課題二化學是一門以試驗為基礎科學第1頁化學是一門以試驗為基礎科學，化學許多重大發覺和研究結果都是經過試驗得到。由此可見試驗在化學學習過程中主要地位：學好了化學試驗，就為我們學好整個化學打下堅實基礎。【新課引入】第2頁現在化學試驗室前身是煉丹術士和煉金術士作坊。經過煉丹和煉金，創造了許多化學試驗儀器、積累了大量化學知識、創造了一些用于合成和分離物質有效方法。西方18世紀中葉試驗室中國古代煉丹設備第3頁圖1-13拉瓦錫紀念館一角第4頁一、化學是一門以試驗為基礎科學.二、學習化學一個主要路徑是試驗.第5頁學習化學路徑——試驗路徑：試驗探究觀察現象統計現象、數據、結果科學分析做出結論

驗證化學原理作用取得化學知識第6頁課題2化學是一門以試驗為基礎科學1、對蠟燭及其燃燒探究第7頁對蠟燭及其燃燒現象探究想一想：1、蠟燭燃燒可能發生那些改變？2、蠟燭燃燒后物質到哪里去了？怎樣驗證？3、蠟燭會有哪些性質？

第8頁試驗探究對蠟燭及其燃燒探究試驗探究步驟現象結論1、觀察蠟燭制作材料燭芯：外殼：2、點燃前①觀察蠟燭顏色狀態、形狀、氣味②用小刀切下一塊放入水中線狀較硬由石蠟制作白色、半透明、固態、圓柱狀，有輕微氣味易切，浮于水面，不溶解硬度較小密度小于水而且難溶于水第9頁試驗探究步驟現象結論3、點燃蠟燭①用火柴點燃蠟燭，觀察蠟燭火焰②取一根火柴，快速平放在火焰中，1S后取出蠟燭平靜、連續燃燒，火焰會隨氣流閃爍，搖擺，火焰上方有黑煙，火焰分三層，上層黃色且明亮，中層較暗，內層底部淡藍色。石蠟有可燃性火柴靠焰心部分基本不變色而外焰部分碳化變黑火焰分為外焰、內焰、焰心三部分，外焰溫度最高加熱時應用外焰第10頁試驗探究步驟現象結論③用一干燥燒杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方燒杯，快速向燒杯中倒少許澄清石灰水振蕩。4、熄滅時①熄滅蠟燭，觀察所發生現象②用火柴點燃剛熄滅時白煙燒杯內壁有水珠生成，澄清石灰水變渾濁。石蠟燃燒有水和二氧化碳生成。有白煙從燭芯飄出火順白煙將蠟燭重新點燃剛熄滅時產生白煙是石蠟蒸汽，說明蠟燭燃燒時先由固態變成液態，再蒸發成石蠟蒸汽，而后燃燒。第11頁結論蠟燭火焰分為焰心、內焰、外焰三個部分。外焰燃燒得更充分，溫度最高，火焰最為明亮。第12頁結論

將二氧化碳通入澄清石灰水中，生成新物質使澄清石灰水變渾濁，普通我們采取這個方法來判別二氧化碳氣體第13頁結論

熄滅蠟燭時，有一縷白煙從燭芯飄出，用燃著火柴點燃白煙，火焰會順著白煙將蠟燭重新點燃說明蠟燭能夠氣化第14頁（1）對蠟燭及其燃燒現象探究點燃前燃燒過程熄滅后圓柱形白色固體輕微氣味質地軟不溶于水密度比水小

空氣中燃燒黃白色光亮火焰火焰分三層外焰最明亮溫度最高內焰溫度較低焰心最暗溫度最低蠟燭熄滅時有白煙產生，用火柴去點燃剛熄滅時白煙，，蠟燭重新燃燒第15頁（2）對蠟燭燃燒生成物探究試驗操作試驗現象試驗結論在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥燒杯，將燒杯取下來正放，快速往燒杯中倒入少許澄清石灰水，振蕩燒杯內壁有水珠生成，澄清石灰水變渾濁蠟燭燃燒有水生成，蠟燭燃燒有二氧化碳生成第16頁化學學習特點1、關注物質性質①物理性質：顏色、狀態、氣味、硬度、密度、熔點、沸點。②化學性質：能否燃燒，其燃燒產物能否使澄清石灰水變渾濁等。2、關注物質改變3、關注物質改變過程及其現象，即不是孤立地關注物質某一性質或改變，而是對物質在改變前、改變中、改變后現象進行細微觀察和描述，并進行比較分析，以得出可靠結論第17頁活動與探究試驗2

——對人體吸入空氣和呼出氣體探究探究準備：閱讀相關資料，了解呼吸作用提出問題：我們吸入空氣和呼出氣體有什么不一樣？進行猜測：依據已經有知識或查找資料學到知識A、二者二氧化碳含量不一樣B、二者氧氣含量不一樣C、二者水蒸氣含量不一樣D、……第18頁對人體吸入空氣和呼出氣體探究背景知識：①二氧化碳（CO2）氣體可使澄清石灰水變渾濁：渾濁越多，說明二氧化碳（CO2）氣體也越多（前提條件：澄清石灰水足夠多）。②氧氣（O2）可使帶火星木條復燃；木條燃燒越旺，說明氧氣（O2）越多。即氧氣（O2）能夠助燃。③二氧化碳（CO2）能夠使燃著木條熄滅，即二氧化碳（CO2）不支持燃燒。第19頁2、對空氣和人體呼出氣體探究試驗一

搜集一瓶空氣和一瓶呼出氣體，比較一下，你能得到什么結論？

準備搜集氣體第20頁排水集氣法

空氣、人體呼出氣體均是沒有顏色、沒有氣味氣體結論第21頁2、對空氣和人體呼出氣體探究試驗二

向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入數滴澄清石灰水，振蕩，觀察現象，能得到什么結論？用澄清石灰水檢驗氣體第22頁現象

空氣中澄清石灰水無顯著改變；人體呼出氣體使澄清石灰水出現渾濁結論

人體呼出氣體中含有二氧化碳多于空氣中二氧化碳第23頁2、對空氣和人體呼出氣體探究試驗三

在一瓶空氣和一瓶呼出氣體中分別插入一根燃著木條，觀察現象，能得到什么結論？第24頁現象

插入空氣中木條繼續燃燒；插入呼出氣體中木條火焰馬上熄滅結論

空氣中含有氧氣多于人體呼出氣體中氧氣第25頁2、對空氣和人體呼出氣體探究試驗四

取兩塊干燥玻璃片，一塊放置不動，對著另一塊呼氣對著干燥玻璃片呼氣第26頁現象

放置不動玻璃片上無顯著改變；對著呼氣玻璃片上有水珠結論人體呼出氣體中含有水蒸氣比空氣中含有水蒸氣多第27頁現象結論呼出氣體可使澄清石灰水變渾濁、可使燃著小木條熄滅、可使玻璃片上凝結有水吸入空氣呼出氣體二氧化碳氧氣水含量較多含量較少含量較多含量較少含量較少含量較多小結：對人體吸入空氣和呼出氣體探究第28頁佳題選編

1、（河南省中考）某校研究性學習小組同學為了探究呼出氣體與吸入空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量有