專題06對(duì)文章的感受、認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)使用說(shuō)明本資料包括以下結(jié)構(gòu)??常考題型題型明確、針對(duì)性強(qiáng)、備考指引??方法技巧實(shí)用性強(qiáng)、操作簡(jiǎn)便、規(guī)律總結(jié)??答題格式規(guī)范作答、避免失分、習(xí)慣養(yǎng)成?特別提示細(xì)節(jié)提醒、避免錯(cuò)誤、嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度??考點(diǎn)訓(xùn)練題量豐富、類型多樣、鞏固提升??參考答案詳細(xì)解析、思路點(diǎn)撥、學(xué)習(xí)反饋1.……的原因是什么？2.文章的主要內(nèi)容是什么？3.根據(jù)文章內(nèi)容，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？1.閱讀全文：在回答問(wèn)題之前，務(wù)必先通讀全文，了解文章的基本內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這有助于學(xué)更好地理解文章的主題和作者的觀點(diǎn)。2.提煉關(guān)鏈信息：在閱讀過(guò)程中，注意從文章中提煉關(guān)鍵信息，如主題、主旨、作者的觀點(diǎn)等。這可以幫助更快地找到問(wèn)題的答案。3.分析寫作手法：在回答問(wèn)題時(shí)，要關(guān)注文章的寫作手法，如比喻、擬人、排比等。這些手法有助于表達(dá)作者的思想和情感，同時(shí)也可以幫助更好地理解文章的內(nèi)容。4.結(jié)合背景知識(shí)：在回答問(wèn)題時(shí)，要結(jié)合文章的時(shí)代背景和作者的生平經(jīng)歷。這有助于更準(zhǔn)確地理解文章的意義和作者的思想。5.提出啟示和感悟：在回答問(wèn)題時(shí)，要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出一些啟示和感悟。這可以提高回答的深度和廣度，增加得分的機(jī)會(huì)。6.分點(diǎn)回答：在回答問(wèn)題時(shí)，要注意分點(diǎn)回答，將答案分解為若干個(gè)小點(diǎn)。這樣既可以讓答案更加清晰，也有助于提高回答的條理性。7.保持誠(chéng)實(shí)：在回答問(wèn)題時(shí)，要保持誠(chéng)實(shí)，不要試圖抄襲或套用其他文章的答案。誠(chéng)實(shí)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解，才能獲得更高的分?jǐn)?shù)。1.為人道理：自知之明\靈活處事（反：固執(zhí)己見(jiàn)）勇于認(rèn)錯(cuò)\知錯(cuò)就改\迷途知返\待人以誠(chéng)（反：虛偽）嚴(yán)于律已\勵(lì)精圖治（反：貪圖享樂(lè)\魚(yú)肉百姓）公正無(wú)私\不計(jì)較個(gè)人得失（反：自私自利）寬容（反：斤斤計(jì)較）虛懷若谷（舉重若輕）2.處事方式：善于思考\不輕信盲從\有主見(jiàn)\不迷信（反：盲從無(wú)主見(jiàn)\人云亦云（迷信）不畏艱難（反：退縮）敢于進(jìn)諫\勇于探索、創(chuàng)新\專心致志靈活運(yùn)用，揚(yáng)長(zhǎng)避短，可以以弱克強(qiáng)\重視后天的教育科學(xué)哲理：實(shí)事求是，勇于實(shí)踐\全面看待問(wèn)題\有全局意識(shí)（反：片面、孤立）辨證地看問(wèn)題（反：墨守成規(guī)）透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)（反：不要只看表面，憑空想象）3.人物品質(zhì)：愛(ài)國(guó)愛(ài)民\憂國(guó)憂民\仁愛(ài)\仁慈樂(lè)觀\豁達(dá)\曠達(dá)\瀟灑閑適機(jī)智聰慧幽默\有恒心\耐心\勇敢\誠(chéng)信\有膽識(shí)堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著\忠誠(chéng)孝順尊老愛(ài)幼\從容鎮(zhèn)定\廉潔自律\以身作則\潔身自好有進(jìn)取心\勤奮好學(xué)\樂(lè)于助人\善辯\胸懷大志\有遠(yuǎn)大抱負(fù)\舍己為人\吃苦耐勞要想在文言文啟示類題目中獲得高分，需要學(xué)生具備較高的文言文閱讀能力、分析能力和表達(dá)能力。同時(shí)，掌握一定的答題技巧，如閱讀全文、提煉關(guān)鍵信息、分析寫作手法、結(jié)合背景知識(shí)、提出啟示和感悟等，也是非常重要的。一、基礎(chǔ)閱讀（一）弓與矢一人曰：“吾弓良，無(wú)所用矢①。”一人曰：“吾矢善，無(wú)所用弓。”后羿聞之曰：“非弓，何以往②矢？非矢，何以中的？”令合③弓矢，而教之射。【注釋】①矢：箭。②往：射出，放出。③合：合并，合起來(lái)。1.解釋下列句子中的加點(diǎn)字。（1）吾弓良：（2）后羿聞之曰：2.后羿為什么要讓兩人“合弓矢，而教之射”？（用原文回答）3.這個(gè)故事告訴我們（）。A.在一個(gè)不可分割的整體中，只強(qiáng)調(diào)自己一方的作用，將一事無(wú)成，相關(guān)事物協(xié)調(diào)配合，才能充分發(fā)揮其特長(zhǎng)。B.在一個(gè)整體中，一方的作用大于互相協(xié)調(diào)的作用。C.做任何事都要根據(jù)實(shí)際情況，靈活采取對(duì)策，不能因循守舊、不知變通。（二）蘇洵，字明允，眉州眉山人。年二十七始發(fā)憤為學(xué)，歲余舉進(jìn)士，又舉茂才異等，皆不中。悉焚常所為文，閉戶益讀書(shū)，遂通《六經(jīng)》、百家之說(shuō)，下筆頃刻數(shù)千言。至和、嘉祐間，與其二子軾、轍皆至京師，翰林學(xué)士歐陽(yáng)修上其所著書(shū)二十二篇，既出，士大夫爭(zhēng)傳之，一時(shí)學(xué)者競(jìng)效蘇氏為文章。（《宋史?蘇洵傳》）1.解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）悉焚常所為文（2）與其二子軾、轍皆至京師（3）皆不中2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。既出，士大夫爭(zhēng)傳之，一時(shí)學(xué)者競(jìng)效蘇氏為文章。3.蘇洵的讀書(shū)經(jīng)歷對(duì)你有什么啟發(fā)？二、拓展閱讀（三）園中有金有父子二人，居山村，營(yíng)①果園。父病后，子不勤耕作，園漸荒蕪。一日，父病危，謂②子曰：“園中有金。”言訖③而逝。子翻地尋金，無(wú)所得，甚悵然。而是年秋，園中葡萄、蘋果之屬④皆大豐收。子始悟父言之理。【注釋】①營(yíng)：經(jīng)營(yíng)，管理。②謂：告訴，說(shuō)。③訖：完結(jié)，終了。④屬：類，類別。1.給下列句子選擇正確的意思。（填序號(hào)）（1）甚帳然（）A.很開(kāi)心B.十分滿足C.很不痛快（2）是年秋（）A.第二年秋天B.這一年秋天C.明年秋天2.梳理本文內(nèi)容，寫出故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。起因：父子二人共同經(jīng)營(yíng)果園，父親生病后，兒子懶惰，果園逐漸荒蕪。經(jīng)過(guò)：結(jié)果：3.父親對(duì)兒子說(shuō)“園中有金”，是因?yàn)椋ǎ.父親不忍心看著兒子辛苦，想讓兒子過(guò)上幸福的生活。B.父親想讓兒子改掉懶惰的毛病，辛勤地經(jīng)營(yíng)果園。C.父親不久就要離開(kāi)人世，他就告訴了兒子這個(gè)秘密。D.父親不想讓兒子因?yàn)樽约旱碾x開(kāi)而傷心，故意這樣說(shuō)。4.兒子從父親的話中明白了什么道理？（四）陸元方賣宅陸少保，字元方，曾于東都①賣小宅，家人將受直②矣，買者求見(jiàn)，元方告其人曰：“此宅子甚好，但無(wú)出水③處。”買者聞之，遽辭不置④。子侄⑤以為言⑥，元方曰：“汝太奇，豈可為錢而誑個(gè)人！”【注釋】①東都：指洛陽(yáng)。②直：同“值”，價(jià)值。③出水：排水。④置：購(gòu)辦。⑤5侄：侄子。⑥以為言：為此有怨言。1.借助注釋讀懂故事，按照故事的發(fā)展順序?qū)⑶楣?jié)補(bǔ)充完整。起因：陸元方要賣宅子。經(jīng)過(guò)：結(jié)果：2.聯(lián)系上下文，我猜測(cè)“遽”在文中的意思是：3.下列加點(diǎn)字與文中加點(diǎn)的“辭”字意思相同的一項(xiàng)是（）A.辭不赴命B.不辭而別C.與世長(zhǎng)辭D.何患無(wú)辭4.用自己的話寫出文中畫“——”句子的意思。元方告其人曰：“此宅子甚好，但無(wú)出水處。”5.你認(rèn)為陸元方的舉動(dòng)和當(dāng)今我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中所提倡的哪一點(diǎn)一致？請(qǐng)說(shuō)明理由。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。（一）弓與矢譯文：有一個(gè)人說(shuō)：“我的弓很好，不需要箭。”另一個(gè)人說(shuō)：“我的箭很好，不需要弓。”后羿聽(tīng)到后說(shuō)：“沒(méi)有弓，箭怎么射出？沒(méi)有箭，弓怎么命中目標(biāo)？”于是，他讓兩人將弓和箭結(jié)合起來(lái)，并教他們射箭。這個(gè)故事強(qiáng)調(diào)了在一個(gè)整體中，各個(gè)部分相互依賴、協(xié)調(diào)配合的重要性。只有通過(guò)合作，才能充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，取得成功。1.解釋下列句子中的加點(diǎn)字。（1）吾弓良：很好。（2）后羿聞之曰：聽(tīng)到。2.后羿為什么要讓兩人“合弓矢，而教之射”？（用原文回答）原文回答：“非弓，何以往矢？非矢，何以中的？”后羿認(rèn)為，沒(méi)有弓，箭就無(wú)法射出；沒(méi)有箭，弓也無(wú)法命中目標(biāo)。因此，他讓兩人將弓和箭結(jié)合起來(lái)，并教他們射箭。3.這個(gè)故事告訴我們（A）。A.在一個(gè)不可分割的整體中，只強(qiáng)調(diào)自己一方的作用，將一事無(wú)成，相關(guān)事物協(xié)調(diào)配合，才能充分發(fā)揮其特長(zhǎng)。（二）譯文：蘇洵，字明允，是眉州眉山人。他二十七歲才開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，一年多后參加進(jìn)士考試，又參加了茂才異等考試，但都沒(méi)有考中。他燒掉了平常所寫的文章，閉門更加努力讀書(shū)，最終精通了《六經(jīng)》和百家的學(xué)說(shuō)，寫文章時(shí)頃刻間就能寫出幾千字。在至和、嘉祐年間，他和他的兩個(gè)兒子蘇軾、蘇轍一起到京城，翰林學(xué)士歐陽(yáng)修向朝廷推薦了他所著的二十二篇文章。這些文章一經(jīng)傳出，士大夫們爭(zhēng)相傳閱，一時(shí)間學(xué)者們競(jìng)相模仿蘇洵的文章風(fēng)格。1.解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）悉焚常所為文：全部（2）與其二子軾、轍皆至京師：一起（3）皆不中：都。2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。既出，士大夫爭(zhēng)傳之，一時(shí)學(xué)者競(jìng)效蘇氏為文章。翻譯：蘇洵的文章一經(jīng)傳出，士大夫們爭(zhēng)相傳閱，一時(shí)間學(xué)者們競(jìng)相模仿蘇洵的文章風(fēng)格。3.蘇洵的讀書(shū)經(jīng)歷對(duì)你有什么啟發(fā)？蘇洵的讀書(shū)經(jīng)歷啟發(fā)我們，無(wú)論年齡大小，只要有決心和毅力，都可以開(kāi)始學(xué)習(xí)并取得成就。蘇洵二十七歲才開(kāi)始發(fā)憤讀書(shū)，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終成為一代文學(xué)大家。這告訴我們，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不嫌晚，關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈和勤奮努力。（三）園中有金譯文：有一對(duì)父子住在山村，經(jīng)營(yíng)著一個(gè)果園。父親生病后，兒子不再勤奮耕作，果園逐漸荒蕪。一天，父親病危，對(duì)兒子說(shuō)：“園中有金。”說(shuō)完就去世了。兒子翻地尋找金子，但沒(méi)有找到，感到很不痛快。然而，當(dāng)年秋天，果園中的葡萄、蘋果等水果大豐收。兒子這才明白父親話中的道理。1.給下列句子選擇正確的意思。（填序號(hào)）（1）甚悵然（C）A.很開(kāi)心B.十分滿足C.很不痛快（2）是年秋（B）A.第二年秋天B.這一年秋天C.明年秋天2.梳理本文內(nèi)容，寫出故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。起因：父子二人共同經(jīng)營(yíng)果園，父親生病后，兒子懶惰，果園逐漸荒蕪。經(jīng)過(guò)：父親病危時(shí)告訴兒子“園中有金”，兒子翻地尋金無(wú)果，感到很不痛快。結(jié)果：當(dāng)年秋天，果園中的葡萄、蘋果等水果大豐收，兒子終于明白了父親話中的道理。3.父親對(duì)兒子說(shuō)“園中有金”，是因?yàn)椋˙）。A.父親不忍心看著兒子辛苦，想讓兒子過(guò)上幸福的生活。B.父親想讓兒子改掉懶惰的毛病，辛勤地經(jīng)營(yíng)果園。C.父親不久就要離開(kāi)人世，他就告訴了兒子這個(gè)秘密。D.父親不想讓兒子因?yàn)樽约旱碾x開(kāi)而傷心，故意這樣說(shuō)。4.兒子從父親的話中明白了什么道理？?jī)鹤訌母赣H的話中明白了，只有辛勤勞動(dòng)，才能獲得豐收和財(cái)富。父親所說(shuō)的“園中有金”實(shí)際上是指通過(guò)勤勞耕作，果園能夠產(chǎn)出豐富的果實(shí)，帶來(lái)經(jīng)濟(jì)收益。（四）陸元方賣宅譯文：陸少保，字元方，曾經(jīng)在東都洛陽(yáng)賣掉一處小宅子。當(dāng)家人準(zhǔn)備收錢的時(shí)候，買主請(qǐng)求見(jiàn)他一面。元方對(duì)買主說(shuō)：“這處宅子很好，只是沒(méi)有排水的地方。”買主聽(tīng)到后，立刻拒絕購(gòu)買。元方的子侄們覺(jué)得他這樣做很奇怪，于是抱怨他。元方說(shuō)：“你們真是奇怪，怎么能為了錢而欺騙別人呢？”1.借助注釋讀懂故事，按照故事的發(fā)展順序?qū)⑶楣?jié)補(bǔ)充完整。起因：陸元方要賣宅子。經(jīng)過(guò)：買者求見(jiàn)，陸元方告訴買者宅子很好但沒(méi)有排水的地方，買者聽(tīng)后立即放棄購(gòu)買。結(jié)果：子侄們對(duì)此有怨言，陸元方解釋說(shuō)不能為了錢而欺騙別人。2.聯(lián)系上下文，我猜測(cè)“遽”在文中的意思是：立即，馬上。3.下列加點(diǎn)字與文中加點(diǎn)的“辭”字意思相同的一項(xiàng)是（B）A.辭不赴命B.不辭而別C.與世長(zhǎng)辭D.何患無(wú)辭4.用自