考生回憶版收集整理，僅供參考2024撫順新?lián)嶂行W(xué)教師招聘考試試題及答案（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師不得隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記等，這是維護(hù)學(xué)生的（）。A.榮譽(yù)權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.隱私權(quán)D.身心健康權(quán)【答案】：C2.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.組織策略B.復(fù)述策略C.理解一控制策略D.精細(xì)加工策略【答案】：D3.教師個(gè)體專業(yè)化發(fā)展最直接最普遍的途徑是（）。A.在職培訓(xùn)B.自我教育C.入職培訓(xùn)D.師范教育【答案】：B4.教師的（）就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽(yù)，是一種可以使教師對(duì)學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.權(quán)威B.角色C.威信D.社會(huì)地位【答案】：C5.在課程設(shè)置上，（）作為教學(xué)計(jì)劃的核心，它具體勾畫出實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的“藍(lán)圖”，是把教育目標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的橋梁。A.教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.課時(shí)按排【答案】：B6.教師配合講授或談話，通過(guò)實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.演示法B.參觀法C.實(shí)驗(yàn)法D.練習(xí)法【答案】：A7.以下不屬于影響創(chuàng)造性的因素是（）。A.環(huán)境B.個(gè)性C.智力D.遺傳【答案】：D8.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A.克伯屈B.帕克赫斯特C.杜威D.華虛朋【答案】：A9.在直觀的基礎(chǔ)上自發(fā)進(jìn)行的一種低級(jí)的概括形式稱為（）。A.抽象概括B.高級(jí)概括C.感性概括D.理性概括【答案】：C10.最早進(jìn)行心智活動(dòng)研究的是（）。A.庫(kù)恩B.加里培林C.馮特D.安德森【答案】：B11.認(rèn)知過(guò)程是人類最基本的心理活動(dòng)，主要包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶和（）。A.能力B.思維C.情緒D.氣質(zhì)【答案】：B12.掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們的（）。A.學(xué)習(xí)自覺(jué)性B.智力水平C.學(xué)習(xí)積極性D.要花多少時(shí)間【答案】：D13.社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期在（）。A.童年期B.少年期C.嬰兒期D.幼兒期【答案】：B14.微格教學(xué)的時(shí)間一般為（）。A.30分鐘左右B.20分鐘左右C.40分鐘左右D.10分鐘左右【答案】：D15.關(guān)于弗洛伊德提出的人格結(jié)構(gòu)理論說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.當(dāng)三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時(shí)，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之，則會(huì)產(chǎn)生心理疾病B.人格由三個(gè)層次構(gòu)成C.人格的三個(gè)層次包括:本我、自我和超我D.自我位于人格的最高層次【答案】：D16.由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.變勢(shì)B.遷移C.原型啟發(fā)D.定勢(shì)【答案】：D17.唐詩(shī)“東邊日出西邊雨”的下一句是：（）A.也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴B.道是無(wú)晴還有晴【答案】：B18.某一經(jīng)濟(jì)主體的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響到其他的經(jīng)濟(jì)主體，而這種影響無(wú)法通過(guò)市場(chǎng)價(jià)格反映出來(lái)。這種現(xiàn)象稱為（）。A.信息不對(duì)稱B.滯脹C.外部效應(yīng)D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)【答案】：C19.李某和王某是同村鄰居，王某在造房時(shí)越過(guò)了界限，占了李某的宅基地，王某的行為侵犯了李某的（）。A.土地所有權(quán)B.財(cái)產(chǎn)權(quán)C.土地使用權(quán)D.房產(chǎn)權(quán)【答案】：C20.中國(guó)三大林區(qū)是：A.東北林區(qū)、西南林區(qū)、南方林區(qū)B.東北林區(qū)、西南林區(qū)、東南林區(qū)【答案】：A21.太陽(yáng)風(fēng)暴是指太陽(yáng)因能量增加而向空間釋放大量高速運(yùn)行的（），它們可能對(duì)短波無(wú)線電信號(hào)的傳播造成嚴(yán)重影響。A.隕石B.帶電粒子流C.電磁場(chǎng)D.熱氣流【答案】：B22.下列哪個(gè)成語(yǔ)和“道聽(tīng)途說(shuō)”一詞意思更接近？（）A.馬馬虎虎B.三人成虎C.空穴來(lái)風(fēng)D.談笑風(fēng)生【答案】：B23.同外國(guó)人做生意,出國(guó)學(xué)習(xí),旅游,購(gòu)物等活動(dòng)，都需要使用（）。A.匯價(jià)B.外匯C.本幣D.支票【答案】：B24.馬克思主義認(rèn)識(shí)論首要的和基本的觀點(diǎn)是（）。A.實(shí)踐B.矛盾C.真理D.反映論【答案】：A25.隨著收入差距不斷擴(kuò)大，貧窮的農(nóng)村人口在高等教育方面正被______。在清華大學(xué)和北京大學(xué)這兩所在中國(guó)學(xué)術(shù)界享有至高無(wú)上地位、分別號(hào)稱中國(guó)的麻省理工和哈佛的高校，這一____尤為令人擔(dān)憂。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.邊緣化趨勢(shì)B.主流化現(xiàn)象C.絕對(duì)化結(jié)果D.模糊化矛盾【答案】：A26.定義：①影響：對(duì)別人的思想或行為起作用，如影之隨形、響之應(yīng)聲。②腐蝕:使人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素影響下逐漸變質(zhì)墮落。③印象:客觀事物在人頭腦中留下的跡象。典型例證：(1)近朱者赤(2)投桃報(bào)李(3)記憶猶新上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.1個(gè)B.0個(gè)C.3個(gè)D.2個(gè)【答案】：D27.刻板印象是指人們通過(guò)直接或間接經(jīng)驗(yàn)形成起來(lái)的，對(duì)社會(huì)中某一群體或事物較為固定的看法。根據(jù)以上定義，下列不屬于刻板印象的是（）。A.娛樂(lè)圈就是烏七八糟的B.靜止是相對(duì)的C.北方人是豪爽的D.商人是唯利是圖的【答案】：B28.隨著手機(jī)的普及，短信文化正呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展、（）之勢(shì)，對(duì)廣大群眾和社會(huì)生活的方方面面產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而廣泛的影響，我們決不能單純地將手機(jī)短信看成一種信息溝通（）和游戲娛樂(lè)（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蒸蒸日上形式目的B.欣欣向榮條件工具C.方興未艾手段平臺(tái)D.轟轟烈烈媒介方式【答案】：C29.東方文化是崇尚謙虛和待人寬厚的。所以，我們一般樂(lè)于接受那種態(tài)度平和的領(lǐng)導(dǎo)，而對(duì)咄咄逼人的領(lǐng)導(dǎo)則會(huì)敬而遠(yuǎn)之。同樣面對(duì)同事之間探討問(wèn)題，我們比較喜歡回答平易友善的問(wèn)題，而不太欣賞那種尖銳挑戰(zhàn)的追問(wèn)。這段話的主要意思是：（）。A.崇尚寬厚待人的交往方式B.東方文化值得世人學(xué)習(xí)C.提倡平易友善地探討問(wèn)題D.反對(duì)咄咄逼人的談話風(fēng)格【答案】：A30.托馬斯?弗里德曼認(rèn)為獲取信息的______性改變了人類的思考方式，就好像計(jì)算器發(fā)明以后計(jì)算好的人不再占明顯優(yōu)勢(shì)，記憶力好也不再作為評(píng)判人聰明的______標(biāo)準(zhǔn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.對(duì)稱絕對(duì)B.公平客觀C.便捷必然D.廣泛首要【答案】：B31.據(jù)報(bào)道，我國(guó)在基礎(chǔ)研究到企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，有90%的科研成果死掉了。這是多么驚人、多么可怕的“死亡之谷”。長(zhǎng)期以來(lái)，我們所缺的主要不是成果(當(dāng)然，重大的高質(zhì)量成果另當(dāng)別論)，但有一個(gè)致命傷：轉(zhuǎn)化率低。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)上百萬(wàn)件專利技術(shù)、科研成果處于閑置和浪費(fèi)狀態(tài)。不過(guò)，有的科研人員似乎還固守著“象牙塔”的理念，只管研究、出成果，至于成果如何應(yīng)用、產(chǎn)業(yè)化，對(duì)不起，我不管也管不著。有的科研單位也想把成果商品化或產(chǎn)業(yè)化，但又不愿和企業(yè)合作。這段文字意在說(shuō)明的是（）。A.轉(zhuǎn)變觀念才能跨越成果轉(zhuǎn)化“死亡之谷”B.科研人員應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用性強(qiáng)的課題的研發(fā)C.科研與企業(yè)相結(jié)合是我國(guó)科技發(fā)展的必由之路D.轉(zhuǎn)化率低造成了我國(guó)科研成果的閑置浪費(fèi)【答案】：A32.自2004年6月26日開(kāi)始，6家環(huán)保NGO(民間團(tuán)體)發(fā)起的“26℃空調(diào)節(jié)能行動(dòng)”已經(jīng)起航5年，但在今夏用電高峰期，北京大多數(shù)室內(nèi)空調(diào)的溫度都在23℃-25℃，個(gè)別甚至低于20℃。事實(shí)上，如何推進(jìn)環(huán)保運(yùn)動(dòng)的持續(xù)性一直考驗(yàn)著NGO的行動(dòng)能力。而在偃旗息鼓的背后，更涉及南北氣溫差異，行動(dòng)的具體效果引起爭(zhēng)議等NGO協(xié)調(diào)問(wèn)題。今夏電力仍舊緊張，多家NGO均表示，雖然自身暫時(shí)沒(méi)有相關(guān)計(jì)劃，但如有同行呼吁，他們將一如既往地支持參與。最適合做這段文字標(biāo)題的是：（）。A.今夏電力緊張使得26℃行動(dòng)偃旗息鼓B.NGO行動(dòng)能力下降C.偃旗息鼓的背后D.偃旗息鼓的26CC行動(dòng)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)B.教育就是學(xué)校教育C.教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)(或階級(jí))的要求D.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)(或階級(jí))所需要的人的活動(dòng)【答案】：ACD34.要正確行使職業(yè)權(quán)力就要做到（）。A.敢于抵制濫用職業(yè)權(quán)力的不正之風(fēng)B.正確的使用手中的職業(yè)權(quán)力C.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作D.樹(shù)立正確的職業(yè)權(quán)力觀【答案】：ABD35.班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程包括（）。A.保持階段B.注意階段C.動(dòng)機(jī)階段D.復(fù)制階段【答案】：ABCD36.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.改善教育與道德教育的效能B.使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍C.充分促成學(xué)生的榜樣學(xué)習(xí)D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：ACD37.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.發(fā)展?jié)u進(jìn)性B.成效滯后性C.工作神圣性D.角色多樣性E.勞動(dòng)創(chuàng)造性【答案】：BCDE38.在職業(yè)活動(dòng)中，要做到公正公平就必須（）。A.發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力B.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系C.不徇私情D.按原則辦事【答案】：BCD39.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.有效性B.動(dòng)態(tài)性C.計(jì)劃預(yù)謀性D.靈活針對(duì)性【答案】：ABCD40.依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）。A.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益B.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)C.要依法貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策D.依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求【答案】：ABC41.最基本的職業(yè)道德要素包括（）。A.職業(yè)作風(fēng)B.職業(yè)素質(zhì)C.職業(yè)行為D.職業(yè)理想【答案】：AD42.下列對(duì)合作的含義理解正確的是（）。A.合作有特定的對(duì)象B.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)C.合作是一種協(xié)同行為D.合作是一種倫理范疇【答案】：CD43.根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當(dāng)分別標(biāo)注（）。A.“特提”B.“特急”C.“平急”D.“加急”【答案】：BD44.數(shù)據(jù)模型具有（）的功能。A.數(shù)據(jù)查詢B.數(shù)據(jù)聯(lián)系C.數(shù)據(jù)描述D.以上三項(xiàng)都是【答案】：BC45.下列選項(xiàng)中屬于“唐宋八大家”的有（）。A.蘇洵、蘇軾、蘇轍B.白居易、范仲淹、司馬光C.歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏D.韓愈、柳宗元、杜牧【答案】：AC46.事業(yè)單位工作人員應(yīng)當(dāng)按照所在單位的要求，參加相關(guān)培訓(xùn)，這些培訓(xùn)包括（）。A.崗前培訓(xùn)B.轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)C.在崗培訓(xùn)D.為完成特定任務(wù)的專項(xiàng)培訓(xùn)【答案】：ABCD47.根據(jù)凱恩斯主義宏觀經(jīng)濟(jì)政策理論，下列關(guān)于提高個(gè)稅起征點(diǎn)的說(shuō)法正確的有（）。A.是財(cái)政政策工具B.是貨幣政策工具C.是緊縮的宏觀經(jīng)濟(jì)政策D.屬于需求管理【答案】：AD48.當(dāng)不可避免會(huì)傷害到與問(wèn)題有牽連旳一方或另一方時(shí)。社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)選操)旳方案。A.傷害最容易得到彌補(bǔ)旳方案B.態(tài)度中立C.導(dǎo)致旳傷害最小D.帶來(lái)旳永久性傷害至少【答案】：AC49.社會(huì)工作者小村發(fā)現(xiàn)，某社區(qū)部分青少年過(guò)于依賴父母，個(gè)體發(fā)展水平不足，基于此,小孫擬為這些青少年開(kāi)展小組服務(wù)，協(xié)助他們進(jìn)行自我探索，下列做法中恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.幫助青少年更清楚認(rèn)識(shí)自己B.強(qiáng)化青少年的自我表達(dá)能力C.幫助青少年建立生涯價(jià)值觀D.協(xié)助青少年挖掘內(nèi)在的潛能【答案】：AC50.社會(huì)工作者小馮在社區(qū)開(kāi)展“美麗家園”垃圾分類志愿新骨干培育小組，在每一節(jié)小組中，小馮均安排了小組討論與分享環(huán)節(jié)。下列情境中，需要小馮運(yùn)用限制技巧的有（）。A.老鄭和老魏對(duì)垃圾房開(kāi)放時(shí)間意見(jiàn)不同，競(jìng)相爭(zhēng)取小馮支持B.資源老趙在志愿者排版問(wèn)題上侃侃而談，發(fā)言超過(guò)規(guī)定時(shí)間C.組員完成了對(duì)垃圾分類志愿者職責(zé)分工的小組討論D.組員老張性格內(nèi)向，不愿在小組中分享自己的觀點(diǎn)【答案】：BCD51.機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位違法不履行消防安全職責(zé)的，責(zé)令限期改正逾期不改正的，對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員可依法給予（）A.罰款B.拘留C.警告D.行政處分【答案】：CD52.在大型群眾性活動(dòng)舉辦前，對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行消防安全檢查的主要內(nèi)容有（）。A.是否制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案并組織演練B.臨時(shí)搭建的建筑物是否符合消防安全要求C.室內(nèi)活動(dòng)使用的建筑物（場(chǎng)所）是否依法通過(guò)消防驗(yàn)收或者進(jìn)行消防竣工驗(yàn)收備案，公眾聚集場(chǎng)所是否通過(guò)使用、營(yíng)業(yè)前的消防安全檢查D.是否明確消防安全責(zé)任分工并確定消防安全管理人員【答案】：ABCD53.（）