主題一物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用

專題04碳和碳的氧化物（5~8分）

目錄

01考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航

02知識(shí)導(dǎo)圖思維引航

03考點(diǎn)梳理?考法探究

考點(diǎn)一碳單質(zhì)的多樣性

考點(diǎn)梳理

題型精選

A考向01碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)

A考向02碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途

考點(diǎn)二碳的氧化物

考點(diǎn)梳理

題型精選

A考向01二氧化碳的性質(zhì)與用途

A考向02一氧化碳的性質(zhì)與用途

A考向03二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響

A考向04自然界的碳循環(huán)

實(shí)驗(yàn)二氧化碳的制取

考點(diǎn)梳理

題型精選

A考向01二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取原理與裝置及一般思路

A考向02二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取裝置的改進(jìn)

A考向03二氧化碳的收集和檢驗(yàn)

跨學(xué)科實(shí)踐基于碳中和理念設(shè)計(jì)低碳行動(dòng)方案

04分層訓(xùn)練鞏固提升

考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航

考點(diǎn)要求課標(biāo)要求考有頻次命題預(yù)測(cè)

>認(rèn)識(shí)碳的幾種單質(zhì)，掌握碳單質(zhì)的>5年2考廣東省考卷中，這部分的考

碳單質(zhì)的多樣物理和化學(xué)性質(zhì)；點(diǎn)常以選擇題、實(shí)驗(yàn)題、計(jì)

>2022、2020年

性>理解造成幾種碳單質(zhì)物理性質(zhì)差異算題考查。

的原因。碳單質(zhì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)用途、二氧

>了解二氧化碳的物理性質(zhì)；>近5年3考化碳的性質(zhì)和用途、一氧化

>掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及用途；碳的性質(zhì)和用途、制取氣體

>2023、2022、

>掌握一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)及用途；的思路和方法等考點(diǎn)常以

碳的氧化物>了解二氧化碳與生活、環(huán)境間的關(guān)2020年選擇題的形式進(jìn)行考查，考

系；查的命題點(diǎn)有:碳單質(zhì)的物

>知道“碳達(dá)峰”、“碳中和”、“低碳理性質(zhì)差異性、二氧化碳和

生活”的含義。一氧化碳用途、二氧化碳制

取中的藥品、裝置、收集、

>近5年5考

檢驗(yàn)等，另外還有，一氧化

碳毒性、一氧化碳用途等。

常結(jié)合常見生活中現(xiàn)象、工

>掌握氣體發(fā)生裝置和收集方法的選

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等以文

擇依據(jù)，能制取氣體的原料和反應(yīng)發(fā)生

字或圖片結(jié)合的形式呈現(xiàn)。

二氧化碳制取的條件，正確選擇出合理的實(shí)驗(yàn)裝置；

二氧化碳的制取方法、一氧

方法>掌握實(shí)驗(yàn)室可用大理石或石灰石與

化碳還原性考點(diǎn)常以實(shí)驗(yàn)

稀鹽酸制取二氧化碳反應(yīng)的原理、裝置、

題、計(jì)算題的形式進(jìn)行考

檢驗(yàn)、驗(yàn)滿方法等知識(shí)。

查?？疾榈拿}點(diǎn)有：實(shí)驗(yàn)

裝置、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及錯(cuò)誤分

析。常以化學(xué)實(shí)驗(yàn)或科學(xué)探

究的形式出現(xiàn)。

知識(shí)導(dǎo)圖?思維引航

期3入造85節(jié)/在蒼&余度柔1%初為二??.

考點(diǎn)突破?考法探究

考點(diǎn)一碳單質(zhì)的多樣性

■考點(diǎn)梳理.

一、金剛石、石墨和C60

名稱金剛石石墨C60

r-一、---<---

T-LT「,丁、

結(jié)構(gòu)模型面.

無色透明、正八面體形狀的深灰色、有金屬光澤而不

色、態(tài)、形形狀似足球，又叫足球烯

固體透明的細(xì)鱗片狀固體

硬度天然存在的最硬的物質(zhì)質(zhì)軟，有滑膩感

導(dǎo)電性不導(dǎo)電具有良好的導(dǎo)電性常溫下不導(dǎo)電

有可能廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)、

用作鉆探機(jī)鉆頭、玻璃刀制鉛筆芯、用作電極材料、

用途催化、材料、醫(yī)學(xué)及生物

頭、裝飾品潤(rùn)滑劑等

學(xué)等領(lǐng)域

都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于碳原子排列方式不同,因此它們的物理性質(zhì)存

區(qū)別與聯(lián)系

在著明顯差異

二、無定形炭

1.無定形碳種類和用途

①木炭：具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),有吸附性,常用于吸附色素和異味。

②活性炭：用于防毒面具、制糖、吸附色素和異味。

③焦炭：用于冶金工業(yè)。

④炭黑：常用于制造墨、油漆、顏料等。

2.木炭吸附性實(shí)驗(yàn)

在盛有半瓶水的小錐形瓶里，加入一滴紅墨水，使水略顯紅色，投入幾塊烘烤過的木炭（或活性炭）。輕輕

振蕩錐形瓶，紅色溶液變成無色溶液。因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫裕芪剿械挠猩镔|(zhì)。

三、碳的化學(xué)性質(zhì)

1.常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑。碳受日光照射或與空氣、水等接觸都不容易起變化。實(shí)際生活中利用這

一性質(zhì)有以下應(yīng)用：

(1)需要長(zhǎng)期保存的檔案材料一般用碳素墨水書寫。

(2)木質(zhì)電線桿埋入地下部分用火燒焦。

2.碳能與氧氣反應(yīng)——可燃性

在點(diǎn)燃的條件下，碳可以在氧氣(或空氣)里燃燒，放出熱量。

占燃

(1)氧氣充足時(shí)，完全燃燒:C+02仝班C02

盧燃

(2)氧氣不充足時(shí)，不完全燃燒:2C+O2=2CO

無論碳燃燒是否充分，都會(huì)放出熱量，因此碳是生活生產(chǎn)中常用的燃料。

3.碳能與某些氧化物反應(yīng)——還原性

單質(zhì)碳在高溫下可以和某些氧化物反應(yīng)，奪取這些氧化物中的氧，表現(xiàn)出還原性。

(1)木炭還原氧化銅：C+2CuO^B2Cu+CO2T

(2)工業(yè)上，用焦炭和鐵的氧化物反應(yīng)冶煉鐵：2Feq3+3C盤遢4Fe+3co2T

(3)高溫下，木炭還能與二氧化碳反應(yīng)：C+CCh^B2co

(4)高溫下，木炭還能與水反應(yīng)：C(紅熱)+壓0(蒸汽)盤遢CO+H2O

注：工業(yè)上水煤氣的制取方法

4.實(shí)驗(yàn)一木炭還原氧化銅

(1)實(shí)驗(yàn)裝置

(2)實(shí)驗(yàn)操作

a.把剛烘干的木炭粉末和氧化銅粉末混合均勻,小心地鋪放進(jìn)試管;

b.將試管固定在鐵架臺(tái)上。試管口裝有通入澄清石灰水的導(dǎo)管；

c.集中加熱;

d.過幾分鐘后，先撤出導(dǎo)氣管,待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上。觀察現(xiàn)象并分析。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

澄清的石灰水變渾濁;黑色固體逐漸變成紅色。

（4）實(shí)驗(yàn)原理

在碳還原氧化銅的反應(yīng)中，C在反應(yīng)中得到氧,發(fā)生氧化反應(yīng)，具有還原性。CuO在反應(yīng)中失去氧,發(fā)生

還原反應(yīng)，具有氧化性。

（5）實(shí)驗(yàn)操作目的及注意事項(xiàng)

a.反應(yīng)開始的標(biāo)志:澄清的石灰水變渾濁。

b.試管□應(yīng)略向下傾斜:防止冷凝水倒流使試管炸裂。

c.在酒精燈上加網(wǎng)罩的目的:集中火焰、提高溫度。

d.配制混合物時(shí)木炭粉應(yīng)稍過量的目的：防止己經(jīng)還原的銅被氧氣重新氧化。

e.實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈的后果：石灰水倒吸入熱的試管中使試管炸裂。

【易混易錯(cuò)】

一QZC薊由分子構(gòu)成硬亙以表示二個(gè)分子一，…每仝分壬由-6d個(gè)碳原子構(gòu)成一

△2）一碳:…指碳元素「碳原子碳的單質(zhì)及化合物一，…在物質(zhì)組成史寫一“碳為―

一⑶一炭一:…指的是具體的物蜃一如木炭“焦炭一適性炭一炭黑.，…這些碳的單質(zhì)的名稱中寫“炭”一

工”二種元素可以組成丕同種單質(zhì)一；…

一石墨在二定條件下可以轉(zhuǎn)化為金剛石z一該變化為化學(xué)變化工一

一活性炭的吸附性是物理性質(zhì)1

一金剛石-一石墨和CM的物理性質(zhì)差異較大的原因;…碳原子排列方式丕恒L-

題型精選

……

A考向01碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)

【例1】（2024?廣西真題）碳元素的開發(fā)與利用貫穿人類發(fā)展史下列含碳物質(zhì)最早被人類利用的是

A.煤炭B.C60C.石墨烯D.碳納米管

【答案】A

【詳解】煤炭是最早被人類利用的含碳物質(zhì)，故選：A。

【變式1-1］（2024?廣東清遠(yuǎn)?二模）日前，研究人員在月壤中發(fā)現(xiàn)天然的石墨烯。石墨烯具有非凡的導(dǎo)電性

能和導(dǎo)熱性能。下列有關(guān)石墨烯說法錯(cuò)誤的是

A.石墨烯和石墨的物理性質(zhì)相似B.石墨烯可以在氧氣中燃燒生成二氧化碳

C.石墨烯和金剛石的化學(xué)性質(zhì)相似D.石墨烯可以做電極芯

【答案】A

【詳解】A、石墨烯和石墨的碳原子的排列方式不同，結(jié)構(gòu)不同，物理性質(zhì)也不同，故A說法錯(cuò)誤；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，則石墨烯可以在氧氣中燃燒生成二氧化碳，故B說法正確；

C、石墨烯和金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)，二者的化學(xué)性質(zhì)相似，故C說法正確；

D、石墨烯具有非凡對(duì)的導(dǎo)電性能，可以做電極芯，故D說法正確；

故選：A?

【變式1-2］（2024?廣東湛江?二模）石墨烯和石墨雙煥均由碳原子構(gòu)成，具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，結(jié)構(gòu)如下圖所

示。下列說法不正硬的是

石墨烯石墨雙快

A.石墨烯和石墨雙煥都是單質(zhì)B.石墨烯和石墨雙煥均可作電極材料

C.石墨烯和石墨雙煥性質(zhì)完全相同D.石墨烯和石墨雙煥完全燃燒都生成CO2

【答案】C

【解析】A、根據(jù)“石墨烯和石墨雙煥均由碳原子構(gòu)成”可知，石墨烯和石墨雙煥都是由碳元素組成的單質(zhì),

該選項(xiàng)說法正確；

B、根據(jù)“石墨烯和石墨雙煥均由碳原子構(gòu)成，具有優(yōu)良的導(dǎo)電性”可知，石墨烯和石墨雙煥均可作電極材料，

該選項(xiàng)說法正確；

C、根據(jù)圖示可知，石墨烯和石墨雙快中碳原子排列順序不同，性質(zhì)不完全相同，化學(xué)性質(zhì)相同，物理性質(zhì)

不同，該選項(xiàng)說法不正確；

D、根據(jù)“石墨烯和石墨雙煥均由碳原子構(gòu)成”可知，石墨烯和石墨雙煥都是由碳元素組成的單質(zhì)，石墨烯和

石墨雙怏完全燃燒都生成CO2,該選項(xiàng)說法正確；

故選Co

A考向02碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途

【例2】（2024?廣東汕頭?一■模）石墨烯（Graphene）是從石墨材料中剝離出來，由碳原子組成的只有一層原

子厚度的二維晶體。石墨烯是目前已知的世界上最薄的材料，導(dǎo)電性比銀還強(qiáng)，具有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性能和優(yōu)

良的透光性能的材料。有預(yù)言稱，石墨烯將成為硅的替代品，計(jì)算機(jī)處理器的運(yùn)行速度將會(huì)快數(shù)百倍。石

墨烯在電子、復(fù)合材料、醫(yī)療健康等多領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用，不同領(lǐng)域的應(yīng)用分布如圖所示。

復(fù)合材料領(lǐng)域13%散熱領(lǐng)域8%

8%

紡織領(lǐng)域6%13%油墨涂料領(lǐng)域12%

12%

醫(yī)學(xué)領(lǐng)域5%/5%

「0%1航空航天領(lǐng)域10%

27%19%

電子領(lǐng)域27%儲(chǔ)能領(lǐng)域19%

石墨烯應(yīng)用領(lǐng)域

石墨烯結(jié)構(gòu)

氧化石墨烯薄膜與水接觸后可形成約0.9納米寬的通道，可讓水分子可以快速通過，能高效濾去海水中的鹽

分，用于海水淡化。

石墨烯的基本化學(xué)性質(zhì)與石墨類似，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，石墨烯的著火點(diǎn)在700-800。。左右。請(qǐng)回答:

（1）目前“石墨烯''應(yīng)用占比最高的在______領(lǐng)域，“氧化石墨烯薄膜”可用于o

（2）石墨烯具有的物理性質(zhì)有_。

A.極強(qiáng)的導(dǎo)電性B.極強(qiáng)的導(dǎo)熱性C.優(yōu)良的透光性D.極強(qiáng)的活動(dòng)性

（3）由上圖可見，石墨烯中每個(gè)碳原子周圍連接碳原子，其物理性質(zhì)與金剛石不同的原因

是o

（4）實(shí)驗(yàn)表明，石墨烯在氧氣能燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

【答案】⑴電子海水淡化（2）ABC

點(diǎn)燃

（3）3個(gè)碳原子的排列方式不同⑷C+O21co2

【詳解】（1）根據(jù)圖示可知，目前“石墨烯”應(yīng)用占比最高的在電子領(lǐng)域；根據(jù)“氧化石墨烯薄膜與水接觸后

可形成約0.9納米寬的通道，可讓水分子可以快速通過，能高效濾去海水中的鹽分，用于海水淡化”可知，“氧

化石墨烯薄膜”可用于海水淡化；

（2）根據(jù)“石墨烯是目前已知的世界上最薄的材料，導(dǎo)電性比銀還強(qiáng)，具有極強(qiáng)的導(dǎo)熱性能和優(yōu)良的透光

性能的材料”可知，石墨烯具有的物理性質(zhì)有極強(qiáng)的導(dǎo)電性、極強(qiáng)的導(dǎo)熱性、優(yōu)良的透光性。根據(jù)“石墨烯的

基本化學(xué)性質(zhì)與石墨類似”可知，常溫下石墨烯化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

故選ABC；

（3）由上圖可見，石墨烯中每個(gè)碳原子周圍連接3個(gè)碳原子；石墨烯碳原子在平面上形成層狀結(jié)構(gòu)。金

剛石是正四面體的空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，石墨烯物理性質(zhì)與金剛石不同的原因是碳原子的排列方式不同；

（4）根據(jù)“石墨烯的基本化學(xué)性質(zhì)與石墨類似”可知，石墨烯在氧氣中能燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方

盧燃

程式為C+O2-CO2o

【變式2-1］（2024?廣東惠州?三模）物質(zhì)的性質(zhì)和用途有緊密聯(lián)系，一般物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，而用途又反

映其性質(zhì)。下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系母送的是

A.干冰升華吸熱一人工降雨B.活性炭具有吸附性一凈水

C.金剛石硬度大——做鉆頭D.石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性——作鉛筆芯

【答案】D

【詳解】A、干冰升華吸熱能夠讓空氣中水蒸氣液化，正確；

B、活性炭具有吸附性，能夠除去異色異味物質(zhì)，正確；

C、金剛石硬度大，能夠做鉆頭，正確；

D、石墨優(yōu)良的導(dǎo)電性應(yīng)該是作為電極材料，作鉛筆芯是石墨黑色質(zhì)軟的關(guān)系，錯(cuò)誤。

故選：D。

【變式2-2］（2024?廣東廣州?二模）我國(guó)科研人員以金屬鈉和CC14為原料，在700℃時(shí)制造出納米級(jí)金剛石

粉末，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)不活潑B.CC14屬于化合物

C.金剛石可用于切割大理石D.另一種產(chǎn)物是NaCl

【答案】A

【詳解】A、金屬活動(dòng)性順序中鈉排在第三位，所以金屬鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑。A錯(cuò)誤；

B、化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，CC14是由碳、氯兩種元素組成的純凈物，屬于化合物。

B正確；

C、由于金剛石是天然存在的最硬物質(zhì)，具有硬度大的性質(zhì)，所以金剛石可用于切割大理石。C正確；

D、據(jù)題意可知，金屬鈉和CC14為原料，在700℃時(shí)制造出納米級(jí)金剛石粉末和另一種產(chǎn)物。根據(jù)質(zhì)量守恒

定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，所以另一種產(chǎn)物是鈉元素和氯元素組成的氯化鈉。即另一種產(chǎn)物是NaCL

D正確。

綜上所述：選擇A。

考點(diǎn)二碳的氧化物

考點(diǎn)梳理

一、二氧化碳

1.二氧化碳的物理性質(zhì)

(1)物理性質(zhì)

顏色狀態(tài)氣味密度溶解性

無色常溫下是氣體無味比空氣大能溶于水

固體二氧化碳——干冰：在一定條件下,二氧化碳能變成液體或固體。固態(tài)的二氧化碳又叫做“王冰”，干冰

升華吸熱，可作制冷劑或人工降雨。

(2)實(shí)驗(yàn)探究

①傾倒二氧化碳實(shí)驗(yàn)

將二氧化碳慢慢倒入如圖所示的燒杯中,觀察到下層蠟燭先熄滅、上層蠟燭后熄滅。

結(jié)論：二氧化碳的密度比空氣大，同時(shí),也說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒。

②二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)

水

:/二氧化碳

mo

向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，震蕩。觀察到塑料

瓶變癟了。

結(jié)論：二氧化碳能溶于水,造成瓶?jī)?nèi)氣壓減小,大氣壓高于瓶?jī)?nèi)氣壓，所以變癟了。

2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

一般情況下，既不與堿反應(yīng)

性質(zhì)燃燒，也不支持燃與水反應(yīng)與澄清石灰水反與氫氧化鈉反

燒應(yīng)應(yīng)

COn―co―

:t6?

實(shí)驗(yàn)澄清NaOH

土/石灰水一/溶液

kJ道:鷗

傾倒二氧化碳

紫色石蕊溶液變

兩支蠟燭自下而上澄清石灰水變渾

現(xiàn)象紅，加熱后又變成

依次熄滅濁

無色

CC）2+H2O=

H2co3（碳酸使紫色

蠟燭熄滅說明二氧

石蕊溶液變紅）；加

CC)2+Ca(OH)2

化碳不燃燒，也不2NaOH+

熱后由紅色變?yōu)闊o

^^CaCOsl+

結(jié)論或化支持燃燒；下層蠟CO2=NazCC）3

色，說明碳酸很不H2Q（檢驗(yàn)二氧化

學(xué)方程式燭先熄滅說明二氧+H2O（吸收或

穩(wěn)定，易分解碳）

化碳的密度比空氣除去二氧化碳）

大（物理性質(zhì)）H2c03^^CO2T

+H2O

3.二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究

（1）實(shí)驗(yàn)操作

取四朵用石蕊溶液染成紫色的小花，分別進(jìn)行以下操作:

（I）噴稀酣酸（H）噴水（HI）直接放入二氧化碳中（IV）噴水后放入二氧化碳中

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析

I.小花變紅色，說明酸能使紫色石蕊變紅。

II.小花不變色，說明水不能使紫色石蕊變色。

III.小花不變色,說明二氧化碳不能使紫色石蕊變色。

IV.小花變紅色,說明二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸能使紫色石蕊變紅。

將IV中小花取出烘干，發(fā)現(xiàn)小花又變成紫色，說明碳酸不穩(wěn)定，容易分解。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a.二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅,顯酸性。

b.生成的碳酸不穩(wěn)定,很容易分解生成二氧化碳和水。

4.二氧化碳的用途

性質(zhì)用途

不能燃燒、不支持燃燒、密度大于空氣用于滅火

二氧化碳是光合作用的原料能被植物光合作用利用

能溶于水并與水反應(yīng)生成碳酸制碳酸飲料

可用二氧化碳、水、氯化鈉等生成純堿（碳酸鈉）作化工產(chǎn)品的原料

固體二氧化碳（干冰）升華吸熱作制冷劑、人工降雨

5.二氧化碳對(duì)人體健康的影響

二氧化碳本身沒有毒性，但二氧化碳不能供給呼吸,因此在人群密集的地方應(yīng)該注意通風(fēng)換氣。在進(jìn)入久

未開啟的菜窖、干涸的深井和深洞底部之前，必須先做燈火試驗(yàn)。

6.溫室效應(yīng)

（1）加劇的原因：空氣中的二氧化碳（或CO?）含量過高。

【特別提醒】

二氧化碳不是空氣污染物。二氧化碳會(huì)參與大氣中的碳循環(huán)，是氧氣的間接來源，但是由于二氧化碳的過

多排放，會(huì)導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”加國(guó)J,只是影響環(huán)境，不能算污染。

（2）危害：全球氣溫升高,兩極冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市，使土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減

產(chǎn)等。

（3）防治措施

①減少煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒；

②開發(fā)新能源，如太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿龋?/p>

③促進(jìn)節(jié)能產(chǎn)品和技術(shù)的進(jìn)一步開發(fā)和普及；

④大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐。

7.低碳生活

所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳的排放。低碳生活可理解為減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、

低開支的生活方式。

二、一氧化碳

1.一氧化碳的物理性質(zhì)

顏色狀態(tài)氣味密度溶解性

無色常溫下是氣體無味比空氣密度略小難溶于水

2.一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)

（1）可燃性

一氧化碳能燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色。發(fā)生如下反應(yīng)：

占燃

2co+。2^^282

（2）還原性（一氧化碳能還原某些金屬氧化物）

CO+CuC）A=_Cu+CO,

Fe2（）3+3CO^^2Fe+3co2

（3）毒性

一氧化碳通過呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白不能與氧氣結(jié)合,使生物體內(nèi)缺氧而中毒甚

至死亡。

3.一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)裝置：

實(shí)驗(yàn)步驟:

①實(shí)驗(yàn)前，先檢驗(yàn)CO的純度;

②先通入C0,排盡空氣，點(diǎn)燃酒精燈（前一個(gè)加熱、后一個(gè)點(diǎn)燃尾氣）;

③等黑色粉末逐漸變成紅色時(shí)，先停止加熱，繼續(xù)通co直至裝置冷卻。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

黑色粉末逐漸變紅，澄清石灰水變渾濁，點(diǎn)燃尾氣時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色火焰。

特別注意

像co等有毒氣體,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行尾氣處理,方法是點(diǎn)燃或收集。

4.一氧化碳的用途

（1）作燃料（可燃性）;

（2）用于冶煉金屬（還原性）。

題型精選

A考向01二氧化碳的性質(zhì)與用途

【例1】（2024?廣東湛江?一模）關(guān)于“碳達(dá)峰、碳中和”中的二氧化碳，下列說法不正確的是

A.過量的二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)

B.向紫色石蕊試液中通入二氧化碳，使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)不是二氧化碳

C.可用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

D.固態(tài)的二氧化碳俗稱“干冰”，常用于人工降雨

【答案】C

【詳解】A、過量的二氧化碳會(huì)造成溫室效應(yīng)，故選項(xiàng)正確；

B、二氧化碳能與水化合生成碳酸，碳酸是一種酸，能使紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色，二氧化碳不具有酸性，故

選項(xiàng)正確；

C、由于二氧化碳不支持燃燒，二氧化碳中混有的少量的一氧化碳不能被點(diǎn)燃，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、固態(tài)的二氧化碳俗稱“干冰”，干冰升華吸熱，則常用于人工降雨，故選項(xiàng)正確；

故選：Co

【變式1-1］（24-25九年級(jí)上?廣東深圳?期中）如圖所示，利用傳感器采集蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒過程中氧

B.氧氣含量為15.6%時(shí)二氧化碳含量為3.8%,蠟燭熄滅

C.燃著的蠟燭能在濃度為15%Ch、5%CO2和80%4的混合氣體中保持燃燒

D.蠟燭熄滅的原因可能是燃燒過程中消耗氧氣并產(chǎn)生一定濃度的CO2

【答案】C

【詳解】A、瓶?jī)?nèi)蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳和水，則氧氣濃度隨著參與燃燒而逐漸降低，符合曲線

1的變化，二氧化碳濃度隨著燃燒的進(jìn)行而逐漸升高，符合曲線2的變化，結(jié)合圖可知，空氣中氧氣的含量

明顯高于二氧化碳，故A合理；

B、由圖可知，反應(yīng)結(jié)束后，氧氣的濃度到達(dá)15.6%后不再繼續(xù)減少，說明蠟燭已經(jīng)熄滅，此時(shí)二氧化碳的

含量為3.8%,故B合理；

C、由圖可知當(dāng)氧氣濃度低于15.6%、二氧化碳濃度大于3.8%時(shí)蠟燭不再燃燒，故燃著的蠟燭不能在濃度為

15%。2、5%CC）2和80%N2的混合氣體中保持燃燒，故C不合理；

D、氧氣具有助燃性，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，蠟燭熄滅的原因可能是燃燒過程中消耗氧氣并產(chǎn)生

一定濃度的CO2,故D合理；

故選C。

【變式1-2］（2024?廣東中考）回答下列問題：

（1）CO2的制取及性質(zhì)

i制取CO2

組裝一套便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，需用到圖1中的儀器有（填字母）。

ii.性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

操作現(xiàn)象性質(zhì)

8二X為澄清石灰水時(shí)，現(xiàn)象為_____CO2能與石灰水反應(yīng)

-----'---------

X為_____時(shí)，現(xiàn)象為_____co能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)

x—”2

kJ低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅_____;CO2不燃燒，也不支持燃燒

（2）低碳行動(dòng)方案

同學(xué)們展示如圖2所示的方案，并交流討論、完善方案。

低碳生活________CC>2封存

光盤行動(dòng)、生.封存、

減紙減塑、地質(zhì)封存、

等（'、、海洋看看等

（低碳行動(dòng)）

CO2物理利用J）CC>2化學(xué)利用

主要利用CO2的'I化成

物理性質(zhì)，如用于含碳元素的物質(zhì)，

冷藏保鮮、上等II如甲醇、q等

圖2

i.完善方案中的內(nèi)容（各補(bǔ)寫一條）：a.；b.；c.o

ii.CO2物理利用（填“能”或“不能”）從總量上減少CO2o

iii.植樹造林，利用綠色植物的作用吸收CO2。

【答案】（1）ade澄清石灰水變渾濁紫色石蕊溶液溶液變紅色CO2密度比空氣大

（2）減少一次性餐具的使用人工降雨乙醇不能光合

【詳解】（1）i.組裝便于添加稀鹽酸的發(fā)生裝置，應(yīng)該選擇長(zhǎng)頸漏斗e,制取二氧化碳的反應(yīng)物為固液常溫

型，可以選擇錐形瓶d,長(zhǎng)頸漏斗需要橡膠塞，故選擇雙孔橡膠塞a,則需要的儀器有：ade；

ii.若X為澄清石灰水，澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀和水，故現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁。

二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，可以用紫色石蕊溶液檢驗(yàn)，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，故

填：紫色石蕊溶液；溶液變紅色。將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，

說明了二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不燃燒、不支持燃燒；

（2）i.a中低碳生活，是指減少碳的排放，低能量、低消耗、低開支的生活方式有很多：如光盤行動(dòng)、減紙

減塑、衣物回收利用、減少一次性餐具的使用、低碳出行等。b中二氧化碳的物理利用，不產(chǎn)生新物質(zhì)的用

途，包括有：冷藏保鮮、人工降雨、滅火等。C中二氧化碳化學(xué)利用，產(chǎn)生新的物質(zhì)的用途，包括有：轉(zhuǎn)化

成甲醇、乙醇；

ii.根據(jù)圖中“CO2物理利用”，可以知道利用二氧化碳冷藏保鮮、人工降雨，不能從總量上減少CO2；

iii.植樹造林，綠色植物可以進(jìn)行光合作用，二氧化碳和水在葉綠體中，在光照的條件下，反應(yīng)生成有機(jī)物，

并釋放氧氣，故是利用植物的光合作用吸收二氧化碳。

A考向02一氧化碳的性質(zhì)與用途

【例2】（2024?廣東佛山?二模）常溫下，孰。3是一種無色無味的氣體，化學(xué)性質(zhì)與CO相似。關(guān)于C2O3的

說法不E理的是

A.有毒性B.有還原性C.有可燃性D.能用于滅火

【答案】D

【詳解】一氧化碳具有可燃性、還原性和毒性，C2O3化學(xué)性質(zhì)與CO相似，所以也具有可燃性、還原性和

毒性，故ABC正確；由于C2O3具有可燃性，所以不能用于滅火，故D錯(cuò)誤；

故選D。

【變式2-1](24-25九年級(jí)上?廣東陽江?階段練習(xí))下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作

A檢驗(yàn)CO2將氣體通入紫色石蕊溶液中

B鑒別CO2和co觀察氣體的顏色

C除去CO中的CO2將混合氣體通入足量的澄清石灰水中

D除去CO2中的co向混合氣體中通入過量的氧氣，點(diǎn)燃

A.AB.BC.CD.D

【答案】C

【詳解】A、檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清的石灰水，不能使用紫色石蕊溶液，因?yàn)槭棺仙镒兗t的氣體有很多，

故錯(cuò)誤；

B、一氧化碳和二氧化碳均為無色氣體，用觀察氣體的顏色的方法不能鑒別，故錯(cuò)誤；

C、除去一氧化碳中的少量二氧化碳，通入足量的澄清石灰水只與二氧化碳反應(yīng)，不與一氧化碳反應(yīng)，能除

去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故正確；

D、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，二氧化碳中的一氧化碳不能被點(diǎn)燃，故錯(cuò)誤。

故選Co

【變式2-2](24-25九年級(jí)上?廣東汕頭?階段練習(xí))興趣小組對(duì)木炭還原氧化銅的氣體產(chǎn)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

【作出猜想】

(1)根據(jù)一定律猜想氣體產(chǎn)物可能為CO、CO?中的一種或兩種。

【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。

木炭和氧化銅氧化銅

(2)實(shí)驗(yàn)前先通一會(huì)兒N?,目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)—與—反應(yīng)產(chǎn)生干擾。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到B處玻璃管中—，說明木炭還原氧化銅的氣體產(chǎn)物中有CO。B處玻璃管中發(fā)

生反應(yīng)的化學(xué)方程式為—。

(4)C處試劑瓶中的現(xiàn)象是—、液面下降。C裝置的作用是檢驗(yàn)C0?、—。

【反思交流】

(5)上述實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，理由是?/p>

【答案】(1)質(zhì)量守恒

⑵木炭氧氣

A

⑶黑色固體變紅CO+CuO=Cu+CO2

(4)澄清石灰水變渾濁收集CO,防止污染空氣

(5)不能檢驗(yàn)?zāi)咎窟€原氧化銅的氣體產(chǎn)物中是否有CO?

【詳解】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)物中含有碳元素、氧元素和銅元素，則猜

想氣體產(chǎn)物可能為CO、CO2中的一種或兩種；

(2)實(shí)驗(yàn)前先通一會(huì)兒N2,目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)木炭與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w干擾

實(shí)驗(yàn)；

(3)實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到B處玻璃管中黑色固體變紅，說明木炭還原氧化銅的氣體產(chǎn)物中有CO,即B處

A

玻璃管中一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO=Cu+CO2；

(4)C處二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則C處試劑瓶中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，液

面下降，一氧化碳不溶于氫氧化鈣溶液,一氧化碳有毒，直接排放會(huì)污染空氣，則C裝置的作用是檢驗(yàn)CO?,

收集CO,防止污染空氣；

(5)由于B處一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，則不能通過C處

現(xiàn)象得出木炭還原氧化銅生成氣體中有二氧化碳的結(jié)論。

A考向03二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響

【例3】(2024?廣東佛山?二模)下列能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是

A.COB.N2C.CO2D.He

【答案】C

【分析】溫室氣體主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等。

【詳解】A、一氧化碳使人中毒，不是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，故A不符合題意；

B、氮?dú)獠皇钱a(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，故B不符合題意；

C、二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，故C符合題意；

D、氨氣不是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，故D不符合題意。

故選：Co

【變式3-1](2024?廣東佛山?二模)下列能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是

A.COB.N2C.CO2D.He

【答案】C

【分析】溫室氣體主要包括二氧化碳、甲烷、臭氧、氟利昂等。

【詳解】A、一氧化碳使人中毒，不是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，故A不符合題意；

B、氮?dú)獠皇钱a(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，故B不符合題意；

C、二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，故c符合題意；

D、氨氣不是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，故D不符合題意。

故選：C?

【變式3-21（2024?廣東珠海?三模）2023年12月1日，我國(guó)首臺(tái)船舶甲醇燃料供給系統(tǒng)完成驗(yàn)收。被譽(yù)為“液

態(tài)陽光”的甲醇，具有排放清潔、可再生的特點(diǎn)，是全球公認(rèn)的理想的新型清潔可再生能源。工業(yè)上可以將

CCh和氫氣在一定條件下生成甲醇（CH3OH）和水。一定條件下，該反應(yīng)在有、無分子篩膜時(shí)甲醇的產(chǎn)率隨溫

度的變化如題17圖所示。每制備1噸甲醇可以消耗1375噸二氧化碳，并且相同質(zhì)量的甲醇燃燒后排放的

二氧化碳比汽油減少約26%,顆粒物減少約80%,它還可以從二氧化碳中再生，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)。

（1）根據(jù)短文，寫出甲醇作為燃料具有的特點(diǎn)。

（2）下列說法錯(cuò)誤的是o（填序號(hào)）

。工業(yè)制備甲醇為緩解溫室效應(yīng)提供新途徑

b.相同質(zhì)量的甲醇燃燒后排放的二氧化碳比汽油多

c.甲醇作為燃料有利于實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)

（3）工業(yè)上制取甲醇的化學(xué)方程式為o

（4）根據(jù)圖，為提高甲醇的產(chǎn)率，合成甲醇的最佳條件為：、0

（5）請(qǐng)你提出一條實(shí)現(xiàn)“低碳”生活的建議：

【答案】（1）排放清潔、可再生

⑵b

一定條件

⑶CO2+3H2-CH3OH+H2O

（4）210℃有分子篩膜

（5）開發(fā)使用新能源、積極植樹造林等（合理即可）

【詳解】（1）根據(jù)題目信息，甲醇作為燃料具有排放清潔、可再生的特點(diǎn)。

（2）a、工業(yè)上可以將CO2和氫氣在一定條件下生成甲醇（CH3OH）和水，此過程消耗二氧化碳，為緩解溫室

效應(yīng)提供新途徑，a正確；

b、相同質(zhì)量的甲醇燃燒后排放的二氧化碳比汽油減少約26%,b錯(cuò)誤；

c、甲醇燃燒生成水和二氧化碳，且甲醇可以從二氧化碳中再生，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)，c正確。

故選：bo

（3）工業(yè)上可以將CO2和氫氣在一定條件下生成甲醇（CH3OH）和水，化學(xué)方程式為:

一定條件

CO2+3H2=^^=CH3OH+H2O。

（4）根據(jù)圖象，合成甲醇的最佳條件為：210℃、有分子篩膜。

（5）實(shí)現(xiàn)“低碳”生活的方法有：開發(fā)使用新能源、積極植樹造林等。

A考向04自然界的碳循環(huán)

【例4】（2024?廣東江門?二模）我國(guó)承諾：2030年“碳達(dá)峰”，2060年“碳中和”，體現(xiàn)大國(guó)擔(dān)當(dāng)。丁仲禮院

士認(rèn)為“碳中和”是讓人為排放的CO?,被人為努力和自然過程所吸收。

I,碳排放

（1）查閱圖1,動(dòng)植物呼吸（填“能”或“不能”）釋放CC）2。

II.碳中和

（2）自然吸收：查閱圖1,COz的自然吸收途徑有（填圖中序號(hào)）。

（3）人為努力：工業(yè)上一種利用NaOH溶液實(shí)現(xiàn)“碳捕集”技術(shù)的流程如圖所示。

CO?含量

低的氣體

①“捕集室”采用噴淋方式加入NaOH溶液，其優(yōu)點(diǎn)是增大反應(yīng)物接觸面積，使其充分反應(yīng)。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)

方程式為。

②反應(yīng)、分離室中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

③流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有CaO、o

III.碳利用

（4）我國(guó)科學(xué)家在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室以CO?和H?為原料人工合成淀粉價(jià)6耳005）/若用448（：02人

工合成淀粉（假設(shè)反應(yīng)過程中無含碳物質(zhì)的加入和損失），理論上制得淀粉的質(zhì)量為go

【答案】(1)能

⑵④⑥

(3)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2OCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOHNaOH/氫氧化鈉

(4)27

【詳解】(1)動(dòng)植物呼吸消耗氧氣，生成二氧化碳。

(2)由圖可知，④為光合作用吸收二氧化碳，⑥為二氧化碳和水反應(yīng)，則二氧化碳的自然吸收途徑有④⑥。

(3)①氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2Oo

②氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈣和碳酸

鈉的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3^+2NaOHo

③由圖可知，該流程中既需要氧化鈣和氫氧化鈉，還能生成氧化鈣和氫氧化鈉，則可循環(huán)利用的物質(zhì)有CaO、

NaOHo

(4)設(shè)理論上可制得淀粉的質(zhì)量為x,根據(jù)碳元素守恒，貝人

6?CO2~(C6H10O5)n

264n162n

44gx

解得x=27g

則理論上可制得淀粉的質(zhì)量為27g?

【變式4-1](2024?廣東佛山?三模)化石能源是目前應(yīng)用最廣泛的能源，但其儲(chǔ)量有限，不可再生?！?050

年世界與中國(guó)能源展望》中提出，全球能源結(jié)構(gòu)正在向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型。

3%

4%X

7%余5%□天然氣

7%|口煤炭

□水電

口核電

口其他可再生能源

(太陽能、風(fēng)能等)

2015年2030年2050年

圖1世界能源結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì)

由如圖1可見，太陽能、風(fēng)能等其他可再生能源在能源結(jié)構(gòu)中所占比例日益增多。太陽能的利用是熱門研

究方向之一、例如，通過光催化可將H2。、CO2轉(zhuǎn)化為H2、CO、CH4、CH30H(甲醇)等太陽能燃料，如圖2

所示。

H2O,CO2燃料

圖2圖3

隨著科技的進(jìn)步，能源將得到更充分的利用。例如，利用照明燈、人體散發(fā)的熱量燈生活中隨處可見的廢

熱發(fā)電。我國(guó)研發(fā)的“柔性、可裁剪確化祕(mì)(Bi纖維素復(fù)合熱點(diǎn)薄膜電池”，能充分貼合人體體表，如圖

3所示，實(shí)現(xiàn)利用體表散熱為藍(lán)牙耳機(jī)、手表、智能手環(huán)等可穿戴電子設(shè)備供電。在新能源的開發(fā)和利用中，

化學(xué)起著不可替代的作用。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)比較2015、2030和2050年能源結(jié)構(gòu)中的化石能源，所占比例降低的是。

(2)自然界消耗CO?的主要途徑是,同時(shí)釋放出的氣體是o

(3)請(qǐng)寫出H2O、CO2轉(zhuǎn)化得到的太陽能燃料甲醇和一種氣體單質(zhì)的化學(xué)方程式o

(4)確化鈾(Bi?Te3)中確元素化合價(jià)為2則鈾元素化合價(jià)為。

(5)下列說法正確的是(填序號(hào))。

a.能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型b.科技進(jìn)步會(huì)促進(jìn)能源的利用

c.確化鈾的硬度大于金剛石d.生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能

【答案】(1)石油、煤(2)光合作用氧氣/。2

光催化劑

(3)4H2O+2CO22cH3OH+3O2

(4)+3⑸abd

【詳解】(1)據(jù)圖判斷太陽能、風(fēng)能等其他可再生能源在能源結(jié)構(gòu)中所占比例日益增多，煤、石油等比例

降低；

(2)自然界消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用；

植物吸收二氧化碳的同時(shí)釋放出氧氣；

(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，H2。、CO2轉(zhuǎn)化得到的太陽能燃料甲醇和一種氣

體單質(zhì)，該氣體單質(zhì)可能為氫氣或氧氣，甲醇中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為1:1,二氧化碳中碳、氧個(gè)數(shù)比為1:2,

水中也含有氧原子，故氧原子數(shù)目無法守恒，故氣體單質(zhì)為氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4H2O+2CO2

光催化劑

2cH3OH+3O2；

0-(-2x3)

(4)化合物中，化合價(jià)的代數(shù)和為0,確化鈿(Bi2Te3)中確元素化合價(jià)為2則鈾元素化合價(jià)為=+3；

2

(5)a、根據(jù)材料和圖可知能源結(jié)構(gòu)向多元、清潔、低碳轉(zhuǎn)型，說法正確;

b、由圖可知，隨著科技進(jìn)步，會(huì)促進(jìn)能源的利用，說法正確;

C、金剛石是天然最硬的物質(zhì)，確化鈿柔性，故金剛石的硬度大于硅化鈿，說法不正確；

d、根據(jù)題意可知生活中的廢熱可轉(zhuǎn)化為電能，說法正確；

故選abdo

【變式4-2](2024?廣東深圳?中考真題)思考樂俊宇同學(xué)想要做實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳實(shí)驗(yàn):

無展花長(zhǎng)頸

ABCDE

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO?的方程式：；

(2)制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置為。(填序號(hào))

(3)干燥CO?氣體，從E中的口通入。

①綠色植物在生態(tài)箱中通過呼吸作用和作用參與碳循環(huán)；

②俊宇向生態(tài)箱中通入CO?，一段時(shí)間后燒杯中出現(xiàn)現(xiàn)象為；

③測(cè)得生態(tài)箱內(nèi)pH值下降，原因是o

④請(qǐng)你列舉一條具體措施減少大氣中CO?排放量，結(jié)合生活實(shí)際：。

【答案】(1)