2024-2025學年河南省三門峽市高三下開學考生物試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．冠狀病毒具有包裹在蛋白質衣殼外的一層包膜，這層包膜主要來源于宿主細胞膜(磷脂層和膜蛋白)，還含有一些病毒自身的糖蛋白，可與宿主細胞膜融合。下列相關推理錯誤的是（）A．包膜的存在有利于維護病毒結構的完整性，無包膜病毒更容易被滅活B．病毒包膜具有抗原性，可以幫助病毒進入宿主細胞C．冠狀病毒進入宿主細胞的方式與噬菌體是相同的D．子代病毒的形成，需要宿主細胞的內質網和高爾基體參與2．下列關于生物進化的敘述，錯誤的是（）A．達爾文進化論認為相似物種間的統一模式與遺傳有關B．自然選擇作用于對個體存活和繁殖有影響的變異性狀C．施用殺蟲劑對害蟲抗藥性增強起到人工選擇的作用D．異地的物種形成與自然選擇導致基因庫的差異有關3．如圖為某基因型為AaBb的動物部分組織切片顯微圖像，下列敘述錯誤的是（）A．該組織切片來源于卵巢B．甲細胞中有2套遺傳信息C．丙細胞基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabbD．按分裂過程判斷，圖中標號的先后順序為甲→丙→乙4．下列關于酶的敘述，正確的是（）A．能促使核酸合成或分解的酶，統稱為核酶B．同一個體各種體細胞中的酶其種類相同、但數量不同C．RNA聚合酶不僅作用于RNA的磷酸二酯鍵的形成，也能作用于DNA的氫鍵D．酶是生物催化劑，因此反應過程中酶的形狀不發生改變5．將某噬菌體的雙鏈DNA溫和加熱使兩條鏈分離，再通過密度梯度離心得到輕重兩條鏈。用該噬菌體感染枯草桿菌細胞，再提取mRNA，將提取的mRNA與該噬菌體分離的DNA單鏈混合并進行分子雜交實驗，結果發現mRNA只和其中一條富含嘌呤的重鏈形成雜交分子。下列相關敘述錯誤的是（）A．溫和加熱的過程中只破壞了DNA分子內的氫鍵B．和DNA雜交的mRNA分子是從枯草桿菌細胞中獲得的C．雜交分子中的mRNA與DNA鏈的嘌呤堿基相等D．此實驗可證明mRNA是以噬菌體DNA的一條鏈為模板合成的6．研究人員對某哺乳動物細胞分裂中染色體形態、數目和分布進行了觀察分析，圖1和圖2為其細胞分裂兩個不同時期的示意圖（僅示部分染色體），圖3表示細胞分裂不同時期染色體與核DNA數目比。下列敘述正確的是（）A．圖1細胞處于減數第一次分裂后期，細胞中有4個染色體組B．若圖2細胞來自圖1細胞，則其產生的子細胞是卵細胞和極體C．圖3中B→C的原因是DNA復制，E→F的原因是膜向內凹陷縊裂D．圖1處于圖3中的CE段，圖2處于圖3中的FG段二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）膽固醇是人體中的一種重要化合物，血漿中膽固醇的含量受LDL（一種膽固醇含量為45%的脂蛋白）的影響。下圖表示細胞中膽固醇的來源，請分析回答下列有關問題：（1）圖中①過程為______，②過程所需的原料是___，參與②過程的RNA還有_________。（2）LDL受體的化學本質是________，LDL可以與細胞膜上的LDL受體結合，通過______（方式）進入細胞。（3）從圖中可以看出，當細胞膽固醇含量較高時，它可以抑制相關酶的合成和活性，也可以抑制______的合成。由此可見，細胞對膽固醇的合成過程存在_____調節機制。（4）脂蛋白是蛋白質和脂質的復合體，細胞中既能對蛋白質進行加工，又是脂質合成“車間”的是____。（5）當LDL受體出現遺傳性缺陷時，會導致血漿中的膽固醇含量________。8．（10分）某學習小組對一塊棄耕小麥田做調查，發現田里的生物種類比較豐富：零星的小麥；雜草中有狗尾草、狼尾草、車前草以及很多不知名的單子葉植物；還觀察到有一些食草昆蟲、青蛙、老鼠和蛇類等動物。請分析回答下列問題：（1）在棄耕前，該農田生態系統中，小麥屬于第一營養級，它的能量除了未利用的部分和分解者通過分解作用外，其它的流向還有______________________；為了提高小麥的產量，可釆取的措施是：禁捕甚至適當放養次級消費者；用噴灑農藥等人工方法來減少初級消費者。請簡述采取這些措施的目的是為了______________________。（2）當小麥和雜草等植物生長旺盛的時候，“綠色”為食草昆蟲提供了可以采食的信息。這體現了在生態系統中信息傳遞能夠______________________。（3）假如在適宜的氣候條件下，若干年后該棄耕農田中長出小灌木叢，以至演替出樹林，我們把這樣的演替類型稱為______________________；植被優勢種群的演替，主要體現了植被對___________的競爭能力不斷增強。9．（10分）如圖甲表示某豆科植物種子萌發過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢；圖乙表示該豆科植物葉肉細胞中C3的相對含量在夏季某天24h內（有一段時間烏云遮蔽）的變化趨勢；請據圖回答：（1）圖甲中，在12-24h期間，萌發種子的呼吸方式主要是_________________，判斷的依據是___________________；第48h后，萌發種子O2吸收速率超過CO2釋放速率，其原因是細胞呼吸的底物中可能還有___________等物質。（2）圖乙中，葉肉細胞進行光合作用的區間是曲線_________段對應的時間，烏云消失的時間可能是曲線上_______點對應的時刻。與F點相比，G點葉綠體中NADPH的含量較____（填“高”或“低”）。10．（10分）體溫調節中樞位于下丘腦。最新研究表明，下丘腦視前區（POA）和下丘腦背內側（DMD）兩個區域直接參與體溫調節，兩者分別富含熱敏神經元和冷敏神經元，而且POA對DMD有顯著抑制作用，如下圖所示。（1）圖中編號①所示結構的功能是________。（2）在炎熱環境下，POA中熱敏神經元興奮。POA神經元的興奮經自主神經調節散熱，其效應包括________。（3）圖中編號③是連接兩個神經元的結構，兩者之間的信息分子是________。（4）當興奮傳至腎上腺，后者分泌激素并作用于脂肪細胞上相應的________，由此促進的代謝過程有________（填圖中編號）。（5）進一步研究發現，POA神經元持續興奮會產生“低體溫癥”，而DMD持續興奮卻不會產生“高體溫癥”，并且這一現象與環境溫度無關。據圖分析其原因________。11．（15分）科學探究是研究生物學的重要方法，為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季天內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答下列問題：（提示：B、C瓶中的液體為CO2緩沖液，NaOH溶液具有吸收CO2的作用。）（1）圖甲裝置處于適宜的光照強度下，C瓶葉肉細胞中線粒體可以為葉綠體提供____________。（2）圖甲所示的實驗設計能探究____________（任寫兩個）因素對光合作用的影響。（3）D裝置玻璃管中紅墨水的移動方向是____________（填“向左”向右”或“不動”），請寫出O2直接參與該過程的反應式____________________________________。（4）圖乙中的曲線___________可以表示C裝置內葉片與D裝置內葉片不同的生理活動，理由是__________。（5）對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重，欲使其質量最大，結合圖乙中的曲線應選擇_________點左右摘取葉片。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

病毒一般由蛋白質外殼和核酸組成，根據題意可知，冠狀病毒除了具有以上結構外，還具有包裹在蛋白質衣殼外的一層包膜，這層包膜主要來源于宿主細胞膜(磷脂層和膜蛋白)，還含有一些病毒自身的糖蛋白，可與宿主細胞膜融合，侵染宿主細胞進行增殖。【詳解】A、根據以上分析可知，冠狀病毒不僅具有蛋白質外殼和核酸，還具有類似于細胞膜的包膜，包膜的存在有利于維護病毒結構的完整性，無包膜保護的病毒更容易被滅活，A正確；B、根據題意，病毒包膜來源于宿主細胞膜，還含有一些病毒自身的糖蛋白，因此具有抗原性，且利用包膜與宿主細胞的細胞膜融合，可以幫助病毒進入宿主細胞，B正確；C、噬菌體的結構只有蛋白質外殼和核酸，沒有包膜結構，通過吸附后將核酸注入宿主細胞，因此二者進入宿主細胞的方式不同，C錯誤；D、子代病毒的形成，需要利用宿主細胞的核糖體合成病毒的蛋白質，如膜蛋白和糖蛋白等，因此需要在內質網和高爾基體的參與，D正確。故選C。2、C【解析】

達爾文認為，彼此不同而又相似的物種由一個祖先物種發展而來，遺傳的力量使它們保持某種結構和功能的統一模式，由于所有的動物有一個共同由來，所有的植物有一個共同由來，乃至整個生物界有一個共同由來，生物界既存在著巨大的多樣性，又在不同層次上存在著高度的統一性。在一個自然種群中，只要個體之間存在著變異，而且某些變異性狀影響了個體的存活和繁殖，從而使具有不同性狀的個體之間在存活率和繁殖率上出現了差異，自然選擇就發生作用，經過世世代代的選擇，在種群中相關的有利變異被保存下來，并不斷得到積累，微小變異積成顯著變異，新的類型，新的物種由此產生，生物學家把自然選擇看作是進化性變化的主要機制。一個初始種群因環境隔離因素，例如地理障礙而分隔成兩個種群，由于新種群形成時可能發生的遺傳漂變，它們所處的環境條件不同，自然選擇所保留的和淘汰的基因型不同，兩個種群的遺傳組成出現差異，由于兩個種群彼此處于隔離狀態，它們之間的遺傳差異避免了因基因交流、個體的遷入和遷出而減弱甚至消失，隨著時間的推移，種群間的遺傳差異積累，最后達到種群間完全的生殖隔離，當它們再度相遇時，已經不能相互交配了，這時袁新的物種就形成了，這是異地的物種形成過程。【詳解】A、由分析可知，達爾文進化論認為遺傳的力量使相似物種間保持某種結構和功能的統一模式，A正確；B、達爾文認為自然選擇是進化性變化的主要機制，作用于對個體存活和繁殖有影響的變異性狀，B正確；C、施用殺蟲劑對害蟲抗藥性增強起到定向選擇的作用，C錯誤；D、由異地的物種形成過程可知，由于自然選擇導致基因庫的差異進而導致了生殖隔離，D正確。故選C。3、B【解析】

分析圖：動物組織切片顯微圖象表明細胞正在進行減數分裂；甲處于減數第一次分裂中期、乙處于減數第二次分裂后期、丙處于減數第二次分裂前期。【詳解】A、據圖中乙細胞可知，細胞質不均等分裂，該動物為雌性動物，且進行減數分裂，該組織切片來源于卵巢，A正確；B、甲細胞中有2個染色體組，4套遺傳信息，B錯誤；C、丙細胞正在進行減數第二次分裂，所以其基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabb，C正確；D、按分裂過程判斷，圖中標號的先后順序為甲→丙→乙，D正確。故選B。本題結合圖解，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。4、C【解析】

A、能促使核酸合成和分解的酶分別為核酸合成酶、核酸水解酶，而核酶是化學本質是RNA的酶的統稱，A錯誤；B、同一個體內不同部位體細胞的結構和功能是不同的，所含酶的種類和數量也不同，B錯誤；C、RNA聚合酶在催化核糖核苷酸形成RNA的過程中作用于磷酸二酯鍵的形成，在轉錄過程中也可作用于雙鏈DNA分子中的氫鍵、使雙鏈DNA解旋，C正確；D、酶是生物催化劑，在化學反應前后其數量和性質不變，但在反應過程中酶與相應底物結合后其形狀會發生改變，D錯誤。故選C。本題考查酶的知識，考生識記酶的概念、化學本質和特性，明確酶的催化作用的原理是解題的關鍵。5、C【解析】

通過題干可知，該過程依靠了堿基互補配對原則，將提取的mRNA與該噬菌體分離的DNA單鏈混合并進行分予雜交實驗是利用了轉錄過程中的堿基配對原則，能與某條單鏈形成雜交分子則證明轉錄的模板即為這條單鏈。【詳解】A、溫和加熱后，DNA兩條鏈分離，密度梯度離心只得到輕重兩種鏈，說明在溫和加熱的過程中只破壞了DNA分子內的氫鍵，A正確；B、噬菌體是病毒，只能在寄主細胞中復制轉錄，因此，和DNA雜交的mRNA分子是從枯草桿菌細胞中獲得的，B正確；C、雜交分子中mRNA鏈的嘌呤堿基之和與配對的DNA鏈中的嘧啶堿基之和相等，但兩條鏈的嘌呤堿基一般不相等，C錯誤；D、mRNA只和其中一條富含嘌呤堿基的重鏈形成雜交分子，說明mRNA是以噬菌體的DNA一條鏈為模板合成，D正確；故選C。6、B【解析】

分析圖示可知，圖1細胞內同源染色體正在分離且細胞質不均等分裂，屬于初級卵母細胞，正處在減數第一次分裂的后期；圖2細胞內無同源染色體且染色體的著絲點排列在赤道板上，屬于減數第二次分裂的中期；圖3為細胞分裂不同時期染色體與核DNA數目比，AB段DNA：染色體=1:1，處于間期中的G1期，BC段表示S期DNA的復制，復制后DNA：染色體=1:2，CE段可以表示含有姐妹染色單體的時期，包括有絲分裂的前、中期以及減數第一次分裂時期和減數第二次分裂的前、中期；EF時發生著絲點分裂，使得DNA：染色體=1:1，FG段可以表示有絲分裂的后期、末期和減數第二次分裂的后期和末期。【詳解】A、根據以上分析可知，圖1細胞處于減數第一次分裂后期，細胞中有2個染色體組，A錯誤；B、根據以上分析可知，圖1細胞為初級卵母細胞，若圖2細胞來自圖1細胞，則其產生的子細胞是卵細胞和極體，B正確；C、根據以上分析可知，圖3中B→C的原因是DNA復制，E→F的原因是著絲點分裂所致，C錯誤；D、圖1處于減數第一次分裂的后期，處于圖3中的CE段，圖2處于減數第二次分裂的中期，屬于圖3中的CE段，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、轉錄氨基酸tRNA和rRNA蛋白質（糖蛋白）胞吞LDL受體（負）反饋內質網升高【解析】

據圖分析，①表示轉錄，②表示翻譯，當細胞膽固醇含量較高時，它可以反過來抑制酶的合成，也可以抑制LDL受體的合成。【詳解】（1）圖中①過程為轉錄，②過程是翻譯，翻譯過程所需的原料是氨基酸，參與②過程的RNA還有tRNA和rRNA。（2）LDL受體的化學本質是糖蛋白，LDL可以與細胞膜上的LDL受體結合，通過胞吞方式進入細胞，該過程與細胞膜的流動性有關。（3）從圖中可以看出，當細胞膽固醇含量較高時，它可以抑制相關酶的合成和活性，也可以抑制LDL受體的合成，所以細胞對膽固醇的合成過程存在負反饋調節機制。（4）脂蛋白是蛋白質和脂質的復合體，細胞中既能對蛋白質進行加工，又是脂質合成“車間”的是內質網。（5）當LDL受體出現遺傳性缺陷時，LDL無法行使其運輸作用，血漿中的膽固醇無法正常進入組織細胞，導致血漿中膽固醇含量升高。本題難度中等，要求學生識記細胞化學成分的相關知識，意在考查學生理解膽固醇的知識要點，把握知識間的內在聯系的能力和識圖分析能力。8、自身的呼吸作用和被下一營養級所同化合理地調整能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分調節生物種間關系，維持生態系統的穩定次生演替陽光【解析】

演替的概念：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程類型項目初生演替次生演替起點在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方時間經歷的時間漫長經歷的時間短影響因素自然因素人類活動較為關鍵實例裸巖、冰川泥、火山巖上的演替火災后的草原、棄耕農田上的演替生態系統中各級生物的同化量的去向包括呼吸作用消耗的能量和用于生長、發育與繁殖的能量。用于生長發育和繁殖的能量的去向包括流向下一營養級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量（最高營養級生物除外）。【詳解】（1）該農田生態系統中，小麥屬于第一營養級，其同化量中一部分用于呼吸消耗，另一部分用于小麥自身生長、發育和繁殖的能量，用于生長、發育和繁殖的能量中一部分以殘枝落葉的形式被分解者利用，一部分流入下一營養級，剩下的就是未利用的能量，據此可知小麥的能量除了未利用的部分和分解者通過分解作用外，其它的流向就是自身的呼吸作用和被下一營養級所同化；為了提高小麥的產量，采用禁捕甚至適當放養次級消費者；用噴灑農藥等人工方法來減少初級消費者，這樣做的目的使更多的能量流向了生產者小麥，也就是說通過合理地調整能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分，進而提高了小麥產量。（2）當小麥和雜草等植物生長旺盛的時候，“綠色”為食草昆蟲提供了可以采食的信息，小麥和雜草與食草動物之間為捕食關系，因此，這一現象說明信息傳遞能夠調節種間關系，以維持生態系統的穩定。（3）棄耕農田上的演替為次生演替，據此可知若干年后在適宜的條件下，該棄耕農田中長出小灌木叢，以至演替出樹林的過程，屬于次生演替；演替過程的實質是不同種群間優勢地位的取代過程，這主要顯示出優勢植被對陽光的競爭能力不斷增強。熟知生態系統的結構與功能是解答本題的關鍵，掌握演替的種類以及過程是解答本題的另一關鍵！9、無氧呼吸CO2釋放速率很大，而O2吸收速率很低（只答CO2釋放速率大于O2吸收速率不準確）脂肪BID高【解析】

分析圖甲：種子萌發過程中，當胚根未長出時，種子不能進行光合作用，進行細胞呼吸作用，消耗細胞中的有機物，為種子萌發提供能量和營養，有機物的總量下降；當胚根長出后，種子可以從土壤中獲取營養物質；細胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量，可釋放出大量的能量；根據圖中的二氧化碳和氧氣量的變化，可以判斷12h～24h，種子主要進行無氧呼吸，胚根長出后，種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大。

分析圖乙：影響光合作用的環境因素包括光照強度、二氧化碳濃度、溫度等，由于該圖表示夏季的某天，因此影響該植物光合作用的環境因素主要為光照強度和二氧化碳；由于題干中提出“有一段時間烏云遮蔽”，這會導致光照強度減弱，光反應減弱，這將抑制暗反應過程中三碳化合物的還原，而二氧化碳固定仍在進行，因此三碳化合物的含量將上升，對應曲線中的CD段。【詳解】（1）據圖可知，在12～24h期間，CO2釋放速率很大，而O2吸收速率很低，表明此時的呼吸作用主要是無氧呼吸；48h后，消耗的氧氣大于釋放的二氧化碳，所以細胞呼吸底物不只是糖類，還有脂肪等。

（2）圖乙中，AB段時間為0點到6點，此時無光照且C3的含量不變，只有呼吸作用，從B到I，C3的含量在降低，說明葉肉細胞在利用C3，且這段時間有光照，因此植物在進行光合作用。有烏云時，光照強度降低，C3的還原減慢，二氧化碳固定生成C3的速率不變，故C3含量一直升高，當烏云消散，光照強度增加，C3的還原加快，C3含量開始下降，故為D點；G點相對F點，中午氣溫較高，氣孔關閉，吸收的二氧化碳減少，二氧化碳的固定速度減慢，C3的含量減少，還原所需要的NADPH減少，故NADPH含量高。本題結合曲線圖，考查細胞呼吸的過程及意義以及影響光合作用的環境因素等，要求考生識記植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式，能根據曲線圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層層次的考查。10、感受刺激，產生興奮皮下毛細血管舒張，汗腺分泌增加等神經遞質/化學遞質受體④⑥⑦（5）POA持續興奮，會使散熱增加，同時因其能抑制DMD即抑制產熱，所以體溫持續降低導致“低體溫癥”；DMD持續興奮會增加產熱，但DMD不能抑制POA，故產熱增加使體溫升高會導致POA興奮，從而增加散熱，使產熱和散熱達到新的平衡不會出現“高體溫癥”【解析】

題圖分析：①表示感受器，②表示神經中樞脊髓的白質，③表示突觸，④⑤⑥⑦⑧表示脂肪細胞中，甘油三酯、脂肪酸、葡萄糖的相互轉化及氧化分解過程。其中POA和DMD是下丘腦中直接參與體溫調節的兩個區域，分別富含熱敏神經元和冷敏神經元，而且POA對DMD有顯著抑制作用【詳解】（1）圖中①表示感受器，功能是接受刺激后，產生興奮，將刺激轉換為電信號。（2）在炎熱環境下，POA中熱敏神經元興奮。POA神經元的興奮經自主神經調節，其效應包括皮下毛細血管舒張，汗腺分泌增強等增加散熱。（3）③表示突觸，是連接兩個神經元的結構，這兩個神經元之間的信息分子是神經遞質。（4）據圖可知，當興奮傳至腎上腺，后者分泌腎上腺素并作用于脂肪細胞上相應受體，促進有機物氧化分解，同時升高血糖，即促進的代謝過程有④⑥⑦。（5）POA神經元持續興奮會產生“低體溫癥”，而DMD持續興奮卻不會產生“高體溫癥”，并且這一現象與環境溫度無關。據圖分析其原因是：POA神經元持續興奮，會使散熱增加，同時因其抑制DMD即抑制產熱，所以體溫持續降溫導致“低體溫癥”；DMD持續興奮會增加產熱，但DMD不能抑制POA，故產熱量增加使體溫升高會導致POA興奮，從而增加散熱，使產熱和散熱達到新的平衡，不會出現“高體溫癥”。本題考查神經調節過程、體溫調節，要求考生識記神經調節中興奮在神經纖維上傳導以及在神經元之間的傳遞、體溫調節的中樞、原理及具體過程，能結合所學的知識準確判斷各選項。11、CO2和H2O水、光照、二氧化碳向左ⅠD裝置內葉片只有呼吸作用，而C裝置內葉片還有光合作用圖乙中曲線有為0的時間段，由于無光條件下不能進行光合作用，故曲線1表示的光合作用與D裝置內葉片的生理活動不同（或曲線Ⅰ主要在有光時才有相關生理活動進行，故曲線Ⅰ表示的光合作用，與之不同）（或曲Ⅱ在0—24點都能進行，曲線Ⅱ表示呼吸作用，故曲線Ⅰ表示的光合作用，與之不同）18【解析】

1、光合作用包括光反應和暗反應兩個階段，①光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[