由主到次、由圖案到文字

等；

描述徽

3.善表達

標的內

用客觀簡練的語言描繪。在表達的時候注意語言的準確和方位詞語的恰當運用。

容及含

(-)介紹徽標的設計意圖

義

L審題：明確題目要求和圖標主題。

2.讀圖：讀全讀懂(巧聯(lián)想)。

(1)拆分圖標，觀察表象，抓住特點；

(2)由徽標主題特點合理聯(lián)想各構圖要素的象征義、寓意。

3.表達：準確有序。

(1)準確：根據(jù)題干對內容、修辭、句式、字數(shù)等方面的要求進行表達，忌答非所問、

生拉硬拽。

(2)有序：先總后分、先主后次，由表及里，力求全面。

知識點二：漫畫的描述及寓意

知識點考點突破

1.概括畫面內容。

①仔細觀察畫面，把握整體，注意細節(jié)。漫畫的構圖，應該要辨清楚畫面上的背景與人

物，人物的服飾、動作、表情，圖片的標題以及其他語言文字信息。

②所謂的概述（或者說說明），往往考查的是畫面陳述的能力，畫面中有什么就說什么，

千萬不要添加自己的想法或想象虛構的內容。

③注意對象，按照順序概述。一般可以先從背景說起，然后是人物，介紹人物時可以按

照“穿著一動作一神態(tài)”的順序概括。在概括時一定要留意方向，采用恰當?shù)谋磉_方式。

2.描寫畫面內容。

漫畫的與畫面概括不同的是，描寫畫面內容除了要概括出畫面的主要內容，還需要對畫面核心

描述及部分用生動形象的語言進行描寫。并且需要細致觀察，注意寫作的順序，在此基礎上還需要

寓意添加一些修飾成分，可以添加合理范圍內的想象虛構。

3.揭示畫面主旨寓意。

用概括性的語言，揭示漫畫主題、指出漫畫的弦外之音、概括漫畫給人的思考和警示，

是漫畫常考的題型之一。在做這類題時我們要考慮：

①認真細致分析畫面的內容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為；

②細察畫面，抓住矛盾切入，通過對人、物、景的關系的精析，揣摩其細節(jié)的夸張之處

（夸張?zhí)幱邢彝庵簦毠?jié)處表達真正意圖），重視畫文結合，審視關鍵提示；

③寓意概括要語言簡明，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批判”“贊揚”等詞

語作為概括寓意的謂語中心詞。

考點三新聞采訪

真題研析

考法01設計采訪問題

（2024?湖南長沙?中考真題）［活動調查小組擬開展調查采訪，請你參加。

A.請你根據(jù)要求，幫助調查小組設計一個采訪問題。

采訪對象：家長

采訪目的：了解活動開展過程中家長的參與情況

采訪問題：（1）

B.調查小組擬針對活動效果進行問卷調查，請你完成下面的表格。

調查對象調查目的調查問題

對活動意義的理解與感受你認為本次活動有哪些意義？

參與活動的同學對活動組織情況的評價(2)__________

對活動的改進建議你認為本次活動有哪些地方可以改進？

【答案】您在參與活動的過程中，遇到的最大困難或阻礙是什么？你認為活動的環(huán)節(jié)設置是否合理？

【解析】此題考查調查采訪，設計的問題要有針對性。

第一問，要針對家長的具體參與情況設計問題，圍繞參與方式、參與感受等方面作答。如：您在活動中的

體驗如何？或：您在活動中的角色主要是觀察者還是積極的參與者？

第二問，要圍繞活動的組織情況設計調查問題，從而了解同學對活動的真實評價。如：你覺得活動的時間

安排是否合理？或：你覺得活動組織方在處理突發(fā)情況時的表現(xiàn)如何？

考法02補全采訪內容

（2024?湖南?中考真題）科技進步，生態(tài)文明。請閱讀下面的材料，完成下面小題。

材料一

金至2023年10月末

截至2023年10月末

年我國退役動力電池

2023]國內162家汽車生產(chǎn)企業(yè)和77家動力電池梯梯次利用企業(yè)業(yè)

（總量超過萬噸,

58（白產(chǎn)設設立立動動力力電電池池回回收收服服務網(wǎng)點10507個J

材料二

新能源汽車退役動力電池回收梯次利用表

電池最大剩余容量回收利用領域

60%-80%電動叉車、兩輪電動車、大型儲能電站等

20%-60%小型儲能電站、通信基站、太陽能儲能系統(tǒng)等

20%以下報廢、專業(yè)拆解，提取有價值金屬循環(huán)利用

材料三

我國作為新能源汽車產(chǎn)銷第一大國，不僅動力電池回收的數(shù)量領先，部分電池回收技術也已居世界前

列，其中物理回收法的環(huán)保、成本優(yōu)勢日益凸顯，可實現(xiàn)全封閉全自動的拆解工藝。

（以上材料摘編自《人民日報》2024年5月16日）

1.根據(jù)以上材料，下列理解與推斷正確的一項是（）

A.2023年我國退役動力電池總量超過58萬噸，表明動力電池制造技術很不成熟。

B.我國汽車生產(chǎn)企業(yè)均設有動力電池回收服務網(wǎng)點，是為了追求更大的經(jīng)濟效益。

C.動力電池回收后，按它的最大剩余容量進行梯次利用，可有效避免資源的浪費。

D.我國電池回收技術實現(xiàn)全封閉全自動拆解工藝，極大推動了新能源汽車的產(chǎn)銷。

2.如果你作為記者采訪有關專家，請根據(jù)材料，結合語境，補全采訪內容。

記者：?

專家：按照相關標準，新能源汽車動力電池最大容量如果衰減到低于70%至80%,可能就需要更換電

池了。

記者：據(jù)了解，動力電池中含有一定的有害化學物質，?

專家：在有關政策和市場機制共同促進下，我國逐步形成了專業(yè)的動力電池回收模式，正規(guī)的回收服

務網(wǎng)點數(shù)破萬，同時動力電池回收技術也在不斷進步，大大降低了污染風險。

【答案】

1.C2.什么情況下需要更換電池？動力電池的回收過程如何確保安全和環(huán)保？

【解析】

1.本題考查信息的篩選和辨析。

A.根據(jù)材料一“2023年我國退役動力電池總量超過58萬噸”表述正確，“表明動力電池制造技術很不成熟”材

料沒有提及，無中生有。

B.根據(jù)材料一“截止2023年10月末，國內162家汽車生產(chǎn)企業(yè)和77家動力電池梯次利用企業(yè)共設動力電池

回收服務網(wǎng)點10507個”分析，B項“均有”與材料內容不符，“是為了追求更大的經(jīng)濟效益”材料沒有提及，

無中生有。

C.根據(jù)材料二新能源汽車退役動力電池回收梯次利用表分析，動力電池回收是根據(jù)電池最大剩余容量，來決

定其回收利用的領域，這樣做可有效避免資源的浪費。

D.根據(jù)材料三“我國作為新能源汽車產(chǎn)銷第一大國，不僅動力電池回收的數(shù)量領先，部分電池回收技術也已

居世界前列，其中物理回收法的環(huán)保、成本優(yōu)勢日益凸顯，可實現(xiàn)全封閉全自動的拆解工藝”分析，D項“我

國電池回收技術實現(xiàn)全封閉全自動拆解工藝”與材料內容不符。

故選Co

2.本題考查采訪詞。解答時，應根據(jù)材料內容和專家的回答作答，言之有理即可。

一空：根據(jù)專家回答“新能源汽車動力電池最大容量如果衰減到低于70%至80%,可能就需要更換電池了”

推斷，記者可抓住“動力電池剩余容量”“需要更換電池”提問，如“動力電池最大剩余容量達到多少需要更換

電池？”

二空：根據(jù)“動力電池中含有一定的有害化學物質”和“我國逐步形成了專業(yè)的動力電池回收模式，正規(guī)的回

收服務網(wǎng)點數(shù)破萬，同時動力電池回收技術也在不斷進步，大大降低了污染風險”推斷，記者應針對動力電

池的安全和環(huán)保問題提問，如“怎么才能確保動力電池的回收過程更加安全和環(huán)保？”

■方法指導.

知識點一：提問方式

知識點考點突破

提的問題要表述清晰，范圍適中，要求明確。

(1)正面提問：提問時開門見山、直截了當，拋出問題。

(2)側面提問：換一個角度提問，幫助采訪對象回憶、聯(lián)想。

提問方式

(3)反面提問：從相反方刺激采訪對象，讓采訪對象想記敘講。

(4)連續(xù)追問：根據(jù)采訪對象回答的一個情節(jié)、一件事情或其他材料，緊追不舍地

問下去。

■命題預測

1.【新考法】情境化設計

畢業(yè)之際，學校九年級某班為紀念三年的初中生活，準備組織全班同學分工合作，制作一本班史，為難忘

的青春時光留下一份永久的紀念，請你積極參加編寫。

(1)【確定欄目，擬好名稱】假如你是主編，準備在班史紀念冊里編寫哪些欄目呢？

例如：欄目一班級留彩

欄目二______________

欄目三______________

⑵【編輯加工，裝幀制作】下面是同學們?yōu)楫厴I(yè)紀念冊封面設計的兩幅圖片，請你選擇其中一幅并說明原

因。

圖一圖二

【答案】

(1)(示例)欄目：序言班歌、校長題詞、班級留影、班級大事記、班級素描、畢業(yè)祝福等。

（2）（示例一）選圖一。圖中四位同學一起扔紙飛機，這代表著我們曾經(jīng)的記憶，象征著我們深厚的友誼，

主題詞“青春不散場”道出了我們的心聲：無論以后我們“飛響哪里,我們的心永遠在一起。我們的青春故事，

就珍藏在這美好的三年時光里。

（示例二）選圖二。這個封面中有一輛夢想單車，構思非常有創(chuàng)意。我們?yōu)榱恕白分饓粝搿痹?jīng)彼此鼓勵，共

同奮斗；以后我們還會在彼此鼓勵中，像鳥兒一樣展翅飛翔，追逐新的夢想。這個封面寓意著我們彼此攜

手，追夢未來。

【解析】

（1）本題考查活動設計和語言表達能力。解答時，首先確定紀念冊的整體主題，主要圍繞“初中三年的生

活，，和“同學情誼，，展開。然后，回顧班級三年來的重要活動、事件和點滴生活，找出具有代表性的素材。最

后，根據(jù)不同的內容類型劃分不同的欄目，使紀念冊結構清晰，內容豐富，既有回憶又有展望。合情合理

即可。

示例：師長寄語；同學風采：集體記憶等

（2）本題考查圖文轉換。解答此類題目時，首先要通讀題干，抓住主要信息，明確答案要求；然后找出圖

中所含的信息；標題、項目、各種數(shù)據(jù)等，并對其進行比較；最后依據(jù)題干要求，把圖片內容轉化為語言，

規(guī)范作答。

選擇圖一“青春不散場”作為畢業(yè)紀念冊封面。圖一中四位同學一起扔紙飛機的畫面，充滿了青春的活力與歡

笑，很容易引發(fā)畢業(yè)生們的共鳴。紙飛機象征著我們曾經(jīng)的夢想與希望，它們承載著我們的青春記憶，飛

向未知的遠方。這幅畫面仿佛在告訴我們，即使畢業(yè)后各奔東西，但那份純真的友誼和共同的記憶將永不

消散。“青春不散場”這一主題詞簡潔而深刻，它不僅表達了對過去三年時光的懷念，也寄托了對未來相聚的

期待。無論未來的路有多么遙遠，無論我們“飛”向何方，這份青春的記憶將永遠珍藏在我們心中，就像一場

永遠不會結束的電影，記錄著我們最美好的時光。

選擇圖二“追逐夢想”作為畢業(yè)紀念冊封面。圖二中的一輛夢想單車，寓意著我們?yōu)榱俗分饓粝攵粩嗲靶械?/p>

勇氣與決心。單車代表著輕盈與自由，它象征著我們在成長道路上的每一次努力與探索。這個設計非常有

創(chuàng)意，能夠激發(fā)人們對未來的無限憧憬。圖二中的夢想單車雖然是單人騎行，但背景中隱約可見的群山與

天空，暗示著我們不是孤獨的旅者。正如我們在校園生活中，雖然每個人都有自己的夢想與目標，但在追

夢的路上，我們彼此鼓勵，相互扶持，共同面對挑戰(zhàn)，向著心中的目標前進。圖二的封面寓意著我們即將

踏上新的征程，追逐新的夢想。它鼓勵我們在未來的道路上，繼續(xù)保持對夢想的熱情與執(zhí)著，就像騎著單

車翻越一座座山峰，最終抵達理想的彼岸。這種積極向上、勇于探索的精神，是畢業(yè)紀念冊封面?zhèn)鬟f給每

一位畢業(yè)生的寶貴財富。

2.（2024?湖南邵陽?模擬預測）小文的班級正以“少年正是讀書時”為主題開展讀書活動，小文邀請你也

一起參與其中，請你和他一起完成以下任務。為了解中學生課外閱讀情況，對2022級年級280名學生進行

了問卷調查，調查結果如下：

中學生課外閱讀情況調查表

讀書計劃情況讀書筆記情況

有無計劃百分比是否做讀書筆記百分比

有計劃10.1%每讀必做5%

有時沒計劃31.3%憑興趣做22.6%

沒有計劃58.6%從不做72.4%

(1)從上表可以看出，中學生在課外閱讀上普遍存在的問題：(請寫出兩點)

(2)語文老師為同學們介紹了魯迅的作品，鼓勵大家研讀魯迅作品中的“特色人物”，小文也想為同學們介紹

一下魯迅作品中某一個典型人物的特點，你能幫幫他嗎？

【答案】

(1)一是課外閱讀沒有計劃；二是課外閱讀不做讀書筆記。

(2)示例：有迷信愚昧、不拘細節(jié)卻善良質樸的長媽媽；有和藹可親、認真嚴謹、沒有民族偏見的藤野先生；

有幼年時生機勃勃、機智有趣長大后卻卑躬屈膝，只能屈服于命運的閏土；有自私自利、多嘴多舌、陰險

勢利的衍太太。

【解析】

(1)本題考查圖文轉換和語言表達。

解答此題，首先要認真閱讀表格，閱讀表格時要注意三點：一是表格的標題，二是表格的行和列的提示，

三是表格中的數(shù)據(jù)。

分析表中“中學生課外閱讀情況調查表”“讀書計劃情況”一項的數(shù)據(jù)“有計劃101％、沒有計劃58.6%”可知，

絕大多數(shù)中學生課外閱讀缺乏整體的計劃，隨意性比較強。

分析“讀書筆記情況”一項中的數(shù)據(jù)可知，有72.4%的學生從來不做筆記。據(jù)此可得出：大多數(shù)初中生課外閱

讀時基本不做筆記，這說明他們缺少閱讀積累和思考的習慣。

(2)本題考查名著人物分析。

結合魯迅的作品分析人物特點即可。

示例：阿長是魯迅兒時的保姆，她睡相不好、喜歡切切察察，而且還踩踏死魯迅喜愛的隱鼠，這些都使魯

迅對她感到厭煩，但是當她真誠善良的一面表現(xiàn)出來時，如送給魯迅心心念念的《山海經(jīng)》，魯迅不禁心

生敬意和感激。阿長是封建社會下一個典型的農村勞動婦女，她粗壯耐勞，真誠善良。

在《五猖會》中，魯迅塑造的“父親”形象似乎不近人情，與現(xiàn)實有些出入，主要是為表達主題而設置。父親

利用孩子愛玩的天性強迫孩子背書，使孩子深受打擊，留下心理陰影，從而揭示了封建家長制對于兒童天

性的壓制和摧殘。

藤野先生是魯迅留學日本期間極為尊敬的一位良師。他不修邊幅，但治學嚴謹。他正直熱忱，熱心地關注

魯迅的學習，與當時日本學生對中國留學生的鄙視態(tài)度形成鮮明的對比。這些高尚的品質一直激勵著魯迅

勇往直前。

范愛農是當時社會充滿愛國情懷的一群小知識分子的形象代表，他們的命運起伏與時代的發(fā)展緊密相連，

經(jīng)歷了對黑暗的不滿、對革命的期待以及對革命的失望的心路歷程，社會的迫害、生活的窘迫又將他們逼

入絕境。

3.(2024?湖南邵陽?二模)|小燕所在的學校舉辦暑假“少年錦時，勿忘讀書”的讀書活動，請你和她一起

參加。

“充電”

(1)【說漫畫】小燕在雜志上看到了上面兩幅圖畫，請稱幫小燕分別解讀兩幅圖畫的寓意。

(2)【發(fā)邀請】為了深入開展讀書動，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，小燕所在的九年級(1)班定于6月29日

上午8點30分在教室舉行誦讀經(jīng)典經(jīng)驗交流會”。作為班長的小燕去邀請陳校長參加活動，請你幫幫她，

該怎么說？

【答案】

(1)不加思考的網(wǎng)上“沖浪”，可能會反噬自己的能量；閱讀能看清并接納真實的自己。

(2)示例：陳校長，您好！我是九年級(1)班的班長，我代表我們班同學邀請您于6月29日上午8點30

分到我們班為同學們做一場“誦讀經(jīng)典經(jīng)驗交流會”的講座，真誠期待您能在百忙中抽出時間參加。

【解析】

(1)本題考查圖文的轉化。

第一幅圖上，一名少年在上網(wǎng)，旁邊寫著“吸取他的能量充滿電”，鏡子里的人面無表情，目光空洞，說“我

是誰"，圖的最下面寫著“不加思考的網(wǎng)上‘沖浪'，可能會反噬自己的能量”。

第二幅圖畫著一名少年在看書，書中的鏡子里少年精神狀態(tài)非常好，圖的上面寫著“閱讀看清并接納真實的

自己”。因此，這兩幅圖寫的是關于上網(wǎng)和閱讀帶給青少年的影響。結合“少年錦時，勿忘讀書”的主題，可

知，圖畫的寓意是，不能不加思考地網(wǎng)上“沖浪”，不容可能會反噬自身的能量。而作為如花般年紀的少年,

要多讀書，閱讀能看清并接納真實的自己。本題答案不唯一，言之成理即可。

(2)本題考查語言表達能力。

解答此類題，第一步要分析情景，明確題意。本題根據(jù)題意，可知是作為班長的小燕邀請李校長參加“少年

錦時，勿忘讀書”的讀書活動。第二步要正確、得體地表達。首先要禮貌地稱呼對方(李校長，您好！)；

然后介紹自己(我是X年級X班的班長),說清楚主題活動舉辦的具體時間和地點(6月29日上午8點

30分在班級）；最后征詢校長的意見（請問您有時間參加嗎）。注意語氣要委婉，表達要得體。

示例：尊敬的陳校長，您好！我是九年級（1）班的班長。我代表我們班級向您發(fā)出誠摯的邀請，希望您能

在6月29日上午8點30分能到我們的班級，為同學們舉辦一場“誦讀經(jīng)典經(jīng)驗交流會”的講座。我們非常期

待您能在百忙之中抽出時間參加這次活動，您看可以嗎？

4.（2024?湖南?模擬預測）|在“生活處處有語文”活動中，小華同學搜集了以下材料，請閱讀并完成下面

的任務。

【材料一】

“雪糕刺客”是2022年出現(xiàn)的網(wǎng)絡流行語，天價雪糕的代名詞。指隱藏在冰柜里面，看著其貌不揚，

卻會在你拿去結賬的時候，用它的價格刺你一下的雪糕。

【材料二】

朱先生在餐館用餐，結賬時發(fā)現(xiàn)多了一筆5元的餐巾紙費用。此事引發(fā)網(wǎng)友討論，不少人表示經(jīng)歷過

類似事情。“一些餐館事先不告知要收費，等到結賬時才發(fā)現(xiàn)餐巾紙費用是‘天價'，這明顯屬于‘霸王

條款‘。”還有網(wǎng)友表示，“如果我在就餐中遇到‘紙巾刺客’，下次可能就不會再來這家店了。”

（選自《湖南日報》，有刪改）

（1）請概述上面漫畫的內容，并談談其寓意。

（2）有網(wǎng)友認為這些“刺客”其實是雙輸買賣。請結合材料談談你的看法。

【答案】

（1）黑心餐館用一包5元的“紙巾刺客”宰客，讓顧客目瞪口呆。諷刺了商家唯利是圖、高價宰客的行為。

（2）示例：確實是雙輸買賣，顧客因不明碼標價的雪糕和紙巾被宰，消費不愉快；而商家違背誠信經(jīng)營的原

則，導致客源流失，最終因小失大，得不償失。

【解析】

（1）本題考查圖文轉換及概括能力。

根據(jù)題目要求，仔細觀察漫畫可知，圖的左側是某餐館老板用一包紙巾5元的價格對顧客進行“宰殺”，這一

包紙巾5元的價格，讓顧客直呼這是“紙巾刺客”；餐館老板的“宰殺”行為讓顧客直接目瞪口呆。由此可知,

此漫畫借此諷刺了黑心商家見利忘義，只看重眼前利益的本性，為賺錢而用一包5元的“紙巾刺客”宰客的行

為。

(2)本題考查探究問題的能力。

“刺客”原是人類歷史中一種特殊職業(yè)，常由于政治、私怨等原因，負責對某個目標人物實施謀殺或暗殺。現(xiàn)

在主要指商家利用不規(guī)范標價等手段，將一些高價商品偽裝成普通商品，從而“套路”消費者買單的變相價格

欺詐行為。結合材料一“指隱藏在冰柜里面，看著其貌不揚，卻會在你拿去結賬的時候，用它的價格刺你一

下的雪糕”，材料二“'一些餐館事先不告知要收費，等到結賬時才發(fā)現(xiàn)餐巾紙費用是‘天價'，這明顯屬于‘霸

王條款等句可知，“刺”、“天價”、“霸王條款”等詞都可以看出消費者因不明碼標價的雪糕和紙巾被宰的

行為出現(xiàn)消費不愉快的心理；結合材料二“還有網(wǎng)友表示，’如果我在就餐中遇到‘紙巾刺客'，下次可能就不

會再來這家店了。'”可看出“紙巾刺客”這一唯利是圖、高價宰客的行為正是商家違背誠信經(jīng)營的原則造成的,

這一行為只能賺取眼前的利益，但從長遠看不僅導致消費者不再消費，客源流失，更會導致商家失去消費

者的信任。因此這些“刺客”確實是雙輸買賣。

5.【新考法】語段閱讀

綜合性學習。

10月21日晚，有“科幻文學界的諾貝爾獎”之稱的2023雨果獎揭曉。90后中國作家海濮憑借《時

空畫師》獲最佳短中篇小說獎，成為繼劉慈欣、郝景芳之后，第三位獲得雨果獎的中國科幻作家。1990年

出生于湖南湘潭的海濮，學的是經(jīng)濟學，目前在深圳從事金融行業(yè)，幾乎與科幻毫無關聯(lián)。自2018年起，

海渡才真正開始科幻寫作，但忙碌的工作并沒有停下海浪閱讀和創(chuàng)作的步伐，海渡會盡量用刷手機和看短視

頻的時間去寫作。

凌云一中校園電視臺將邀請作家海濮于2024年4月28日下午三點到學校體育館,進行以“惜時如金，

成功跨界”為主題的講座。

(1)請你以凌云一中校園電視臺臺長子航的身份，于2024年4月25日給作家海港寫一份邀請函。

(2)如果你是凌云一中校園電視臺小記者，請你設計兩個問題采訪作家海涯。

【答案】⑴示例：

邀請函

尊敬的海渡：

您好！恭賀您獲得2023年雨果獎之最佳短中篇小說獎。我代表凌云一中的全體師生，盛情邀請您于

4月28日下午三點到本校體育館，進行以“惜時如金，成功跨界”為主題的講座。誠摯地希望您能在百忙

之中抽空，蒞臨本校講座。

此致

敬禮！

凌云一中校園電視臺臺長：子航

2024年4月25日

⑵示例：海涯，您好，我是凌云一中校園電視臺的小記者。(有稱呼，有自我簡介)首先祝賀您獲得2023

雨果獎之最佳短中篇小說獎，請問您的科幻小說《時空畫師》創(chuàng)作靈感來源于什么？此次獲獎，您最大的

收獲是什么？

【解析】（1）本題考查邀請函。邀請函的一般結構，由標題、稱謂、正文、落款組成。標題可以直接書寫

為“邀請函”三個字，或者是“活動名稱+邀請函”，位置居中。稱呼頂格寫，“敬語+稱呼”。正文一

般先要交代活動的背景、目的，然后注明活動時間、地點、名稱等具體內容，然后寫邀請語，如“特此邀

請您參加”“期待您的光臨”等。敬語要換行，也可省略。如果寫“此致”“敬禮”要分兩行，“此致”

前面空兩格，“敬禮”要項格寫。最后是落款，位置靠右，上一行寫單位，下一行寫明具體的邀請時間。

示例：

邀請函

尊敬的海渡：

您好！首先，恭喜您獲得2023年雨果獎之最佳短中篇小說獎。我代表凌云一中全體師生誠懇地邀請

您于4月28日下午三點到本校體育館，為同學們做以“惜時如金，成功跨界”為主題的講座，期待您的蒞

臨指導。祝您生活愉快！

此致敬禮！

凌云一中校園電視臺臺長：子航

2024年4月25日

（2）本題考查設計采訪問題，采訪時可結合海港小說創(chuàng)作，詢問他是如何利用平時的零碎的時間的，也可

以讓她給中學生閱讀或者寫作方面一些建議等等。注意要言之有物，稱呼有禮貌，語言簡潔準確。

示例：①您能不能給我們中學生一些在時間管理方面的建議？

②您在創(chuàng)作中遇到過什么阻礙嗎？您是怎么克服的呢？

6.（2024?湖南長沙?一模）【解說班徽】九年級一班制作了一個他們喜歡的班徽（見下圖）。請用簡潔

的語言幫忙解說介紹。要求：要素齊全，條理清楚，不超過120字。

【答案】班徽呈圓形，中心部分為書海、帆船，海鷗高翔，下方為“云帆一班”的漢字及拼音，外圍兩個圓環(huán)，

均勻擺放“云帆一班、揚帆起航、奮勇向前、氣勢不凡”16個字，輔以五角星、麥穗點綴，呈現(xiàn)出努力拼搏、

積極向上的文化力量。

【解析】本題考查圖文轉換。講解班徽，仔細觀察班徽的結構，包括形狀、顏色、圖案等，分析班徽中每

個圖形符號的象征意義，注意語言表達的準確性和簡潔性。

班徽以圓形為基礎，中間展示著一本書和一艘帆船，象征著知識的海洋和堅定的意志。周圍環(huán)繞著飛翔的

海鷗，寓意著自由與探索的精神。底部清晰地書寫著“云帆一班”的漢字和拼音。外圈由兩個環(huán)帶構成，刻有

“揚帆起航、奮勇向前、氣勢不凡”等激勵語，共16個字，體現(xiàn)出班級的進取心。此外，還有五角星和麥穗

裝飾，分別代表光輝的成就和豐碩的成果，整體設計展現(xiàn)了班級團結奮進、追求卓越的精神風貌。

示例：圓形班徽內，書海帆船映中心，海鷗翔于高處。漢字拼音“云帆一班”位于底端。兩圓環(huán)外圍繞，均布

“云帆一班、揚帆起航、奮勇向前、氣勢不凡”等16字。五角星與麥穗點綴其間，顯現(xiàn)出努力拼搏、積極向

上的精神風貌。

7.（2024?湖南長沙?二模）］下圖是一位中學生近兩年來課外閱讀量與語文成績狀況圖，你讀了之后獲得

的最重要的信息是什么？請用一句話表達。

語

文

成

績

(

分

)

閱讀數(shù)量（冊）

【答案】示例：隨著閱讀量的增加，該生的語文成績也逐步提高。

【解析】本題考查圖文轉換。

圖表描述的是一位中學生近兩年來課外閱讀量與語文成績的關系。圖中有兩個折線圖，分別代表語文成績

和閱讀數(shù)量的變化，這兩個折線圖的趨勢，顯示閱讀量和語文成績都呈現(xiàn)出一種上升的趨勢，且閱讀量的

增加與語文成績的提高在時間上呈現(xiàn)出一種同步性。這提示我們，兩者之間可能存在著某種正相關關系。