川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第1節(jié)《鍵盤控制》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)《鍵盤控制》的教學(xué)，幫助學(xué)生掌握鍵盤的基本操作，提高信息處理能力。結(jié)合川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第三單元第1節(jié)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的打字習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生在信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)中，已初步掌握了鼠標(biāo)的基本操作，但對(duì)于鍵盤的使用還處于初級(jí)階段。從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生對(duì)鍵盤布局有一定了解，但具體按鍵功能和使用技巧掌握不夠熟練。能力方面，學(xué)生具備一定的觀察能力和動(dòng)手操作能力，但在信息處理和問(wèn)題解決方面還有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生的自律性、耐心和細(xì)心程度參差不齊，影響了學(xué)習(xí)效果。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生存在按鍵不規(guī)范、指法不正確等問(wèn)題，長(zhǎng)時(shí)間下去可能導(dǎo)致打字速度慢、錯(cuò)誤率高。對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在：若不能及時(shí)糾正不良習(xí)慣，將影響學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的興趣和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而影響其信息素養(yǎng)的形成。

針對(duì)以上情況，本節(jié)課將通過(guò)趣味性強(qiáng)、互動(dòng)性高的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用鍵盤，提高打字速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力和問(wèn)題解決能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合示范操作，幫助學(xué)生理解鍵盤布局和基本按鍵功能。

2.設(shè)計(jì)“鍵盤英雄”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)指法，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

3.利用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在模擬打字環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.通過(guò)小組合作，讓學(xué)生互相糾正錯(cuò)誤，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師與學(xué)生互動(dòng)：同學(xué)們，你們都認(rèn)識(shí)哪些鍵盤呢？它們有什么用途呢？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：鍵盤是電腦輸入信息的重要工具，我們可以通過(guò)鍵盤輸入文字、指令等。

3.老師揭示課題：《鍵盤控制》

二、新課講授

1.老師講解鍵盤布局：同學(xué)們，我們現(xiàn)在看到的這個(gè)鍵盤，叫做標(biāo)準(zhǔn)104鍵鍵盤，它包括主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、控制鍵區(qū)等部分。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下各個(gè)區(qū)域的功能。

2.學(xué)生跟隨老師一起認(rèn)識(shí)鍵盤布局，老師提問(wèn)檢查學(xué)生的掌握情況。

3.老師講解按鍵功能：現(xiàn)在我們知道了鍵盤的各個(gè)區(qū)域，那么這些區(qū)域里都有哪些按鍵呢？它們又有什么功能呢？下面我會(huì)一一為大家介紹。

4.學(xué)生認(rèn)真聽講，并跟隨老師一起學(xué)習(xí)按鍵功能。

5.老師演示指法：為了提高打字速度和準(zhǔn)確性，我們需要掌握正確的指法。接下來(lái)，我會(huì)為大家演示正確的指法，同學(xué)們也要跟著我一起練習(xí)哦。

6.學(xué)生觀看老師的演示，并跟隨老師一起練習(xí)指法。

7.老師講解快捷鍵：在電腦操作過(guò)程中，我們可以使用快捷鍵來(lái)提高效率。現(xiàn)在，我將為大家介紹一些常用的快捷鍵。

8.學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握常用快捷鍵。

三、實(shí)踐操作

1.老師布置任務(wù)：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)練習(xí)一下剛才所學(xué)的指法和快捷鍵。請(qǐng)打開文字處理軟件，輸入以下內(nèi)容：

-我會(huì)使用鍵盤輸入文字、指令等。

-我已經(jīng)掌握了正確的指法。

-我熟悉了一些常用的快捷鍵。

2.學(xué)生按照任務(wù)要求進(jìn)行實(shí)踐操作，老師巡視指導(dǎo)。

3.老師點(diǎn)評(píng)：同學(xué)們，誰(shuí)愿意上來(lái)展示一下你的打字成果呢？

4.學(xué)生展示自己的打字成果，老師給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

5.老師提出改進(jìn)建議：在打字過(guò)程中，我們要注意以下幾點(diǎn)：

-保持良好的坐姿。

-手指放在正確的鍵位上。

-視線集中，不要看鍵盤。

-打字速度要均勻，不要急躁。

6.學(xué)生根據(jù)老師的建議進(jìn)行改進(jìn)。

四、鞏固練習(xí)

1.老師布置課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，每天練習(xí)打字30分鐘，爭(zhēng)取在一個(gè)月內(nèi)提高自己的打字速度和準(zhǔn)確性。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，并承諾完成課后作業(yè)。

3.老師強(qiáng)調(diào)：同學(xué)們，打字是一項(xiàng)基本技能，希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。

五、課堂小結(jié)

1.老師提問(wèn)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容呢？

2.學(xué)生回答：我們學(xué)習(xí)了鍵盤布局、按鍵功能、指法、快捷鍵等。

3.老師總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了鍵盤的基本操作，提高了信息處理能力。希望大家能夠?qū)W以致用，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

4.學(xué)生點(diǎn)頭表示理解。

六、課后拓展

1.老師布置拓展作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，嘗試使用不同的打字軟件，探索它們的特色和功能。

2.學(xué)生認(rèn)真聽講，并承諾完成拓展作業(yè)。

教學(xué)過(guò)程結(jié)束。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《鍵盤的歷史與發(fā)展》：介紹鍵盤的起源、演變過(guò)程以及不同類型的鍵盤。

-《打字技巧與效率》：介紹提高打字速度和準(zhǔn)確性的方法，包括指法練習(xí)、軟件輔助等。

-《計(jì)算機(jī)鍵盤布局圖解》：詳細(xì)解析鍵盤布局，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-《計(jì)算機(jī)快捷鍵大全》：收集整理各種常用快捷鍵，方便學(xué)生查閱和應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，加深對(duì)鍵盤知識(shí)的理解。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的打字軟件，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，并選擇適合自己的軟件進(jìn)行練習(xí)。

-學(xué)生可以參加在線打字比賽，檢驗(yàn)自己的打字水平，并與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-學(xué)生可以嘗試編寫簡(jiǎn)單的程序，使用鍵盤輸入指令，進(jìn)一步了解鍵盤在編程中的應(yīng)用。

3.實(shí)踐活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生進(jìn)行打字比賽，提高學(xué)生的打字興趣和積極性。

-設(shè)計(jì)一些有趣的打字練習(xí)題，讓學(xué)生在游戲中提高打字技能。

-引導(dǎo)學(xué)生了解鍵盤在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，如音樂(lè)、游戲、編程等，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。

-邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，分享鍵盤操作技巧和打字經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生提高打字水平。

4.家庭作業(yè)建議：

-每天安排一定時(shí)間進(jìn)行打字練習(xí)，逐漸提高打字速度和準(zhǔn)確性。

-嘗試使用不同的打字軟件，探索它們的特色和功能。

-閱讀相關(guān)書籍和資料，了解鍵盤的歷史、發(fā)展和應(yīng)用。

-與家人分享自己的打字成果，互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。七、板書設(shè)計(jì)①

-知識(shí)點(diǎn)：鍵盤布局

-詞：主鍵盤區(qū)、功能鍵區(qū)、控制鍵區(qū)

-句：標(biāo)準(zhǔn)104鍵鍵盤分為三個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有其特定的按鍵和功能。

②

-知識(shí)點(diǎn)：按鍵功能

-詞：字母鍵、數(shù)字鍵、符號(hào)鍵、功能鍵

-句：字母鍵用于輸入字母，數(shù)字鍵用于輸入數(shù)字，符號(hào)鍵用于輸入符號(hào)，功能鍵具有特殊功能。

③

-知識(shí)點(diǎn)：指法

-詞：指法圖、指法練習(xí)

-句：正確的指法可以提高打字速度和準(zhǔn)確性，指法圖可以幫助學(xué)生掌握正確的按鍵位置。八、典型例題講解1.例題：請(qǐng)用鍵盤上的字母鍵輸入以下句子：“我是小學(xué)生，我喜歡學(xué)習(xí)信息技術(shù)。”

答案：Wǒshìxiǎoxuésheng，wǒxǐhuānxuéxíxìnxìjìshù。

2.例題：請(qǐng)使用數(shù)字鍵輸入電話號(hào)碼“1234567890”。

答案：1234567890

3.例題：請(qǐng)輸入以下符號(hào)：“！@#$%^&*()”

答案：！@#$%^&*()

4.例題：請(qǐng)輸入以下網(wǎng)址：“”

答案：

5.例題：請(qǐng)使用功能鍵進(jìn)行以下操作：

-使用F1鍵打開幫助菜單。

-使用F2鍵重命名文件。

-使用F3鍵打開搜索框。

-使用F4鍵重復(fù)執(zhí)行上一次操作。

-使用F5鍵刷新頁(yè)面。

補(bǔ)充說(shuō)明：

-例題1和例題2主要考察學(xué)生對(duì)字母鍵和數(shù)字鍵的熟悉程度。

-例題3考察學(xué)生對(duì)符號(hào)鍵的使用，這是鍵盤輸入中常用的功能。

-例題4是考察學(xué)生如