PAGE1專題02材料信息整合（解析版）【1-2024年河南省中考語文真題】小組成員梳理了河南“米”字形高鐵網的構建過程，請你根據提示，將時間軸上的空缺信息補充完整。2012年9月，鄭州東站開始運營時，只有京廣高鐵鄭州至武漢段與鄭西高鐵在此交會，“米”字只是一個反寫的“廠”字。2012年12月，京廣高鐵鄭州至石家莊段通車，反寫的“廠”字化身“丫”字，“米”字形高鐵網初步架構。2014年7月，鄭州東站進入“逢車必?！睍r代。隨后兩年，鄭太高鐵鄭州至焦作段、徐蘭高鐵鄭州至徐州段先后開通，“丫”字變為“十”字加一“、”。至此，“米”字形高鐵網“十”字定框。2019年12月，鄭渝高鐵鄭州至襄陽段、鄭阜高鐵相繼開通，“米”字只差東北方向的最后一撇，“米”字形高鐵網已基本具備整體形態。2023年12月，濟鄭高鐵全線貫通，河南“米”字形高鐵網全面建成?！敬鸢浮竣俪醪郊軜嫝?016年③基本成形④2023年【解析】本題考查材料信息概括。第①空：已知題干信息“2012年”以及圖片中“廠”字型到“丫”字型的變化，可定位到語段“2012年9月，鄭州東站開始運營時，只有京廣高鐵鄭州至武漢段與鄭西高鐵在此交會，‘米’字只是一個反寫的‘廠’字。2012年12月，京廣高鐵鄭州至石家莊段通車，反寫的‘廠’字化身‘丫’字，‘米’字形高鐵網初步架構”，此時的高鐵還是“米”字的初步架構，由此可概括為：初步架構；第②空：已知題干信息“‘十’字定框”可定位到語段“至此，‘米’字形高鐵網‘十’字定框”，再結合前句“2014年7月，鄭州東站進入‘逢車必停’時代。隨后兩年，鄭太高鐵鄭州至焦作段、徐蘭高鐵鄭州至徐州段先后開通，‘丫’字變為‘十’字加一‘、’”可知，此處的時間應為：2016年；第③空：已知題干信息“2019年”以及“米”字圖片又更豐富了一點，可定位到語段“2019年12月，鄭渝高鐵鄭州至襄陽段、鄭阜高鐵相繼開通，‘米’字只差東北方向的最后一撇，‘米’字形高鐵網已基本具備整體形態”，2019年的“米”字只差東北的最后一撇，已基本具備整體形態，由此可概括為：基本形成；第④段：已知題干信息“全面建成”可定位到語段“2023年12月，濟鄭高鐵全線貫通，河南‘米’字形高鐵網全面建成”，河南“米”字高鐵網在2023年12月全面建成，由此可提煉時間為：2023年?！?-2023年河南省中考語文真題】小豫感覺用文字呈現漢字文化發展史不夠直觀，請根據下面幻燈片的內容幫他完成時間軸。要求：語言簡潔，每處不超過15字?！緷h字源流】漢字文化源遠流長。在舞陽賈湖遺址發現的契刻符號距今約8000年，是目前所知世界最早的文字雛形之一。在安陽殷墟發現的距今3000多年的甲骨文，是我國已知最早的成系統的文字。東漢時期，許慎編寫了一部研究文字形義關系和使用現象的專著《說文解字》，這是世界上第一部字典。20世紀八十年代，王永民發明“王碼五筆字型”，解決了漢字的電腦輸入難題……這些在漢字發展史上具有里程碑意義的大事件都與河南有關?！敬鸢浮竣?000多年前出現了甲骨文②我國已知最早的成系統的文字③東漢許慎編寫《說文解字》④世界上第一部字典【解析】考查篩選信息。①根據“在安陽殷墟發現的距今3000多年的甲骨文”可得：3000多年前出現了甲骨文。②根據“是我國已知最早的成系統的文字”可得：我國已知最早的成系統的文字。③根據“許慎編寫了一部研究文字形義關系和使用現象的專著《說文解字》”可得：東漢許慎編寫《說文解字》。④根據“這是世界上第一部字典”可得：世界上第一部字典?！?-2022年河南省中考語文真題】河南衛視傳統文化創新節口引起了同學們的興趣，班級圍繞此話題開展語文實踐活動，請你參與并完成任務。（1）在制作手抄報時，小文搜集并整理出以下兩則材料，但他沒有想出能夠統領兩材料的標題，請你幫他擬寫一個恰當的標題。20字左右。【材料一】2021年年初，河南衛視春晚節目《唐宮夜宴》將傳統文化與現代科技巧妙結合，“破圈”走紅。緊接著，《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重陽奇妙游》等“中國節日”系列節目相繼播出，一次次掀起全網關注的熱潮?！静牧隙?022年，河南衛視繼“中國節日”系列節目成功播出之后，對傳統文化再挖掘，推出了“中國節氣”系列節目。目前已播出的《春分奇遇記》《各雨奇遇記》《立夏記》等節目，均受到高度關注。___________________________（2）《端午奇妙游》的開場節目《洛神水賦》刷屏，被評為全國“2021年十大文化創新事件”。請你根據下面材料寫幾句話，把《洛神水賦》推薦給同學們觀看。60字左右《洛神水賦》留言區留言1：我是看到神仙姐姐了嗎？留言2：曹植筆下的洛神復活了！留言3：視聽盛宴！美哭了！留言4：真的是翩若驚鴻，婉若游龍！留言5：水下舞蹈，飛天氣勢?。?）此次活動引發了同學們對“如何弘揚傳統文化”的熱議。請從下面詞語中任選一組詞寫一句話，談談你對這一問題的思考?？萍紙允伢w驗創意傳承【答案】（1）示例一：從“奇妙游”到“奇遇記”，河南衛視不斷給你驚喜；示例二：從“中國節日”到“中國節氣”，河南衛視再度“破圈”；示例三：河南衛視傳統文化創新系列節目受到高度關注。（2）示例：同學們，《洛神水賦》是《端午奇妙游》的開場節目，堪稱視聽盛宴，在整臺節目中網絡傳播熱度指數遙遙領先，網上評價很高，大家一定要看看?。?）示例一：我們要積極參與傳統文化活動，體驗傳統文化的美，用實際行動傳承并弘揚傳統文化；示例二：我們要用現代科技讓傳統文化“活”起來，用創意表達讓傳統文化美起來?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查對材料的概括。題干要求擬定一個能夠概括兩則材料內容的標題，那就要找出兩則材料的共同點，如材料一中的《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重陽奇妙游》和材料二的《春分奇遇記》《各雨奇遇記》《立夏記》等都屬于創新的有關傳統文化的；由材料一“一次次掀起全網關注的熱潮”和材料二“均受到高度關注”可知，這些節目都受到了高度的關注和認可；這些節目都是河南衛視策劃推出的。擬標題時要將上述共同特點囊括其中，注意語言的簡潔明了。示例：傳統文化生新根，河南衛視引熱潮。【小問2詳解】本題考查寫推薦語。根據統計信息可知，《端午奇妙游》中的《洛神水賦》這一節目的熱播指數最高，受關注程度最高；根據網友留言可以概括《洛神水賦》的一些特點，如由“視聽盛宴！美哭了”可知，這一節目給觀眾在視覺和聽覺方面帶來獨特的享受；由“曹植筆下的洛神復活了”“我是看到神仙姐姐了嗎”等評論可知，水下舞者將洛神演繹得出神入化，生動驚艷。在寫推薦語時，要將《洛神水賦》的以上特點表述清楚，以引起同學們的興趣，達到寫推薦語的目的，還要注意字數要求（60字左右）。示例：《洛神水賦》是《端午奇妙游》的開場節目，舞者以翩若驚鴻，婉若游龍的舞姿驚艷了世人，給人們帶來一場視聽盛宴，熱播指數飆升，不可多遇的節目?！拘?詳解】本題考查理解與表達。題干要求選取一組詞語，圍繞“如何弘揚傳統文化”這一主題表達觀點，要注意語言的簡潔明了。示例一：我們在堅守傳統的同時還應不斷以創新的形式讓文化傳承下去。（堅守、傳承）；示例二：用科技對傳統文化進行創意表達將豐富人們的體驗感受。（科技、創意）【4-2021年河南省中考語文真題】綜合性學習13．（河南省2021年中考語文試題）學校組織到某博物館研學，請你參與，完成相關任務。（1）該博物館精選了100件文物，放在五個主題時空艙，借助現代技術，讓觀眾感受歷史場景，親近歷史文物。請你參考示例，從兩個備選時空艙中任選一個，起一個四字艙名，并從內容和表達效果兩個方面簡述理由。（示例）第一時空艙簡介：商周時期青銅器。通過數字技術，讓青銅器“活”起來，觀眾可通過掃碼、觸摸等方式，“喚醒”青銅器，讓它旋轉、縮放，以便欣賞其構造、紋飾。艙名：青銅時代起名理由：用“青銅時代”命名該時空艙，突出商周時期青銅文化的繁盛。青銅器古樸厚重的質感，讓人聯想起那個時代宏大莊嚴的祭祀場面。（備選時空艙）第二時空艙簡介：以文物為線索，串起秦一統六國的歷史。通過虛擬現實再現當時的重大事件、戰爭場面等，讓觀眾在金戈鐵馬、風云激蕩中獲得身臨其境的感受。第三時空艙簡介：西北地區歷史文物薈萃。通過豐富的科技手段，實現文物與觀眾互動。敦煌展區，飛天輕舒廣袖，在古樂中翩然起舞?！澳愫茫R俑”互動項目現場，觀眾上傳自己的照片后，圖像識別技術就會自動識別與之最像的兵馬俑，給出其位置信息……我選：_____________艙名：____________起名理由：_______________________________（2）你在第一時空艙門口遇到一位老人，他問你到第五時空艙怎么走，請你根據下面的平面圖，為他指明路線。____________________________（3）研學活動結束后，小文同學想寫一副對聯描述自己在時空艙的見聞，但語言還沒有組織好，請你運用對聯知識，幫他把下列詞語組合成一副對聯，完整地書寫在橫線上。曼舞廣袖兵俑飛天甲士重生手持長戈依稀玉環再世恍若上聯：________________________________下聯：________________________________【答案】（1）第二時空艙示例：大秦風云能緊扣大秦一統六國的主題起名，形象地表現出秦統一進程中的風云變幻。第三時空艙示例：西北風情該艙按地域匯集文物，飛天的柔美和兵馬俑的粗獷，讓人遙想西北的獨特風情，喚起人們對那片土地的向往。示例：爺爺，您往東穿過大廳找到東樓梯，上到三樓，樓梯口東邊就是第五時空艙。示例一：飛天曼舞廣袖依?。ɑ腥簦┯癍h再世兵俑手持長戈恍若（依?。┘资恐厣纠猴w天依稀（恍若）玉環再世曼舞廣袖兵俑若（依稀）甲士重生手持長戈示例三：曼舞廣袖飛天依?。ɑ腥簦┯癍h再世手持長戈兵俑恍若（依?。┘资恐厣窘馕觥浚?）本題考查語言表達。示例：我選第三時空艙。艙名：文萃盛宴。理由：飛天輕舒廣袖，兵馬俑的粗獷壯觀，這是一場西北歷史文萃盛宴，也是現代科技盛宴。（2）本題考查路線說明。先看圖中的方向圖標，上北下南，左西右東；再根據題干部分確定路線的起始點：第一時空艙門口——第五時空艙；然后觀察平面圖，確定路線：從第一時空艙門口向東——穿過入門大廳——找到東樓梯——上到三樓——樓梯口東邊就是第五時空艙。表達時注意語言準確簡潔。（3）本題考查對聯知識。對聯，上下聯字數相等，詞性相對，內容相關，仄起平落。先在下列詞語中找到對聯書寫對象：兵俑、飛天；找到修飾詞：飛天：曼舞廣袖、玉環再世。兵俑：手持長戈、甲士重生。再將詞語組合在一起，有多種組合方式：飛天曼舞廣袖依稀玉環再世，兵俑手持長戈恍若甲士重生；或飛天依稀玉環再世曼舞廣袖，兵俑恍若甲士重生手持長戈；或曼舞廣袖飛天依稀玉環再世，手持長戈兵俑恍若甲士重生。最后根據仄起平落原則確定上下聯：以“玉環再世”“曼舞廣袖”作結為上聯，“甲士重生”“手持長戈”作結為下聯?！?-2020年河南省中考語文真題】5.閱讀下面材料，按要求答題?！胺沧鱾魇乐恼撸赜袀魇乐??！痹谖膶W創作中，創作者①要關注“小我”，展現個體命運，抒發個人感受；②要關注“大我”，觀照人民生活，表達人民心聲。能否從“小我”走向“大我”，③。有了深刻的思想、高遠的境界，才能以自己的見識和膽識為起點，向人類最先進的方向矚目，創作出燭照現實、溫潤人心的作品。（1）依次填入第①②處空格的關聯詞語，最恰當的一項是（）A.①因為②所以B.①如果②就C.①不是②而是D.①不僅②更（2）在第③處空格補寫恰當的語句，使文段語意完整連貫，邏輯嚴密?！敬鸢浮浚?）D（2）示例一：關鍵在于創作者的思想境界示例二：取決于創作者是否有深刻的思想、高遠的境界【解析】（1）“關注‘小我’”和“關注‘大我’”是遞進關系，“不僅…更”是遞進關系，“因為…所以”是因果關系，“如果…就”是假設關系，“不是…而是”是并列關系。故選D。（2）答題要點：這是語句銜接題，根據上下句內容，補寫句子。結合“能否”可知，補寫的句子應該用“關鍵”“取決于”這樣的詞語，“有了深刻的思想、高遠的境界，才能以自己的見識和膽識為起點，向人類最先進的方向矚目，創作出燭照現實、溫潤人心的作品”是對上一句的解釋，提煉關鍵詞：深刻的思想、高遠的境界。故可補充句子：關鍵在于創作者的思想境界?；蛘哐a充句子：取決于創作者是否有深刻的思想、高遠的境界。6.班級開展“‘老家河南’文化旅游”主題活動，請你參與并完成任務。（1）小文同學搜集到了下面三則材料。請你提取并整合這三則材料的主要信息，用一句話寫出你的結論。30字左右。材料一河南是中華文明的重要發祥地之一，是中國人乃至許多海外華人的“祖根地”。2012年1月，河南省人民政府、河南省旅游局委托中央電視臺制作“老家河南”文化旅游形象宣傳片。該片先后在央視一套、四套等頻道播出，成功地塑造了文化厚重、風光秀美的河南文旅新形象。材料二2019年9月26日，河南省“掌游中原老家河南”智慧文旅項目正式啟動。該項目利用云計算、大數據等互聯網技術，助力河南實現全省旅游服務智慧化，打造全國智慧旅游標桿省份。材料三2020年4月1日，《河南省旅游條例》正式實施。該條例是全國文化和旅游行政管理體制改革后首部訂立、實施的地方性旅游法規，著力貫徹全域旅游理念，促進文旅融合，推動河南旅游業轉型升級，有助于進一步推廣“老家河南”文旅品牌。（2）大家都在為宣傳推廣“老家河南”文旅品牌獻計獻策，小化同學展示了自己仿照真實高鐵票（圖一）設計的一張宣傳卡片（圖二）。請你結合活動主題，說說這張宣傳卡片設計的巧妙之處。要求：觀點明確，語句通順，80字左右?！敬鸢浮浚?）示例一：河南省采取多種措施，促進文化旅游發展。（意思對即可）示例二：河南省重視“老家河南”文旅宣傳，啟動智慧文旅項目，實施旅游條例。（2）示例一：構思新穎。把宣傳卡片設計成“回家專列”高鐵票的樣子，把“遠方”設為出發站，把“老家河南”設為到達站，并用展開的書和“明月”“故鄉”二詞連接兩個站點，巧妙地突出文化旅游特色。示例二：主題明確（富有情感）。用“遠方”“老家河南”“歡迎來到河南**”等表達歡迎遠方朋友的熱情；用“回家”“明月”“故鄉”等引發人們的思鄉之情，突出“老家河南”文化旅游主題。示例三：時代氣息與文化意蘊巧妙融合。宣傳卡片設計成高鐵票的樣子，配上二維碼方便人們享受智慧文旅服務，有時代氣息；卡片上“明月”“故鄉”“老家河南”等詞語和展開的書有文化意蘊，突出文化旅游主題?！窘馕觥浚?）本題考查提取信息能力。材料一“河南省人民政府、河南省旅游局委托中央電視臺制作‘老家河南’文化旅游形象宣傳片”表明河南省重視“老家河南”文旅宣傳；材料二“河南省‘掌游中原老家河南’智慧文旅項目正式啟動”表明河南啟動智慧文旅項目；材料三“《河南省旅游條例》正式實施”表明河南實施旅游條例。這三則材料都表明，河南省采取多種措施，促進文化旅游發展。綜上整合成答案即可。（2）本題考查圖文轉換。要把畫面內容和畫面寓意結合，按照一定順序說明，然后總結出宣傳卡片設計的巧妙之處。示例1：從構思上看，一張高鐵票中間寫著“回家專列”，其左右分別是“遠方站”“老家河南站”，寓意從“遠方”的故人乘坐“回家專列”回到“老家河南”；且中間還有一幅展開的書，上面寫著“明月”“故鄉”，寓意明月寄托著遠方故人對家鄉的思念之情，意象富有文采。可見卡片設計意蘊豐厚，構思新穎。示例2：從情感上看，用“遠方”“老家河南”“回家”“明月”“故鄉”寓意著對故鄉的思念，“歡迎來到河南**”表達了河南人民歡迎遠方朋友的熱情?？梢娍ㄆO計主旨明確，富有情感。示例3：宣傳卡片的形式是高鐵票，右下角還有二維碼，具有時代氣息；“明月”，“故鄉”，展開的書，富有文化特色，突出了“老家河南”文化旅游的主題?？梢娍ㄆO計既富時代性，又有文化性。1．（2024?沈丘縣二模）網絡時代的我們，喜歡給自己取個網名，以便與人交流，獲取信息。一個好的網名，既要展示自己獨特的個性，又要體現高雅的志趣，如“一江春水”“夜雨時”“隔水樵夫”等。請你給自己取一個別致的網名，并說說它的由來和含義。示例：網名：一江春水由來和含義：出自李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”。春水如藍，丹心似火，從多彩的生活汲取不竭的動力，用滿懷的熱情期待美好的明天。（1）網名：（2）由來和含義：?！敬鸢浮烤W名：小橋流水由來和含義：出自馬致遠的《天凈沙?秋思》“小橋流水人家”。潺潺的流水、纖巧的小橋、溫暖的茅屋，一切都顯得那么靜謐，那么生機勃勃，蘊含了對自然恬靜生活的向往。【解析】本題考查古詩名句的積累。本題考查學生對古詩詞的理解與掌握。認真閱讀材料，然后從自己的古詩詞積累中找出一句合適的句子，提煉出自己的網名即可。網名出自其它文學作品或典故等，亦可。【點評】本題考查學生對古詩詞的理解與掌握。學生在日常學習中，一定要熟記經典名句。2．（2024?新縣三模）班級要舉辦“行走河南?讀懂中國”主題活動，旨在促進學生了解河南故事，傳承河南精神。請你參與并完成下面任務?！静牧弦弧俊芭_太行山，漳河穿山來。林縣人民多壯志，誓把河山重安排。”紅旗渠不僅給后人留下了澆灌幾十萬畝田園的水利工程，更留下了彌足珍貴的紅旗渠精神。時光已經遠去，但紅旗渠精神歷久彌新，成為中國共產黨寶貴的精神財富，激勵著我們奮勇前進?！静牧隙?月21日下午3時，在“只有河南?戲劇幻城”的幻城劇場內，一場跨越千年的對話正在進行：一位位曾經叱咤風云的歷史人物與觀眾隔空對話。他們當中既有人因為河南歷史名人太多、卻很少講到他們而感慨，也有人因為現代的人還記得他們而欣喜。記住“他們”，是弘揚傳承中華優秀傳統文化的第一步。（1）在整理這兩則材料時，小文沒有想出能統領兩則材料的標題，你來幫她擬寫一個恰當的標題，20字左右。（2）踏上河南這塊土地，商周精美的青銅器皿，東都洛陽的大唐盛世，汴京開封的市井繁榮，無不令人心向往之。請選擇一處你熟悉的河南名勝古跡或歷史文化遺跡，寫幾句話推薦給游客，100個字以內。（3）如圖是河南下轄城市鄭州的徽標，請簡要說說你對這個徽標構圖元素和含義的理解。【答案】（1）示例：銘記歷史人物和偉大精神，傳承弘揚優秀文化。（2）示例：龍門石窟：龍門山清水秀，景色宜人，溫泉增輝。自古以來，龍門山色被列入洛陽八大景之冠，唐代大詩人白居易曾說：“洛都四郊，山水之勝，龍門首焉?！饼堥T石窟是我國古碑刻最多的一處，有古碑林之稱，堪稱中國書法藝術的上乘之作。（3）示例：①“中”即中原，意在介紹現今河南大部分地區都在古“九州”之中，故有“中原”“中州”之稱。②“中”即中原，內有一武者，讓我們想到少林武術，享譽天下。③“中”是河南方言，意思是“很棒”，鄭州很棒，中原很棒，少林武術很棒，含義豐富。④“鄭州”兩個用繁體字，暗示鄭州是一座有著悠久歷史文化的城市。【解析】（1）本題考查擬寫標題。材料一主要寫河南的歷史人物和偉大精神；材料二主要寫弘揚傳承中華優秀傳統文化，據此回答即可。（2）本題考查推薦介紹。介紹的內容能夠體現歷史文化特點、與實際相符、語言簡明即可。如：在開封府，您除了能夠看到大批珍貴史料，軼事和陳展外，還能夠看到“開衙儀式”“包公斷案”“演武場迎賓表演”“噴火變臉”等豐富多彩的表演活動，真切地體會到“游開封府，品味大宋文化；拜包龍圖，領略人間正氣”。（3）本題考查圖標徽標。圖文轉換題通常要求學生根據圖或表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對材料進行綜合性評價或推斷，然后，用恰當的語言表述出來?！军c評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。3．（2024?鎮平縣二模）班級圍繞“悅讀人生”開展主題班會，班長小明請你參與并完成任務?！静牧弦弧磕持袑W七年級學生課外閱讀情況調查表讀書興趣及占比圈點批注摘錄習慣及占比聯系實際評價質疑及占比有興趣81%每讀必做11%經常做8%一般19%憑興趣做32%偶爾做30%無興趣0%從不主動做57%從不做62%【材料二】（1）閱讀材料一，根據表格內容，概括某中學七年級學生課外閱讀的情況。（2）根據材料二所呈現的學生閱讀問題，請你向學校提出幾點解決建議?！敬鸢浮浚?）示例：①絕大多數學生對課外閱讀感興趣；②圈點批注摘錄習慣比較欠缺；③大部分學生閱讀后不會去聯系實際評價質疑。（2）示例：①通過對作業提質減量等措施來減輕課業負擔，讓學生擁有充足的閱讀時間；②學校以班級為單位，開展“好書書單推薦”活動，由老師和班級同學推薦心目中的好書，供其他同學參考；學?？梢栽黾訄D書館的圖書儲備量，給同學們提供更多的選擇。③學?？梢蚤_展以“共享閱讀好習慣”為主題的手抄報比賽、演講比賽，讓好習慣深入人心。④學校可以通過增設閱讀課程、開展閱讀講座、以及組建閱讀社團等方式，廣泛地組織各類閱讀活動，營造良好的校園閱讀氛圍?！窘馕觥浚?）本題考查圖文分析概括。依據材料一七年級學生課外閱讀情況調查表中的內容可知，對課外讀書有興趣的占比是81%。據此，可以概括為：絕大多數學生對課外閱讀感興趣；依據“圈點批注摘錄習慣及占比”這一項內容可知，其中從不主動做的占比為57%，憑興趣做的占比為32%。據此可以概括為：閱讀時，使用圈點批注摘錄的習慣比較少；依據“聯系實際評價質疑及占比”這一項內容可知，從不做62%，偶爾做占比為30%。據此可以概括為：大部分學生閱讀后不會去聯系實際評價質疑。（2）本題考查圖文轉換。材料二中，依據初中學生閱讀情況調查表柱狀圖內容和文字表述可知，依次歸納了下列學生不愿意閱讀的原因：①功課太多；②找不到感興趣的課外書；③缺少閱讀方法；④對考試沒用；⑤沒有閱讀習慣；⑥沒有氛圍；⑦沒有場所?？蓳讼驅W校提出解決建議即可。示例：可以在保證作業質量的同時，減輕作業負擔，讓學生有充足的閱讀時間開展課外閱讀；可以建立閱讀小組，由老師和同學共同推薦好書，供其他同學閱讀；可以針對主要名著閱讀方法，進行閱讀方法專項輔導。4．（2024?夏邑縣校級一模）時間是我們生命中最寶貴的財富，一旦失去就無法挽回，因此我們應該珍惜每一分每一秒的時間，充分利用它們去追求我們的夢想和目標。學校針對初三沖刺階段，組織開展了“志堅時惜”講座，請你參與并完成下列任務?！拘麄鳌??你和曉宇同學負責活動宣傳。請你們一起完成下面的活動宣傳語。??在時間的沙漏里，每一粒沙子都代表著一個瞬間。有的瞬間充滿歡笑，有的瞬間則飽含淚水。但無論怎樣的瞬間，都是構成我們生命歷程中不可或缺的一部分。這些瞬間串聯起來，形成了我們獨特的人生軌跡。??我們常說“時光荏苒”，這四個字道出了時間流逝的無奈與感kǎi。然而，我們也可以說“歲月如歌”，因為在這首歌中，我們留下了自己的聲音和足跡。??無論我們走過怎樣的路，經歷怎樣的風雨，時間都會默默地記錄著一切。珍惜時間，不僅僅是為了避免浪費，更是為了把握住每一個珍貴的瞬間。我們應該學會在時間的河流中暢游，感受每一個細微的變化和美好。??我們應該學會在忙lù的生活中抽出片刻的寧靜，去思考、去感悟、去欣賞那些被時間打磨過的美好。??時間，就像是一面鏡子，映照出我們生命的起起落落。珍惜時間，不負韶華。我們必須以只爭朝夕的拼勁和有限的時光創造不朽的價值。讓我們珍惜每一刻，把握每一個瞬間，讓生命的旅程因時間的沉淀而變得更加豐富和精彩。（1）有人對語段中加點字的讀音把握不準，請你幫他們選出正確的一項A.rénsháoB.rènsháoC.rénshàoD.rènshào（2）有人不知道語段中的拼音所對應的漢字該怎么寫，請你幫幫他。感kǎi忙lù（3）為了檢查劃線句是否通順，請你提取主干寫在下方?！緶蕚洹浚?）策劃組在制作講座幻燈片時，需要用到下面語段，請你閱讀并進行完善。??A古典詩文里別有洞天，藏有無數自然美景，蘊含無限思緒。陶淵明漫步桃花林，欣賞到“中無雜樹，①，②”的勝境；柳宗元游小石潭，“③，④”，描繪了潭邊青樹翠蔓、搖曳多姿的景象。??B古詩詞中，色彩的運用更能增強表現力。杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“⑤，⑥”用墨色點染風云，烘托詩人暗淡愁慘的心情；白居易《賣炭翁》中的“⑦，⑧”借對照鮮明的色彩描寫出賣炭老者飽經風霜的勞動者形象?！狙垺浚?）學校將講座的主講人定為心理專家李老師，講座時間是4月20日上午10點，地點為學校報告廳。你作為學生代表給李老師打電話進行邀請，電話接通后你怎么說？【舉行】（6）在講座中，李老師提供了有關中學生理想信念形成的影響因素調查結果，請你據此概括兩條從中獲取的信息。影響因素人數百分比社會因素3534.65家庭因素2120.79學校因素87.93主體因素3534.65其他21.98總計101100??圖一你是否有明確的理想信念？【影響】（7）講座結束后，九四班在班級教室墻上設置留言板，讓大家寫表示珍惜時間警句或詩句以時時提醒大家。請你寫出兩條?！敬鸢浮浚?）A（2）慨碌（3）我們創造價值。（4）①芳草鮮美②落英繽紛③蒙絡搖綴（重點字：綴）④參差披拂⑤俄頃風定云墨色（重點字：頃）⑥秋天漠漠向昏黑⑦滿面塵灰煙火色⑧兩鬢蒼蒼十指黑（重點字：鬢）（5）示例：李老師您好！我是××學校的學生代表×××，我們想邀請您來我校報告廳開展一場以“珍惜時間，不負韶華”為主題的講座，時間是4月20號上午10點。請問這個時間您方便參加嗎？（6）①絕大部分同學都有明確的人生理想。②影響中學生理想信念形成的因素中，社會因素和主體因素占主導地位。（7）示例一：少壯不努力，老大徒傷悲。示例二：明日復明日，明日何其多?！窘馕觥浚?）本題考查漢字的字音?！败筌邸钡摹败蟆睉x作“rén”；“韶華”的“韶”應讀作“sháo”。故選：A。（2）本題考查漢字的字形?！案衚ǎi”應寫作“感慨”；“忙lù”應寫作“忙碌”。（3）本題考查句子主干?！拔覀儽仨氁灾粻幊Φ钠磩藕陀邢薜臅r光創造不朽的價值”的主語是“我們”，謂語是“創造”；賓語是“價值”。句子主干是：我們創造價值。（4）本題考查古詩名句的默寫。注意不要寫錯別字。（5）本題考查語言表達能力。電話邀請李老師注意要包含稱謂、問候語，還要有簡單的自我介紹，最重要的是腰帶請邀請李老師的目的要強清楚，請他來參加講座，時間、地點、主題要講清楚。最后要咨詢李老師是否有時間參加。（6）本題考查圖文轉化。根據圖一可知，有關中學生理想信念形成的影響因素中社會因素和主體因素都占有34.65%，屬于兩個主要因素，據此可概括為：影響中學生理想信念形成的因素中，社會因素和主體因素占主導地位。根據圖二可知，86%的學生有明確的理想信念，據此可概括為：絕大部分同學都有明確的人生理想。（7）本題考查警句名言的積累。注意警句名言要體現珍惜時間的主題，注意不要寫錯別字。5．（2024?金水區校級二模）校話劇社準備籌辦一場話劇，為“書香校園”獻禮。（1）話劇社社長已聯系好市話劇團張團長于4月12日下午3點在校報告廳給全校學生做話劇知識講座，安排宣傳員袁夢同學提前一天打電話確認。請根據情境將對話內容補充完整。袁夢：①張團長：袁夢同學，你好！袁夢：張團長，打擾了！今天給您打電話，是想給您確認一下，②張團長：沒問題，我會準時參加的。袁夢：謝謝您！我們期待著您的精彩講座。（2）在講座互動環節，張團長在屏幕上出示了話劇《屈原》中的一段臺詞，請你作為學生代表從語速、語調、及重音的處理方式上任選兩個方面談談你的理解。屈原：（向風及雷電）風！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！在這暗無天日的時候，一切都睡著了，都沉在夢里，都死了的時候，正是應該你咆哮的時候，應該你盡力咆哮的時候！【答案】（1）示例：①張團長，您好！我是實驗中學話劇社的袁夢。②明天下午3點在校報告廳的話劇知識講座，您能前來蒞臨指導嗎？（2）示例：①語速：應該用急促緊張的語速，可以體現出屈原的慷慨激昂的情緒；②語調：應該用激昂的語調，也就是用聲調越來越高的方式讀，可以體現出屈原慷慨激昂的情緒。【解析】（1）本題考查根據語境補寫句子。第一空：這一空主要是袁夢同學與張團長打招呼并進行自我介紹。在正式場合，尤其是提前聯系并確認事宜時，需要禮貌地打招呼并說明自己的身份和目的。因此，袁夢同學需要首先稱呼張團長，然后介紹自己是學校宣傳員李華。示例：張團長，您好！我是學校學生會的宣傳委員袁夢。第二空：這一空是袁夢同學向張團長確認講座時間的關鍵部分。由于已經聯系好張團長4月12日下午3點做講座，袁夢需要禮貌地詢問張團長是否能按照約定的時間參加。由于是提前一天打電話確認，因此使用“明天的講座”來指代已經約定好的講座，同時用“您能按約定的時間來嗎？”來確認時間，既直接又禮貌。示例：明天的講座，您能按約定的時間來嗎？（2）本題考查朗讀。從語速、語調、及重音的處理方式上談談自己的理解即可。如：重音：“咆哮”和“盡力”可以重讀，來表現屈原孤傲以及勇于與黑暗勢力斗爭的形象特征。6．（2024?固始縣校級二模）學校正在開展“探尋文化遺產”主題活動，請你積極參與并完成以下任務。（1）活動中，同學們要把收集到的一些文化遺產項目匯編制作成一本小冊子，已經擬了兩個欄目，請你仿照示例再擬兩個。欄目一：了解傳統工藝欄目二：追尋古式建筑欄目三：欄目四：（2）活動擬邀請陳教授參加學校1月5日下午三點在校禮堂舉辦的“探尋文化遺產”專題講座，請你代校學生會擬寫一則邀請函。邀請函【答案】（1）示例：探訪名勝古跡品味民俗風情（2）示例：陳教授：你好！為了讓同學們進一步了解民俗相關知識，我校學生會擬開展專題綜合性學習活動。特邀請您于1月5日下午三點在校禮堂為全體同學作“身邊的文化遺產”專題講座。期待您的到來！校學生會2024年1月3日【解析】（1）本題考查活動設計。圍繞“探尋文化遺產”的主題，仿照示例，合理設計即可。如：遍數歷史文物、欣賞地方藝術。（2）本題考查邀請函。邀請函由標題、稱謂、正文、落款組成。標題可以直接書寫為“邀請函”三個字，或者是“活動名稱+邀請函”，位置居中。稱呼頂格寫，“敬語+稱呼”。正文一般先要交代活動時間、地點、名稱等具體內容，然后寫邀請語，如“特此邀請您參加”“期待您的光臨”等。敬語要換行，也可省略。如果寫“此致”“敬禮”要分兩行，“此致”前面空兩格，“敬禮”要項格寫。最后是落款，位置靠右，上一行寫單位，下一行寫明具體的邀請時間。7．（2024?祥符區一模）為了迎接“世界讀書日”，班級開展“讀萬卷書”主題活動，以下是班長小豫準備的部分材料，請你幫他完善。（1）小豫想選一幅插圖作為宣傳海報。A、B兩幅備選圖中，你建議選擇哪一幅，請簡述理由。（2）小豫想用一組排比句分享自己閱讀的方法，請你仿照畫橫線的語句幫他續寫兩句話。要求：語意連貫，句式、修辭一致。同學們，閱讀一部作品或一篇文章，可以從以下幾個角度走進文本：走進作者，了解時代背景和寫作目的；走進人物，描繪樸實無華的人物畫卷；走進；走進?！敬鸢浮浚?）示例：我選A，主體部分是兩本卷著的書構成一個望遠鏡，上方有“4.23世界讀書日”的字樣。寓意：世界讀書日是每年的4月23日。讀書可以開闊視野，讀書像望遠鏡一樣，能讓人看得更遠，能更清楚看清遠處的風景。倡導人們能關注讀書日，熱愛讀書。（2）示例：故事，體會精彩紛呈的生活百態；環境，感受獨具魅力的地域風情?！窘馕觥浚?）本題考查圖文轉換。根據題目要求，從兩幅圖畫中選擇一幅，簡述理由即可。如：我選B，圖中的主體部分是一雙手打開一本書，書中心光明一片，從中長出一株金色的小樹，熠熠生輝，樹旁星光閃閃。書的光芒還照亮下方的“世界讀書日”等字樣。寓意：告訴讀者，書籍可以點亮世界，給我們的人生帶來光明和美好。（2）本題考查仿寫。根據題目要求，仿照畫橫線的語句仿寫兩句話。注意語意連貫，句式、修辭一致即可。如：走進語言，品味典雅通俗的優美意境；走進自己，聯系自身經歷產生情感共鳴。【點評】綜合讀寫題給出一段材料，考查學生的審題能力、組織能力以及發揮能力，而且材料不僅僅是課本中設置的專題，更多的是會靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢地表達自己的見解。8．（2024?商城縣校級二模）某班級開展“弘揚傳統文化，樹立文化自信”語文實踐活動，請你參與并完成任務?！静牧弦弧课覈髮W生對傳統文化的了解情況（%）問題全部大部分小部分都不（沒）你讀過幾部中國的四大名著呢？15.3821.6056.216.80你會背誦幾首學過的古詩詞呢？4.3738.4655.031.78你了解多少中國傳統戲曲呢？1.782.9665.6825.59你會彈奏幾樣民族樂器呢？2.071.1822.4974.26你能區別幾種一般的書法字體呢？2.079.4770.1218.34【材料二】河南臺中國節日系列節目的“出圈”源于河南臺堅持“內容為王”，加強形式創新。實踐證明，要把文化經典轉化為視聽盛宴，關鍵要在科技賦能、移動傳播、年輕化表達上下功夫。通過VR、AR技術加持，技術有了思想，視覺有了靈魂，“唐宮小姐姐”從古老畫卷中走出，清明上河圖、千里江山圖等文化寶藏活了起來、動了起來。此外，節目從策劃到傳播，始終把“小屏”放在首位，注重用年輕人喜歡的語言和表現方式，吸引更多年輕人成為優秀傳統文化的傳播者和接受者。【材料三】日前，全國政協委員、北京人民藝術劇院院長馮遠征談及“馬面裙熱”時表示，這兩年中華優秀傳統文化傳播越來越受年輕人關注，這是一種對中國文化的探尋。無論是馬面裙，還是地方戲曲，都折射出中華優秀傳統文化的無限魅力。中華優秀傳統文化既可以裝點、美化生活，也有助于增強文化上的認同。因此，鼓勵年輕人了解中華優秀傳統文化，并善用網絡渠道和技術手段予以創新傳播，能讓更大范圍的群體擁有文化自信。中華優秀傳統文化不僅沒有老舊過時，而且具有巨大的時代魅力，在新興的傳媒手段或社交方式支持下甚至煥發出勃勃生機。我們樂見中華優秀傳統文化與年輕人緊密聯結起來，涵養他們的審美觀、人生觀，使其自覺成為中華優秀傳統文化的代言人。（1）請從材料一的圖表中，簡要歸納三條主要信息。①②③（2）材料二中畫線句子有語病，請寫出你的修改意見。（3）結合上述材料，你認為在弘揚傳統文化方面應做哪些有利探索?！敬鸢浮浚?）示例：①我國大學生對傳統文化的了解情況很不樂觀。②我國大學生普遍對民族樂器了解不多。③我國大學生大多是通過“課堂上老師傳授”和“網絡電視傳媒”這兩種途徑了解傳統文化的。（2）把“傳播者”和“接受者”互換位置。（3）示例：①堅持內容為重，加強形式創新。②傳播傳統文化要在科技賦能、移動傳播、年輕化表達上多下功夫。③注重用年輕人喜歡的語言和表現方式。④善用網絡渠道和技術手段予以創新傳播。⑤把中華優秀傳統文化與年輕人緊密聯接起來，使其自覺成為中華優秀傳統文化的代言人。【解析】（1）本題考查圖文轉換。根據表1“我國大學生對傳統文化的了解情況”，關于問題“你讀過幾部中國的四大名著呢”中回答“小部分”的占比最高為56.21%，“你會背誦幾首學過的古詩詞呢？”中回答“小部分”的占比最高為55.03%，“你了解多少中國傳統戲曲呢？”中回答“小部分”的占比最高為65.68%，據此可知，我國大學生對傳統文化的了解情況很不樂觀。根據表1“我國大學生對傳統文化的了解情況”，關于問題“你會彈奏幾樣民族樂器呢？”中回答占比最高的是“都不（沒）”，達到74.26%，由此可見，我國大學生普遍對民族樂器了解不多。根據表2“我國大學生了解傳統文化的途徑”，“網絡電視傳媒”占比最高為“55.92%”，其次是“課堂上老師傳授”占比為52.07%，兩者均超過一半，據此可知，我國大學生大多是通過“課堂上老師傳授”和“網絡電視傳媒”這兩種途徑了解傳統文化的。（2）本題考查病句辨析及修改。材料二中畫線句子語序不當，把“傳播者”和“接受者”互換位置。（3）本題考查對材料內容的理解與概括。由材料二“河南臺中國節日系列節目的”出圈”源于河南臺堅持內容為王'，加強形式創新”可知，堅持內容為重，加強形式創新；由材料二“要把文化經典轉化為視聽盛宴，關鍵要在科技賦能、移動傳播、年輕化表達上下功夫”可知，傳播傳統文化要在科技賦能、移動傳播、年輕化表達上多下功夫；由材料二“此外，節目從策劃到傳播，始終把?小屏“放在首位，注重用年輕人喜歡的語言和表現方式”可知，注重用年輕人喜歡的語言和表現方式：由材料三首段“因此，鼓勵年輕人了解中華優秀傳統文化，并善用網絡渠道和技術手段予以創新傳播，能讓更大范圍的群體擁有文化自信”可知，善用網絡渠道和技術手段予以創新傳播；由材料三第二段“我們樂見中華優秀傳統文化與年輕人緊密聯結起來，涵養他們的審美觀、人生觀，使其自覺成為中華優秀傳統文化的代言人”可知，把中華優秀傳統文化與年輕人緊密聯接起來，使其自覺成為中華優秀傳統文化的代言人。9．（2024?南陽二模）那個金秋，我們走進美麗校園，編織青春夢想；這個盛夏，我們將告別初中生活，奔赴美好明天。在這青春畢業季，學校準備開展“青春向未來”主題活動?；顒咏Y束后，同學們紛紛在“青春寄語”展板留言，請幫助他們完成。（1）一位同學想用一副對聯回顧初中生活，請你從下面的詞語中選擇合適的，幫他完成對聯。上聯：歲月如歌，暢敘，感念；下聯：光陰似箭，惜別，祝福。①金榜題名②春風化雨③師者仁心④悠悠同窗誼⑤依依師生情⑥拳拳赤子心（2）一位同學想用一段話表達對同學的希冀，請仿照語段中畫線部分，結合語境，在橫線處補寫一個例子。??青春從校園出發，夢想在未來抵達。也許未來的你是一位工程師，夜以繼日苦鉆研，為國家建設貢獻智慧；也許未來的你是一位文學家，筆耕不輟勤寫作，為人間道義激濁揚清；也許未來的你是……未來世界的每一點進步，都離不開每一個“你”的辛勤付出；每一個勇擔責任的“你”，都是明天的英雄！【答案】（1）示例：上聯：⑤②下聯：④①（2）示例一：一位人民教師，三尺講臺忙授業，為民族明天培育棟梁。示例二：一位醫生，救死扶傷勤工作，為生命健康保駕護航?！窘馕觥浚?）本題考查對聯?！白８！钡囊馑际牵鹤Ｈ隧標煨腋?，后往往跟對人的美好祝愿，而①金榜題名，原為科舉得中的意思，現多指考試取得優異成績，與“祝?！贝钆涞卯敚弧敖鸢耦}名”為四字的主謂結構短語，上聯相應位置應當保持一致，且根據對聯“仄起平收”的原則，尾字為“仄”聲，因此“感念”后應選擇“②春風化雨”；根據上聯“感念春風化雨”，下聯“祝福金榜題名”可知，上聯刻畫師生情，下聯描寫同學誼，因此上聯“暢敘”后跟”⑤依依師生情”，下聯“惜別”后跟“④悠悠同窗誼”；因此正確的對聯為：上聯：歲月如歌，暢敘依依師生情，感念春風化雨。下聯：光陰似箭，惜別悠悠同窗誼，祝福金榜題名。（2）本題考查句子仿寫和補寫。結合語境分析，所要補寫的句子句式是：“也許未來的你是……（職業）……（工作內容，結構是：四字短語+三字短語）為……（做出的貢獻，結構是：四字短語+四字短語）”，由此我們可以補寫：也許未來的你是一名老師，兢兢業業傳道解惑，為祖國將來培育人才。也許未來的你是一名科學家，廢寢忘食搞科研，為祖國科技添磚加瓦。此題答案不唯一，符合要求即可。10．（2024?臨潁縣模擬）為紀念革命先烈的偉大精神，某中學九年級（3）班組織同學們參觀烈士陵園，祭拜革命先烈。請你根據要求完成下列任務。（1）任務一：班長小語要為此次參觀活動設計一條宣傳標語，請你根據下面的材料內容幫他完成。（要求：貼合主題，不超過20個字）材料：我們深切緬懷那些在歲月長河中挺立的民族脊梁。發揚好英烈的精神，從他們的事跡中汲取奮發的力量，建設好他們所盼望、向往，所為之奮斗、為之犧牲的國家，是對英烈最好的紀念。（2）任務二：下面是班長小語制作的“參觀指南”，請你把“參觀指南”的內容轉述給班級同學，注意不要完全照抄“參觀指南”。（3）任務三：參觀活動結束后，班長小語想寫一副對聯表達對革命先烈的敬仰，請你運用對聯知識，幫他把下列詞語組合成一副對聯，完整地書寫在橫線上。懷壯志先烈輝耀九州后生建奇勛功垂千古上聯：下聯：【答案】（1）示例一：致敬革命先烈，汲取奮進力量。示例二：繼承英雄之志，建設他們向往的新時代。（2）同學們，烈士陵園的開放時間是8：30﹣17：30，因此我們需要在8：30之前到達烈士陵園門口。大家可以提前在烈士陵園微信公眾號進行預約，憑借預約二維碼從預約通道入園；也可以用個人身份證在烈士陵園入口處掃描入園。為表示對英雄烈士的尊重，我們在參觀時要注意衣著和言行得體；在參觀過程中要保持清潔，不隨手丟垃圾；在入園和等候時要注意保持良好的秩序。（3）上聯：先烈建奇勛功垂千古下聯：后生懷壯志輝耀九州【解析】（1）本題考查擬寫宣傳標語。作答時應緊扣主題“紀念革命先烈的偉大精神”，句式簡潔醒目，同時要注意字數要求。結合材料“我們深切緬懷那些在歲月長河中挺立的民族脊梁。發揚好英烈的精神，從他們的事跡中汲取奮發的力量”可擬寫標語如：致敬革命先烈，努力奮發向上。結合材料“建設好他們所盼望、向往，所為之奮斗、為之犧牲的國家，是對英烈最好的紀念”可擬寫標語如：承英雄之志，建富強之國。（2）本題考查圖文轉換能力。作答時結合圖片中的參觀指南來分析，注意不要完全照抄“參觀指南”。例如：同學們，現在我向大家介紹一下參考烈士陵園的相關事項。烈士陵園的開放時間是8：30到17：30，這就需要我們在8：30之前到達烈士陵園門口。這里需要提醒大家的是，我們需要提前在烈士陵園微信公眾號進行預約，到時候要憑借預約二維碼從預約通道入園；當然，如果您不方便通過烈士陵園微信公眾號進行預約，也可以在當天通過個人身份證在烈士陵園入口處掃描入園。作為中學生，我們應時刻注意自己的言行，同時為表示對英雄烈士的尊重，我們在參觀時要注意衣著和言行得體；在參觀過程中要愛護環境，注意衛生；在園區內要時刻注意保持良好的秩序，自覺排隊，做個文明參觀者。（3）本題考查對聯。對聯要求上下聯詞性相對，內容相關，字數相等，仄起平收等。通讀詞語可知，按照詞性相對的規則，“先烈”和“后生”相對，應分別放在前面做主語，“建奇勛”和“懷壯志”相對，它們是動賓結構，應放在中間做謂語和賓語，“輝耀九州”和“功垂千古”相對，應放在后面做補語；再根據內容相關的規則可知，“先烈”“建奇勛”“功垂千古”在內容上相關聯，“后生”“懷壯志”“輝耀九州”在內容上相關聯，最后再根據仄起平收的規則，“古”是第三聲，應在上聯，“州”是第一聲，應在下聯，因此上聯是：先烈建奇勛功垂千古；下聯是：后生懷壯志輝耀九州。11．（2024?沈丘縣二模）在“走進河南博物院，探尋文物風采”主題研學活動中，同學們對“鎮院之寶”蓮鶴方壺產生了濃厚興趣。請你代表學習小組的同學根據下面材料完成主題探究任務。（1）下面是介紹蓮鶴方壺的文字，請將帶序號的句子依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫，邏輯嚴密。（只填序號）出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是春秋時期青銅禮器的代表器物。；；；。。其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美，被譽為中國“青銅時代的絕唱”，堪稱“國之重寶”。①壺頸兩側有附壁回首的龍形怪獸雙耳②壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐全器的重量③方壺通體滿飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗④壺冠呈雙層盛開的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴⑤腹部的四角各攀附一條立體飛龍（2）2023年是蓮鶴方壺出土100周年。小文同學想用一副對聯表達自己對蓮鶴方壺的贊嘆之情，但語言還沒有組織好。請你運用對聯知識，幫他把下列詞語組合成一副對聯，完整地書寫在橫線上。白鶴黃河嘆奇觀騰紫氣戲青蓮呈大美新鄭百年貴賓四海上聯：；下聯：。（3）為了讓文物“活起來”，河南博物院計劃設計“蓮鶴方壺”文創產品。如果向你征集設計方案，你會結合學生生活實際設計什么文創產品呢？請寫出你的創意并簡述理由。不少于80個字。【答案】（1）④①⑤②③（2）白鶴戲青蓮，新鄭百年呈大美黃河騰紫氣，貴賓四海嘆奇觀（3）示例：儲錢罐。理由：壺的內部中空，與儲錢罐結構相似；外部保持蓮鶴方壺的形態，保持它的藝術美；將頂部的蓮與鶴設計得可以獨立旋轉，在罐內安裝電子觸碰裝置，投入硬幣便觸動開關與鶴便開始旋轉，就像文物真的“活起來”了，既實用又具有審美價值。【解析】（1）本題考查句子排序的能力。依據由上到下的說明順序，第④句是介紹壺冠和蓋的形態和圖案；第①句是介紹壺頸兩側有的圖案，第⑤句是介紹壺的腹部的圖案，第②句是介紹壺底的圖案。第③句依據“方壺通體滿飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗”可知，其與“其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美”形成鮮明的照應。所以，正確的排列順序是：④①⑤②③。（2）本題考查對聯知識運用的能力。擬寫對聯的要求：字數相等，詞性一致；句式相同，位置相當；語意相關，上下銜接；平仄相合，音調和諧。對聯的上聯最后一個字應該是仄聲，下聯最后一個字是平聲?！鞍Q”“黃河”是名詞，“戲青蓮”“騰紫氣”“呈大美”“嘆奇觀”是動賓短語，“新鄭百年”“貴賓四?！笔侵髦^短語。其中梳理句意可知，“白鶴”與“戲青蓮”搭配，構成“白鶴戲蓮”圖，而“呈大美”則流露出對這種自然景象的喜愛之情。而“新鄭百年”是指對百年來河南這種美景的高度概括；“黃河”與“騰紫氣”搭配，構成“紫氣升騰”的景象，而“貴賓四?！笔菍幽先藷崆楹每吞攸c的概括，寫出壯觀景象的“嘆奇觀”是游客欣賞黃河水沈騰時發出的由衷贊美之情。其中“美”是仄聲，“觀”是平聲。所以，上聯是：白鶴戲青蓮，新鄭百年呈大美下聯是：黃河騰紫氣，貴賓四海嘆奇觀。（3）本題考查設計的能力。要求從身邊找出一個最喜愛的事物，進行創意，讓其“活起來”。示例：“蓮鶴方壺”造型的文具盒。理由：這款文具盒可以方便學生收納文具，既實用又具有文化內涵。文具盒的造型可以借鑒“蓮鶴方壺”的經典元素，如蓮花瓣、仙鶴等，使其具有獨特的美感和辨識度。此外，文具盒的材質可以選擇金屬或塑料，以保證其耐用性和輕便性。12．（2024?新蔡縣二模）小豫作為志愿者要負責隋唐大運河文化博物館的講解工作，請幫助他完成以下任務。（1）給下側的解說要點排列解說順序，并簡述理由。解說要點：①介紹隋唐大運河文化博物館的基本信息。②歸納建設隋唐大運河文化博物館的意義。③深入了解千年運河史。④描繪大運河千帆競發、舟楫往來的繁榮場景。（2）排好解說順序后，請你借助下面資料夾中的內容，幫小豫撰寫解說開場白?！举Y料夾】（一）距離洛邑古城不遠的洛河，是一千多年前隋唐大運河的河首段。千年運河，萬物通濟。隨著大運河漕運的發展，洛邑地區成為維系南北東西水上交通的轉運核心，吸引了國內外富商大賈的到來。洛陽的經濟與城市建設發展達到鼎盛，并逐漸形成了南北文化交錯、朝野文化同息的文化特征，一度成為中外文人墨客心馳神往的文化圣地。（二）隋唐大運河文化博物館位于洛陽市，與絲綢之路公園隔路相望。博物館總占地面積47.7畝，總建筑面積約3萬平方米，已成為全國重要的運河文化研究與展示基地。（三）基本陳列：國運泱泱——隋唐大運河文化展第一部分“天工國運一統中華”；第二部分“千年運河萬物通濟”；第三部分“隋唐盛世國運繁華”；第四部分“古今輝映源遠流長”?！敬鸢浮浚?）④①⑤②③（2）白鶴戲青蓮，新鄭百年呈大美黃河騰紫氣，貴賓四海嘆奇觀（3）示例：儲錢罐。理由：壺的內部中空，與儲錢罐結構相似；外部保持蓮鶴方壺的形態，保持它的藝術美；將頂部的蓮與鶴設計得可以獨立旋轉，在罐內安裝電子觸碰裝置，投入硬幣便觸動開關與鶴便開始旋轉，就像文物真的“活起來”了，既實用又具有審美價值。【解析】（1）本題考查句子排序的能力。依據由上到下的說明順序，第④句是介紹壺冠和蓋的形態和圖案；第①句是介紹壺頸兩側有的圖案，第⑤句是介紹壺的腹部的圖案，第②句是介紹壺底的圖案。第③句依據“方壺通體滿飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗”可知，其與“其造型宏偉氣派，裝飾典雅華美”形成鮮明的照應。所以，正確的排列順序是：④①⑤②③。（2）本題考查對聯知識運用的能力。擬寫對聯的要求：字數相等，詞性一致；句式相同，位置相當；語意相關，上下銜接；平仄相合，音調和諧。對聯的上聯最后一個字應該是仄聲，下聯最后一個字是平聲?！鞍Q”“黃河”是名詞，“戲青蓮”“騰紫氣”“呈大美”“嘆奇觀”是動賓短語，“新鄭百年”“貴賓四?！笔侵髦^短語。其中梳理句意可知，“白鶴”與“戲青蓮”搭配，構成“白鶴戲蓮”圖，而“呈大美”則流露出對這種自然景象的喜愛之情。而“新鄭百年”是指對百年來河南這種美景的高度概括；“黃河”與“騰紫氣”搭配，構成“紫氣升騰”的景象，而“貴賓四?！笔菍幽先藷崆楹每吞攸c的概括，寫出壯觀景象的“嘆奇觀”是游客欣賞黃河水沈騰時發出的由衷贊美之情。其中“美”是仄聲，“觀”是平聲。所以，上聯是：白鶴戲青蓮，新鄭百年呈大美下聯是：黃河騰紫氣，貴賓四海嘆奇觀。（3）本題考查設計的能力。要求從身邊找出一個最喜愛的事物，進行創意，讓其“活起來”。示例：“蓮鶴方壺”造型的文具盒。理由：這款文具盒可以方便學生收納文具，既實用又具有文化內涵。文具盒的造型可以借鑒“蓮鶴方壺”的經典元素，如蓮花瓣、仙鶴等，使其具有獨特的美感和辨識度。此外，文具盒的材質可以選擇金屬或塑料，以保證其耐用性和輕便性。13．（2024?中原區三模）春和景明，牡丹綻放，一年一度的中國洛陽牡丹文化節如約而至，班里要做一次主題為“洛陽牡丹歡迎你”的宣傳活動，以下是小南準備的部分材料，請你參與完善?！奥尻柲档g迎你”的手抄報設計（草稿）【板塊一】序言河出圖，洛出書，始于河圖洛書的中華文脈A_____（源/淵）遠流長。冠絕群芳的洛神倩影定義了中國傳統文化的美B_____（侖/輪）美奐；花王牡丹，讓國色天香有了具象的表達。這里是洛陽，牡丹的芬芳獨秀京城，它有著百花之王的氣魄。我們愛牡丹，愛它獨立人間第一香的風骨，更愛以牡丹之名譜寫花都的錦繡。這里是洛陽，盛衰興廢晝夜流轉，古今巨匠鐫刻著逝者如斯，文人墨客詠嘆著天下文章，他們窮盡一生的表達，在這浩浩蕩蕩的歷史長河中，凝練出詩都的桂冠?！景鍓K二】百花燦爛“花”作為獨特的生命意象，自古以來便深受文人墨客所喜愛。白居易在《錢塘湖春行》中用“①_______，淺草才能沒馬蹄”展現早春的生機勃勃；周敦頤以蓮的“出淤泥而不染，②_______”（《愛蓮說》）贊揚君子的潔身自好；陶淵明通過“③_______，④_______”（《飲酒（其五）》）展現遠離世俗后的悠閑自得；杜甫的“⑤_______，⑥_______”（《春望》）則以其深沉的情感，道出了戰亂時代人們內心的哀痛與無奈；龔自珍用“⑦_______，⑧_______”（《己亥雜詩（其五）》）表明自己至死仍牽掛國家的一腔熱情。【板塊三】活動推介2024年4月1日，第41屆中國洛陽牡丹文化節在上陽宮文化園開幕。本屆牡丹文化節以“牡丹花開又逢君”為主題，精心策劃推出“相約神都?漫步花?！辟p花活動、東方博物館之都奇妙游、“青春洛YOUNG潮享消費”牡丹消費季、中國?洛陽劇本娛樂行業盛典等豐富多彩的主體活動，讓廣大游客在全新的文旅體驗中，欣賞牡丹國色，體驗國風國潮，領略秀美山水，感受古都魅力，共赴一場春日的心靈之約。【板塊四】邀約賞花牡丹文化節吉祥物丹丹【板塊五】溫馨提醒文明賞花是對自然美景的基本尊重，也是個人素養的一種體現。（1）板塊一中有些字詞拿不準，請完成。①兩個加點字怎么讀？請作出選擇。A．xīng/guānB．xìng/guānC．xīng/guànD．xìng/guà②兩個括號里應分別選用哪個字？請用楷書規范書寫。A.B.（2）板塊二是以花為主題的古詩文名句，請補寫完整。（3）結合板塊三內容，請你根據“顛覆、年輕、沉浸、創意、體驗、消費”這些提示詞，概括并舉例說明本次牡丹文化節活動的特點（寫出兩點）。（4）板塊四是牡丹文化節吉祥物丹丹。請你以丹丹的口吻向大家介紹自己，并邀請大家一起來洛陽賞牡丹。（5）請你為板塊五的“溫馨提醒”活動提出一條合理化建議，并闡述理由?！敬鸢浮浚?）①A②A.源B.輪（2）①亂花漸欲迷人眼②濯清漣而不妖（重點字：濯）③采菊東籬下（重點字：籬）④悠然見南山⑤感時花濺淚⑥恨別鳥驚心⑦落紅不是無情物⑧化作春泥更護花（3）示例：消費突出年輕化，如活動中的“青春洛YOUNG潮享消費”牡丹消費季。體驗突出沉浸式，如活動中的“相約神都?漫步花?！辟p花活動。（4）示例：大家好！我叫丹丹。從我可愛的外表，您是不是已經發現，我是以牡丹花為原型設計的。在我的右手上，是一朵嬌艷欲滴的牡丹花蕾。我伸展左手，寓意著洛陽人熱情歡迎中外游客來洛賞花、游玩。今年牡丹文化節，跟著丹丹一起去暢游牡丹盛會，感觸魅力洛陽吧?。?）示例一：建議：在賞花過程中，應嚴格禁止采摘花朵或破壞植物的行為。理由：此舉旨在保護花卉資源，確保公眾能夠持續欣賞自然之美，同時遵循生態保護的原則。示例二：建議：嚴格遵守公園或景區的規定，不得跨越圍欄或進入禁止進入的區域。理由：這樣做是為了保護花卉的生長環境，防止對花卉造成不必要的傷害，并確保游客個人的安全?！窘馕觥浚?）本題考查字音、字形。①“盛衰興廢”中的“興”讀作“xīng”，“桂冠”中的“冠”讀作“guān”。故選：A。②源遠流長：河流的源頭很遠，水流很長。常比喻歷史悠久，根底深厚。美輪美奐：形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。（2）本題考查名句名篇默寫。（3）本題考查信息篩選和提煉。根據“本屆牡丹文化節以‘牡丹花開又逢君’為主題，精心策劃推出‘相約神都?漫步花?！p花活動……體驗國風國潮，領略秀美山水，感受古都魅力，共赴一場春日的心靈之約”的提示，可以提煉出：設計具有創新性，如東方博物館之都奇妙游等特點。（4）本題考查圖文轉換和口語交際。注意對象和稱呼，抓住特征，如以牡丹花為原型、外表可愛，伸展左手，寓意著洛陽人熱情歡迎中外游客來洛賞花、游玩等元素來介紹即可。（5）本題考查提出建議。根據活動特點，從環境、秩序等角度來闡述即可。如：賞花時，請注意個人素質，確保不亂扔垃圾。理由：保持公共場所的整潔對于為其他游客創造一個良好的觀賞環境至關重要。14．（2024?許昌二模）同學們擬定了三個板塊作為展覽的主體部分，請你閱讀展板上的材料，完成下面各題。展板一山水入詩古人把山水審美分為“應目、會心、暢神”三個精神層次。應目，即指山水的形象、色彩等形式美給感官以愉悅。“①，②”（崔顥《黃鶴樓》）描繪了詩人遠眺晴空下的大江對岸，清晰明麗、富有生機的景色盡收眼底。會心，是欣賞者與山水達到情景交融的境界?！阿郏堋保ɡ钌屉[《夜雨寄北》）將不得歸之苦與夜雨交織，漲滿秋池；“⑤，⑥”（陸游《游山西村》）寫詩人信步而行，疑若無路，又豁然開朗的情景。暢神，是游心物外、物我兩忘，求得與宇宙生命的融合與超越?！阿?，⑧”（陶淵明《飲酒》）寫出了心與自然的會意與親近，達到了物我合一的境界。展板二中國山水畫是正統的東方文脈，簡稱“山水畫”，是以山川自然景觀為主要描寫對象的中國畫。中國山水畫的文脈傳承與歷史演變可以分為以下幾個階段：?，F代山水畫家通過自己的視角和創作方式，表達對當代社會變遷、自然破壞和人與自然關系的思考和反思。展板三地名得名分類得名緣由洛陽以與水的方位關系命名洛指洛水，A為陽，洛陽位于洛水之北，故名洛陽。濟源B濟水是黃河下游的一條重要支流，由于此地的王屋山是濟水的發源地，故名“濟源”。平頂山直接用轄區內的山名在郊縣東南五十里，境內延袤十里，絕頂平坦無峰巒，故名。（1）請根據選文內容，仿照示例，給展板二、三擬寫展板名稱。展板一：山水入詩展板二：展板三：（2）請你將展板一中的古詩名句補充完整。（3）展板二中畫橫線處需要依次填入下列語句，銜接最恰當的一項是①到了隋唐時期，逐漸從作為人物畫的配角，慢慢剝離出來，形成了較為獨立的新畫種。②而近現代山水畫更加注重個體的體驗、情感表達和對社會、環境問題的關注。③唐代是中國山水畫的全面發展期，這一時期山水畫風格多樣，技法成熟，涌現出許多著名的山水畫家。④兩宋時期由于重文輕武政策，對文化藝術的發展產生了積極的影響，傳統山水畫注重對自然景物的描繪和表現，強調表現自然之美與自然的心靈共鳴。⑤中國山水畫的初步形成可以回溯到魏晉南北朝時期，主要作品以顧愷之的《洛神賦圖》為代表。A.⑤③④②①B.⑤①③④②C.③⑤④①②D.③④②⑤①（4）河南部分縣市是以山水命名的，請你結合提示內容將展板三空白處補充完整。A：B：【答案】（1）示例：展板二：山水入畫展板三：山水入名（2）①晴川歷歷漢陽樹②芳草萋萋鸚鵡洲（注意“洲”的書寫）③君問歸期未有期④巴山夜雨漲秋池（注意“漲”的書寫）⑤山重水復疑無路（注意“疑”的書寫）⑥柳暗花明又一村⑦此中有真意⑧欲辨已忘言（注意“辨”的書寫）（3）B（4）A：山南水北（或：水的北面）B：以水的發源地命名【解析】（1）本題考查展板設計。示例為“山水入……”的形式，擬寫的展板名稱要與示例一致，如：山水入文。（2）本題考查古詩文名句的默寫。解答此題，在平時的學習中要做好積累，要根據題干的提示寫出相應的句子，注意不能出現錯別字。（3）本題考查語序的排列。仔細閱讀待排句可知，介紹中國山水畫的形成與發展，應按照時間的先后順序進行說明。由⑤中“魏晉南北朝時期”、①中“隋唐時期”、③中“唐代”、④中“兩宋時期”、②中“近現代”可知，按照時間的序號順序進行排列，正確的排序應為：⑤①③④②故選：B。（4）本題考查補寫句子。河南部分縣市是以山水命名的，請你結合提示內容將展板三空白處補充完整。A：根據文化常識，山南水北為陽，山北水南為陰，故可填寫：山南水北為陽（或：水的北面）。B：結合“此地的王屋山是濟水的發源地，故名‘濟源’”可知，“濟源”是以水的發源地命名。15．（2024?金水區校級模擬）班級開展“我拍到的語文課本封面”比賽活動，請完成下列任務。（1）小豫參與了賽前準備工作，請幫他完善比賽流程。第一步：通知比賽細則第二步：第三步：評委評選作品第四步：第五步：表彰優秀作品（2）小豫拍了以下照片，想選其中一張作為參賽作品，請你為他挑選，并簡述理由。（3）班級計劃于5月20日上午十點在一班教室對提交的作品進行評比，想邀請王老師作為評委。請你從內容和格式兩方面修改擬寫的邀請函。邀請函尊敬的王老師您好！我班計劃于5月20日上午十點在一班教室對提交的作品進行評比，想邀請您作為評委，希望您準時到達。2024年5月14日學生：小豫①內容方面：②格式方面：【答案】（1）收取參賽作品公布評選結果（2）示例：選A。照片主體圖形是甲骨文，甲骨文是迄今為止中國發現的年代最早的成熟文字系統，是漢字的源頭。語文是一門學習語言文字的學科，選用它作為語文課本的封面，可以讓甲骨文走進校園，走近學生，讓中華優秀傳統文化行至學生心田，同時也期待有更多的人來到河南、讀懂河南、愛上河南。選B。牡丹是富貴之花，是富貴的象征，寄寓了人們對美好生活的向往。很多詩人都留下了吟詠牡丹的詩篇，如劉禹錫的“唯有壯丹真國色，花開時節動京城”。選用以盛開的牡丹為主體圖形的照片作為封面，能夠使同學們在欣賞美景的同時陶冶情操，提升審美水平。選C。清明上河園是仿照宋代清明上河圖復刻的建筑，是繁華汴京的縮影。語文課本中《夢回繁華》一文生動記錄了北宋時期汴京的城市面貌和人們生活的狀況，選用以清明上河園為主體圖形的照片作為封面，能夠激發同學們游覽清明上河園的興趣，讓同學們在“讀萬卷書、行萬里路”中得到更好的成長。（3）“希望您準時到達”改為“期待您的蒞臨指導”（用敬詞即可）落款處把學生名稱和時間調換位置【解析】（1）本題考查活動設計（補寫）。一般征文比賽流程是：公布比賽要求（或規則）、收取參賽作品、評委評選作品、公布評選結果、表彰優秀作品。根據“第一步：通知比賽細則”和“第三步：評委評選作品”的提示，第二步應該是：收取參賽作品；根據“第三步：評委評選作品”和“第五步：表彰優秀作品”的提示，第四步應該是：公布評選結果。（2）本題考查圖文轉換。從ABC三幅參賽作品中任選一幅，結合圖片內容，簡述挑選理由。A.圖片是河南安陽出土的殷墟甲骨文殘片。B.圖片是一座古建筑的前面開滿了牡丹花。C.圖片是表現開封生活場景的《清明上河圖》（局部）。示例：我選A。封面圖形是甲骨文，甲骨文是商周時代在龜甲獸骨上所刻的文字，也叫卜辭、契文，是目前發現的最早的成系統的漢字，被認為是漢字的起源。出土于河南安陽小屯村殷代都城遺址，1899年始被發現，是河南的文化遺產之一，能代表河南的現象。以此作為封面，既彰顯了語文學科的特征，又能突出河南擁有豐富的文化遺存；既能激發學生的學習興趣，又能引發人們對河南的向往。（3）本題考查修改邀請函。邀請函的一般結構，由標題、稱謂、正文、落款組成。標題可以第一行居中直接書寫“邀請函”三個字，或者是“活動名稱+邀請函”。稱謂需另起一行頂格寫，可使用“敬語+姓名+后綴”的形式，敬語如：親愛的、尊敬的，后綴如：先生、女士等，這樣的邀請函是發給個人的；還有邀請函是發送給公司的，一般書寫公司全稱就可以；再有就是網絡，媒體或報刊上公開發布的邀請函，沒有明確的對象，可省略稱呼，或以“敬啟者”統稱。正文一般先要交代活動的背景、目的，然后注明具體活動，如：活動時間、地點、名稱等，接下來寫邀請語，如：“特此邀請您參加”；最后，可以寫上敬語，“此致”“敬禮”等，“此致”另起一行空兩格，“敬禮”另起一行頂格寫。落款位于右下角，注明舉辦單位并蓋章，寫明具體時間；單位在上，日期在下。16．（2024?夏邑縣模擬）學校開展以“做好人生規劃，唱響青春之歌”為主題的系列活動，請根據下列要求完成相關任務。（1）“學校對全體八年級學生開展了關于人生目標確立情況的問卷調查，請你根據下面的調查統計結果，寫出一條結論，并提出兩條建議。??XX中學八年級學生人生目標確立情況調查數據統計目標十分明確目標規劃之中走一步算一步完全沒有規劃25%40%30%5%（2）針對調查結果，學校組織開展以“自強不息”為主題的主題班會。請你替主持人為這下面兩個節目寫一段串聯詞。①演講《志當存高遠》②歌曲《男兒當自強》（3）作為校廣播站的播音員，你準備向全校師生朗誦“青春寄語”。請你從重音和語調、感情等角度為開頭這句話作朗讀設計。有人說：“人生最浪漫的事，莫過于祖國召喚時，我們正青春”。【答案】（1）示例：結論：有半數以上的學生在明確的人生目標或正在目標規劃之中。建議：學校開設與人生規劃有關的課程；邀請英模人物來學校，進行有關人生目標規劃的講座。（2）示例：“窮且益堅，不墜青云之志?！毖葜v讓我們明白了志當存高遠的重要，激發了我們的自強不息，請欣賞歌曲《男兒當自強》。（3）示例：“最浪漫”“祖國召喚”“正青春”要重讀；朗讀“最浪漫”時可稍作深情狀、讀得緩慢一些；“正青春”要讀得激情昂揚，突出青年聽從祖國召喚、有責任擔當、渴望報效祖國的情懷。【解析】（1）本題考查圖表信息提取。認真觀察“xx中學八年級學生人生目標確立情況調查數據統計”圖，分析比對其中數據可知，人生目標十分明確的占25%，目標正在規劃之中的占42%，走一步算一步的占30%，根本沒有目標的占3%.總的來看，目標不明確的占比高達75%.也就是說絕大多數八年級學生人生目標不明確。（2）本題考查擬寫串詞。串詞