20XXPowerPointdesign2025年幼兒數學加減法標準教案大班匯報人：時間：202X.XPOWERPOINTCatalogue目錄1.加減法基礎知識加減法運算方法與技巧加減法的實際應用2.3.加減法練習與鞏固4.加減法教學總結與評價5.POWERPOINT01加減法基礎知識講解###1.1加法概念與符號減法的含義減法是從一個數中去掉一部分，求剩余部分的運算。比如，有5個糖果，吃掉2個，還剩3個。減法在生活中的應用也很常見，如計算剩余物品數量等。減法算式的讀法減法算式從左到右依次讀。如6-3=3，讀作“6減3等于3”。鼓勵幼兒多讀多練，熟悉減法算式的讀法。減法符號“-”的使用減法符號“-”表示相減。如5-2=3，表示5減去2的結果是3。利用實物操作，讓幼兒直觀感受減法符號的作用。減法概念與符號POWERPOINT02加減法運算方法與技巧將兩個數的物體一一對應排列，數出總數。如3個圓點和2個圓點放在一起，數出共有5個圓點。通過實物操作，讓幼兒掌握一一對應法，提高加法運算能力。一一對應法從一個數開始，接著數另一個數。如計算4+3，從4開始數，再數3個數，得到結果7。教師可引導幼兒用手指輔助數數，加深對數數法的理解。數數法將數分成若干組，先算出每組的和，再相加。如計算2+3+4，可先算2+3=5，再算5+4=9。分組法有助于幼兒簡化加法運算過程，提高計算效率。分組法加法運算技巧從被減數開始倒數減數的個數。如計算7-3，從7開始倒數3個數，得到結果4。倒數法直觀易懂，適合幼兒學習減法運算。倒數法比較兩個數的大小，用較大的數減去較小的數。如比較8和3，8比3大，8-3=5。比較法可幫助幼兒快速進行減法運算，培養數感。比較法將被減數分解成若干部分，先減去一部分，再減去另一部分。如計算9-4，可先將9分解成5和4，先減去4，得到結果5。分解法有助于幼兒理解減法運算的原理，提高計算能力。分解法減法運算技巧POWERPOINT03加減法的實際應用購物場景在購物時，計算購買物品的總價。如買3個蘋果，每個蘋果2元，總價是6元。教師可通過模擬購物游戲，讓幼兒體驗加法在購物中的應用。PART01游戲場景在游戲中，計算得分。如玩跳房子游戲，每跳一次得2分，跳3次得6分。通過游戲活動，激發幼兒學習加法的興趣。PART02分享場景在分享物品時，計算總數。如小朋友帶來5個餅干，老師又帶來3個餅干，一共有8個餅干。分享活動可讓幼兒感受加法在生活中的實際意義。PART03生活中的加法應用分組場景在分組活動時，計算剩余的人數。如15個小朋友分成3組，每組5人，還剩0人。分組活動可讓幼兒在實踐中掌握減法運算。吃飯場景在吃飯時，計算剩余的食物數量。如盤子里有7個餃子，吃了3個，還剩4個。教師可通過實際操作，讓幼兒理解減法在吃飯場景中的應用。玩具場景在玩玩具時，計算剩余的玩具數量。如有10個玩具，拿走4個，還剩6個。玩具場景貼近幼兒生活，有助于幼兒學習減法。生活中的減法應用POWERPOINT04加減法練習與鞏固加法口算教師口述加法算式，幼兒快速回答結果。如教師說“2+3”，幼兒回答“5”。口算可練習提高幼兒的反應速度和計算能力。減法口算教師口述減法算式，幼兒快速回答結果。如教師說“6-2”，幼兒回答“4”。定期進行減法口算練習，幫助幼兒熟練掌握減法運算。加減混合口算教師口述加減混合算式，幼兒快速回答結果。如教師說“4+2-3”，幼兒回答“3”?；旌峡谒憔毩暱商嵘變旱木C合運算能力?？谒憔毩暭臃üP算教師在黑板上寫出加法算式，幼兒用筆在紙上計算結果。如計算“5+4”，幼兒在紙上寫出“9”。筆算練習可幫助幼兒規范書寫算式，提高計算準確性。減法筆算教師在黑板上寫出減法算式，幼兒用筆在紙上計算結果。如計算“8-5”，幼兒在紙上寫出“3”。通過筆算練習，讓幼兒熟悉減法算式的書寫格式。加減混合筆算教師在黑板上寫出加減混合算式，幼兒用筆在紙上計算結果。如計算“7+2-4”，幼兒在紙上寫出“5”?；旌瞎P算練習可進一步鞏固幼兒的加減法運算能力。筆算練習幼兒抽取數字卡片，進行加減法運算。如抽取卡片“3”和“2”，進行加法或減法運算。數字卡片游戲形式多樣，可激發幼兒的學習興趣。01數字卡片游戲幼兒依次說出加減法算式的結果，形成接龍。如第一個幼兒說“1+1=2”，第二個幼兒說“2+1=3”。接龍游戲可培養幼兒的團隊合作意識和計算能力。02接龍游戲將幼兒分成小組，進行加減法運算競賽。如看哪組先完成10道加減法算式的計算。競賽游戲可激發幼兒的競爭意識，提高學習積極性。03競賽游戲游戲練習POWERPOINT05加減法教學總結與評價回顧加法的含義、符號、算式讀法及運算技巧，讓幼兒對加法知識有系統的認識。通過總結，幫助幼兒鞏固加法知識，加深記憶。回顧減法的含義、符號、算式讀法及運算技巧，讓幼兒對減法知識有系統的認識。總結減法知識，幫助幼兒梳理學習內容。將加法和減法知識進行綜合總結，讓幼兒了解它們之間的聯系與區別。綜合總結可幫助幼兒構建完整的數學知識體系。加法知識回顧減法知識回顧加減法綜合知識總結知識總結觀察幼兒在課堂上的表現，評價其對加減法知識的掌握程度。如是否能正確讀寫算式，是否能熟練進行運算。通過評價，了解幼兒的學習情況，為后續教學提供依據。0103檢查教學目標是否達成，如幼兒是否掌握了加減法的基本知識和運算技巧，是否能將知識應用到實際生活中。通過教學目標達成評價，檢驗教學成果，確保教學質量。02分析教學方法的有效性，如游戲教學法