2024—2025學年黑龍江省雞西市密山市高級中學高三上學期月考生物試卷

一、單選題(★★★)1.藻類的概念古今不同，中國古書上說：“藻，水草也，或作藻”，可見在中國古代所說的藻類是對水生植物的總稱。下列有關藻類的敘述，正確的是（）

A．藍細菌舊稱藍藻，與絕大多數細菌一樣沒有細胞核，屬于異養生物B．傘藻的嫁接實驗能充分說明控制傘帽的遺傳物質只存在于細胞核中C．黑藻葉肉細胞內葉綠體大而清晰，可用來觀察葉綠體和細胞質流動D．小球藻是一種原核生物，被科學家用于探究光合作用暗反應過程(★★★)2.內共生學說認為真核細胞的祖先是一種古核生物，它將需氧細菌吞噬，建立起共生關系，需氧細菌最終演化為線粒體。藍細菌也通過類似的過程演化成為葉綠體。下列選項不能作為支持內共生學說的證據是（）

A．線粒體DNA和葉綠體DNA的結構均為雙螺旋B．線粒體和葉綠體有自己獨立的蛋白質合成系統C．線粒體和葉綠體能以類似細菌分裂的方式進行增殖D．線粒體和葉綠體基因組在大小和結構方面與細菌類似(★★★)3.如圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，控制該病的基因位于X染色體與Y染色體的同源區段上（不考慮突變和互換）。據圖分析，下列說法錯誤的是（）

A．若5為該致病基因的攜帶者，無論6是男孩還是女孩，均可能不患病B．若該致病基因是隱性基因，則1的基因型不可能為XaYAC．若1和2再生一個子女，該子女患病的概率是確定的D．若4和5所生女兒一定患病，則該病為隱性基因控制的遺傳病(★★★)4.用不同顏色的熒光標記果蠅細胞（2n=8）中兩條染色體的著絲粒（分別用“●”和“?”表示），在熒光顯微鏡下觀察到它們的移動路徑如圖甲中箭頭所示；圖乙是該細胞分裂過程中染色體的數量變化。下列敘述錯誤的是（）

A．①→②時，細胞中同源染色體聯會形成四分體B．④處的染色體互為同源染色體，含姐妹染色單體C．圖乙的縱坐標應為2n、n，ab時期對應圖甲細胞D．染色體由③→④的同時，細胞從赤道板位置開始凹陷，該細胞可能是極體(★★★)5.正常情況下，人體內環境的成分和理化性質處于相對穩定狀態。如果酸性或堿性的物質多了，輕微的情況下會有身體疲勞，嚴重就會出現酸中毒或堿中毒。下列說法正確的是（）

A．動物細胞體外培養時的pH多為7.2～7.4，目的是維持細胞內外滲透壓相等B．血漿減少和呼吸中樞活動受抑制均可能導致酸中毒C．無氧呼吸產生CO2過多會導致血漿中過高而堿中毒D．動物肝臟組織中不含有調節pH的緩沖對(★★★)6.大麥種子吸水萌發時淀粉大量水解，新的蛋白質和RNA分別在吸水后15~20min和12h開始合成。水解淀粉的淀粉酶一部分來自種子中原有酶的活化，還有一部分來自新合成的蛋白質。下列敘述錯誤的是（）

A．淀粉酶水解淀粉的產物經斐林試劑檢測后顯磚紅色B．干種子中淀粉酶和RNA消失，因此能夠長期保存C．萌發種子中自由水與結合水的比值高于干燥種子D．用赤霉素處理大麥種子可以使其無需發芽就產生新的淀粉酶(★★)7.我國水資源短缺且污染嚴重，需要對水污染進行高效地處理。利用備生物的代謝活動將有機物分解為無機物，從而去除水中有機物污染的過程，稱為廢水的生物處理，包括厭氧生物處理法和需氧生物處理法。下列敘述錯誤的是（）

A．人口劇增和人類活動加劇了水資源短缺的危機B．微生物的有氧呼吸能將有機物徹底分解為無機物C．處理污水中的沉淀污泥一般用需氧生物處理法D．海洋受到一定污染后可通過自我調節來達到生態平衡(★★★)8.將捕食者直接捕食造成的被捕食者數量變化稱為致命性影響；由于捕食者的存在產生的捕食風險導致被捕食者生理狀態、行為方式和棲息地發生改變的間接的、非致命性的影響，稱非致命性影響。人類活動是造成致命性影響的一個重要原因。驚飛距離（捕食者接近目標個體并導致其逃避時，捕食者與目標個體之間的距離）通常作為測量鳥類對非致命性影響的耐受程度的一個指標。下列說法錯誤的是（）

A．有天敵存在時被捕食鳥的產卵量和雛鳥成活率下降，這屬于天敵對鳥的致命性影響B．當天敵數量過少時，天敵對被捕食者產生的非致命性影響一般大于致命性影響C．朱鹮繁殖期的驚飛距離顯著短于非繁殖期，可能是繁殖期育雛使得覓食壓力增加D．研究人類對珍稀動物的非致命性影響，有助于規劃自然保護區內的人類活動范圍(★★)9.瘤胃是牛、羊等反芻動物具有的特殊的器官，其中的微生物多為厭氧菌，接觸空氣后會死亡。已知剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物，但不與纖維素降解產物纖維二糖和葡萄糖發生這種反應。研究人員對瘤胃中的纖維素分解菌進行了分離、鑒定，過程如下圖所示。下列有關說法正確的是（）

A．實驗時，牛體內提取的瘤胃液不能使用干熱滅菌，應使用濕熱滅菌B．為分離出纖維素分解菌，甲、乙、丙培養基應以纖維素為唯一營養成分C．通過向乙和丁培養基中加入剛果紅，可對纖維素分解菌進行鑒定和計數D．在甲、乙、丙、丁的培養基表面加入一層無菌石蠟能有效獲得目標菌落(★)10.羔羊胚胎移植技術是集誘導羔羊卵泡發育技術、體外受精和胚胎移植等技術為一體的胚胎生物技術體系，主要用于提高優良品種的繁殖速度和遺傳品質，其技術流程如圖所示。下列相關敘述正確的是（）

A．甲羊的卵母細胞發育至MⅠ期才能與獲能的精子完成受精B．體外受精后的早期胚胎的培養不需要額外提供營養物質C．要對甲羊和乙羊用促性腺激素進行同期發情處理D．丙羊的子宮不會對外來的早期胚胎產生排斥反應二、多選題(★★★)11.基因工程在社會生產、生活及科研等方面有著廣泛的應用。運用基因工程技術可培養優質、高產、抗性好的農作物及畜、禽新品種，培養出具有特殊用途的動、植物，還可應用于生產藥物和器官等。如圖所示為利用基因工程培育出轉基因魚、轉基因牛、抗蟲棉等的過程。下列相關敘述正確的是（）

A．應用①中，藥用蛋白基因需與乳腺蛋白基因的啟動子共同構建表達載體B．應用②中，可通過PCR技術檢測棉花的染色體DNA上是否插入抗蟲基因C．應用③中，將生長激素基因導入鯉魚受精卵最常用的方法是農桿菌轉化法D．應用④中，調節因子的作用可能是調控豬的某些器官組織細胞的抗原不表達(★★★)12.鐵皮石斛是我國名貴中藥，生物堿是其有效成分之一。研究人員通過培養鐵皮石斛擬原球莖（PLBs，類似愈傷組織）生產生物堿，過程及結果如下圖。相關敘述正確的是（）

A．過程①獲得的幼芽應先用無水乙醇消毒，再用次氯酸鈉溶液處理B．過程①②③包括細胞的脫分化和再分化過程C．過程②固體培養基中生長素與細胞分裂素比例適中有利于擬原球莖的形成D．結果表明，生物堿含量與PLBs重量成正相關，光照條件有利于PLBs的生長三、非選擇題(★★)13.下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息，請據圖分析回答下列問題．(1)圖1中A1B1段形成的原因是_____。基因突變發生在圖1中的哪一段？_______。(2)圖5細胞對應于圖2中的_____段（填字母）。D2E2染色體的行為變化，與圖1中的____段變化相同。(3)雄性激素能促進圖3～圖5中的哪一個細胞的形成________。圖5子細胞的名稱為_________。(4)圖3細胞中有______對同源染色體，____個染色體組，①和⑤在前一時期是_______。四、填空題(★★)14.請完成下列概念圖：（1）______________；（2）______________；（3）______________；（4）______________；（5）______________；（6）______________。五、非選擇題(★★★)15.EPA（二十碳五烯酸）是人體健康需要的一種脂肪酸。為探究EPA對血糖調節的影響，科研人員利用小鼠進行實驗。(1)當機體血糖濃度高于正常值時，刺激____________的某些神經細胞興奮，進而使胰島素分泌增加，_________（選填下列字母），從而降低血糖，這一調節方式叫做________調節。a．促進血糖進入組織細胞進行氧化分解b．促進血糖進入肝臟、肌肉細胞并合成糖原c．促進血糖進入脂肪組織轉變為甘油三酯d．抑制細胞內的非糖物質轉變成葡萄糖(2)科研人員利用野生型小鼠和糖尿病模型小鼠（db）進行實驗。甲組為野生型小鼠給予正常飲食，乙組為db給予正常飲食，丙組為db，但正常飲食中添加1%EPA。10周后，三組小鼠分別進行大量口服葡萄糖測試和血清胰島素濃度測定，結果如圖1和圖2所示。①本實驗中的對照組是________。②據圖1結果分析，飲食中添加EPA能____________________。據圖2結果推測，出現圖1所示結果是由于飲食中添加EPA增強了__________________。(3)已知EPA影響谷氨酸代謝，長期高濃度谷氨酸對胰島B細胞產生細胞毒性作用。科研人員進一步檢測上述3組小鼠體內谷氨酸水平和胰島B細胞凋亡率。與圖1和圖2所示結果相符的預期結果應是，與乙組相比，丙組小鼠________。(4)飲食中補充EPA可改變db小鼠腸道菌群，腸道中紅蝽菌菌群含量與腸道中谷氨酸水平呈負相關。據此，可進一步研究的科學問題是________。(★★★★)16.在內蒙草原上，苜蓿和黃芩是昆蟲和田鼠的食物，而昆蟲又是田鼠的食物。回答下列問題：(1)草原的______演替過程大致是：裸巖階段→地衣階段→______，最后階段：灌木和喬木也沒能成為優勢種，主要原因是______。(2)群落中某種昆蟲的生態位是指該種群______，在演替的過程中，該種群與其它有生態位重疊的種群會發生生態位______。(3)草原群落成為了當地的______，是群落演替的最終階段。此時P/R值約等于1，而P為每年群落中生產者同化的總能量，R為每年______。這同時意味著該地每年無機物轉變成有機物的量基本______有機物轉變成無機物的量，物質能有效的______。(4)如圖表示不同體長田鼠的食性比例變化情況。若該草原中，短時間內苜蓿（或黃芩）的同化量增加了300kJ，相鄰兩營養級之間能量的傳遞效率按20%計算，則體長主要為12.9cm的田鼠增加的同化量是體長主要為6.8cm的田鼠的______倍。(★★★)17.如圖表示某生態系統食物網，表中A、B、C代表各營養級，各營養級一年內能量（單位：百萬千焦每平方米年）的同化、利用和傳遞等統計數據如表所示，請分析回答下列問題：

營養級輸入的總能量用于生長、發育和繁殖的能量呼吸消耗傳遞給分解者傳遞給下一營養級未被利用的能量A

65.53.015.041.5B15.05

0.5

2.5C20.61.4微量（不計）無

(1)圖中食物網有________