甘肅定西市公園路中學(xué)七年級地理下冊第八章第三節(jié)俄羅斯教學(xué)實(shí)錄（新版）湘教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解俄羅斯的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)以及歷史文化，培養(yǎng)學(xué)生的地理空間思維和愛國主義情感。通過學(xué)習(xí)俄羅斯的相關(guān)知識，使學(xué)生掌握一定的地理學(xué)科知識和方法，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理信息系統(tǒng)分析俄羅斯地理特征的能力；提高學(xué)生從地理視角理解國家發(fā)展關(guān)系的意識；增強(qiáng)學(xué)生的地理實(shí)踐力，通過實(shí)地考察或模擬活動，使學(xué)生能夠?qū)⒌乩碇R應(yīng)用于實(shí)際情境中；激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，認(rèn)識到俄羅斯作為世界大國的重要性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在七年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界地理的基本知識，對世界各大洲的地理位置、地形地貌、氣候特征等有一定的了解。此外，學(xué)生對我國鄰國的基本情況也有所認(rèn)識，這為學(xué)習(xí)俄羅斯地理奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對世界地理充滿好奇，對未知的國家和地區(qū)有較高的探索欲望。學(xué)生具備一定的地理空間思維能力，能夠通過地圖等地理工具進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好通過圖片、視頻等多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更喜歡通過實(shí)地考察或模擬活動來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)俄羅斯地理時，可能會遇到以下困難：一是俄羅斯地域遼闊，地理環(huán)境復(fù)雜，學(xué)生難以全面掌握；二是俄羅斯語言和文化與我國存在差異，學(xué)生在理解相關(guān)內(nèi)容時可能存在障礙；三是學(xué)生對俄羅斯歷史和文化了解有限，難以將地理知識與歷史、文化相結(jié)合。針對這些困難，教師應(yīng)采取多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的湘教版七年級地理下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與俄羅斯地理位置、氣候、經(jīng)濟(jì)、文化相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供地圖、地球儀等教學(xué)工具，營造互動學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，利用多媒體展示俄羅斯壯麗的自然風(fēng)光和著名的城市景觀圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。接著，提問學(xué)生：“同學(xué)們，你們知道這個國家嗎？它有哪些特點(diǎn)？”引導(dǎo)學(xué)生思考，為新課的引入做好鋪墊。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）俄羅斯地理位置和地形地貌

詳細(xì)內(nèi)容：展示俄羅斯地圖，講解其地理位置、地形地貌特點(diǎn)，如：俄羅斯是世界上面積最大的國家，地跨亞歐兩大洲，地形以平原和高原為主，其中西伯利亞地區(qū)是亞洲最大的高原。

（2）俄羅斯氣候特點(diǎn)

詳細(xì)內(nèi)容：分析俄羅斯氣候類型，如：俄羅斯大部分地區(qū)屬于溫帶大陸性氣候，冬季漫長而嚴(yán)寒，夏季短促而涼爽。

（3）俄羅斯經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

詳細(xì)內(nèi)容：介紹俄羅斯的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，如：俄羅斯以能源、礦產(chǎn)資源豐富而聞名，同時也是世界重要的工業(yè)大國。

用時：15分鐘

3.實(shí)踐活動

（1）制作俄羅斯地圖

詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生分組，利用地圖、地球儀等工具，繪制俄羅斯地圖，標(biāo)注主要城市、山脈、河流等地理要素。

（2）俄羅斯風(fēng)情展示

詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生分組，收集俄羅斯的文化、歷史、藝術(shù)等方面的資料，進(jìn)行展示和分享。

（3）俄羅斯美食制作

詳細(xì)內(nèi)容：讓學(xué)生分組，學(xué)習(xí)制作俄羅斯傳統(tǒng)美食，如：俄式餃子、紅菜湯等。

用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）俄羅斯的自然環(huán)境對其經(jīng)濟(jì)和生活有什么影響？

舉例回答：俄羅斯豐富的自然資源促進(jìn)了其能源、礦產(chǎn)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但同時也帶來了環(huán)境污染等問題。

（2）俄羅斯的地形地貌特點(diǎn)對其交通有何影響？

舉例回答：俄羅斯地形以平原和高原為主，平原地區(qū)交通便利，而高原地區(qū)則交通不便。

（3）俄羅斯的文化特點(diǎn)有哪些？

舉例回答：俄羅斯文化具有濃郁的東正教色彩，傳統(tǒng)節(jié)日如圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)等。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)俄羅斯地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)等知識點(diǎn)。同時，引導(dǎo)學(xué)生思考俄羅斯在國際舞臺上的地位和作用。

用時：5分鐘

總計(jì)用時：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述俄羅斯的位置、地形、氣候等自然地理特征，以及俄羅斯的經(jīng)濟(jì)、文化、歷史等人文地理特征。學(xué)生能夠識別俄羅斯的主要城市、山脈、河流等地理要素，并了解這些要素對俄羅斯社會發(fā)展的影響。

2.思維能力：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過分析俄羅斯的自然環(huán)境、資源分布、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問題，培養(yǎng)了地理空間思維能力。學(xué)生能夠從地理視角理解國家之間的關(guān)系，提高了分析和解決問題的能力。

3.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對俄羅斯這個國家的地理特征和文化有了更深入的了解，激發(fā)了他們對世界地理學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生通過實(shí)踐活動，如制作地圖、展示風(fēng)情、制作美食等，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

4.實(shí)踐能力：學(xué)生在實(shí)踐活動中的參與，如繪制地圖、制作展示、制作美食等，鍛煉了他們的動手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這些實(shí)踐活動有助于學(xué)生將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

5.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)俄羅斯的歷史、文化、藝術(shù)等方面的知識，學(xué)生拓寬了國際視野，提高了自己的文化素養(yǎng)。學(xué)生能夠更加尊重和理解不同國家和地區(qū)的文化差異。

6.愛國主義教育：本節(jié)課介紹了俄羅斯作為世界大國的地位和作用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。學(xué)生認(rèn)識到我國與俄羅斯等國家在地理、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的聯(lián)系，增強(qiáng)了民族自豪感和國家認(rèn)同感。

7.地理信息系統(tǒng)應(yīng)用：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，運(yùn)用地圖、地球儀等地理工具，提高了地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用能力。這有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和生活中，更好地運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題。

8.綜合素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到了全面提升。學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度等方面取得了顯著進(jìn)步，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課堂1.課堂評價(jià)

（1）提問環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式檢驗(yàn)學(xué)生對俄羅斯地理知識的掌握程度。例如，可以提問：“俄羅斯是世界上面積最大的國家，它的地理位置有什么特點(diǎn)？”通過學(xué)生的回答，了解他們對俄羅斯地理位置的理解程度。

（2）觀察環(huán)節(jié)：在課堂活動中，觀察學(xué)生的參與度、合作情況以及表達(dá)能力的表現(xiàn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生是否積極參與、是否能夠有效溝通、是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（3）測試環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束后，進(jìn)行隨堂測試，以檢測學(xué)生對俄羅斯地理知識的掌握情況。測試題目包括選擇題、填空題和簡答題，題型多樣，能夠全面考察學(xué)生的知識掌握程度。

2.作業(yè)評價(jià)

（1）作業(yè)布置：課后布置與俄羅斯地理相關(guān)的作業(yè)，如繪制俄羅斯地圖、收集俄羅斯文化資料、撰寫俄羅斯地理小論文等。

（2）作業(yè)批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的表現(xiàn)。例如，在繪制地圖的作業(yè)中，檢查學(xué)生是否準(zhǔn)確標(biāo)注地理要素，是否能夠運(yùn)用地圖符號。

（3）作業(yè)點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。例如，在文化資料收集作業(yè)中，鼓勵學(xué)生拓展知識面，提高對俄羅斯文化的了解。

（4）作業(yè)反饋：及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，與學(xué)生進(jìn)行交流，解答他們在作業(yè)中遇到的問題。例如，在撰寫地理小論文的作業(yè)中，幫助學(xué)生梳理思路，提高寫作水平。

3.課堂互動評價(jià)

（1）課堂討論：鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)。例如，在討論俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展時，引導(dǎo)學(xué)生分析其優(yōu)勢和劣勢。

（2）小組合作：通過小組合作活動，評價(jià)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)。例如，在制作俄羅斯美食的活動中，觀察學(xué)生是否能夠與其他成員有效溝通、分工合作。

（3）學(xué)生展示：鼓勵學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，如繪制地圖、制作展示等。通過展示，評價(jià)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。

4.教學(xué)反思

（1）教學(xué)效果評估：根據(jù)課堂評價(jià)和作業(yè)評價(jià)的結(jié)果，對教學(xué)效果進(jìn)行評估，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）教學(xué)改進(jìn)：針對教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進(jìn)措施，如調(diào)整教學(xué)方法、豐富教學(xué)內(nèi)容等。

（3）教學(xué)反思記錄：記錄教學(xué)過程中的反思，為今后的教學(xué)提供參考和借鑒。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)引入：在講授俄羅斯地理時，可以引入具體的案例，如俄羅斯在世界杯期間的城市建設(shè)，讓學(xué)生通過案例了解俄羅斯的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使地理知識更貼近實(shí)際。

2.多媒體教學(xué)融合：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，將俄羅斯的自然風(fēng)光、城市建筑、歷史文化等內(nèi)容直觀地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷Χ砹_斯地理缺乏興趣或?qū)φn堂活動不適應(yīng)。

2.教學(xué)方法單一：主要依賴講授法，學(xué)生被動接受知識，缺乏主動探究和思考的機(jī)會。

3.評價(jià)方式單一：評價(jià)主要依靠作業(yè)和測試，缺乏對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、合作學(xué)習(xí)等方面的綜合評價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合講授法、討論法、案例分析法等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在課堂上能夠主動探究、思考，提高學(xué)習(xí)效果。

3.完善評價(jià)方式：除了作業(yè)和測試，增加課堂表現(xiàn)、小組合作等方面的評價(jià)，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：課后與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

5.利用信息技術(shù)：利用網(wǎng)絡(luò)資源和在線平臺，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在課外也能接觸到豐富的地理知識。板書設(shè)計(jì)①俄羅斯地理位置

-面積：世界上面積最大的國家

-地跨：亞歐兩大洲

-位置：北臨北冰洋，東臨太平洋，西臨波羅的海，南鄰黑海和里海

②俄羅斯地形地貌

-地形：平原和高原為主

-主要山脈：烏拉爾山、大高加索山

-主要平原：西西伯利亞平原、東歐平原

③俄羅斯氣候特點(diǎn)

-氣候類型：溫帶大陸性氣候

-冬季：漫長而嚴(yán)寒

-夏季：短促而涼爽

④俄羅斯經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

-能源：豐富，以石油、天然氣為主

-工業(yè)：發(fā)達(dá)，重工業(yè)為主

-農(nóng)業(yè)：主要分布在南部地區(qū)

⑤俄羅斯歷史文化

-民族：俄羅斯族為主

-語言：俄語

-宗教：東正教為主

-文化：文學(xué)、藝術(shù)、建筑等豐富多樣

⑥俄羅斯主要城市

-首都：莫斯科

-其他：圣彼得堡、Novosibirsk、Yekaterinburg等課后作業(yè)1.俄羅斯的主要山脈是哪些？它們分布在哪個地區(qū)？

答案：俄羅斯的主要山脈有烏拉爾山和大高加索山。烏拉爾山主要分布在西部，而大高加索山則位于南部地區(qū)。

2.俄羅斯的地形以什么為主？請列舉兩個主要的平原。

答案：俄羅斯的地形以平原和高原為主。兩個主要的平原是西西伯利亞平原和東歐平原。

3.俄羅斯的氣候類型是什么？描述其冬季和夏季的特點(diǎn)。

答案：俄羅斯的氣候類型是溫帶大陸性氣候。冬季漫長而嚴(yán)寒，夏季短促而涼爽。

4.俄羅斯的經(jīng)濟(jì)以哪些產(chǎn)業(yè)為主？為什么？

答案：俄羅斯的經(jīng)濟(jì)以能源和礦產(chǎn)資源為主。這是因?yàn)槎砹_斯擁有豐富的石油、天然氣和礦產(chǎn)資源，這些資源是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐。

5.俄羅斯的首都是哪個城市？請簡要介紹其特點(diǎn)。

答案：俄羅斯的首都是莫斯科。莫斯科是俄羅斯的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和交通中心，擁有豐富的歷史遺跡和現(xiàn)代化的城市設(shè)施。

6.俄羅斯的民族構(gòu)成是怎樣的？主要的宗教信仰是什么？

答案：俄羅斯的民族構(gòu)成以俄羅斯族為主。主要的宗教信仰是東正教。

7.俄羅斯的文化有哪些特點(diǎn)？請舉例說明。

答案：俄羅斯的文化具有濃郁的東正教色彩，包括宗教節(jié)日、建筑風(fēng)格、文學(xué)藝術(shù)等。例如，克里姆林宮和紅場是俄羅斯著名的建筑，而普希金、陀思妥耶夫斯基等作家則是俄羅斯文學(xué)的杰出代表。

8.俄羅斯的主要城市有哪些？它們在地理位置上有什么特點(diǎn)？

答案：俄羅斯的主要城市包括莫斯科、圣彼得堡、Novosibirsk、Yekaterinburg等。這些城市分布在俄羅斯的不同地區(qū)，既有位于西部的莫斯科，也有位于東部的Novo