站名：站名：年級專業：姓名：學號：凡年級專業、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁，共1頁山東傳媒職業學院

《英語課程與教學論》2023-2024學年第二學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、古羅馬詩人奧維德的《變形記》中包含了眾多神話故事，這些故事的主題多與什么相關？（）A.愛情與背叛B.命運與抗爭C.道德與倫理D.以上都是2、在古希臘文學中，《荷馬史詩》具有重要地位。以下關于《荷馬史詩》的描述，哪一項更能體現其對后世文學的深遠影響？（）A.史詩的宏大敘事結構B.人物形象的鮮明塑造C.豐富多樣的神話元素D.優美動人的詩歌語言3、在19世紀法國現實主義文學中，巴爾扎克的作品具有代表性。以下關于巴爾扎克創作特點的描述，哪一項最為關鍵？（）A.對社會階層的細致刻畫B.龐大的小說系列構建C.對人性弱點的犀利揭示D.真實反映社會生活的方方面面4、對于希臘文學，在索福克勒斯的《俄狄浦斯王》中，以下關于命運主題的理解，哪一種說法是恰當的？（）A.強調命運的不可抗拒和人類的無能為力，充滿了悲觀主義色彩B.表明人類可以通過自己的努力和智慧戰勝命運，體現了樂觀精神C.探討了命運的不確定性和人類選擇的重要性，具有深刻的哲理內涵D.把命運視為一種虛幻的概念，對其進行了否定和批判5、在18世紀俄國文學中，以下哪位作家的作品對農奴制度進行了批判？（）A.拉季舍夫B.馮維辛C.克雷洛夫D.格里鮑耶陀夫6、在文藝復興時期的英國文學中，以下哪位作家的作品以諷刺和幽默的風格著稱？（）A.威廉·莎士比亞B.托馬斯·莫爾C.喬叟D.彌爾頓7、20世紀后現代主義文學思潮興起，以下對于后現代主義文學特征的描述，不正確的是（）A.消解深度和意義B.反傳統的敘事方式C.追求作品的永恒價值D.強調文本的不確定性8、關于19世紀英國女性作家，以下哪位作家的作品以其對女性命運的關注和細膩的情感描寫而受到贊譽？（）A.勃朗特姐妹B.簡·奧斯汀C.蓋斯凱爾夫人D.喬治·艾略特9、在德國文學中，關于歌德的《浮士德》，以下關于作品所蘊含的哲學思考的表述，哪種是準確的？（）A.主要探討了人類對知識和權力的無盡追求以及由此帶來的痛苦和迷茫B.深入思考了愛情與道德之間的沖突以及如何在兩者之間做出選擇C.深刻反映了人類在善惡之間的掙扎以及對靈魂救贖的渴望D.著重強調了人類對物質享受的追求和對精神世界的忽視10、美國作家福克納的作品以復雜的結構和深刻的主題著稱，以下對于《喧嘩與騷動》的敘事技巧，理解不正確的是（）A.多角度敘事B.意識流手法C.時間順序混亂，難以理解D.展現了人物內心的混亂和痛苦11、在日本文學中，對于紫式部《源氏物語》的藝術成就，以下評價不正確的是（）A.細膩的心理描寫B.優美的語言風格C.對后世文學影響不大D.塑造了眾多生動的人物形象12、在印度現代文學中，泰戈爾的作品具有獨特的魅力。以下關于泰戈爾作品風格的描述，哪一項不正確？（）A.充滿了對生命和自然的贊美B.融合了印度傳統文化和西方文學的元素C.詩歌語言簡潔明快，富有哲理D.主要關注社會現實問題，批判黑暗現象13、在古希臘神話中，諸神的形象和性格特點豐富多樣。以下關于諸神的描述，不準確的是？（）A.具有超凡的力量和永生的生命B.其行為完全符合道德規范C.反映了古希臘人的價值觀和世界觀D.彼此之間存在著復雜的關系和爭斗14、法國浪漫主義作家喬治·桑的作品多以鄉村生活為背景，她的作品主要傳達了？（）A.對田園生活的向往B.對女性權利的呼吁C.對社會變革的期待D.以上都是15、法國作家福樓拜的小說《包法利夫人》中，女主人公愛瑪的悲劇根源是什么？（）A.社會的壓迫B.愛情的失敗C.自身的虛榮D.命運的捉弄二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）結合《罪與罰》，全面論述作品中拉斯柯爾尼科夫的夢境及其對心理揭示的作用。2、（本題5分）隨著文學作品對歷史記憶的追溯，分析《日瓦戈醫生》中對俄國革命前后歷史的個人化書寫。3、（本題5分）探討《浮士德》中魔鬼梅菲斯特的形象塑造及其象征意義。4、（本題5分）分析《雪國》中駒子的形象及其悲劇命運的成因。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）全面論述韓語文學中戰后文學的社會關懷和人性探索，分析戰后韓國社會的變遷對文學創作的影響。探討戰后文學如何反映戰爭創傷、社會重建和人們內心的迷茫與希望，以及對韓國民族精神的重塑和文化反思。2、（本題5分）分析外國語言文學中的短篇小說中的情節轉折和主題升華，探討作者如何在有限篇幅內創造深刻的文學效果。3、（本題5分）研究德國文學中的浪漫主義詩歌。分析德國浪漫主義詩人的作品，探討其詩歌的情感表達、意象構建和藝術風格，以及浪漫主義詩歌在德國文學史上的地位和對后世詩歌創作的啟發。4、（本題5分）研究外語聽力教學中的策略指導。分析如何培養學生的聽力技巧，如預測、抓關鍵信息、推理判斷等，提高聽力理解能力。5、（本題5分）論述外國語言教學中的合作學習模式的應用和效果。解釋合作學習的概念和原則，探討在語言學習中如何組織學生進行小組合作活動，如對話練習、項目合作、討論等。分析合作學習對提高學生的語言交際能力、團隊合作精神和學習積極性的作用，以及在實施過程中可能遇到的問題和解決方法。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）以《罪與罰》為例，分析俄國文學中對人性的深刻剖析。2、（本題10分）《高老頭》中，伏脫冷這