高中語文奧賽試題及答案姓名：____________________

一、現代文閱讀（每題[5]分，共[25]分）

1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：

A.沉默寡言（mòmò）氣喘吁吁（xūxū）

B.驚心動魄（pò）青出于藍（lán）

C.振聾發聵（kuì）眉清目秀（xiù）

D.滄海一粟（sù）胸無點墨（diǎn）

2.下列句子中，沒有語病的一項是：

A.隨著科技的進步，我們的生活水平不斷提高，同時也給我們的生活帶來了許多不便。

B.為了提高學生的綜合素質，學校開設了豐富多彩的課外活動。

C.他的文章語言優美，思想深刻，深受讀者喜愛。

D.通過這次活動，我們不僅學到了知識，還增進了友誼。

3.下列各句中，句式變換正確的一項是：

A.原句：他熱愛祖國，關心人民，全心全意為人民服務。

變換后：他熱愛祖國，關心人民，全心全意地服務人民。

B.原句：我國科學家在科技領域取得了舉世矚目的成就。

變換后：在科技領域，我國科學家取得了舉世矚目的成就。

C.原句：他雖然年紀輕輕，但已經取得了很多成就。

變換后：年紀輕輕的他，已經取得了很多成就。

D.原句：這個問題很復雜，需要我們認真思考。

變換后：這個問題很復雜，值得我們認真思考。

4.下列各句中，修辭手法使用正確的一項是：

A.星星像眼睛，月亮像臉龐，它們在夜空中閃爍著光芒。

B.這本書就像一盞明燈，照亮了我前進的道路。

C.那個孩子就像一只小兔子，蹦蹦跳跳地跑來跑去。

D.她的歌聲像夜鶯一樣動聽，讓人陶醉。

5.下列各句中，標點符號使用正確的一項是：

A.他喜歡看書，尤其是《紅樓夢》這樣的經典名著。

B.我問他：“你為什么不來參加聚會？”他回答：“因為有事。”

C.這個問題很難，我需要請教老師。

D.他喜歡運動，如籃球、足球、乒乓球等。

二、古詩文閱讀（每題[5]分，共[25]分）

1.下列詩句中，意境優美的一項是：

A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？

C.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

2.下列詩句中，表達了作者憂國憂民之情的一項是：

A.會當凌絕頂，一覽眾山小。

B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

C.策馬奔騰，踏破賀蘭山缺。

D.青青園中葵，朝露待日晞。

3.下列詩句中，使用了比喻修辭手法的一項是：

A.會當凌絕頂，一覽眾山小。

B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？

C.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

4.下列詩句中，表達了作者對家鄉的思念之情的一項是：

A.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

B.春風又綠江南岸，明月何時照我還？

C.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

5.下列詩句中，表達了作者對壯志未酬的感慨之情的一項是：

A.會當凌絕頂，一覽眾山小。

B.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

C.策馬奔騰，踏破賀蘭山缺。

D.青青園中葵，朝露待日晞。

四、作文（共[30]分）

題目：青春的力量

要求：

1.結合自身經歷，談談你對“青春的力量”的理解。

2.文章不少于600字，要求立意明確，結構完整，語言流暢。

3.文章不得出現真實的人名、地名。

五、文學常識（每題[2]分，共[10]分）

1.《紅樓夢》的作者是誰？

2.《西游記》中的主要人物有哪些？

3.《三國演義》中的“三顧茅廬”是指哪位人物？

4.《水滸傳》中的“梁山好漢”是指哪些人？

5.《儒林外史》的作者是誰？

六、語言運用（每題[5]分，共[25]分）

1.下列各句中，沒有語病的一項是：

A.隨著科技的進步，我們的生活水平不斷提高，同時也給我們的生活帶來了許多不便。

B.為了提高學生的綜合素質，學校開設了豐富多彩的課外活動。

C.他的文章語言優美，思想深刻，深受讀者喜愛。

D.通過這次活動，我們不僅學到了知識，還增進了友誼。

2.下列各句中，句式變換正確的一項是：

A.原句：他熱愛祖國，關心人民，全心全意為人民服務。

變換后：他熱愛祖國，關心人民，全心全意地服務人民。

B.原句：我國科學家在科技領域取得了舉世矚目的成就。

變換后：在科技領域，我國科學家取得了舉世矚目的成就。

C.原句：他雖然年紀輕輕，但已經取得了很多成就。

變換后：年紀輕輕的他，已經取得了很多成就。

D.原句：這個問題很復雜，需要我們認真思考。

變換后：這個問題很復雜，值得我們認真思考。

3.下列各句中，修辭手法使用正確的一項是：

A.星星像眼睛，月亮像臉龐，它們在夜空中閃爍著光芒。

B.這本書就像一盞明燈，照亮了我前進的道路。

C.那個孩子就像一只小兔子，蹦蹦跳跳地跑來跑去。

D.她的歌聲像夜鶯一樣動聽，讓人陶醉。

4.下列各句中，標點符號使用正確的一項是：

A.他喜歡看書，尤其是《紅樓夢》這樣的經典名著。

B.我問他：“你為什么不來參加聚會？”他回答：“因為有事。”

C.這個問題很難，我需要請教老師。

D.他喜歡運動，如籃球、足球、乒乓球等。

5.下列句子中，使用了借代修辭手法的一項是：

A.星星像眼睛，月亮像臉龐。

B.這本書就像一盞明燈。

C.那個孩子就像一只小兔子。

D.她的歌聲像夜鶯一樣動聽。

試卷答案如下：

一、現代文閱讀

1.答案：C

解析思路：A項中“沉默”應為“mómó”；B項中“青出于藍”應為“qīngchūyúlán”；D項中“胸無點墨”應為“xiōngwúdiǎnmò”。

2.答案：C

解析思路：A項中“給我們的生活帶來了許多不便”搭配不當；B項中“開設了豐富多彩的課外活動”主謂搭配不當；D項中“我們不僅學到了知識，還增進了友誼”語序不當。

3.答案：C

解析思路：A項中“全心全意地服務人民”缺少了“地”字；B項中“在科技領域，我國科學家取得了舉世矚目的成就”缺少了逗號；D項中“這個問題很復雜，值得我們認真思考”缺少了“的”字。

4.答案：B

解析思路：A項中“星星像眼睛，月亮像臉龐，它們在夜空中閃爍著光芒”使用了擬人修辭；C項中“那個孩子就像一只小兔子，蹦蹦跳跳地跑來跑去”使用了擬物修辭；D項中“她的歌聲像夜鶯一樣動聽，讓人陶醉”使用了比喻修辭。

5.答案：A

解析思路：A項中“他喜歡看書，尤其是《紅樓夢》這樣的經典名著”使用了逗號分隔的并列結構；B項中“我問他：“你為什么不來參加聚會？”他回答：“因為有事。””使用了引號和冒號；C項中“這個問題很難，我需要請教老師”使用了逗號分隔的并列結構；D項中“他喜歡運動，如籃球、足球、乒乓球等”使用了頓號分隔的并列結構。

二、古詩文閱讀

1.答案：C

解析思路：A項中“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”表達了作者對家鄉的思念；B項中“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”表達了作者對故鄉的期盼；C項中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描繪了美麗的自然景色；D項中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”描繪了春天的田園風光。

2.答案：A

解析思路：A項中“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了作者的雄心壯志；B項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”表達了作者對美好生活的向往；C項中“策馬奔騰，踏破賀蘭山缺”表達了作者的豪情壯志；D項中“青青園中葵，朝露待日晞”描繪了清晨的景象。

3.答案：B

解析思路：A項中“會當凌絕頂，一覽眾山小”使用了夸張修辭；B項中“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”使用了擬人修辭；C項中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”使用了比喻修辭；D項中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”使用了借代修辭。

4.答案：A

解析思路：A項中“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”表達了作者對家鄉的思念之情；B項中“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”表達了作者對故鄉的期盼之情；C項中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”描繪了美麗的自然景色，沒有表達情感；D項中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”描繪了春天的田園風光，沒有表達情感。

5.答案：D

解析思路：A項中“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了作者對壯志未酬的感慨；B項中“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”表達了作者對美好生活的向往；C項中“策馬奔騰，踏破賀蘭山缺”表達了作者的豪情壯志；D項中“青青園中葵，朝露待日晞”表達了作者對未來的期待。

四、作文

（略）

五、文學常識

1.答案：《紅樓夢》的作者是曹雪芹。

2.答案：《西游記》中的主要人物有孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧。

3.答案：《三國演義》中的“三顧茅廬”是指劉備。

4.答案：《水滸傳》中的“梁山好漢”是指宋江、武松、林沖等一百零八位好漢。

5.答案：《儒林外史》的作者是吳敬梓。

六、語言運用

1.答案：C

解析思路：A項中“給我們的生活帶來了許多不便”搭配不當；B項中“開設了豐富多彩的課外活動”主謂搭配不當；D項中“我們不僅學到了知識，還增進了友誼”語序不當。

2.答案：C

解析思路：A項中“全心全意地服務人民”缺少了“地”字；B項中“在科技領域，我國科學家取得了舉世矚目的成就”缺少了逗號；D項中“這個問題很復雜，值得我們認真思考”缺少了“的”字。

3.答案：B

解析思路：A項中“星星像眼睛，月亮像臉龐，它們在夜空中閃爍著光芒”使用了擬人修辭；C項中“那個孩子就像一只小兔子，蹦蹦跳跳地跑來跑去”使用了擬物修辭；D項中“她的歌聲像夜鶯一樣動聽，讓人陶醉”使用了比喻修辭。

4.答案：A

解析思路：A項中“他喜歡看書，尤其是《紅樓夢》這樣的經典名著”使用了逗號分隔的并列結構；B項中“我問