幼兒園中班半日活動設計方案幼兒園中班半日活動設計方案「篇一」時間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間孩子已升入中班學習和生活了兩個月，在這期間，孩子們在各方面都有了很大的變化，同時也學到看許多的知識。在此，為了讓我們家長更好的了解孩子，拉近您與孩子之間的距離，本次我們將以知識匯報、親子活動的形式開展開放活動，具體活動安排如下：一、1：00—1：10家長接待孫老師組織家長簽到，文老師組織幼兒小便、洗手。二、1：10—1：30知識匯報將兩個月內(nèi)所學的歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示。三、1：30—1：40生活活動文老師組織幼兒小便，孫老師組織幼兒喝水，劉老師分水果。四、1：50—2：20吃水果、家長會吃水果：孫老師組織幼兒吃水果，向幼兒介紹水果的營養(yǎng)，并提醒幼兒吃水果事注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。文老師開家長會。家長會主要內(nèi)容為：1、教育方面：最近需要家長配合教育的較多，在此提出感謝。2、生活方面：進餐，讓孩子自己獨立進餐，養(yǎng)成良好的進餐習慣。3、自理能力：在家也要自己穿脫衣服，自己的事情自己做。4、提醒家長注意孩子在數(shù)學方面的發(fā)展和培養(yǎng)。五、2：20—2：30洗手文老師組織幼兒進行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。六、2：30—3：30親子操作幼兒與家長一起分組制作《套圈》，增進棋子感情，體驗共同合作的快樂。七、10：50——11：20頒發(fā)獎狀，結(jié)算生活費，及家長的一封信。幼兒園中班半日活動設計方案「篇二」教材分析生活中的廢舊材料可以有更多的利用價值，為了增強幼兒的環(huán)保意識及藝術(shù)情操，展現(xiàn)幼兒的動手能力和藝術(shù)風采，本活動目的是希望幼兒和家長能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶，設計制作成款式各異的服裝，并以服裝表演的走秀形式體現(xiàn)環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，凸顯紙的再次利用的價值，注重幼兒及家長參與活動過程的感受，感受設計和表演的樂趣。活動目標1、學習簡單的裁剪方法設計制作服裝。2、親子共同裝扮時裝，并大膽自信地在舞臺上展示自己的時裝。3、體驗變廢為寶的樂趣，感受設計和表演的樂趣。活動準備1、提前與家長聯(lián)系活動時間，裁好的服裝紙樣及成品2、剪刀、訂書機、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料（皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。）3、提前讓幼兒觀看時裝表演的VCD，時裝秀背景音樂。活動建議一、觀看幼兒時裝秀錄像，激發(fā)幼兒設計時裝的愿望播放錄像，進行交流：小模特們穿的服裝是用什么做的？用哪些材料進行了裝飾？你喜歡哪件時裝？為什么？二、提供材料，親子共同設計、裝飾“時裝”1、討論交流制作方法，提出制作要求。請家長與幼兒討論制作時裝（家長與幼兒各一件）的名稱及制作方法：你要做一件什么樣的時裝，用什么材料制作？怎樣做？在制作過程中請家長適當?shù)刂С趾⒆拥膭?chuàng)意，合理運用廢舊材料設計出各具特色的“時裝”，要考慮時裝的實用性和耐用性。2、教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽裝飾。3、展示制作的時裝，分享交流制作的創(chuàng)意。三、準備好場地，進行親子時裝秀展示會1、組織幼兒討論：怎樣進行時裝表演？如：準備好走臺音樂、舞臺，還要進行裝扮等。2、家長與幼兒在優(yōu)美的音樂聲中穿上時裝，并利用裝飾用品進行演出前的裝扮。3、播放音樂，家長與幼兒同組進行時裝展示。4、幼兒互換服裝進行展示，可邀請其他班級的幼兒共同欣賞。幼兒園中班半日活動設計方案「篇三」一、活動目的：通過本次活動讓家長走進幼兒園、走進課堂，了解孩子在園的生活學習情況，了解幼兒園實施教學的方法，鼓勵其主動參與到教育教學中來，主動配合構(gòu)建和諧有效的家園互動，增進家園、親子情感，共同關(guān)注，促進每一個孩子都能健康的成長。二、活動時間：20xx.11.17三、活動準備：1、通過安康網(wǎng)或者家園聯(lián)系欄告知家長具體活動時間，請家長做好準備。2、各位教師準備好家長簽到表、教育教學活動材料及家長會發(fā)言稿，活動完成后上交。3、各功能室管理員提前打掃好衛(wèi)生，17號早上來到先開門。4．加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導。5．做好上午操展示準備，加強上午操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。四、活動要求：1．教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。2．在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。3．活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。五、活動具體流程：1、8：00—8：30園長匯報2、8：30—9：00各班集體教育活動展示3、9：00—9：30各班家長會4、9：30—9：50（小一班：戶外游戲；小二班：親子活動室；中一班：繪本館；中二班：科學發(fā)現(xiàn)室；大一班：美工室；大二班：本班區(qū)域活動。）5、9：50—10：20上午操展示6、10：20—10：50園本活動展示7、10：50家長離園，幼兒準備午餐。幼兒園中班半日活動設計方案「篇四」一．晨間活動（戶外體育、分享活動、晨間區(qū)域活動）(一)戶外體育活動指導要點：1．活動時注意安全。2．要愛護活動器械。3．活動后會整理和收拾玩具。（二）分享活動指導要點：1．引導幼兒間分享自己的玩具。2．要愛護同伴的玩具。（三）晨間區(qū)域活動指導要點：1．能在自己選擇的區(qū)域活動，不隨意竄區(qū)。2．與同伴交流時要小聲說話。二．早操活動指導要點：1．做操時精神飽滿，動作到位。2．不爭搶玩具，做到謙讓。三．點心指導要點：1．吃點心前主動洗手，吃完點心漱口、擦嘴。2．吃點心時不說話、不挑剔、愛惜食物。四．集中活動（附后）集中活動后，組織幼兒喝水。要求：喝水時走路要輕，排隊接水，接完水站在墻邊安靜喝水。五．餐前自由活動指導要點：1．引導幼兒自由選擇活動。（手指游戲、看書、分享）2．活動時不影響別人。六．午餐及餐后散步指導要點：1．.能安靜進餐，保持桌面、地面干凈。2．引導幼兒不挑食、不倒飯。3．.飯后散步，引導幼兒觀察幼兒園的環(huán)境變化。七．午睡指導要點：1．.睡前安靜進入寢室。2．.保持正確的睡姿、不蒙被子睡覺。幼兒園中班半日活動設計方案「篇五」最新幼兒園中班半日活動方案【一】一、晨間接待(7:50——8:30)活動目標：1.教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。2.仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。3.幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。4.培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢。活動準備：晨檢卡、溫度計活動過程：1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。2.引導幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。3.幼兒主動排隊接受檢查。4.幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。二、區(qū)域活動(桌面玩具)活動目標：1.鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。2.培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。活動準備：玩具活動過程：1.幼兒自由選擇玩具。2.教師巡回指導。三、早操活動目標：1.激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進行早操。2.提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。3.正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊。活動準備：音樂，器械活動過程：1.幼兒整齊而有序出操。2.教師精神飽滿進行示范領(lǐng)操，同時在過程中有及時的指導幼兒。3.鼓勵幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。4.引導幼兒正確使用器械。四、入廁洗手活動目標：1.引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。3.引導幼兒正確使用六步法洗手。活動準備：毛巾，肥皂活動過程：1.排隊入廁解便。2.引導幼兒使用正確方法洗手。五、早餐活動目標：1.培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習慣。2.用餐時不玩勺子，不交頭接耳。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣。活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗。活動過程：1.引導幼兒有序的正確端取食物。2.讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動取毛巾擦嘴。六、集中教育活動活動名稱：健康領(lǐng)域《真高興》活動目標1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂2、學會高高興興入園，不哭不鬧活動準備物質(zhì)準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設花叢、樹木、池塘、小房子等情境活動過程1、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，玩游戲“比比誰的微笑最好看”。2、結(jié)合教具講故事《真高興》3、以提問、討論的形式，引導幼兒懂得微笑能帶來快樂提問“故事中哪些小動物是好朋友?他們在討論什么?”“小動物是怎樣讓大家高興的?小貓想出什么好辦法讓大家高興?”。4、組織幼兒表演故事引導幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情5、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興活動延伸回家講故事給家人聽;在表演區(qū)繼續(xù)表演七、喝水入廁活動目標：1.增強幼兒的動手能力，自主取水。2.讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧。活動準備：水杯，毛巾活動過程：1.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。八戶外活動活動名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》活動目標：1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。2、初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂。活動準備：《迷迷轉(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份。活動重點：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類活動難點：嘗試合作游戲有多種玩法活動過程：一、情景引入，觀看課件(價值分析：了解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)則。)師：我們每個人都長得不一樣。那我們有沒有一樣的地方呢?1、觀看課件，了解游戲的名稱、玩法和規(guī)則師：這個游戲叫什么名字?有幾個人玩?他們是怎么玩的?讓我們再看一遍。2、觀看課件，體會游戲有多種玩法。3、繼續(xù)觀看課件，體會游戲的不同玩法，并嘗試發(fā)出游戲指令。小結(jié)：原來每個人都有和別人不同的提方，有的長相外貌不同，也有的興趣性格不同，每個人都有自己獨特的地方。二、幼兒玩“迷迷轉(zhuǎn)”游戲(價值分析：分兩組玩游戲，嘗試多種玩法。)除了我們的這些看得見的外表有一樣和不一樣的地方以外，還有什么地方也有一樣和不一樣的嗎?〖提示：愛好、興趣等〗小結(jié)：說得像、猜得準，在游戲中都非常重要。三、幼兒游戲(價值分析：合作游戲，鍛煉幼兒的反映能力。)誰的反應最快?為什么?小結(jié)：聽清發(fā)令者關(guān)鍵的話，快速做出反應是很重要的。九、入廁，洗手，喝水活動目標：1.引導幼兒排隊有序入廁。2.引導幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。3.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。活動準備：毛巾，肥皂，水杯活動過程：1.排隊入廁解便。2.引導幼兒使用正確方法洗手。3.幼兒自主取水喝。十區(qū)域游戲活動目標：1.通過各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力，語言能力和想象力。2.讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。3.培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進與同伴初步交往，增強協(xié)作能力。4.培養(yǎng)幼兒了解自身美，發(fā)現(xiàn)美的情感。重點指導：能安靜游戲并且學習與同伴合作一起玩。活動準備：各個區(qū)角的所有材料等活動設計思路及過程：1.針對大多幼兒的生活經(jīng)驗，開展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進幼兒與同伴初步交往，增強協(xié)同合作的能力。2.教師講解今天的區(qū)角活動規(guī)則及玩法，并提高幼兒進行游戲的興趣。3.分配區(qū)域角色，幼兒主動參與活動。4.教師巡回指導和重點指導。最新幼兒園中班半日活動方案【二】一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。二、活動時間：XXX年XXX月XXX日上午(8：00—12：00)三、活動重點：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。四、具體安排：8：00—8：15晨間活動活動名稱：小動物套圈活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。8：15---8：30早餐活動1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。9：00---10：00蒙氏活動活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。活動要求：(1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走(2)收工作：聽到音樂自己整理工作并收好工作毯10：00----10：30數(shù)學：三以內(nèi)的數(shù)量10：30---11：00英語活動11：00---11：40戶外活動戶外游戲(一)游戲名稱：羊群里面有只狼游戲目標：培養(yǎng)幼兒的應變能力。游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，