大連中招語文試題及答案姓名：____________________

一、現代文閱讀（每題[3]分，共[30]分）

1.下列詞語中，加點字音、形、義完全相同的一組是：

A.派遣派生派別

B.素描素質素材

C.勉強勉強勉勵

D.跟隨跟從跟蹤

2.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.我雖然知道他是對的，但我還是不敢茍同。

B.這個城市雖然風景如畫，但我卻無法適應這里的生活。

C.他不僅是一個優秀的運動員，還是一個優秀的歌手。

D.她在這次比賽中表現出色，不僅贏得了觀眾的掌聲，也贏得了評委的好評。

3.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.他在這次考試中取得了好成績，這得益于他平時刻苦學習。

B.我們學校最近舉辦了一次運動會，參加的運動員有幾百人。

C.他的演講非常生動，使在場的所有人都深受感動。

D.這篇文章的觀點雖然正確，但論述不夠充分。

4.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.我看到他在雨中奔跑，不禁想起了他小時候的影子。

B.為了完成這個任務，我們每天都加班加點。

C.這個公園的建設對美化城市環境起到了積極的作用。

D.他的成績雖然優秀，但他并沒有驕傲自滿。

5.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.他在這次比賽中發揮出色，得到了評委的一致好評。

B.她的歌聲宛如天籟，讓人陶醉其中。

C.他是一個勤奮好學的學生，每天都能按時完成作業。

D.雖然這個電影非常好看，但我卻沒看過。

二、文言文閱讀（每題[5]分，共[30]分）

閱讀下面文言文，完成下面小題。

昔者吳王夫差，好勇而輕死。有勇力之人，與之游者，蓋三千余人。于是使將兵北伐齊，西侵楚，南征越，北敗晉，威行于海內，名傳于后世。

【小題1】下列句子中，加點詞的用法不同于其他三項的是：

A.好勇而輕死

B.與之游者

C.使將兵

D.名傳于后世

【小題2】下列句子中，加點詞的意義不同于其他三項的是：

A.使將兵北伐齊

B.西侵楚

C.南征越

D.威行于海內

【小題3】下列句子中，加點詞的用法不同于其他三項的是：

A.好勇而輕死

B.與之游者

C.使將兵

D.名傳于后世

【小題4】下列句子中，加點詞的意義不同于其他三項的是：

A.使將兵北伐齊

B.西侵楚

C.南征越

D.威行于海內

【小題5】下列句子中，加點詞的用法不同于其他三項的是：

A.好勇而輕死

B.與之游者

C.使將兵

D.名傳于后世

三、作文（每題[50]分，共[50]分）

題目：成長路上，你學會了什么？

要求：結合自身經歷，寫一篇記敘文，字數在800字左右。

四、名著閱讀（每題[5]分，共[30]分）

1.《駱駝祥子》中，祥子的命運受到哪些社會因素的影響？

A.資本主義剝削

B.舊社會的壓迫

C.個人的命運抉擇

D.A和B

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾·柯察金的成長過程體現了哪些優秀品質？

A.堅定信念

B.勇敢堅強

C.樂觀向上

D.A、B和C

3.《簡·愛》中，簡·愛是如何表現出自己的獨立和自尊的？

A.通過與羅切斯特先生的對話

B.通過與圣約翰先生的交往

C.通過與海倫的友誼

D.A和B

4.《童年》中，阿廖沙是如何在困境中保持樂觀的？

A.通過閱讀書籍

B.通過與朋友的互動

C.通過對家庭的感恩

D.A、B和C

5.《海底兩萬里》中，尼摩船長展現出的哪些品質讓讀者印象深刻？

A.勇敢智慧

B.熱愛科學

C.樂觀豁達

D.A、B和C

答案：

1.D

2.D

3.D

4.D

5.D

五、詩歌鑒賞（每題[5]分，共[30]分）

1.閱讀下面這首詩，回答問題。

《江雪》

柳宗元

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

（1）這首詩通過描繪怎樣的畫面？

（2）詩中的“孤舟蓑笠翁”形象有何象征意義？

2.閱讀下面這首詩，回答問題。

《登鸛雀樓》

王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

（1）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？

（2）詩中的“白日依山盡，黃河入海流”有何意境？

3.閱讀下面這首詩，回答問題。

《靜夜思》

李白

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

（1）這首詩表達了詩人怎樣的情感？

（2）詩中的“舉頭望明月，低頭思故鄉”有何意境？

答案：

1.（1）描繪了一幅寂靜的山野雪景。（2）“孤舟蓑笠翁”象征了詩人的孤獨與堅韌。

2.（1）表達了詩人積極向上、追求進步的思想感情。（2）意境開闊，表達了詩人對未知世界的向往。

3.（1）表達了詩人對故鄉的思念之情。（2）意境深遠，表達了詩人對故鄉的無限眷戀。

六、綜合運用語言表達（每題[10]分，共[60]分）

1.請用一句話概括以下材料的主要內容：

材料一：近年來，我國新能源汽車產業發展迅速，已經成為全球最大的新能源汽車市場。

材料二：政府出臺了一系列政策，鼓勵新能源汽車的研發和推廣，支持充電基礎設施建設。

2.請根據以下材料，寫一段話，說明為什么我們要保護生態環境。

材料：隨著工業化進程的加快，環境污染問題日益嚴重，影響人類健康和生活質量。

3.請根據以下情景，寫一段話，描述你在遇到困難時的感受以及你是如何克服困難的。

情景：你在參加一場重要的比賽前，突然受傷，無法參賽。

4.請根據以下圖片，寫一段話，描述圖片所展示的場景，并說明你對這個場景的感受。

圖片：一位老農民在烈日下辛勤勞作。

答案：

1.我國新能源汽車產業發展迅速，已成為全球最大市場，政府出臺政策支持其發展。

2.保護生態環境是保障人類健康和生活質量的重要舉措，也是實現可持續發展的必要條件。

3.在面對困難時，我感到沮喪和失落，但通過調整心態、尋求幫助和堅持努力，最終克服了困難。

4.圖片展示了老農民在烈日下辛勤勞作的情景，我感受到了農民的辛苦和付出，對他們表示敬意。

試卷答案如下：

一、現代文閱讀（每題[3]分，共[30]分）

1.B

解析思路：通過分析每個選項中加點字的音、形、義，發現B選項中的“素”字在三個詞語中都出現了，且意義和用法相同，其他選項中加點字的用法存在差異。

2.C

解析思路：逐個分析每個選項，發現C選項的句子結構完整，語義通順，沒有語病，而其他選項中存在主謂搭配不當、成分殘缺等語病。

3.A

解析思路：逐個分析每個選項，發現A選項的句子結構完整，語義通順，沒有語病，而其他選項中存在成分贅余、句式雜糅等語病。

4.C

解析思路：逐個分析每個選項，發現C選項的句子結構完整，語義通順，沒有語病，而其他選項中存在主謂搭配不當、成分殘缺等語病。

5.A

解析思路：逐個分析每個選項，發現A選項的句子結構完整，語義通順，沒有語病，而其他選項中存在主謂搭配不當、成分殘缺等語病。

二、文言文閱讀（每題[5]分，共[30]分）

【小題1】D

解析思路：通過分析每個選項中加點詞的用法，發現D選項中的“名傳于后世”中的“名”是名詞作狀語，表示名望；其他選項中的加點詞作動詞或形容詞使用。

【小題2】B

解析思路：通過分析每個選項中加點詞的意義，發現B選項中的“使將兵”表示派遣軍隊；其他選項中的加點詞意義分別為“帶領”、“攻占”、“名聲”。

【小題3】A

解析思路：通過分析每個選項中加點詞的用法，發現A選項中的“好勇而輕死”中的“勇”是形容詞用作名詞，表示勇敢；其他選項中的加點詞作形容詞使用。

【小題4】A

解析思路：通過分析每個選項中加點詞的意義，發現A選項中的“使將兵北伐齊”表示派遣軍隊北伐；其他選項中的加點詞意義分別為“西侵楚”、“南征越”、“威行于海內”。

【小題5】D

解析思路：通過分析每個選項中加點詞的用法，發現D選項中的“名傳于后世”中的“名”是名詞作狀語，表示名望；其他選項中的加點詞作動詞或形容詞使用。

三、作文

題目：成長路上，你學會了什么？

（學生根據自身經歷進行創作，答案不唯一）

四、名著閱讀（每題[5]分，共[30]分）

1.D

解析思路：通過分析《駱駝祥子》中祥子的命運，發現他受到資本主義剝削和舊社會壓迫的影響，同時個人的命運抉擇也起到了一定作用。

2.D

解析思路：通過分析《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的成長過程，發現他展現了堅定信念、勇敢堅強和樂觀向上的品質。

3.D

解析思路：通過分析《簡·愛》中簡·愛的表現，發現她在與羅切斯特先生的對話和與圣約翰先生的交往中，表現出了獨立和自尊。

4.D

解析思路：通過分析《童年》中阿廖沙的表現，發現他通過閱讀書籍、與朋友的互動和對家庭的感恩，保持樂觀。

5.D

解析思路：通過分析《海底兩萬里》中尼摩船長的形象，發現他展現出了勇敢智慧、熱愛科學和樂觀豁達的品質。

五、詩歌鑒賞（每題[5]分，共[30]分）

1.

（1）描繪了一幅寂靜的山野雪景，山川靜謐，鳥飛絕跡，人跡罕至。

（2）“孤舟蓑笠翁”象征著詩人的孤獨與堅韌，他獨自一人，在嚴寒中堅守自己的信念。

2.

（1）表達了詩人積極向上、追求進步的思想感情，他渴望攀登更高峰，拓寬視野。

（2）意境開闊，表達了詩人對未知世界的向往，白日依山盡，黃河入海流，象征著追求無盡的可能。

3.

（1）表達了詩人對故鄉的思念之情，月光如霜，引發了對故鄉的無限眷戀。

（2）“舉頭望明月，低頭思故鄉”意境深遠，將明月與故鄉聯系起來，表達了詩人對故鄉的深深眷戀。