?方能演亦POWERPOINT主講人:時間:20XX.XX2025年我幫奶奶去買菜大班標準教案ONTENTS目錄C0102030405活動導入歌曲教學歌詞創編活動延伸活動總結?方能演亦01POWERPOINTPart活動導入以“今天天氣真好，我和奶奶去買菜”為話題，引導幼兒回憶與長輩一起購物的經歷，激發幼兒對活動的興趣。展示菜市場圖片，讓幼兒觀察并描述菜市場的熱鬧場景，感受買菜的氛圍。談話引入播放《買菜》音樂，帶領幼兒做簡單的律動，如模仿走路、挑選蔬菜等動作，初步感受歌曲的節奏和旋律。在律動過程中，引導幼兒用簡單的動作表達對歌曲的理解，如用雙手比劃蔬菜的形狀。音樂律動請幼兒扮演奶奶和孫子，模擬去菜市場買菜的情景，讓幼兒在游戲中體驗幫助長輩的快樂。在角色扮演中，引導幼兒使用禮貌用語，如“奶奶，我來幫你拿菜”“謝謝奶奶”，培養幼兒的禮貌意識。角色扮演情境創設?方能演亦02POWERPOINTPart歌曲教學出示圖譜，通過圖片幫助幼兒理解歌詞內容，如雞蛋圓溜溜、青菜綠油油等，讓幼兒直觀感受蔬菜的特點。引導幼兒觀察圖譜，發現歌詞的順序和規律，如先唱蔬菜的特點，再說蔬菜的名稱。圖譜輔助01教師示范歌曲的節奏，帶領幼兒一起拍手打節奏，重點練習說唱部分的節奏，如“蘿卜、黃瓜、西紅柿，蠶豆、毛豆、小豌豆”。通過節奏游戲，如“節奏接龍”，讓幼兒鞏固歌曲的節奏，提高幼兒的節奏感。節奏練習02教師范唱歌曲，引導幼兒注意歌曲的情緒和表情，感受歌曲的歡快和詼諧。采用分句教唱和整體跟唱的方式，讓幼兒逐步學會演唱歌曲，鼓勵幼兒用自然、歡快的聲音演唱。學唱歌曲03理解歌詞?方能演亦03POWERPOINTPart歌詞創編組織幼兒討論“你還知道哪些蔬菜”，引導幼兒說出更多的蔬菜名稱，豐富幼兒的詞匯。鼓勵幼兒描述蔬菜的顏色、形狀和味道等特點，為歌詞創編提供素材。討論交流創編歌詞分享展示123請幼兒嘗試將自己熟悉的蔬菜編入歌曲中，如“南瓜圓滾滾、茄子紫油油”等，教師給予適當的指導和幫助。引導幼兒根據蔬菜的特點創編相應的動作，如模仿南瓜的圓滾滾、茄子的紫油油等，增強歌詞的趣味性。組織幼兒分組展示創編的歌詞和動作，讓幼兒在表演中體驗創作的快樂。鼓勵幼兒相互學習和評價，培養幼兒的欣賞能力和合作精神。拓展思維?方能演亦04POWERPOINTPart活動延伸模擬菜市場在角色游戲區布置菜市場場景，投放各種蔬菜玩具、籃子、秤等道具，讓幼兒自由選擇角色進行游戲。引導幼兒在游戲中運用歌曲中的歌詞和節奏，如“雞蛋圓溜溜，青菜綠油油”，進行買賣蔬菜的活動。家庭互動鼓勵幼兒回家后與家人一起唱《買菜》歌曲，分享在幼兒園的學習成果。建議家長帶幼兒去菜市場購物，讓幼兒在真實的情境中進一步鞏固歌曲內容和生活經驗。繪畫創作提供繪畫材料，讓幼兒畫出自己創編的歌詞中的蔬菜，培養幼兒的繪畫能力和創造力。將幼兒的作品展示在班級的展示區，讓幼兒相互欣賞和交流。010203角色游戲?方能演亦05POWERPOINTPart活動總結01總結分享請幼兒回顧本次活動的內容，說一說學會了哪些歌曲內容，創編了哪些歌詞，感受最深的是什么。引導幼兒總結幫助長輩做事的快樂，培養幼兒的感恩意識和責任感。03反思改進教師反思本次活動的組織和實施情況，總結經驗教訓，為今后的教學活動提供參考和改進的方向。根據幼兒的反饋和表現，調整教學方法和策略，更好地滿足幼兒的學習需求。02情感升華教師總結本次活動的意義，強調幼兒在活動中學會的技能和情感體驗，鼓勵幼兒在生活中多幫助長輩，做一個懂事的好孩子