小學信息技術第二冊我的佳作我發表教學實錄泰山版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：小學信息技術第二冊《我的佳作我發表》

2.教學年級和班級：四年級二班

3.授課時間：2022年10月25日星期二上午第二節課

4.教學時數：1課時核心素養目標培養學生信息意識，提高信息獲取、加工和表達的能力。通過本節課的學習，學生能夠掌握基本的網絡發布技巧，提升自主創作和分享的意識，增強創新思維和團隊合作精神。同時，培養學生良好的網絡素養，學會尊重他人知識產權，遵守網絡道德規范。重點難點及解決辦法重點：

1.重點：網絡發布技巧的掌握。學生需要學會如何將作品上傳到網絡平臺，包括選擇合適的發布工具和操作步驟。

2.重點：信息編輯與美化。學生需要了解如何對作品進行編輯和美化，以提高作品的質量和吸引力。

難點：

1.難點：作品內容的原創性與版權意識。學生在發布作品時，需要理解如何保護自己的原創作品，同時尊重他人的知識產權。

2.難點：網絡平臺的操作復雜性。對于一些學生來說，網絡平臺的操作可能較為復雜，需要克服操作上的困難。

解決辦法與突破策略：

1.通過實際操作演示和逐步引導，幫助學生掌握網絡發布的基本步驟。

2.結合案例教學，引導學生了解原創保護的重要性，并學習如何遵守版權法規。

3.提供操作手冊或視頻教程，幫助學生克服網絡平臺操作上的復雜性。

4.設置小組合作任務，通過團隊合作解決操作難題，提高學生的動手能力和解決問題的能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有泰山版《小學信息技術第二冊》教材。

2.輔助材料：準備與網絡發布相關的操作指南、圖片示例、成功案例視頻等。

3.實驗器材：準備電腦和網絡連接設備，確保每名學生都能進行實際操作。

4.教室布置：設置分組討論區，布置操作臺，并確保網絡連接穩定，以便學生分組進行網絡發布實踐。教學流程一、導入新課（5分鐘）

詳細內容：

1.通過展示學生之前的創作作品，激發學生的學習興趣，引出本節課的主題——《我的佳作我發表》。

2.提問：“同學們，你們的作品是如何被大家看到的？”引導學生思考網絡發布的重要性。

3.小結：網絡發布是展示我們作品的重要途徑，今天我們就來學習如何將自己的佳作通過網絡發表。

二、新課講授（15分鐘）

1.講解網絡發布的基本步驟：

a.選擇合適的發布平臺，介紹不同平臺的優缺點。

b.了解作品上傳的基本要求，如格式、大小等。

c.演示作品編輯和美化的方法，提高作品質量。

2.介紹網絡發布時需要注意的版權問題：

a.引導學生理解原創保護的重要性。

b.講解版權法規，幫助學生遵守網絡道德規范。

c.分析典型案例，讓學生了解如何正確處理版權問題。

3.講解網絡平臺的操作方法：

a.演示如何注冊賬號、登錄平臺。

b.引導學生熟悉平臺界面，了解各個功能模塊。

c.通過實際操作，讓學生掌握作品發布的基本步驟。

三、實踐活動（20分鐘）

1.學生分組進行網絡發布實踐，每組選擇一個平臺進行作品發布。

2.引導學生根據所學知識，對作品進行編輯和美化。

3.鼓勵學生在發布作品時，注重版權保護，尊重他人知識產權。

四、學生小組討論（10分鐘）

1.舉例回答：“在發布作品時，如何確保自己的原創性？”

a.引導學生從創作過程、作品內容等方面思考。

b.分析典型案例，讓學生了解如何保護原創。

2.舉例回答：“如何尊重他人的知識產權？”

a.講解版權法規，讓學生了解版權保護的重要性。

b.引導學生從作品使用、引用等方面思考。

3.舉例回答：“在網絡發布過程中，如何避免侵權行為？”

a.分析典型案例，讓學生了解侵權行為的后果。

b.引導學生從合法途徑獲取資源，避免侵權。

五、總結回顧（5分鐘）

詳細內容：

1.回顧本節課所學內容，強調網絡發布的重要性。

2.總結學生在實踐活動中的表現，指出優點和不足。

3.鼓勵學生在日常生活中，多關注網絡發布技巧，提高自身信息素養。

本節課用時共計45分鐘。教學資源拓展1.拓展資源：

-信息技術發展的歷史：介紹互聯網、移動通信等信息技術的發展歷程，讓學生了解信息技術對社會的深遠影響。

-網絡安全知識：介紹網絡安全的基本概念，如病毒防范、隱私保護等，提高學生的網絡安全意識。

-數字藝術創作工具：介紹一些常見的數字藝術創作工具，如Photoshop、Illustrator等，激發學生對數字藝術的興趣。

-在線學習平臺：介紹一些在線學習平臺，如MOOC、微課等，讓學生了解網絡學習的方式和資源。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用課余時間，通過網絡或圖書館資源，進一步了解信息技術的發展動態和網絡安全知識。

-組織學生參加校內外信息技術競賽，如編程比賽、機器人比賽等，提升學生的實踐能力和創新思維。

-引導學生利用數字藝術創作工具，創作自己的作品，并在校園藝術展或線上平臺進行展示，增強學生的自信心和成就感。

-推薦學生訂閱相關科普雜志或博客，如《科學畫報》、《環球科學》等，拓寬學生的知識視野。

-鼓勵學生參與在線學習社區，與來自不同地區的學生交流學習心得，提升學生的跨文化交流能力。

-組織學生參觀科技館或企業，了解信息技術在現實生活中的應用，激發學生的學習興趣和職業規劃。

-引導學生關注國內外著名科技企業和創新成果，了解科技發展的最新趨勢，培養學生的前瞻性思維。

-鼓勵學生參與志愿者活動，如網絡文明傳播、網絡安全宣傳等，培養學生的社會責任感和公民意識。

-組織學生開展小組研究項目，如探究網絡教育對學習效果的影響、設計一款教育軟件等，培養學生的團隊合作和問題解決能力。課后作業1.實踐作業：

-作業內容：學生選擇一個自己感興趣的主題，如校園生活、家鄉風景等，利用所學網絡發布技巧，將一組照片或小視頻制作成作品，并在網絡平臺上發表。

-作業要求：作品需包含至少5張圖片或2個視頻片段，圖片需進行簡單的編輯和美化，視頻需有簡短的文字介紹。

-作業目的：通過實際操作，鞏固學生對網絡發布技巧的掌握，提高學生的信息加工和表達能力。

2.思考作業：

-作業內容：閱讀一篇關于網絡安全的文章，思考以下問題：

a.文章中提到的網絡安全問題有哪些？

b.如何在日常生活中保護自己的網絡安全？

c.如果遇到網絡安全問題，應該如何應對？

-作業要求：學生需結合自己的理解，撰寫一篇不少于300字的思考日記。

-作業目的：培養學生的網絡安全意識，提高學生的信息素養。

3.小組討論作業：

-作業內容：小組討論以下問題：

a.網絡發布對個人和社會有哪些積極影響？

b.網絡發布可能帶來哪些負面影響？

c.如何在享受網絡發布便利的同時，避免負面影響？

-作業要求：每組需準備一份討論報告，包括討論要點、結論和建議。

-作業目的：通過小組合作，培養學生的溝通能力和團隊合作精神。

4.創新作業：

-作業內容：設計一個簡單的網絡教育平臺，包括以下模塊：

a.課程介紹：介紹平臺提供的課程內容。

b.在線學習：提供在線學習資源，如視頻、文檔等。

c.互動交流：設置論壇或聊天室，方便學生交流學習心得。

-作業要求：學生需繪制平臺界面草圖，并簡要說明設計思路。

-作業目的：培養學生的創新思維和設計能力。

5.綜合應用作業：

-作業內容：結合所學知識，完成以下任務：

a.收集5個與信息技術相關的新聞事件，并簡要分析其影響。

b.介紹一種新興的信息技術，如人工智能、虛擬現實等，闡述其應用前景。

c.結合個人興趣，設計一個基于信息技術的創新項目。

-作業要求：學生需撰寫一篇不少于500字的報告，包括新聞事件分析、技術應用介紹和創新項目設計。

-作業目的：提高學生的信息收集、分析和綜合應用能力。板書設計①網絡發布步驟：

-選擇發布平臺

-準備作品素材

-編輯與美化作品

-上傳作品

-發布作品

②網絡發布注意事項：

-遵守版權法規

-保護個人隱私

-避免侵權行為

③網絡發布技巧：