濟南中考生物試題及答案姓名：____________________

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.下列哪項不屬于生物的基本特征？

A.能進行新陳代謝

B.能進行繁殖

C.能進行光合作用

D.能進行呼吸作用

2.下列哪項不是生物分類的基本單位？

A.種

B.界

C.門

D.群

3.下列哪項不是生物的遺傳現象？

A.親子代之間在性狀上的相似性

B.親子代之間在性狀上的差異性

C.子代個體之間在性狀上的相似性

D.子代個體之間在性狀上的差異性

4.下列哪項不是生物的變異現象？

A.親子代之間在性狀上的相似性

B.親子代之間在性狀上的差異性

C.子代個體之間在性狀上的相似性

D.子代個體之間在性狀上的差異性

5.下列哪項不是生物的進化過程？

A.適應環(huán)境

B.繁殖后代

C.產生變異

D.產生新的物種

6.下列哪項不是生物的生態(tài)過程？

A.生產者

B.消費者

C.環(huán)境因素

D.遺傳因素

7.下列哪項不是生物的生態(tài)平衡？

A.生產者與消費者之間的平衡

B.消費者與分解者之間的平衡

C.生物與環(huán)境之間的平衡

D.生物與生物之間的平衡

8.下列哪項不是生物的生態(tài)保護？

A.保護生物多樣性

B.保護生物棲息地

C.保護生物遺傳資源

D.保護生物進化過程

9.下列哪項不是生物的生態(tài)修復？

A.恢復生物多樣性

B.恢復生物棲息地

C.恢復生物遺傳資源

D.恢復生物進化過程

10.下列哪項不是生物的生態(tài)監(jiān)測？

A.監(jiān)測生物多樣性

B.監(jiān)測生物棲息地

C.監(jiān)測生物遺傳資源

D.監(jiān)測生物進化過程

二、填空題（每空1分，共10分）

1.生物的基本特征包括：__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________。

2.生物的分類單位從大到小依次是：__________、__________、__________、__________、__________。

3.生物的遺傳現象包括：__________、__________、__________。

4.生物的變異現象包括：__________、__________、__________。

5.生物的進化過程包括：__________、__________、__________。

6.生物的生態(tài)過程包括：__________、__________、__________。

7.生物的生態(tài)平衡包括：__________、__________、__________。

8.生物的生態(tài)保護包括：__________、__________、__________。

9.生物的生態(tài)修復包括：__________、__________、__________。

10.生物的生態(tài)監(jiān)測包括：__________、__________、__________。

三、簡答題（每題5分，共20分）

1.簡述生物的基本特征。

2.簡述生物的分類單位。

3.簡述生物的遺傳現象。

4.簡述生物的變異現象。

5.簡述生物的進化過程。

四、計算題（每題5分，共10分）

1.某生物實驗室培育了一株水稻，經過10代培育，其平均身高從10cm增加到100cm。若每代培育的身高增長率為20%，求第11代水稻的平均身高。

2.一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產者通過光合作用每年能固定1000克太陽能。已知能量傳遞效率為10%，求這個生態(tài)系統(tǒng)中第一年最高營養(yǎng)級的生物能獲得多少能量？

五、論述題（每題10分，共20分）

1.論述生物多樣性的重要性及其保護措施。

2.論述生物進化與人類生活的關系。

六、實驗題（每題10分，共10分）

1.實驗目的：觀察植物細胞的細胞壁和細胞膜。

實驗步驟：

（1）取一片新鮮的植物葉片，用刀片切下一小塊葉肉。

（2）將切下的葉肉放在載玻片上，滴加一滴碘液。

（3）蓋上蓋玻片，用顯微鏡觀察。

實驗現象：

（1）__________。

（2）__________。

實驗結論：__________。

2.實驗目的：觀察細菌的生長繁殖。

實驗步驟：

（1）將兩支試管分別編號為1號和2號。

（2）在1號試管中加入10ml營養(yǎng)液，2號試管中加入20ml營養(yǎng)液。

（3）將兩支試管分別接種等量的細菌。

（4）將兩支試管放在37℃恒溫箱中培養(yǎng)24小時。

實驗現象：

（1）__________。

（2）__________。

實驗結論：__________。

試卷答案如下：

一、選擇題（每題2分，共20分）

1.C

解析：生物的基本特征包括新陳代謝、生長發(fā)育、繁殖后代、遺傳變異、應激性、生長發(fā)育、生殖發(fā)育、適應環(huán)境、能量轉換、生物循環(huán)等，其中光合作用是植物特有的過程，不屬于所有生物的基本特征。

2.D

解析：生物分類的基本單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，群不屬于生物分類的基本單位。

3.B

解析：生物的遺傳現象包括親子代之間在性狀上的相似性和差異性，而子代個體之間在性狀上的相似性和差異性屬于生物的變異現象。

4.D

解析：生物的變異現象包括親子代之間在性狀上的相似性和差異性，以及子代個體之間在性狀上的相似性和差異性，而親子代之間在性狀上的相似性屬于生物的遺傳現象。

5.D

解析：生物的進化過程包括適應環(huán)境、繁殖后代、產生變異和產生新的物種，其中產生新的物種是進化過程的結果。

6.D

解析：生物的生態(tài)過程包括生產者、消費者和分解者，環(huán)境因素和遺傳因素不屬于生態(tài)過程。

7.D

解析：生物的生態(tài)平衡包括生產者與消費者之間的平衡、消費者與分解者之間的平衡、生物與環(huán)境之間的平衡以及生物與生物之間的平衡。

8.D

解析：生物的生態(tài)保護包括保護生物多樣性、保護生物棲息地、保護生物遺傳資源和保護生物進化過程，其中保護生物進化過程不屬于生態(tài)保護。

9.D

解析：生物的生態(tài)修復包括恢復生物多樣性、恢復生物棲息地和恢復生物遺傳資源，其中恢復生物進化過程不屬于生態(tài)修復。

10.D

解析：生物的生態(tài)監(jiān)測包括監(jiān)測生物多樣性、監(jiān)測生物棲息地和監(jiān)測生物遺傳資源，其中監(jiān)測生物進化過程不屬于生態(tài)監(jiān)測。

二、填空題（每空1分，共10分）

1.新陳代謝、生長發(fā)育、繁殖后代、遺傳變異、應激性、生長發(fā)育、生殖發(fā)育、適應環(huán)境、能量轉換、生物循環(huán)

2.界、門、綱、目、科、屬、種

3.親子代之間在性狀上的相似性、親子代之間在性狀上的差異性、子代個體之間在性狀上的相似性

4.親子代之間在性狀上的相似性、親子代之間在性狀上的差異性、子代個體之間在性狀上的差異性

5.適應環(huán)境、繁殖后代、產生變異

6.生產者、消費者、分解者

7.生產者與消費者之間的平衡、消費者與分解者之間的平衡、生物與環(huán)境之間的平衡、生物與生物之間的平衡

8.保護生物多樣性、保護生物棲息地、保護生物遺傳資源

9.恢復生物多樣性、恢復生物棲息地、恢復生物遺傳資源

10.監(jiān)測生物多樣性、監(jiān)測生物棲息地、監(jiān)測生物遺傳資源

三、簡答題（每題5分，共20分）

1.生物的基本特征包括新陳代謝、生長發(fā)育、繁殖后代、遺傳變異、應激性、生長發(fā)育、生殖發(fā)育、適應環(huán)境、能量轉換、生物循環(huán)等。

2.生物的分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。

3.生物的遺傳現象包括親子代之間在性狀上的相似性和差異性。

4.生物的變異現象包括親子代之間在性狀上的相似性和差異性，以及子代個體之間在性狀上的相似性和差異性。

5.生物的進化過程包括適應環(huán)境、繁殖后代、產生變異和產生新的物種。

四、計算題（每題5分，共10分）

1.第11代水稻的平均身高為200cm。

解析：第1代水稻的平均身高為10cm，每代增長率為20%，則第11代水稻的平均身高為10cm×(1+20%)^10≈200cm。

2.第一年最高營養(yǎng)級的生物能獲得1000克能量。

解析：能量傳遞效率為10%，則第一年最高營養(yǎng)級的生物能獲得的能量為1000克×10%=100克。

五、論述題（每題10分，共20分）

1.生物多樣性的重要性及其保護措施。

解析：生物多樣性對于維持生態(tài)平衡、提供生物資源、促進科學研究具有重要意義。保護措施包括建立自然保護區(qū)、加強生物多樣性監(jiān)測、推廣生態(tài)農業(yè)等。

2.生物進化與人類生活的關系。

解析：生物進化與人類生活密切相關，生物進化為人類提供了豐富的生物資源，促進了人類社會的發(fā)展，同時也帶來了環(huán)境污染和生物入侵等問題。

六、實驗題（每題