初二語文上冊第三單元知識點歸納初二語文上冊第三單元知識點歸納初二語文上冊第三單元知識點歸納基礎(chǔ)常識1、說明文的文體特征(1)分類?從說明對象的角度:事物性說明文、事理性說明文。?從說明文語言特征:平實的說明文、文藝說明文。(2)說明的順序時間順序、空間順序、邏輯順序.(邏輯順序的具體分數(shù):主――次、原因――結(jié)果、現(xiàn)象――本質(zhì)、特征――用途、一般――個別、概括――具體、整體――局部。)(3)說明的方法?舉例子:通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。?分類別:對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。?作比較:把A和B加以比較，突出強調(diào)了事物的特征/事理。?作詮釋:對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。?打比方:將A比作B，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。?摹狀貌:對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。?下定義:用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。?列數(shù)字:用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。?列圖表:用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。2、說明文的結(jié)構(gòu)(1)總分(2)分總(3)總分總(最常用)3、體會抓住事物特征逐步展開說明的方法4、詞語積累【第11課中國石拱橋】一、重點字詞1.給下列加點字注音。xiáo河勻稱chèn惟妙惟肖xiào點撥:注意多音字“稱”的讀音，“肖”不要誤讀成xiao.2.解釋下列詞語。(1)勻稱:均勻，比例和諧。(2)古樸:樸素而有古代風格。(3)惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。(4)巧妙絕倫:(方法或技術(shù)等)靈巧高明，獨一無二。二、重點句子背記知識清單每個柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。三、文學(文體)常識背記知識清單《中國石拱橋》是一篇說明文(體裁)，作者茅以升，中國橋梁學家、教育家(稱謂)，著有《中國古橋與新橋》。【第12課橋之美】一、重點字詞1.給下列加點字注音。頤yí和園浮萍píng2.解釋下列詞語。(1)煞它風景:破壞人的興致。(2)駐足:停止腳步。(3)失之毫厘，差之千里:相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。3.用恰當詞語填空。石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美:圓的橋洞、方的石塊、弧的橋背，方、圓之間相處和諧、得體，力學的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。二、重點句子背記知識清單凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實也就具備了橋之美!三、文學(文體)常識背記知識清單《橋之美》的作者是著名藝術(shù)大師吳冠中。【第13課蘇州園林】一、重點字詞1.給下列加點字注音。軒榭xuānxiè嶙峋línxún鏤lòu空薔薇qiángwēi2.解釋下列詞語。(1)嶙峋:枯瘦的樣子。(2)因地制宜:根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。(3)敗筆:寫字寫得不好的一筆;繪畫中畫得不好的部分;詩文中寫得不好的詞句。(4)雷同:指不該相同而相同。3.用恰當詞語填空。(1)倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。(2)因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。(3)為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。二、重點句子背記知識清單可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。三、文學(文體)常識背記知識清單《蘇州園林》的作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶，我國著名的作家、教育家、編輯家(稱謂)。【第14課故宮博物院】一、重點字詞1.給下列加點字注音。額枋fāng金鑾luán殿藻zǎo井磬qìng鎏liú金蟠pán龍鰲áo頭2.用恰當詞語填空。(1)三大殿建筑在紫禁城的中軸線上。(2)這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。二、重點句子背記知識清單站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯綜相連，而井然有序。三、文學(文體)常識背記知識清單《故宮博物院》的作者是黃傳惕。【第15課說“屏”】一、重點字詞1.給下列加點字注音。忒tè閨guī房傖cāng俗2.用恰當詞語填空。(1)過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏，上面有書有畫，既起分隔作用，又是藝術(shù)點綴，而且可以擋風。(2)古代的畫中常見室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。(3)其實，屏的設(shè)置，在與整體的相稱、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線的遠近諸方面，均要做到得體才是。二、重點句子背記知識清單1.記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的詩